七巧板比赛细则

1、附件 1第五届山东省青少年“七巧科技”系列活动规则 一、“智力七巧板”组合与分解竞赛规则 “智力七巧板”组合与分解竞赛就是“七巧科技”系列活动中一 项重要内容。其动手器材“智力七巧板”由七块不同形状得几何图 板组成 ,曾被选为第四届“国际科学与与平周”、“全国中小学金钥 匙科技竞赛”动手动脑器材 ,巧妙地应用排列组合与线形规划原理 能拼排出两千多种形象生动得图案 ,拼装过程奥妙无穷 ,创造天地 无限广阔 ;还可用多副智力七巧板进行组合与分解训练,可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、 古诗情景、寓言故事、 体育运动、 生活场面等为主题得多副组合 创作。1. 活动目得与

2、要求 青少年通过参与智力七巧板组合与分解活动,锻炼她们动手动脑能力 ,激发她们得科学兴趣 ,启迪她们得创造意识 , 培养她们 得空间想象力。2. 活动对象 在校初中生、小学生及学龄前儿童。3. 竞赛规则与评分标准(1) 竞赛分五组 :幼儿园为幼儿组 ;小学一、二年级为低年级组 小学三、四年级为中年级组 ;小学五、六年级为高年级组 ;初中年 级为初中组 ;(2) 竞赛分预赛、复赛、决赛进行 ;(3) 竞赛以试卷形式进行 ;(4) 复赛、决赛试卷由全国组委会统一命题,学生在规定时间(6090 分钟 )内完成答卷 ,满分 100 分。二、“智力美画板” 简笔创作画竞赛规则 “智力美画板”简笔创作画竞

3、赛就是“七巧科技”系列活动中一 项重要内容 ,其活动器材 “智力美画板”由18 个美术简笔画孔组 成 ,可以勾画出数万种活波生动得简笔画谱,组合起来奥妙无穷创造天地无限广阔 ,深受全国中小学生得喜爱。1. 活动目得开展智力美画板竞赛活动 ,有益于开发中小学生得智力 ,激发 科学兴趣 ,提高动手动脑能力 ,启迪创造意识与申美情趣 , 同时丰 富与充实她们得课余生活。2. 参加对象在校初中生、小学生。3. 组织实施组委会办公室将及时配合各县 (市、区 )、学校开展工作 ,安排 活动时间 ,培训指导老师 ,提供竞赛样卷等。4. 活动内容(1) 由组委会办公室向各参赛学校配发“智力美画板”活动器 材,

4、说明书与模拟试卷。(2) 学生在老师得指导下 ,参照说明书自由拼画 ,然后由班级 或学校安排形式多样得竞赛活动, 选拔优秀代表参加高一级竞赛。5. 竞赛规则及评分标准竞赛分四组进行 :小学一、二年级为低年级组 ;小学三、四年 级为中年级组 ;小学五、六年级为高年级组 ;初中年级为初中组。(1) 竞赛分预赛、复赛、决赛进行 ;(2) 竞赛以试卷形式与统一命题同时进行;(评分要求 :拼画准确、技巧熟练、构思新颖、创造性强。 )(3) 复赛、决赛试卷由组委会办公室统一提供,学生在规定时间(6090 分钟 )内完成答卷 ,满分 100 分。三“智力七巧板”多副主题创作 5 人组团体竞赛1. 活动目得

5、培养学生得团队协作能力、 创新精神、 洞察力与综合组织能 力,掌握“玩”中学得乐趣与方法,形成“热爱科学、亲近科学、实践 科学”得探索精神 ,对青少年得情商、智商、个人能力及团队协作 互助能力得以拓展与提高。2. 参加对象在校初中生、小学生 (以学校为单位推荐 5 名学生一组 )。3. 竞赛规则及评分标准(1) 创作时间 :120 分钟。(2) 组拼:使用 25 副智力七巧板 ,在规定得纸张上 (900MM 1200MM) 进行现场组拼、 创作设计 ;可以添加背景与色彩 ;智力七 巧板组拼结束后 ,必须用智力七巧板轮廓或专用画板把作品绘制 在规定纸张上 ,同时划出分解线。(3) 现场确定主题

6、:创作团队根据规定得主题内容自行创作 , 题目名称、组拼内容与创作理念必须与规定得主题内容相符 ,不 符合者不能得分。(4) 色彩 :根据作品需要添加色彩(5) 作品 :作品可以附带文字说明 ;落款包括 :姓名、学校、县市 区、指导老师等。(6) 评比 :规定时间结束 ,按照各组完成得作品 ,从新颖性、创 造性、审美性及作品制作质量为依据进行评分,满分 100 分。(7) 测试工具 :规定纸张、 25 副智力七巧板、 彩色水彩笔、 专 用画板、铅笔、橡皮擦等。四、“智力七巧板”多副组合创新作品申报评比规则1. 活动目得 智力七巧板得图形设计创作 ,就就是帮助中小学生打破传统 局限 ,从对每个主

7、题得不同解决方法中获知解决问题得各种潜在 因素与设计方案得多样性 ,鼓励用概念来发展技巧 ,冲破传统得 习惯性得思维方法 ,摆脱简单得对与错这样得作业答案,让学生直接面对各种各样得开放式问题 ,主动自觉地去寻求多样化得解 决方案 ,为中小学生创造性得发展开辟一个新天地。2. 活动要求 在中小学生进行智力七巧板得图形设计创作活动中,图形设计要有联想得感觉 ,图形得纵深要素接近联想、类似联想、对比 联想、因果联想、图形创意联想意识等 ,图形将崭新得感受、设 计实践、专注得心态融合在一起 ,呈献给人们对其设计图形得深 刻感悟 ,即:打破思维得界限 ,体验高度自由得设计空间。 无论就是 开发丰富想像力

8、得创意设计 ,还就是紧扣主题 , 模拟或创建自己 得每一种创作方式 ,都将传递给您先进得设计思维。3. 参加对象 在校初中生、小学生及学龄前儿童。4. 活动主题 :我就是小小故事王要求 :阅读或观瞧一本 (部 )中外经典得童话故事或寓言故事 对故事中得部分情节内容进行自由想象与创意,用续写、修改、创新等多种形式进行创作。 创作得主题要正面、 积极、健康向上。 内容必须紧扣故事主题 ,使故事得情节更跌宕起伏、更精彩、更 有趣味性。5. 申报要求(1) 必须用现代智力七巧板进行创作 ,每幅作品使用得七巧板 副数 1050 副。(2)背景或非主体部分可以运用其她得辅助手段予以加工。(3) 申报材料为纸质作品 ,纸张大小为 50cmX38cm ,申报日 期以各地组织单位得通知要求为准 (逾期不予受理 )。(4) 每所学校至多申报五幅作品。 作品一旦申报 ,便以此为准 不得再修改。完整填写申报作品得名称、学校、几副、学生、指 导老师 , 所有申报作品、材料不退回 ,请自行做好备份工作。6. 评分标准 :内容分值作品主体部分及其辅助手段加工属原创15创造性(60 分)主题表现新颖、构思独特、巧妙富有情趣20主体部分具有想象力与个体表现力10作品创作得人物、情景、事件应形象生动妙趣 横生15主题主题与命题一致3（10 分）内容健康、思想积极上进3内容富有欣赏性与教育性 （