新人教版（部编）九年级语文下册《二单元阅读7.溜索》研讨课教案_5

1、 7溜索知识与技能1梳理故事情节，把握文章内容。2分析人物性格，概括人物形象。3分析环境描写的作用。过程与方法1请学生概括这篇小说的开端、发展、高潮、结局，梳理故事情节。2赏析富有表现力的词语、句子，分析人物性格。情感、态度与价值观培养学生学习赶牛溜索汉子们沉着、果断的品格。重点把握文章内容，分析人物性格。难点理解对比、衬托表现手法的运用及作用。1标注法：指导学生在对课文的分析中，用符号标注出重点词、句，以助于学生对文章内容的理解，从而养成圈点批画的良好习惯。2合作探究法：通过小组合作探究，培养学生质疑解疑的能力。教师：1.准备与课文相关的PPT课件。2对课堂教学中设计的问题进行预设。学生：1

2、.查字典，看注释，扫除文字障碍，熟读课文。2查找有关溜索、怒江的资料，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。1课时 同学们，云南怒江大峡谷被称为“东方大峡谷”，是世界三大峡谷之一。峡谷东面是碧罗雪山，西面是高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江上惊涛骇浪，小船无法横渡，两岸居民以前都是靠“溜索”过江。那么什么是溜索呢？今天，我们就通过这篇文章，一起体会一下这种惊心动魄的过桥方式。 阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京市，祖籍重庆市江津区，作家、编剧。1984年，发表处女作短篇小说棋王，获第3届中国优秀短篇小说奖。代表作品还有树王孩子王小城之春等。1986年，凭借电影芙蓉镇入围第7届金鸡奖最佳编剧

3、奖。 阿城的文章文笔洗练，有古意，自成高格。偶发的白描笔法生动至极，浑然天成，看起来粗糙，实则精致已极。他的小说短小精悍而不失思想的深度，语句简洁明快，独具特色。 文题解读 文章以“溜索”为题目，不仅是行文线索，将故事情节贯穿起来，连缀成篇，而且交代了从前两岸居民过江的渡河工具和渡河方法。1听课文朗读音频，初步感知课文。2学生快速朗读课文，把握文章的主要内容。小说的情节分为开端、发展、高潮和结局，请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。开端：马帮抵达怒江边，山陡谷深，悬崖万丈，等待溜索过江。发展：马帮的汉子们决定溜索，沉着、果断地将牛们以及驮子熟练地运到对岸。高潮：首领从容镇定，指挥有

4、方，在他的指导下“我”胆战心惊地溜索。结局：全队团结协作、相互信任、关心爱护，顺利到达对岸，再次上路。3用一句话概括全文的主要内容。一个首领带领马帮一起溜索过怒江。1这篇小说写了哪些人物？谁才是文章的主人公？ 马帮的首领、首先溜索的精瘦短小的汉子以及马帮中的其他人。其中马帮的首领是文章的主人公。2从文章找出描写首领的语句，分析首领的性格特征。(1)首领稳稳坐在马上，笑一笑。“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出首领从容不迫、胸有成竹的性格。(2)首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。溜索前首领下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责的性格特征。(3)(我)战战

5、兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”待“我”溜索时提醒“我”不要看下面，体现了首领对他人的关爱。(4)猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。首领打着尖细的呼哨，“飞到索头”“抽身跃下”，最后一个溜索，这些行为都表现出首领非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。3请用简洁的语言概括马帮的首领是一个怎样的人？ 首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。4根据括号内的要求，赏析下列句子的表达效果。(1)万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声

6、腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。(从感官和描写方法的角度赏析) 从视觉和听觉的角度，写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点，“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分抒发了“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情，让读者如临其境。(2)牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。(这里为什么要细写牛的惊恐失态之状

7、？)牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖起来”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，以上这些描写与牛们等待溜索时的“哀哀地叫着”，一起烘托出峡谷的险恶；而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。5本文用不少笔墨写牛，写了牛溜索时哪些方面的内容？这对环境描写和人物刻画各有什么作用？ 主要写了溜索前牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖。作用：(1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；(2)与“我”“战战兢兢”互相映衬，又与领队及汉子们的勇敢无畏形成反衬。 这篇小说写了一处奇险的环境，一群过河的马帮汉子，一次溜索的经历，表现了人敢于战胜艰险的胆识和气魄，赞扬了马帮汉子沉着、勇敢、果断的性格和相互信任、互相关爱的团结协作精神。1. 衬托和对比手法的运用。 小说开头一下子就让读者置身于怒江大峡谷中，怒江的“隐隐闷雷”，马帮汉子的举止，山鹰的飞翔，侧面衬托出环境的奇险。山陡谷深，悬崖万丈，一根索子扯住两岸石壁，此情此景令牛马战战兢兢，惊恐失态，而马帮汉子们却身手矫健、无所畏惧，首领更是沉着冷静，举手投足尽显英雄本色。对比之中，突出马帮汉子的沉着、果断、身手非凡。语言的干净、洗练，精妙传神。 2. 文章语言洗练，富