个人述职报告范本3篇

1、个人述职报告范本（标准版）3篇Model of individual work report (Standard Version)汇报人：JinTai Co I I ege第1页共10页个人述职报告范本（标准版）3篇询言：述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考 核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点，包括履行岗位 职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，从而进行自我回顾、评估、鉴定的 书面报告。本文档根据述职报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习 和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Wor

2、d打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可朗牌专到对应篇童】1、篇章b个人述职报告模板标准版2、篇章2：个人述职报告范文（2021版）3、篇章3：个人述职报告范文（标准版）篇章1：个人述职报告模板标准版各位老师和学生会常委：大家下午好，我叫lh,现任网络信息部部长一职，自我 任职以来我们的工作逐步进入正轨。下面,我将上任以来 20xx年的的的工作情况做以汇报。一、日程工作：1实行值班制，值班时间由19： 00至21： 002按照图书馆老师的要求，及时对学校网站图书馆栏进 行更新3.组织部员学习，不定期为部员提供学习网络技术的机会， 使本部部员得到新的知识。现阶段要求我们部的所有成员抓紧

3、时间学习自己感兴趣的软件，并不定期的抽查;提倡互动，每 次开会都要求各个部员发言，谈自己的观点、想法以及建议 二、抓管理建章立制为了更好地做好工作，我们制定了如下的管理制度:（-）时间制度1 值班人员必须按时到达；2开会时部长提前十五至三十分钟，部员提前十分钟到 达；3对于网络信息部内部会议，各成员必须按时参加，不 得无故缺席；如因事不能来，必须在会前递交假条。（二）成员制度1 各成员在工作中要有创新能力、组织能力、社交能力;2各成员必须积极肯干，对工作认真负责、；3各成员必须言行一致，发扬团体精神，树立良好的丄 作作风和言行规范。（三）工作纪律1 正确处理学习与工作，做到品学兼优、全面发展；

4、2.各成员必须按时按量地完成任务。三、存在的主要问题1. 未能很好地展开网络学习工作，比预期的目标晚了。2. 章程不够完善。以上报告，请老师批评指正篇章2：个人述职报告范文（2021版）【按住Ctrl键点此返回目录】今天，我先给大家讲一个故事中的故事。在经过了一系列诗歌改写、每日一文、片段作文、课堂 渗透等作文辅导的策略后，学生们的作文水平果然提高不少。 某节作文课上，我正陶醉地朗诵着某生题为送别的作文： “向那个静谧的小镇道别，向那片湛蓝的天空道别。转身，挥 手，无言。黯然，轻叹，神伤。静默，咫尺，天涯看看， 同学们的文笔老道了不少啊！ ”话音未落，甲生说到：“都是 胡老师您的功劳啊！”同学

5、们听罢笑开了花，跟着附和的不少, 我心里虽然美滋滋的，但经验告诉我：淡定！否则学生一定将 对我的信任和感谢化为轻蔑与叛逆。我定了定神说到：“你们 有没有听过拔萝卜的故事？”学生们一脸的疑惑。“从前，有 一个老爷爷，他的地里长岀了一个大大的萝卜，他使劲了浑身 力气也拔不动。于是他叫来了老奶奶，两人合力仍然未能将萝 卜拔岀，这萝卜实在是太大了。老奶奶又去叫来了小姑娘，三 人合力，萝卜还是纹丝不动。小狗小猫也来帮忙了，萝卜松动 了些，但大家仍然无法将萝卜拨出。最后，来了一只小耗子， 大家使劲力气，终于将萝卜给拔岀来了。故事讲完了，你们觉 得拔萝卜的功劳能全部归功于小耗子吗？”学生们听完恍然大 悟，忍

6、不住说道：“胡老师，把自己比作小耗子，你太谦虚 了！ ”我趁机发表了一番写作积累动员令：“不是我谦虚，是 你们自己聪明啊。聪明的人懂得不积珪步无以至千里，懂得抓 住量变到质变的飞跃契机。写作，就是这样一个从积累到飞跃 的过程，你们做到了，你们真棒！”台下响起了热烈的掌声， 我也会心地笑了。站在这个讲台上，已经7个年头了。在人生宝贵的7年 时间里，我由05年刚入校时在学生面前讲话都会脸红的小胡 老师成长蜕变为现在能自如地和学生们谈天话地聊人生的胡妈第5页共10页 妈，我学会了从只知低头备课批作业中抬起头来，看看外面的 世界，想想怎样说话更加有效，怎养生活更加愉快。也许正是因为学会了巧干吧，再加上

7、一些幸运，悉数 20xx年的收获，我欣慰而感动：顺利通过拔尖评上中学一级 教师;上半年我所任教的九（2）班从一开始接手时语文拖年级 的大后腿，到中考语文取得了在平行班平均分第二，优秀率第 一的好成绩。我成功开设区初三教研活动公开课中考议论文 阅读复习（一），及校际公开课一双手。我的论文用兴 趣为写作导航获得苏州市教育教学论文评比三等奖；站直 了做人发表在省级刊物新课程报语文导报上。辅导学生 侯越参加xxx中学生与社会作文大赛获新区特等奖第一名，黄 杰、周璐馨等同学分获区一、二等奖。是时间让我成长，是实验给我成长的舞台。每当这个时 候，总是想说一些由衷地话，感谢岁月，感谢实验，感谢你们 的陪伴和

8、鼓励!我会继续在痛苦与快乐中去体会这个职业带给 我生命的饱满和充盈，然后将所有的感动化作坚实的步履，认 真地去走以后的路!谢谢！篇章3:个人述职报告范文（标准版）【按住Ctrl键点此返回目录】我叫,是一名初中语文教师，一直从事初中语文教学，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献，在各位领导 和同仁的帮助下取得了可喜的成绩。此次述职，谨向上级申报 中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。一、以诚待人。对待同事，真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着 自己。我深知一个好的人际环境，对工作和学习的重要性。7 年来，我始终保持着单纯的、和谐的人际交往，这样的一份轻 松与从容给了我很多的快乐。

9、对待学生，以人为本。也许是性格使然，我没有铁腕式 管理的手段，更没有控制他们的想法，我更愿意跟学生平等共 处，我更相信师生关系最根本的是朋友关系，更愿意同学生在 一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需 要，相信他们的能力，不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭 曲学生的思想自由、不冒然置换学生的积极性，也无意于树立 一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见,时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他 们提笔为文时，心中仍然会对语文有一份温情的怀念。以人为

10、本，以学生为本，充分把他们当自由的个人，自主的个人，自 觉的个人，让学生在教学过程中认识自我，发现自我，超越自 我，发展自我。二、勤奋敬业。教书应该是事业，教学不只是技术更是艺术。如何备好 课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。 一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细 细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我 竭力回避那种自说自话的讲课方式，唤醒学生积极参与的意识, 启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现 出了由衷的热情。在这方面我着手培养学生的良好学习习惯。1、课前预习，我要求课文至少读两边，查字典解决生字 词，上课时请同学上黑板

11、板书并讲解，既调动了学生学习积极 性，又检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预 习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。2、听课思考习惯。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学 则殆”。培养学生不动笔墨不读书的习惯，要求学生上课积极 思考，老师先扶着走，做好示范，引导培养学生记书间笔记, 指导他们做批注点评，提示关键词语得勾画。3、默读习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大 声朗读，这样既妨碍了别人，又影响了阅读速度，在我的严要 求、勤督促下，改变他们的这一习惯将使他们受益终生。4、读书笔记。从初一年级我开展了读书会的活动，利用 读书互助会的形式，扩大学生的阅读面，提高学生学语文

12、的兴趣, 培养学生初步的文学鉴赏能力。我经常和孩子们交流读书的体 会，指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法，培养了学生 多方面的能力。三、潜心钻研，完善自我。作为一名语文老师，不能在教学上有自己的观点、有先进 的理念支撑是绝对不称职的。为此，翻看了很多相关资料，多 学、多听、多思。在学校领导的影响、指导下，以新一轮课程 改革为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。特 别是几年来，随着网络的普及，我经常上网浏览信息，并在新 浪上建立自己博客，自由发表文章，听取同行的建议和帮助， 当然更主要的是为了学习别人的先进经验，并设法运用到实践 中去。四、取得的个人教育教学成绩。从教至今，本人兢兢