七年级语文下册第三单元14核舟记练习

1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！七年级语文下册第三单元14 核舟记练习 基础练习题1. 给下列加粗字注音。二黍许 ()罔不 ()贻余 ()箬篷 ()糁之 ()多髯 ()倚之 ()一楫 ()椎髻 ()篆章 ()壬戌 ()()2. 解释下列各句中加粗字的意思。(1) 罔不因势象形。因()象 ()(2) 尝贻余核舟一 贻 ()(3) 箬篷覆之 之()(4) 雕栏相望焉 焉 ()(5) 矫首昂视，神情与苏黄不属矫 ()属 ()(6) 其船背稍夷 夷 ()(7) 细若蚊足，钩画了了 了了 ()(8)而计其长曾不盈寸曾()盈 ()3.找出下列通假字，写出本字，并解释。(1)舟首尾长约八分有奇( )通(

2、)(2)诎右臂支船()通()(3)左手倚一衡木()通()4. 填空。(1) 核舟记选自清朝-编著的，作者-，- 朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇-文。(2) “核舟”的主题是-，核舟小窗两边所刻文字是：“ （，）”；（“，。”）左边的刻字出自-，右边刻字出自-。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是 （。）作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是1 / 3最新初中精品教育资料，仅供参考学习！（）。5.下列语句朗读节奏不正确的一项是()。A. 明有奇巧人 / 曰王叔远B.中峨冠 / 而多髯者 / 为东坡C. 中轩敞者 / 为舱D.虞山 / 王毅 / 叔远甫 / 刻E.盖 /

3、 简 / 桃核修狭者 / 为之6.对下面句子加点词理解错误的一项是( )。A.尝贻余核舟一。 ( 赠 )B.启窗而观，雕栏相望焉。( 看见 )C.明有奇巧人曰王叔远。( 奇 异、奇妙 )D.而计其长曾不盈寸。( 尚、竟然 ) 阅读理解阅读下面的文章，回答下列各题。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。1. 文中写东坡外貌的

4、句子是：_ ；文中写佛印情态的句子是：_ _ _ 。2. “其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。”用“标出这句话的朗读节奏。其 两 膝 相 比 者，各 隐 卷 底 衣 褶 中。3. 用“”给这段文字分层并概括各层的主要意思。_4. 这段文字的结构特点是 _ 。5. 试分析苏轼和佛印的不同性格或心情。苏轼： _佛印： _2 / 3最新初中精品教育资料，仅供参考学习！核舟记同步练习解析与答案基础练习题1【解析】【答案】. 2【解析】【答案】(1)顺着，就着模仿，这里指雕刻 (2) 赠 (3) 代词，它，指代中轩敞者(4) 语气助词 了(5) 举 不相类似 (6)平 (7) 清楚明白 (8) 竟然 满3【解析】【答案】(1)有 又 (2)诎 屈 (3) 衡 横4【解析】【答案】B(1) 张 潮 虞初新志魏学洢 明 说明 (2)“大苏泛赤壁” 山高月小 水落石出 清风徐来水波不兴 赤壁赋后赤壁赋罔不因势象形，各具情态 技亦灵怪矣哉5 【解析】【答案】 D6【解析】【答案】 B。阅读理解1.【解析】【答案】中峨冠而多髯者；绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。2. 【解析】【答案】其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。3. 【解析】【答案】 / 苏黄共阅一手卷 / 佛印。