健康教育汇报材料

1、健康教育汇报材料第一篇：贺家土小学在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导 下，我校以健康教育评价方案和学校卫生工作条例 为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采 取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水 平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效 果。现将我校健康教育开展情况作如下汇报：一、领导重视、组织健全、责任明确。1、学校健康教育成立了以校长黄建强为组长，书记李 屹、副校长刘仙桃为副组长，李贞、余灿宇、刘勇、胡琼、 吴云芳为成员的健康教育领导小组。构建了由学校领导、政 教部门、健教老师组成的学校健康教育三级管理网络体系， 责任到人，落实到位。2、

2、保证健康教育经费支出，用于发放健教人员津贴、 添置健康教育教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培 养良好的健康行为习惯。1、以课程促“两率”。按规定开足课程的同时，还把 健康教育有关知识渗透到体育等课程中，把健康教育融入到 其他学科。2、以考试促“两率”。把健康教育作为期中、期末考 试内容，考试成绩计入学生成绩单，教师作出考试分析和统 计，考试结果作为考核老师的依据之一。3、以活动促“两率”。开展形式多样的健康教育宣传 活动4、以考核促“两率”。每周定时或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领 脏、指甲过长，随地吐痰

3、、舌L扔纸屑、舌L倒饭菜等不健康行 为，并纳入班级考核。三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用1、课程开设：充分发挥课堂教育的主渠道作用，开足健康教育课，学校每周从校本课中抽出 0.5课时开设健康教育课，隔周上课2、健康教育教学计划：学校制定涵盖健康教育的总体教学计划，健康教育教师 制定个人教学计划。3、健康教育教材：学校使用义务教育阶段统编教材 中小学生健康教育4、健康教育师资培训：本校学生人数为 2142人，按600:1的比例配备专职卫生技术人员。学校为健康教育教师颁发聘书除了参加市、区一级的健康教育师资培训外，学校还组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结合的方式 提高健教教师的专业

4、水平，培训课时总计达到120小时/每学年。5、教案：健康教育教师根据学校总体教学计划和个人教学计划认真写好了详实的教案，每篇教案后都有课后记。6、教具：学校根据湖南省中小学卫生室器械配备标准目录的装备要求，设置学校卫生室。7、考试测评：把健康教育作为期中、 期末考试内容，本学期于3月、 6月合计进行了三次考试，考试成绩计入学生成绩单，学生 考试成绩作为考核老师的依据之一。每次考试之后，健教老师作出试卷分析和统计，统计结果表明，我校学生健康知识知晓率90%&教学检查：学校组织常规教学检查和针对健康教育的专项检查，检 查结果作为考核教师的依据之一。四、健康教育宣传教育活动1、健康教育宣传专栏学校每

5、月出一期健康教育宣传专栏，宣传栏上标明日期，并保存底稿或照片。2、开展形式多样的宣传活动，发挥健康教育的渗透与 辐射作用健康教育融入班队等集体活动学校以主题班会、电化教育、专题讲座等多种方式普及 和宣传卫生知识，组织开展学生防近周、学生营养日、控烟 日、爱牙日等系列宣传教育活动。利用3月健康教育活动月开展卫生行为、防病知识等专项教育，活动做到有计划重落 实有总结。健康教育融入家庭和社区学校每年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果 的同时，印发防血吸虫等卫生知识资料。定期组织学生到社 区、附近居委会、公园、街头等进行义务劳动的同时，开展 爱国卫生、健康促进、防血吸虫等板报展览、向居民发放卫

6、生知识宣传资料，学生带动家庭，学校影响社区，促进整个 社会健康教育的开展、3、开设心理咨询室学校开设心理咨询室，对学生进行有效的心理辅导，解决成长、学习和生活中的困惑 ，培养学生健全的人格和良好 的品质。4、师生携手控烟，创建无烟学校学校校门口、走廊等各个场所都设置有禁止吸烟标志，教师率先垂范，主动戒烟，劝阻吸烟，做控烟模范。贺家土小学20XX-7-24第二篇：心理理学校是市首批“心理健康基地校”。20XX年8月，被评为省心理健康示范校。心理健康教育是我校的一个办学特 色，是学校实现育人目标的有机组成部分。一、建立有效的心理健康教育体系理健康教育的理念是：倾听、理解、尊重、关爱。学校 于20X

7、X年正式建立心理健康教育辅导中心，配备了专职心 理教师，配置了大量的心理健康教育器材。成立了心理健康 教育领导小组，工作有规划、思路清晰、具有可操作性，学 校有完整的心理健康教育工作制度和工作网络。建立了以班 主任为骨干，心理委员为基础，专业教师为龙头的全校性的 心理健康教育体系，并提供专门经费。学校系统、规范地开设心理健康教育课程。高一开设心 理辅导活动校本课，每周两节课，高二、高三每两周一节心 理健康课，引导学生自我了解、自我探索、自我体验、自我 发展、促进心灵成长。初一，初二开设心理健康课，每周一 节，主要针对初中学生学习、青春期、人际交往、情绪、自 我意识等开展课程，安人心理游戏配合课

8、程。初三、高三开 设中考和咼考考前讲座、心理辅导和个别咨询。学校每个班有男女同学各一名担任心理委员，经过心理 教师培训，负责化解同学间矛盾和缓解可以在同学间倾述的 心理问题，协助班主任和心理老师工作，也是心理健康课的 课代表。班主任定期进行心理健康教育培训，既有缓解班主 任工作压力的心理团队活动，也有心理健康教育专业技能培 训。通过专职心理教师培训，在其他学科的教学中也充分渗 透心理健康教育的理念。学校还进行高考、中考考前心理辅导与职业生涯辅导。心理咨询室定于每周一至周五，下午课外活动时间开放。也 可以和心理老师预约时间，当面咨询所涉及到的问题。主要 有学习问题、自制力问题、人际关系、交往、家

9、庭关系等等， 还包括了自信心、情绪问题等。学生有什么心理问题、困惑 需要帮助而又因为某些原因不想面谈的，可以通过“心悦” 热线电话，网络 qq,与心理老师联系，适时的心理咨询为学 生解决了考试胆怯，时间紧迫，思想压抑，食欲不振，厌倦 学习，情绪低落等问题，教会学生如何调节不良情绪，怎样 追求远大目标等一些实际学习、生活中的问题。学校为每一位同学建立了心理健康档案，为学生、家长 和老师提供心理咨询服务。20XX-20XX年度正在对学生开展“彩虹积极心理素质训练”、“生命教育”和“职业生涯规划”三方面的心理健康教育。二、配置完善的心理健康教育设施设备学校心理健康教育中心面积达300川，有心理团体活

10、动室，心理宣泄室、心理沙盘室、心理仪器室、心理阅览接待 室、心灵驿站和音乐放松室。配备了一流的心理健康仪器， 包括弗洛伊德沙发、团体活动工具包、心理沙盘、心理宣泄 器材、心理测量器材、心理健康档案系统，心脑协调训练系 统等。为开展心理辅导活动和心理健康课提供保证。三、拥有优秀的心理教育师资队伍我校现在有两名专职心理教师，一名兼职心理教师。我 校专职心理健康教师，从事心理教育工作8年，是国家二级心理咨询师、中级催眠师、沙盘游戏治疗师、市心理健康教 育导师团和讲师团的成员，积极参加市心理健康教育的各项 活动，学校领导特别支持她的工作。其研究课题和论文有高 中生异性交往研究、中学生情绪与情感心理调查

11、报告 等。参加过众多心2理学方面的高级研修班和工作坊。华东师大心理学学士，为我校专职心理教师，是我校心理教育方面的后起之秀。 兼职心理健康教师，是国家二级心理咨询师。目前，我校是北京师范大学 “生命教育”研究中心 “生 命教育”基地学校，在研的子课题为生命教育在中学的实 践与探索；我校是中国科学院心理研究所-三生教育基金会我的影像成长日记课程教学试点学校，在初一进行课 程试点，与同年级5个没有开设该课程的班级进行对比实验； 心理健康校本课题为高中生异性交往研究。20XX年11月第三篇：学校XXX小学健康教育工作汇报材料在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导 下，我校以健康教育评价方案

12、和学校卫生工作条例 为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采 取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水 平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效 果。现将我校健康教育开展情况作如下汇报：一、领导重视、组织健全、责任明确。学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作 来抓。首先，成立了由校长任组长，书记任副组长，工会主 席、四室主任为成员的卫生健教工作领导小组。构建了由学 校领导、教务部门、健教老师组成的学校健康教育三级管理 网络体系，责任到人，落实到位。二是健全工作管理机制， 制定了具体的工作实施方案和相关责任分解方案，明确任 务，强化责任，层层落实，各负其

13、责，保证了工作扎实、高 效的展开。三是保证健康教育经费支出，用于发放健教人员 津贴、添置健康教育教具、设备，宣传并组织健康教育活动 等。二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生 健康发展，提高健康知识知晓率和健康行为形成率的要求。 我们从以下四个方面狠抓“两率”，切实增强健康意识，培 养健康行为习惯。1、以课程促“两率”。我校教务室在学期初按规定开足课程，切实安排好健康 课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管 理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作 业，有考核。同时，还把健康教育有关知识渗透到

14、科学、体 育等课程中，把健康教育融入到其他学科。2、以考试促“两率”。把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学 生成绩单，教师作出考试分析和统计，考试结果作为考核老 师的依据之一。3、以活动促“两率”。我们长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，在师生中开展了 “关注健康，共享阳光” “应急逃生演练” “热爱生命”等主题活动。20XX年，是株洲市创建国家级文 明卫生城市的第一年，为了配合“创卫”工作，我校“创卫生知识宣传进社区”、“创卫小喇叭”等活动。平时的工 作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢 废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教育，大队部 倡

15、议少先队员“植绿护绿”，开展绿色进班级美化教室的活 动，评选“我为班级添绿色”优秀学生，开展“校园卫生志 愿者”活动。孩子们学会了从日常平凡小事做起，从小树立 环境保护、公共卫生意识，养成从参与美化城市，爱护环境的良好习惯。4、以考核促“两率”。每周定时或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领脏、指甲过长，随地吐痰、舌L扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核。三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用1、健康教育进课表按照健康教育要求，20XX年前，学校将健康教育与体育 学科整合，规定每周上0.5课时健康教育课，内容主要以学生常见病预防 为主。自20XX年下半

16、年以来，学校正式将健康教育课列入 课表，与校本课程有机整合，由校本课教师执教，每周0.5课时，每双周上一节健康教育课，从此，健康教育课走上了 正轨，健康教育知识更加系统、全面。2、加强健康教育课管理学校教务处按学校健康教育评价表要求对健康教育课 实施严格管理，并对健康教育课程老师进行严格培训，基本达到了要求：有健康教育教学计划，做到内容与计划一致；健康教育教案要求做到包括课时、课题、教学目的、教 学重点、教学难点，教具，教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教师授课要求做到概念清楚、启发式教学、语言生动、 理论联系实际、板书工整等5项主要内容。并要求每学期对学生进行卫生知识测试，测试成绩留教

17、务室备查。3、加强健康教育师资培训：本校学生人数为 887人，按600:1的比例配备专职卫 生技术人员1人。学校为健康教育教师颁发聘书。除了组织教师参加市、区一级的健康教育师资培训外，学校还组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结 合的方式提高健教教师的专业水平，培训课时总计达到120小时/每学年。3、专款专用，配齐健康教育教材教具学校对健康教育作了专项开支，并且做了专款专用，按 健康教育评价表要求基本配齐了教材和教学教具。四、加大健康教育宣传力度，开展形式多样的宣传教育活动1、利用健康教育宣传专栏开展宣传教育活动学校十分重视健康教育的宣传，通过多形式多途径开展 宣传教育活动，效果良好。一是

18、利用校红领巾电视台播放健康教育片，利用红领巾广播站播放健康教育材料；二是利 用校宣传栏、班级黑板报每月举办一期健康教育专刊，专刊 教育内容根据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易 发病的特点来确定，增强教育效果；三是学校一直坚持开设 健康教育课，把健康教育渗透到教学之中，每周0.5课时的健康教育进入课堂，做到有教师、有教材、有实施、有成效。 四是结合季节气候变化情况和流行病发病情况印发相关的 防治教育宣传材料，做到有针对性开展健康教育活动；五是 结合寒暑假、“五一”、“十一”黄金周等长假，印发 告家长书，争取家长的密切配合，做好学生的安全卫生教育， 提高教育的范围和成效。六是结合近几届全国

19、青少年爱国主 义读书教育活动和“禁毒日”活动，开展“珍爱生命”主题 教育活动，把“远离毒品”、“拒吸一根烟”教育融入教育 活动之中；七是各班主任利用班队会时间每月进行一次以健 康教育为主题的班队会活动；八是利用国旗下的讲话宣传“远离零食，防止病从口入”等道理。2、通过形式多样的宣传活动，发挥健康教育的渗透与 辐射作用把健康教育融入班队等集体活动结合学校的实际，针对小学生的特点，我们常常以活动 课、班队课的形式展开把健康教育活动。学校以主题班会、 知识竞赛、电化教育、专题讲座等多种方式普及和宣传卫生知识，组织开展学生防近周、学 生营养日、控烟日、爱牙日、防艾日等系列宣传教育活动。 利用3月、9月健康教育活动月开展卫生行为、防病知识等 专项教育，根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食 卫生、营养卫生等宣传教育。学校开展了“拒绝毒品、珍惜 生命”的主题班会，