【部编版】七年级下学期语文期末考试试卷附答案解析

1、部编版语文部编版七年级下学期期中测试语 文 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )a. 亘古/永恒 草率/效率 鲜人知/为虎作伥b. 澎湃/拜访 哺育/逮捕 斗志昂扬/气冲斗牛c. 调羹/调换 埋怨/埋葬 甚感诧异/姹紫嫣红d. 斑斓/狂澜 污秽/侮辱 一笔抹杀/拐弯抹角2.下列词语中没有错别字的一项是( )a 取缔 高梁 浩浩荡荡 家瑜户晓b. 竹杆 校对 目不窥园 当之无愧c. 粗拙 霹雳 不以为然 鞠躬尽萃d. 祈祷 愧怍 大庭广众 深恶痛绝3.古诗文默写(1)何当共剪西窗烛，_。(李商隐夜雨寄北)(2)_，百般

2、红紫斗芳菲。(韩愈晚春)(3)王维在竹里馆中以“_，_”写出虽然“人不知”，却有明月相伴，并不感到孤独。(4)“思乡”是古代文人笔下一个常见主题。岑参逢入京使中“_，_”和李白春夜洛城闻笛“_，_”都以“故园”抒发了对故乡的思念之情。4.阅读下面材料，按要求答题。虽然我可以退一步，不计较他人的对错，甚至可以漠视他人的错，但 ，哪怕是小错，也要“斤斤计较”。对他人，生活不是一道选择题，我可以不管对错。但对自己，生活就是一道选择题，有对有错，有美有丑。我只能选对的，选美的，决不能选丑的，选错的。如果我也同流合污，选择错的、丑的，那么，我就对自己没有尽到责任，我就是一个没有主见的人，我就是一个懦夫。

3、(1)在上面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。5.名著阅读(请任选一题作答)(1)名著中的人物，往往具有多面性，有优点也有缺点。请从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。a.唐僧 b.孙悟空 c.猪八戒(2)请结合原著内容，简要分析骆驼祥子中的“骆驼”这一动物在塑造主人公形象方面有什么作用。6.阅读下面材料，按要求答题。【材料一】 2019年9月6日，清华大学校园东大操场，晴空下的绿色迷彩方阵中，3周以来朝夕相处的100多名教官、3500余名参训同学展示了9字班(清华将2019年新生称为“9字班”新生)特有的魅力与风采，彰显了新一

4、代清华学子昂扬向上的精神风貌。当日14时30分，伴随着庄严的升国旗、唱国歌，军训结业典礼正式拉开帷幕。护旗方队、飞行学员方阵率先登场，随之而来的学生军训旅所属的三十二个连组成了十六个方队沿着东大操场红色跑道依次正步经过观礼台。三千多名九字班新生的气魄凝聚在整齐的队伍里。君不见，男儿意气风发、步履铿锵；君不见，巾帼不让须眉、斗志昂扬。他们用坚实的脚步、整齐的挥臂、高亢的口号，开启朝气蓬勃、步履不停的清华园时光。【材料二】 如图(漫画)(1)请用一句话概括材料一的主要内容。(20字左右)(2)请描述材料二中漫画的画面内容，并分析漫画的寓意。二、现代文阅读(共28分)阅读下文，完成小题父亲书语凌建英

5、学院推荐我申报学校女职工“书香世家奖”，心存感激，不由想起了父亲关于书的话、事去年秋天，父亲因病住院，我边陪护父亲边看着书。此时，听到父亲发出轻轻地叹息：“唉，一个人堕落是多么可怕!”“爸，您说什么呢？怎么啦？”我连忙问。“看到你们读书我真羡慕，年轻的时候我最爱读书了，走到哪里坐在哪里总有书相伴，而我现在却不读了，这不是堕落是什么？”“爸!您怎么这样说自己呢？您是看不清已无力再读了。”“唉”父亲吃力地摇摇头，一脸无奈。父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕，往往让我动情。父亲一生主要从事教育事业，作为一名师范毕业生，历任过当年雁北地区小学、中学、师范、大学各级校长。对于这些，父亲很淡然，

6、始终认为自己底子薄，必须坚持读书，读大量丰富的书才能让自己成长、拓展、提升。年近90岁的父亲，几年前眼患白内障，再加上渐渐体弱，读书已经很艰难了。可父亲把这认为是堕落，足见读书在他心目中的分量。也是去年，在第一届中国诗词大会播出之际，一天，我们兄妹几家聚在父母家集体观赏，大家没有像平时那样总低头看手机，而是积极参与、互相交流，氛围很好。当节目结束各自要离开时，爸爸很认真地叫住我们说：“我郑重地与大家说一句：今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去。”我们听了都默默地点头。是啊!老爸的话让我们总是保持“书香之家”应有的追求和品位。在父亲的教导下，我把读书作为一种享受，远行的路

7、上带上一本书才感觉踏实。我们聚焦汉字听写大会中国谜语大会中国成语大会并在家庭微信群里相互推荐、加以评论，深深感受“中国语境”的博大、“自成智慧”的深邃，感受到“学习中国”“熟知中国”的迫切与重要，更感受到讲好“中国故事”的责任和使命。在书的力量下，我们形成了良好家风：仁德、仁爱、严谨、朴实、勤俭、热情待人、诚信交人。我也把这些理念融入我的教学中，提醒同学们写一封家书，与同学们共享诗、书、文。说到教学，我又想起父亲的一件事。当年我刚大学毕业，担任文学概论课程的讲授任务。一天，父亲步行给我送来了一本蔡仪主编的文学概论教材。当时已是傍晚，看着爸着急的样子，我说：“周末我去咱家拿回就行了，您何必亲自送

8、过来呢？”父亲却说：“备课时材料愈丰富愈好，选择凝练后才能讲起来自如踏实。你下一周回家拿，这周的课就耽误了。一本书对备课有一点点参考作用，讲课就更有效。”父亲常常叮咛我们及孙辈：“讲原则，守规矩，多吃亏。”今年春节刚过，假期结束，我的孩子要回北京上班，分别的时候，姥爷正好病弱在床，当把这叮咛的话语又一次说完后，孩子热泪不止，当晚写下一文我的姥爷：“我的姥爷是个有大智慧的人，每次回来，都会跟我们说几句智慧的话，姥爷经历了多少风雨沉浮，是大人物，也是小人物。有大人物的风采，也有小人物的琐碎。是大家长，也是平凡人”上行下效，父亲的书语影响着我们，鞭策着我们，鼓励着我们，代代相传。现在写文章，文字一般

9、都是用电脑打出来，然而此次提笔就是想用信纸一格一格写出来，因为这是父亲书写的习惯，而且这种习惯传递着父亲的话语和品格：规矩行事、方正做人。7. 选文回忆了父亲的哪几件事？请简要概括。8. 第段运用了哪种记叙顺序？有什么表达效果？9. 选文第段画线部分用孩子的文章写父亲，属于什么写法？有什么作用？10. 父亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。阅读下文，完成小题窗前的树张抗抗我家窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出米粒大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的

10、蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。我便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久

11、站在窗前看我的槐树它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻，我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的

12、思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。它们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望一棵斑驳而残缺的树，我并不怎样的觉得感伤和悲凉我知道它们明年还会再来。冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶

13、落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去飞到阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹，银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。年复一年，我已同我的洋槐过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有人，这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。11. 请用简洁的语言概括洋槐一年四季的不同特征。12. 请赏析文中画线语句。满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，

14、人也陶醉。13. 从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，说说你最敬佩的树以及理由。三、古诗文阅读。(共14分)阅读下面短文，完成下面小题。初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晩乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自孙权劝学)14. 解释下列加点字的意思。蒙辞以军中多务及鲁肃过寻阳15. 把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)但当涉猎，见往事耳。(

15、2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！16. 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？吕蒙的变化给你什么启示？阅读下面一首诗，完成小题木兰诗北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏

16、赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？17. 请任选角度赏析“将军百战死，壮士十年归”。18. 关于这首诗歌的主旨，不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么？请简要分析。四、作文(50分)任选一题作文。19.题目：我也有属于自己的光芒要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。20

17、.读下面材料，然后作文。一场疫情阻击战，90后、00后成为抗疫一线主力军。他们是医护人员、是人民子弟兵、是志愿者、是警察、是外卖小哥、是建筑工人有人说，所谓白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，和死神抢人。也有人说，哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。是啊，面对未知凶险，每个人都会心怀恐惧，但出于责任和担当，他们选择了无畏逆行，这就是英雄。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一

18、项是( )a. 亘古/永恒 草率/效率 鲜为人知/为虎作伥b. 澎湃/拜访 哺育/逮捕 斗志昂扬/气冲斗牛c. 调羹/调换 埋怨/埋葬 甚感诧异/姹紫嫣红d. 斑斓/狂澜 污秽/侮辱 一笔抹杀/拐弯抹角【答案】a【解析】【详解】a. gn/hng 、shui/l 、wi/wi；b.pi/bi 、都读b 、du/du；c.tio/dio、 mn/mi 、都读ch；d.都读ln 、w/w 、m/m；故选a。2.下列词语中没有错别字的一项是( )a. 取缔 高梁 浩浩荡荡 家瑜户晓b. 竹杆 校对 目不窥园 当之无愧c. 粗拙 霹雳 不以为然 鞠躬尽萃d. 祈祷 愧怍 大庭广众 深恶痛绝【答案】d【

19、解析】【详解】a.梁粱，瑜喻；b.杆竿；c.萃瘁；故选d。3.古诗文默写(1)何当共剪西窗烛，_。(李商隐夜雨寄北)(2)_，百般红紫斗芳菲。(韩愈晚春)(3)王维在竹里馆中以“_，_”写出虽然“人不知”，却有明月相伴，并不感到孤独。(4)“思乡”是古代文人笔下一个常见的主题。岑参逢入京使中“_，_”和李白春夜洛城闻笛“_，_”都以“故园”抒发了对故乡的思念之情。【答案】 (1). 却话巴山夜雨时 (2). 草树知春不久归 (3). 深林人不知 (4). 明月来相照 (5). 马上相逢无纸笔 (6). 凭君传语报平安 (7). 此夜曲中闻折柳 (8). 何人不起故园情【解析】【详解】默写题作答

20、时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“树、深、纸、柳”等字词容易写错。4.阅读下面材料，按要求答题。虽然我可以退一步，不计较他人的对错，甚至可以漠视他人的错，但 ，哪怕是小错，也要“斤斤计较”。对他人，生活不是一道选择题，我可以不管对错。但对自己，生活就是一道选择题，有对有错，有美有丑。我只能选对的，选美的，决不能选丑的，选错的。如果我也同流合污，选择错的、丑的，那么，我就对自己没有尽到责任，我就是一个没有主见的人，我就是一个懦夫。(1)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(2)

21、材料中画线句有语病，请写出修改意见。【答案】对自己的错把“丑”与“错”互换位置。【解析】【详解】(1)横线前文字表述“不计较他人的对错，甚至可以漠视他人的错”，横线前的“但”字表示转折，可知横线填入的应是与横线前文字形成态度对比的，由此可推出横线后的文字表述的态度是“对自己的错”。(2)根据前一句“有对有错，有美有丑”，后一句应与前一句词语顺序一致才可以，故此把“丑”与“错”互换位置。5.名著阅读(请任选一题作答)(1)名著中的人物，往往具有多面性，有优点也有缺点。请从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。a.唐僧 b.孙悟空 c.猪八戒(2)请结合原著内容，简要分析骆驼祥子中的“骆驼”这

22、一动物在塑造主人公形象方面有什么作用。【答案】(1)示例一：唐僧崇信佛法，严守戒律，目标明确，虽一路遭遇妖魔鬼怪却始终立场坚定，勇往直前，终取得真经。但他有时又是非不分，过于慈悲。三打白骨精中，因为他的愚善，才使得孙悟空受冤而走。示例二：猪八戒好吃懒做，常常提出散伙回家；但他憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧。(意思对即可)(2)骆驼祥子中的“骆驼”，除了交代主人公“骆驼祥子”的绰号的由来外，还从正面反映了主人公像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚的性格。【解析】【详解】(1)本题考查学生对名著中人物形象的分析。给出的三个人物都出自小说西游记，性格具有多面性。选择

23、一个人物，全面分析其性格特点即可。示例：唐僧他是一个虔诚执著的佛教徒，在取经途中无论遇到怎样的威胁和诱惑，都坚定取经的意志，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，是取经队伍的意志核心；但他肉眼凡胎，有些昏庸顽固，是非不分，经常错信妖怪，错怪孙悟空，如“三打白骨精”一节。示例：猪八戒他是一个好吃懒做、贪恋女色的人，爱搬弄是非，取经意志不坚定；但他也是个老实忠厚的人，面对妖魔是孙悟空的得力助手，如“受阻流沙河”一节中，他几次潜入水中，勇斗妖怪，帮助孙悟空降妖除魔。示例：孙悟空他的身上也具有性格的多面性，“大闹天宫”，他是一个桀骜不驯的人，行事鲁莽，不考虑行为后果和应担负的责任，有些狂妄自大；取

24、经途中，他兢兢业业侍奉师父，面对各路妖魔无所畏惧，“三打白骨精”时，面对师父的误解忍辱负重，他是一个取经意志坚定，对师父忠心耿耿的人。(2)本题考查学生对名著题目作用的分析能力。骆驼祥子这部小说的主人公是祥子，题目中“骆驼”一词，简要概括出文中一个重要情节，即“骆驼祥子”这个绰号的由来：祥子趁混乱逃出了军营，并顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼，卖了35块大洋，后来病倒在一家小店里，昏睡了三天，睡梦中将自己与三匹骆驼的关系说了出来，被人家听了去，因此有了“骆驼祥子”的绰号。另外，骆驼的性格是甘于负重，肯吃苦，憨厚老实，祥子的性格就像骆驼一样吃苦耐劳、憨厚坚忍。据此分析作答即可。6.阅读下面材料，按要

25、求答题。【材料一】 2019年9月6日，清华大学校园东大操场，晴空下的绿色迷彩方阵中，3周以来朝夕相处的100多名教官、3500余名参训同学展示了9字班(清华将2019年新生称为“9字班”新生)特有的魅力与风采，彰显了新一代清华学子昂扬向上的精神风貌。当日14时30分，伴随着庄严的升国旗、唱国歌，军训结业典礼正式拉开帷幕。护旗方队、飞行学员方阵率先登场，随之而来的学生军训旅所属的三十二个连组成了十六个方队沿着东大操场红色跑道依次正步经过观礼台。三千多名九字班新生的气魄凝聚在整齐的队伍里。君不见，男儿意气风发、步履铿锵；君不见，巾帼不让须眉、斗志昂扬。他们用坚实的脚步、整齐的挥臂、高亢的口号，开

26、启朝气蓬勃、步履不停的清华园时光。【材料二】 如图(漫画)。(1)请用一句话概括材料一的主要内容。(20字左右)(2)请描述材料二中漫画的画面内容，并分析漫画的寓意。【答案】(1)清华大学举行2019级新生(或：“9字班”)军训结业典礼。(2)画面内容:孩子们背着书包，身穿迷彩服，举着红旗，迈着矫健的步伐参加军训。身后追赶着的父母怕孩子受热，妈妈撑着遮阳伞，拎着解暑的西瓜；爸爸背着大包物品，举着“亲友团”的旗帜，紧紧跟随。寓意：孩子参加实践锻炼，家长呵护关怀过多。家长要学会放手，还孩子独立成长的天空。【解析】【详解】(1)考查对材料的分析概括。解答本题要做到读懂原文，答题时不能丢掉语段中重要的

27、信息；要抓住关键词语，言简意赅，可用“谁干了什么事”的格式来组织语言。抓住材料一的导语部分，即“清华大学校园东大操场，晴空下的绿色迷彩方阵中，3周以来朝夕相处的100多名教官、3500余名参训同学展示了9字班(清华将2019年新生称为9字班新生)特有的魅力与风采，彰显了新一代清华学子昂扬向上的精神风貌。”提取“谁”清华大学举行2019级新生(“9字班”)，“怎么样”军训结业典礼。注意字数的限制。(2)本题考查漫画内容的介绍与寓意的理解分析能力。漫画内容的介绍，按照一定的顺序对画面内容简介即可。寓意分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题，主题的表达要凝练深刻、准确，揭示某种现象、本质，表明作者的态度

28、。观察图画，可见画面的中心主体是一个学生和两个家长，一名穿着整齐的迷彩服，背着书包，手举红旗，迈着矫健的步伐去参加军训的学生，后边跟着的是母亲，举着遮阳伞，手提大西瓜，父亲则是高举亲友团的旗子，背着装满物品的背包紧跟其后。可见其寓意为：孩子本来能自己做的，家长却呵护备至，代为其劳。家长应放手让孩子自己去锻炼，要让他们自己去尝试，不要怕他们做不好，还孩子独立成长的天空等。二、现代文阅读(共28分)阅读下文，完成小题父亲书语凌建英学院推荐我申报学校女职工“书香世家奖”，心存感激，不由想起了父亲关于书的话、事去年秋天，父亲因病住院，我边陪护父亲边看着书。此时，听到父亲发出轻轻地叹息：“唉，一个人堕落

29、是多么可怕!”“爸，您说什么呢？怎么啦？”我连忙问。“看到你们读书我真羡慕，年轻的时候我最爱读书了，走到哪里坐在哪里总有书相伴，而我现在却不读了，这不是堕落是什么？”“爸!您怎么这样说自己呢？您是看不清已无力再读了。”“唉”父亲吃力地摇摇头，一脸无奈。父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕，往往让我动情。父亲一生主要从事教育事业，作为一名师范毕业生，历任过当年雁北地区小学、中学、师范、大学各级校长。对于这些，父亲很淡然，始终认为自己底子薄，必须坚持读书，读大量丰富的书才能让自己成长、拓展、提升。年近90岁的父亲，几年前眼患白内障，再加上渐渐体弱，读书已经很艰难了。可父亲把这认为是堕落，足

30、见读书在他心目中的分量。也是去年，在第一届中国诗词大会播出之际，一天，我们兄妹几家聚在父母家集体观赏，大家没有像平时那样总低头看手机，而是积极参与、互相交流，氛围很好。当节目结束各自要离开时，爸爸很认真地叫住我们说：“我郑重地与大家说一句：今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去。”我们听了都默默地点头。是啊!老爸的话让我们总是保持“书香之家”应有的追求和品位。在父亲的教导下，我把读书作为一种享受，远行的路上带上一本书才感觉踏实。我们聚焦汉字听写大会中国谜语大会中国成语大会并在家庭微信群里相互推荐、加以评论，深深感受“中国语境”的博大、“自成智慧”的深邃，感受到“学习中国”

31、“熟知中国”的迫切与重要，更感受到讲好“中国故事”的责任和使命。在书的力量下，我们形成了良好家风：仁德、仁爱、严谨、朴实、勤俭、热情待人、诚信交人。我也把这些理念融入我的教学中，提醒同学们写一封家书，与同学们共享诗、书、文。说到教学，我又想起父亲的一件事。当年我刚大学毕业，担任文学概论课程的讲授任务。一天，父亲步行给我送来了一本蔡仪主编的文学概论教材。当时已是傍晚，看着爸着急的样子，我说：“周末我去咱家拿回就行了，您何必亲自送过来呢？”父亲却说：“备课时材料愈丰富愈好，选择凝练后才能讲起来自如踏实。你下一周回家拿，这周的课就耽误了。一本书对备课有一点点参考作用，讲课就更有效。”父亲常常叮咛我们

32、及孙辈：“讲原则，守规矩，多吃亏。”今年春节刚过，假期结束，我的孩子要回北京上班，分别的时候，姥爷正好病弱在床，当把这叮咛的话语又一次说完后，孩子热泪不止，当晚写下一文我的姥爷：“我的姥爷是个有大智慧的人，每次回来，都会跟我们说几句智慧的话，姥爷经历了多少风雨沉浮，是大人物，也是小人物。有大人物的风采，也有小人物的琐碎。是大家长，也是平凡人”上行下效，父亲的书语影响着我们，鞭策着我们，鼓励着我们，代代相传。现在写文章，文字一般都是用电脑打出来，然而此次提笔就是想用信纸一格一格写出来，因为这是父亲书写的习惯，而且这种习惯传递着父亲的话语和品格：规矩行事、方正做人。7. 选文回忆了父亲的哪几件事？

33、请简要概括。8. 第段运用了哪种记叙顺序？有什么表达效果？9. 选文第段画线部分用孩子的文章写父亲，属于什么写法？有什么作用？10. 父亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。【答案】7. 住院的父亲因自己无法读书叹息、自责。看中国诗词大会这个节目时，父亲教导我们要传承书香精神。父亲为了“我”能备好课，傍晚步行亲自为“我”送书。父亲教育、叮咛我们以及孙辈。 8. 插叙。交代了父亲的身份、经历和喜爱读书的原因；使父亲热爱读书这一形象更加丰富；这样行文使文章结构富于变化，避免平铺直叙，更能激发读者的阅读兴趣。 9. 侧面描写(衬托)，用孩子的文章所表达出的感悟烘托出父亲的言行和人格给后辈带来的巨

34、大影响，深化了文章的主旨。 10. 热爱读书、坚持读书：父亲爱读书，始终坚持读书，读了大量丰富的书让自己成长、拓展、提升。他年近90岁，眼患白内障，因无法读书还自叹堕落。做事严格、认真负责：已经傍晚，父亲还步行给我教材。他告诫我，备课时材料愈丰富愈好，选择凝练后才能讲起来自如踏实。善于教育后代：看诗词大会时，一家人没有看手机而是积极参与、互相交流，爸爸借机肯定了我们，并郑重提出要传承书香精神。【解析】【7题详解】本题考查梳理和概括文章内容。阅读全文，找出写作对象“父亲”，结合关键句子回答。第-段，写住院的父亲因自己无法读书叹息、自责。第段，写看中国诗词大会这个节目时，父亲教导我们要传承书香精神

35、。第段，写父亲为了“我”能备好课，傍晚步行亲自为“我”送书。第段，写父亲教育、叮咛我们以及孙辈。【8题详解】本题考查插叙。第段，是交代父亲的身份、经历和喜爱读书的原因，是运用了插叙的记叙顺序。作此判定后，再结合内容答出插叙部分的作用。先回答内容上的作用：插入对父亲的身份、经历和喜爱读书的原因的交代，丰富了文章的内容，“始终认为自己底子薄，必须坚持读书，读大量丰富的书才能让自己成长、拓展、提升”“几年前眼患白内障，再加上渐渐体弱，读书已经很艰难了。可父亲把这认为是堕落，足见读书在他心目中的分量”等句子突出了父亲热爱读书的形象。结构上，把发生在一开始的事情插入到中间叙述，避免平铺直叙，使情节的发展

36、跌宕起伏，增强了读者的阅读兴趣。【9题详解】本题考查侧面描写及其作用。划线句子是从孩子的角度表现父亲的形象，可见是侧面描写的手法。“我的姥爷是个有大智慧的人，每次回来，都会跟我们说几句智慧的话，”是孩子的文章所表达出的感悟，写出了父亲的言行和人格鞭策着后辈，鼓励着后辈，代代相传。也使父亲的形象更加丰满，并深化了文章的主旨。【10题详解】本题考查分析人物形象的能力。可以从以下方面解答：典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。热爱读书、坚持读书：“始终认为自己底子薄，必须坚持读书，读大量丰富的书才能让自己成长、拓展、提升。年近90岁的父亲，几年前眼患白内障，再加上渐渐体弱，读书已经很艰难

37、了。可父亲抒这认为是堕落，足见读书在他心目中的分量”写父亲爱读书，始终坚持读书；“父亲步行给我送来了一本蔡仪主编的文学概论教材”“备课时材料愈丰富愈好，选择凝练后才能讲起来自如踏实。你下一周回家拿，这周的课就耽误了。一本书对备课有一点点参考作用，讲课就更有效”写父亲做事严格、认真负责；“今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去”“父亲常常叮咛我们及孙辈：讲原则，守规矩，多吃亏。”“每次回来，都会跟我们说几句智慧的话”写父亲注重对后代的教育。阅读下文，完成小题窗前的树张抗抗我家窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出

38、米粒大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。我便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便

39、也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻，我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。洋槐伴我一春

40、一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。它们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望一棵斑驳而残缺的树，我并不怎样的觉得感伤和悲凉我知道它们明年还会再来。冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它

41、的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去飞到阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹，银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。年复一年，我已同我的洋槐过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有人，这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。11. 请用简洁的语言概括洋槐一年四季的不同

42、特征。12. 请赏析文中画线语句。满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。13. 从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，说说你最敬佩的树以及理由。【答案】11. 春天洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐，任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，却始终岿然；秋天槐树叶如雨纷纷飘落，痛痛快快利利索索；冬天的洋槐全身无一遮挡，展示着它的挺拔与骄傲。 12. 运用比喻(借代)的修辞手法，语言表达形象而富有韵味，从视觉、嗅觉角度描写槐花袅娜的形态和诱人的花香，表达了作者由衷的赞叹之情。 13. 启示：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己

43、的人生理想而不懈奋斗。(言之有理即可)举例：松树，不畏严寒，傲雪挺立，永葆绿色。杨柳，柔软飘逸，春的使者，用自己生命的绿色装扮春天【解析】【11题详解】此题考查学生分析概括事物的特点的能力。解答此题要根据作者的写作顺序，依次总结概括。本文是按照时间顺序来写的。春天洋槐的特点可以结合第段“洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些”“只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗”；夏天洋槐的特点可以结合文章的第段“夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发”“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，我窥见它的树干却始终岿然”；秋天洋槐的特点可以结合文章的第段“到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金”“槐树叶如雨纷纷飘落”“它们只是痛

44、痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回”；冬天洋槐的特点可以结合文章的第段“冬天的洋槐便静静地沉默”“它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲”。找到答案区域提炼语句作答即可。【12题详解】本题考查语句赏析题，作此类型的题，可以从修辞角度，感官角度等方面进行赏析，再加上表达效果和作者情感就可以了。答题公式：写作角度+表现内容+效果+情感。“一树雪白”是借代，以色彩代指槐花，“如瀑布，银珠般”是运用比喻的修辞手法，将槐树一树雪白比作倾泻的瀑布，生动形象写出槐树花开的繁多；“袅袅低垂”“微微飘荡，花气熏人”从视觉、嗅觉角度描写槐花袅娜的形态和诱人的花香。如诗如画的描写，表达了作者对洋槐的喜爱和赞

45、美之情。13题详解】此题是开放性试题，只要能围绕洋槐精神来阐述，语言通顺即可。本文借对洋槐的描写，赞美了洋槐的可贵品质，春季的洋槐沉稳、朴实，夏季的洋槐蓊蓊郁郁、生机勃发，秋季的洋槐不缠缠绵绵凄凄切切，冬季的洋槐坚强、挺拔与骄傲，活得自信，活得潇洒。洋槐沉稳、朴实、坚强的可贵品质，启示我们做人应像洋槐那样有沉稳之性、朴实之心和坚强之志，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。所列举树木必须有内在精神品质。如松树，它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。但是它不畏严寒，傲雪挺立。我们要学习它的这种精神。三、古诗文

46、阅读。(共14分)阅读下面短文，完成下面小题。初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晩乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自孙权劝学)14. 解释下列加点字的意思。蒙辞以军中多务及鲁肃过寻阳15. 把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)但当涉猎，见往事耳。(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！16. 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？吕蒙的变化给你什么启示？【答案】14.

47、 辞：推托。及：到，等到。 15. (1)只是粗略地阅读，了解历史罢了。(2)你如今(现在)的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了。 16. (1)孙权用自己读书的切身体会，来劝吕蒙学习的。(2)要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。【解析】【14题详解】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境，揣摩其意思。本题中的“辞”意思是“推托”，“及”意思是“到，等到”。【15题详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。翻译重点词：(1)涉猎：粗略地阅读。见：了解。往事，

48、指历史。耳：语气词，表示限制语气，罢了。(2)才略：才干和谋略。复：再。【16题详解】第一问，该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，指出“学”的可能性。孙权用自己读书的切身体会，来劝吕蒙学习，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。第二问，本题考查谈启示，可以结合吕蒙的经历来谈。吕蒙由“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”，其惊人变化告诉我们不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的；要善于听取他人好的建议或意见并去做；一个人只要广泛涉猎，多读书，就会学有所成。【点睛

49、】译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士(专掌经学传授的学官)吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我(事务多)呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了！”吕蒙说：“志士(君子)分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。阅读下面一首诗，完成小题木兰诗北朝民歌唧

50、唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向

51、猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？17. 请任选角度赏析“将军百战死，壮士十年归”。18. 关于这首诗歌的主旨，不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么？请简要分析。【答案】17. 示例一：“百”“十”都是概数，在这里表示战争次数多，征战时间久，写出战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮，衬托出木兰的英勇善战。示例二：运用互文的修辞手法，写出战争的时间长久、激烈残酷，烘托了木兰征战的英勇。 18. 示例一：对古代劳动妇女的赞颂。木兰女扮男装代父从军

52、的故事表现了木兰的勤劳、智慧、勇敢、坚强，是一位巾帼英雄。示例二：对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。木兰是一个“当户织”的劳动妇女，却代父从军，立下赫赫战功。木兰这一英雄形象冲击了封建社会重男轻女的偏见。示例三：对劳动人民谦逊品质的歌颂，对热衷功名利禄的士大夫的讽刺。在封建社会中，追求功名利禄是居统治地位的传统思想，而木兰经过十年的紧张战斗之后凯旋，却拒封辞赏，愿意解甲归田，重过劳动人民的耕织生活，这充分反映了劳动人民质朴谦逊的品质。示例四：反映人民对和平生活的向往。诗中虽然对战争只用几笔带过，但却表现了人民憎恶长期的割据战乱，渴望过和平、安定生活的愿望。【解析】【17题详解】本题考查

53、语句赏析题，作此类型的题，可以从修辞角度、词语运用或者是描写方法等方面进行赏析。这两句“将军”和“壮士”、“百战”和“十年”互文见义，意思是说：将军和壮士们经历了很长时间，很多次大大小小的战斗，有的牺牲了，幸存者胜利归来。上下句意思相互配合，相互补充，内涵十分丰富，行文极其精炼。“百”和“十”都是虚指，形容身经百战和很长的时间。同时也是运用对偶，高度概括了十年征战的旷日持久和激烈悲壮，突出了木兰出生入死，英勇善战的英雄形象。【18题详解】考查对文章主旨的理解。开放性试题，答案不唯一，围绕题目合理阐述即可。如：对古代劳动妇女的赞颂。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军的

54、故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。在封建社会中，妇女是无地位的，木兰是一个“当户织”的劳动妇女。代父从军，“将军百战死，壮士十年归”立下赫赫战功。男人能做到的，木兰能做到；男人不能做到的，木兰也能做到。木兰这一英雄形象的本身，就是对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。对劳动人民谦逊品质的歌颂，对热衷功名利禄的士大夫的讽刺。在封建社会中，追求功名利禄是占统治地位的传统思想，多少人梦寐以求，木兰经过很长时间紧张残酷的战斗之后，胜利归来，却拒绝天子的封赏，只希望骑上快马，赶快回到家乡与亲人团聚，恢复女儿装，重过劳动人

55、民的耕织生活，这充分反映了劳动人民质朴谦逊的品质。木兰的这一行为本身就是对热衷功名利禄的封建士大夫的有力讽刺。四、作文(50分)任选一题作文。19.题目：我也有属于自己的光芒要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】范文我也有属于自己的光芒人生如夜空，本是迷茫黑暗，但或许有人可以如同星星一般点亮自己的夜空。题记三月，天气时冷时热，犹如我的内心。和往常一样，数学自习，趁着上一节课复习知识点，老师总会布置一些题让我们做，与此同时，我认为我对那些知识点已经了如指掌了，便满怀信心的拿起笔仔细的审题，想把它们一下子全部都顺理成章的做出来。可是，我把这些题想的太过简单，不知道是我并没有吃透知识点，还是我的理解能力对付不了这实际问题，我一脸茫然，连题都读不懂。可我始终不肯再次三分钟热度，一定要把它做出来，后来貌似会了一点点的样子，列出了一个式子，满心欢喜的拿给同位看，刚想问他我是不是做对了，可他的一个错字却猛地将我的满心欢喜吹的无影无踪。“来，要不我给你讲讲吧。”同位将草稿本翻到空白的一面。我回头看了一眼题，想着还是让同位讲讲吧，感觉是做不出来了，心想等他讲完自己再做