灵活运用教育理论是保障教学质量的基础教育理论论文

1、灵活运用教育理论是保障教学质量的基础教育理论论文 不断提高教学质量是教员的首要职责，而教育理论的特性决定其成为指导和保障教学工作的关键因素。作为一名军校教员，更应该明确军校教育的特殊性和重要性，深刻理解教育理论，同时灵活运用教育理论，最终确保教学工作高效率、高质量地完成。 课堂教学是教员的安身立命之本，教学质量的好坏直接体现出教员自身素质的好坏，以及知识水平的高低，同时也影响着学员对课程内容的系统接受和深刻理解。因此，作为一名教员，尤其是立志为军队服务的教员，更应该明确自己肩负的责任与使命，确保高质量地完成教学任务，让学员有所得、有所思、有所悟。那么，如何才能提高和保障教学质量呢?透彻地学习和

2、理解教育理论是保障教学质量的基础。 教育理论是通过一系列教育概念、教育判断或命题，借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。教育理论具有以下三个基本特性： 第一，教育理论具有完整性。教育理论是由教育概念、教育命题和一定的推理方式构成的。因为任何理论必定是通过概念、判断或命题等基本的思维形式来构成的，如果没有教育概念、教育命题，仅仅是对教育现象的系统描述，即使是系统的，也不是教育理论，而只是教育现象陈述。 第二，教育理论具有严谨性。教育理论是对教育现象或教育事实的抽象概括。理论本质上超越于具体的事实和经验，尽管它在形式上是一种陈述体系，但它在内容上是以浓缩的形式来阐述教育事实和经验的，

3、不是对教育事实和现象的直接复制，而是间接抽象的反映。 第三，教育理论具有系统性。单个教育概念或教育命题，不借助于一定逻辑形式，不构成一定的系统性，也不能构成教育理论，即使它是对教育现象和事实的概括反映，那也许只是一种零散的教育观念或教育思想。 因此，教育理论的完整、严谨性和系统性，使其涵盖了教育概念、教育命题。并体现出教育现象和教育事实，这些特性决定其成为指导和保障教学工作的关键因素。 军校教育是国家教育事业的重要组成部分，是培养军事人才的基本途径，担负着培养人才、科学研究和服务部队的职能。军校教育的本质就是有目的地促进学员素质全面发展，以适应战争和军队建设需要的教育实践活动。特定的教学对象和

4、教学目标都决定了军校教育具有特殊性和重要性。 第一，军校教育有其自身特点。军校教育是依托国民教育的特殊教育，它与国民教育密不可分;军校教育是以高等教育为基础的军事职业教育，高等教育为军校学员的.理论素质打下了良好的基础;军校教育涵盖了各类系统知识，它是自然科学、人文社科和军事科学相结合的全面素质教育;同时，军校教育还应该适应和满足教育对象的个人需求，它是适应军官职务晋升、知识更新发展需要的继续教育。 第二，军校教育有其自身规律。首先，军校教育必须与社会发展相适应。军队是保卫祖国、保卫人民的光荣集体，因此战士的知识构成一定要与当先社会的政治、经济和文化形势相适应，才能更好地服务祖国、服务社会;其

5、次，军校教育必须与军队建设和战争需要相适应。作为军队就要做好时刻为祖国战斗奉献的准备，因此军队院校的发展方向、办学方针和人才结构都是以军队建设需要为依据的;第三，军校教育必须促进学员素质的全面发展。每个军校学员都是为部队服务的一份子，每个人的成长都离不开部队的悉心栽培，因此军校教育要遵循学员身心的特点，有针对性地设定教学内容，促进学员素质全面提高。 可见，军校教育的特殊性和重要性更要求教员深入全面地掌握教育理论，只有在理解理论的前提下，才能灵活自如地运用理论，从而确保教学质量的提高。 要想灵活运用教育理论，必须以贯彻军校素质教育为主旨，努力增强创新意识，认真做好教学工作。全面地学习教育理论，深

6、入地贯彻实施教育理论，都是为了能够灵活自如地运用教育理论，确保教学质量的不断提高。 第一，要适应形势变化，在观念上创新。军校教育要紧贴时代的发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际。由于现代教学越来越注重学员在教学过程中的主体性和参与性，强调学员主体意识和能动性，因而需要教员从强调“教”到更强调“导”，让学员参与分析、思考，使学员的知识、经验和能力能够统一为一个整体，形成一种整合教育。解放思想、更新观念是一个艰苦的过程，需要理论勇气，更需要实践勇气。作为军队院校教员只有在观念上不断与时俱进，在观念上不断自觉接受最新的教育理论，才能自觉拓展思想领域、丰富教学内容，创新教学手段。 第二，要突出时代要求，在

7、内容上创新。以军队信息化建设，打赢信息化战争为牵引，综合优化教学内容。在课程建设上：一要突出基础化，注重学员基本知识的掌握和基本技能的训练;二要突出综合化，培养具有复合型知识结构、综合能力的新型军事人才;三要注重国际化，使其了解本国文化和外国文化的共性和差异;四要突出动态化，紧贴时代特点和要求，丰富教育内容，积极引入最新教育理论成果和部队的最新战略要求，准确把握教育理论的深刻内涵和引导部队教育工作的导向性内容，使教学内容能满足学员的思想需求，用最新的理论成果武装官兵，用最新的科学知识塑造官兵，用最新的教学内容培育官兵，全面提高军校学员的理论素质，充分发挥学员的奋斗精神。 第三，要紧密结合实际，在方法上创新。军校教育必须不断适应社会发展的新形势。抛弃不合时宜、不切实际的做法，紧密结合自身实际特点，创造出适应新形势的科学方法，以求教学工作的最佳效果。要着眼于官兵的身心特点和发展状况，简单的一刀切的做法是不可取的。社会生活越复杂，社会发展越快，越要突出部队官兵的层次性和个体之间的差异，这样才能有针对性地落实教学工作，保证教学质量的全面提高。 只有做到与实际相结合，以官兵切身需要为导向，才能保证教育理论在教学实施过程中灵活自如地运用，才能保证教学质量不断提升，教学效果得以显现。教学工作是院校的中心和核心工作，推进现代