第2节形变与弹力

1、第一节探究形变与弹力的关系【温故知新】1什么是力？2.力的三要素是什么？【要点导学】1物体在外力的作用下， 所发生的 或的改变叫形变，在外力停止作用后，能够的形变叫弹性形变。2发生形变的物体，由于要 ，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力.3弹力产生的条件：(1) 两物体必须 ;(2) 两物体接触处 .说明：弹力是接触力.互相接触的物体间也不一定有弹力，要看接触处是否发生形变.有些形变不容易看出，可用假设法判定.【探究学习】探究一：弹力的方向内容图示施力物体受力物体弹力的方向施力物体形变方向施力物体恢复形变的方向弹簧对钩码的拉力钢尺对重锤的支持力水气球对书本的压力总结：弹力的万向为弹

2、力的作用点为探究二：形变 （一切物体都有形变。） 形变放大系统：力学放大光学放大探究三：胡克定律（1）首先将实验装置调整妥当（如整个装置是否竖直 平稳，标尺与弹簧的距离是否合适，标尺面与弹簧上 的指针是否在同一平面内，是否便于读数等）。（2）读出弹簧自然下垂时指针所指刻度。（3）悬挂50g钩码一个，待稳定后，读出弹簧上指针 所指刻度并计算出弹簧的伸长量记入表格。实验装置:实验步骤:（4）逐个增加钩码，重复第 4步，至少做5组 数据。（5）以弹簧伸长量X和弹簧弹力F为横、纵坐 标，在坐标纸上描出各个数据点，并画出这些点 所反映的曲线。并由此得出F与X的关系式是： 。常数K = 总结：1） 胡克定

3、律：在弹性限度内，弹簧弹力F的大 小与弹簧的伸长（或缩短）量 X成正比，即F=KX。2） K称为弹簧劲度系数，K单位为N/m，读作 牛顿每米3）不同的弹簧，其劲度系数不同4）如果外力过大，撤去外力后，物体形状不能完全恢复，我们成这种现象为超过了物体的弹性限度。【基础巩固】1 一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示,若用200N的力拉弹簧，则弹簧的伸长量为m.材料，2关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是（）A. 物体形状的改变叫弹性形变B. 物体在外力停止作用后的形变，叫弹性形变C一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变D.物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变3关于弹力下列说法

4、正确的是（）A. 静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力B. 压力、支持力、绳中的张力都属于弹力C. 弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内形变程度越大，弹力越大D. 弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同4物体A受到外力作用发生弹性形变时，发生形变的物体 A对使它发生形变的物体 B产生弹力作用，下列说法中正确的是（）A. 物体A先发生形变，后产生弹力B.物体A先产生弹力，后发生形变C. 弹力和形变是同时产生同时变化的D.物体A由于形变而对物体 B产生了弹力作用5关于弹簧的劲度系数k，下列说法正确的是（）A. 与弹簧所受的拉力大小有关，拉力越大，k值也越大B. 由弹簧本身

5、决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C. 与弹簧发生的形变的大小有关，形变越大，k值越小D与弹簧本身特性，所受拉力的大小.形变大小都无关6如图3-2-9所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，下列说法中正确的是（）A. 弹簧的劲度系数是 2 N/mB. 弹簧的劲度系数是 2X103n/mC. 当弹簧受F2= 800 N的拉力作用时，弹簧伸长为X2 = 40 cmD. 当弹簧伸长为X1= 20cm时，弹簧产生的拉力是F! = 200 N7将G=50N的物体悬挂在轻质弹簧上，弹簧伸长了 2.0cm,静止时弹簧的弹力是多大 ？弹簧的 劲度系数多大（如图甲）将弹簧从挂钩处摘下，在0

6、点施加一个竖直向上的 50N的拉力（图乙）, 物体仍然静止,那么弹簧的伸长量又是多少？3-2-8图 3-2-9【能力提升】A.地面受1一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是 到向下的弹力是因为地面发生了形变B. 地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C. 物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D. 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变2如图3-2-1所示，一个球形物体静止于光滑水平面，并与竖直光滑墙壁接触,是球跟墙和地面的接出点，则下列说法正确的是（）A.物体受重力、B点的支持力、A点的弹力作用B.物体受重力、B点的支持力作用C.物体受重力、B点的支持力、地面的弹力作用A、B两点图