天才知道知识竞赛策划书

1、天才知道知 识竞赛 策划书篇一：趣味知 识竞赛策划“我知道 ”趣味知识竞赛 策划一、活 动主题天才知道，一站到底。二、活 动背景为了丰富校园文化生活，提高广大学生参与活 动的积极性，促 进学生对科学知识的了解，让同学们学会从身 边的小事做起，懂得科学知 识的重要性，做一个 热爱学习的好学生。同时，为促进学生之 间的交流，加 强每位同学的 团队协 作能力， 举办此活动。三、活 动目的1.此次活 动通过全校的 积极参与，共同打造一 场全新的知 识盛宴， 为全校学生了解知 识，学习知识及应用知识提供一个平台；2. 丰富校园文化生活；3.加强同学们的团队意识和沟通交流能力。四、活 动时间2015 年

2、7 月 x 日五、活 动地点容纳二百人的多媒体教室六、评委及嘉 宾待定七、活 动对象部分准高一学生八、活 动流程1.前期宣 传与准备工作1）宣传工作：本次活 动主要以海 报和班级的方式进行宣传。意在打响本次活 动的知名度，使同学 们基本了解活 动的基本信息，激 发同学们的兴趣。海报：宣传本次活 动的基本信息，并简单说明活动的奖项设 置，引起大家的关注。班级：见面会的 时候要提及，海 选前一天 实践队员进 入班级进行宣传。2）准备工作 :a.活动前两天 讨论并最终确定活 动具体实施方案、工作人 员及知 识竞赛题 目；b.活动前两天通知各班 组织报 名，每班两只 队伍，每 对三人，并通知其确定好各

3、支 队伍的队名；c.活动前一天准 备好物资；d.会场布置：活 动当天上午或中午布置完毕会场，并且安排好 选手席位。2.活动流程1）选手、嘉 宾入场简介：所有参 赛人员及嘉宾需提前二十分 钟入场。2）主持人开 场并且介 绍嘉宾、评委及各支参 赛队伍简介：对所有嘉 宾、评委及参 赛队伍，并且各支参 赛队伍需说出自己的 队名及口号。3）嘉宾致词并宣布比 赛开始简介：邀 请校长致辞。4）必答 题环节简介：必答题 1“先声 夺人 ”：a. 题型设计：问题内容全部来源于百科知识，有 15 道题，每轮每队同时 回答 15 个问题；b. 答题规则 ：每轮答题由每队的代表亮牌回答，期 间可由助答手 补答，回答不

4、出或答 错，视为自动弃权；c. 时间限制：主持人 读题后 15 秒内答题有效；d. 评分标准：答 对加 10 分，答 错或弃权不加分也不扣分。必答题 2“步步 为营 ”：a.题型设计：问题内容全部于百科知 识，题目全为是非 题； b.答题规则 ：依据各 组的抽签序号由前至后答 题，在一分 钟内由主持人 问题，每队选代表答 题；c.时间限制：在一分 钟内所答题目有效；d.评分标准：答对一题加 10 分，答 错或弃权不加分也不扣分。5）观众环节 “你来比划我来猜 ”简介：现场观 众参加，每两人一 组，从 “成 语 ”、“网 络热词 ”、 “影 视节目”等选项中任选一项作答，在一分 钟内猜对词语 最

5、多者获胜。6）抢答题环节简介：抢答题 1“舍我其 谁 ”：a.抢答题共 15 题，每题 10 分，答对加 10 分，答 错扣 10 分，每题答题时间 不得超 过 30 秒，违者视作答错，扣代表 队 10 分；b.抢答题采用主持人 预备方式 :主持人念完 题说开始后，各代表 队方可抢答，否 则视为 犯规，扣代表 队 10 分，答 错扣 10 分；或者代表 队在主持人念 题过程中抢答，抢答是无效的，代表队抢答违例扣 10 分，并失去 该题答题资格，将此 题转为 “观 众题 ”交 给观众作答， 观众答对给予小礼品 奖励；c.获得抢答权的代表 队自行委派 1 名选手起立作答，答 题时同台队员可以相互商

6、量、提示和补充,答完 题应说 “回答完 毕 ”后方可坐下。抢答题 2“争分 夺秒 ”：游戏规则 ：本环节由工作人 员为每组播放一段音 乐，由各 组选手根据播放的音 乐猜歌名，在播放完十秒内答出有效，答 对者加十分，答 错不扣分。7）观众环节 “价格猜猜猜 ”简介：展示几种常 见的生活用品，并邀 请现场观 众对其价格 进行竞猜，竞猜价格最接近的观众将获得一份精美礼品。8）风险题环节风险题 “当机立断 ”：a.题型设计：所有 题型根据难易分为 10 分、 20 分、 30 分； b.答题规则 ：每队各派一名代表进行抽签，各队依据抽 签序号依次答 题；c.时间限制：主持人 读题后 15 秒后作答；d

7、.评分标准：答对加上相应分数，答 错或不答扣除相 应分数。9）主持人 总结简介：总结选 手及观众表现。10 ）颁奖环节简介：公布各答 题小队分数， 评选奖项 ，并邀 请嘉宾为获奖 小队颁发奖 品。11 ）主持人宣布活 动结束，合影留念简介：活 动结束，邀请老师、答题小队队员及工作人 员合影留念。3.后期工作1）工作人 员整理好活 动场地；2）支教 队成员写好本次活 动的总结；3）开例会 时对本次活 动进行一次相互交流总结。九、奖项设置一等奖：一名（ 1 张奖状， 3 个高级笔记本， 3 支钢笔） 二等奖：两名（ 2 张奖状， 6 个普通笔 记本， 6 支钢笔） 三等奖：三名（ 3 张奖状， 9

8、 个普通笔 记本， 9 支签字笔）十、活 动注意事 项：1. 活动时工作人 员须维护 好本次活 动的秩序；2. 工作人 员应根据参 赛人员进行合理的引 导；3. 每个环节的负责人要公平合理的 给出分数， 统计员 做好记录；4. 每个环节结束后， 该活动的工作人 员须协 助其他 环节；篇二：建工 “天才知道 ”知识竞赛 策划书 2“天才知道 ”知识竞赛主题：加强专业 知识 营造学术氛围 提高综合素质 培养创业技能口号：中国梦，成才梦一. 活动背景及宗旨21 世纪的大学生不 仅需要知 识，更多的是激情与活力。 为激发学生学 习兴趣，学 习潜能，发挥学生创造力，培养学生 团队精神， 为大学生提供充分

9、展 现自我才 华的机会 ,所以决定在学院启 动 “天才知道 ”大 赛，让广大学生拓 宽视野、增 长见识 ，更重要的是 锻炼学生对于兴趣的培养，以此达到教育的目的之一。二. 活动简介“天才知道 ”由建工学院学 习部主办,主要由建工学院学生群体参与。本次活电视台一频道 “天才知道 ”的知名度和成功 经验，在大动依靠中国教育学校园里进行。1. 活动名称： “天才知道 ”知识竞赛2. 活动时间 ：4 月18日- 4 月19日进行报名，由各 组负责人将参 赛人员上报。 4 月 21 日初赛， 4 月 23 日复赛， 4 月 25 日决赛 。3. 活动地点：初 赛、复赛和决赛均在建工学院教三教室。4. 活

10、动内容：按 组分成 10 组，分别为工管 13-1 ，工管 13-2 ，建筑 13-1 ，建筑 13-2 ，建环 13-1 ，建环 13-2 ，土木 13-1 ，土木13-2 ，土木 13-3 ，土木 13-4 ，每组派出 4 名选手参赛 。主体参照中国教育电视台一频道 “天才知道 ”节 目，采用主持人 对选手问答形式； 题库分为文学艺术、体育、历史地理、自然常 识、数理化 5 大类，初赛、复与决 赛都将采用 综合题库，随机 选取题库中的题目。初赛 10 进 6，从淘汰的 4 组中由评委分别选出 1 个最佳 选手；复 赛 6 进 3，从淘汰的 3 组中由评委分别选出 2 个最佳 选手（得分高的

11、 组选 2 人）；决 赛时将 6 个最佳答 题人平均分到 3 个组中，组成每组 6 人的队伍进行比赛 ，最后分高者 优胜 。5.比赛规则 ：.必答 题：一共有 12 组题目，每组 3 题，2 组选手依次从主持人手中 选取题目序号 进行回答，双方各取 5 组题，答对加一题 10 分，答 错不给分。.互答 题：一共有 10 组题目，每组 3 题，2 组选手依次从主持人手中 选取题目序号 让对手回答，答 对一题加 10 分，答 错不给分。.观众互 动：一共有 10 道题目，由 观众进行抢答，答 对一题加 10 分，答 错不给分，观众将分数 给予支持的 队伍。.抢答 题：一共有 20 题，主持人 给予

12、一定提示，由 2 组队伍以抢答方式 进行答题，答对一题加 10 分，答 错一题扣 10 分。.冲刺 题：只有一 题，分值是 50 分，答 对加 50 分，答 错扣 50 分，优先由分数低的一方进行选择回答或者不回答。.（决 赛）命运 转换：决赛时，在进行至第二 轮结束后，有 1 题让双方抢夺主动权，主持人给予一定提示，双方争 抢答题权，抢到的一方有 权决定己方或 对方回答，回答正确可以由 该组决定双方 换分数或者不 换，回答 错误由对方决定 换分数或者不 换。6.活动目的：是同学 们在轻松愉快的气氛中拓宽视野、增 长见识 ，提高组织领导 能力。7.活动对象： 面对建工学院全体学生。三. 活动组

13、织 机构主办：建工学院学生会学习部协办：建工学院学生会德育部四 . 活动宣传（一） 前期宣 传时间： 4 月 18 日 4 月 20 日 海报宣传：于东校区食堂 张贴海报 横幅宣 传：于东校区主干道 悬挂横幅一条，西校区生活区外悬挂横幅一条， 对本次活 动的口号和精神 进行宣传， 使学生加深 对本次活 动的印象，增加号召力。 班会现场宣传：于各班班会 时间进 行口头宣传。（二） 赛中宣传时间： 4 月 21 日 4 月 25 日宣传方式： 于宁波工程学院新浪潮网站 学生会宣 传部和新 闻中心及 时跟进比赛进程进行报道 一至两天更新海 报并张贴（主要是 张贴赛 后晋级名单）（三） 赛后宣传时间：

14、 4 月 28 日后期宣 传目的：告知比 赛结果，同时展现班级风貌，对本次活动进行总结。宣传方式： 制作画 报张贴 于东校区食堂宣 传栏； 上登大学生活情 报进行宣传（在宣 传的过程中，学 习部主要 负责与学校各方面的信息交流与沟通，同时还需要 记者团和宣传部对赛事的追踪 报导）。五.活动部分 预算篇三：天才知道策划书第一届天才知道策划书常州大学 怀德学院院 团学一、活 动目的：为扩大学生的知 识面，提高学生的 综合素质，激发学生自 觉学习知识的兴趣，引导学生高效的学 习状态，以更积极奋发的精神面貌 发扬十八大精神， 贯彻党中央以人 为本的教育理念，由 怀德学院院 团学主办的知识竞答活动即校园

15、版 “天才知道 ”应运而生。这是一 场关于智力的 竞赛 ，这是一 场关于知 识的比拼，是挑 战者的较量，是含金量的 pk，将娱乐和教育 变成好友，将游 戏和益智 变成同盟，将趣味和挑 战变成闺蜜。这更是一 场战友们的盛宴，零距离的体 验会让你在挑 战中找到真正的自己：自信的自己， 镇定的自己，果敢的自己，智慧的自己，一个全新的自己。二、活 动主题：中国梦，天才梦三、活 动口号天才知道，你知道吗？四、活 动时间2014 年 4 月中下旬五、活 动对象怀德学院全体学生六、活 动主办方怀德学院 团委宣传部、学生会学 习部、宣 传部七比 赛方式分为初赛，复赛和决赛七、比 赛经费 来源外联赞助初赛部分1

16、初 赛时间2014 年 4 月中旬2初 赛活动地点南区教学楼3初 赛活动详情初赛以班级为单 位，赛制采用 纸质作答。活 动方将事先准 备好初 赛试题并制成 试卷复印若干份。公平评分并排序后取8 名参赛人员进入复赛工作人 员确保通知复 赛人员参加复赛 。4初 赛活动细则（ 1） 初赛试题不设问题板块，均源于天才知道 题库 。（ 2） 作答过程中不得使用通 讯电子工具。（ 3） 作答过程中不得随意翻 阅文字类材料。（ 4） 超过规定时间并继续答题者取消比 赛资格。（5） 最后进入复赛人数可因分数相同或初始人数的数量客观因素进行适当 调整。5.初赛活动赛制依据分数 选出前 8 名进入复赛题型为是非题

17、6. 注意事 项问题等（ 1） 本活动为知识竞答类活动 。（ 1） 本活动为初赛选拔类，每人只有一次参 赛机会。（ 2） 答题方式为纸质 作答。（ 3） 一切以活 动当时情况为准。7.评委三部门所有人8.奖项设 置公平评分并排序后取 8 名参赛人员进入复赛，后进入复赛人数可因分数相同或初始人数的数量， 题等客观因素进行适当 调整。9.活动预算复赛部分1.复赛时间2014 年下旬2.复赛活动地点图书馆报告厅3.复赛活动详情复赛流程概述：由初 赛每个班脱 颖而出的 8 位选手以班 级为单 位进行角逐，最后 选出前 3 名参加决 赛。以班 级为单 位 8 选手抽签决定各自的次序。复 赛题型分为接龙题、抢答题和答题墙，共 4 轮，前三 轮每轮淘汰一人，第四 轮通过答题墙上的题目答出多少决定前三名，代表班 级参加决 赛。4.复赛活动细则所有题目要符合比 赛要求，