《创建常规管理达标学校工作总结》.doc

1、精品文章创建常规管理达标学校工作总结根据自治区桂教【xx】11号、桂教基教【xx】40号、42号文件及县教育局有关文件精神，借创建常规管理达标学校的东风，以规范管理为突破口，全面落实学校常规管理目标，全面提高教育教学质量，促进了我校教育事业持续健康发展，取得了较好的成绩。现将xx年度创建常规管理达标学校工作总结汇报如下：一、领导重视，分工负责，责任到人为了使创建常规管理达标学校工作顺利开展，促进这项工作的有序进行，我校成立了创建常规管理达标学校工作领导小组，领导小组下设办公室，领导小组及办公室人员负责学校常规管理达标评估验收工作计划、方案的制定，组织实施日常工作。组长：杨锦文（校长）副组长：卢

2、福成（教导主任）成员。吕世才陈德勇丘广明卢记旺李永奎陈春梅吕凤领导小组下设办公室，主任由卢记旺同志担任。为了使常规管理的各项工作有人抓，有人承担责任，及时收集有关材料，及时归档，档案完善与教育教学工作协调发展，我校实行责任包干，定期督查的形式，具体安排如下：1、行政管理组：组长：杨锦文1成员：卢记旺吕凤2、教职工管理组：组长：吕世才成员：梁永福3、学生管理组：组长：丘广明成员：吕小妹4、教育教学管理组：组长：卢福成成员：李永奎梁伟5、安全管理组：组长：陈德勇成员：卢坤芳6、校园管理组：组长：陈德勇成员：卢坤芳7、财务及资产管理组：组长：陈春梅成员：吕波领导小组职责。负责对相应的常规管理目标的整

3、改及档案建设，完成日常工作，提出整改的意见及建议，促进学校各项工作健康发展。二、明确评估意义、工作要求，增强使命感和紧迫感1、组织有关人员及教师、学生学习广西壮族自治区基础教育科学发展三年规划（xx），明确这次评估的意义，进一步统一思想，让所有师生都积极参与到这场评估活动中来。2、明确时间安排（1）xx年6月12月学校自评及整改阶段（2）xx年1月4月镇级评估阶段（3）xx年2月5月迎接县级评估阶段（4）xx年1月10月迎接市级评估阶段（5）xx年1112迎接自治区级评估验收阶段3、组织相关人员对规定的七大项42小项内容进行全面、系统地学习，按照评估标准和评估办法的要求进行自检、自查、自评，并

4、进一步修订和完善学校各项常规管理制度，把各项规章制度认真落实到学校管理和各项教育教学工作中，切实组织开展活动，收集相关资料，规范建档。三、狠抓常规管理，提高教育教学质量这次自治区的评估，目的就是通过评估活动，达到提高义务教育阶段学校教育教学质量。为此，我校在完善制度建设、资料归档的同时，严格执行常规管理，按计划开展各项教育教学活动，取得了迎检工作与教育教学工作和谐发展的良好成效。1、德育教育育人之本德育工作是一项系统工程，建立与完善学校德育管理工作体制尤为重要。每学期，我校健全以校长、副校长、少先队大队辅导员、班主任代表组成的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理，理顺学校党3支部、教

5、导处、少先队组织在德育工作上的相互关系。要求全体教职员工都要成为德育工作者，要在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。学期初，学校德育工作领导小组结合实际制定德育工作计划、教育活动方案，并督促各班主任制定德育工作计划。平时，我校主要抓好以下几方面的工作：、认真执行中小学教师职业道德规范，采取多种形式对教职工进行职业道德教育并组织教师进行师德学习。、遵照中华人民共和国国旗法，建立升降国旗、唱国歌制度。坚持每周一晨会时间升国旗，利用国旗下讲话时间向学生进行日常行为规范教育以及“五爱”教育和社会主义荣辱观教育。、充分发挥学校少先队组织作用。根据活动制度，切实保证班队会时间，开展丰富多彩的班

6、队活动。、重视思想品德课教学，开齐开足课程，杜绝挤占现象，充分发挥其德育功能，要求其他学科教学注意渗透思想品德教育。、建立学校班队工作评比制度，发挥流动红旗的激励作用，期末分年级组评选先进中队，并予以奖励。、每逢重大节日，抓住时机组织开展丰富多彩的主题教育实践活动。xx年春开展“为五保老人送温暖”活动；xx年秋开展“祖国六十华诞，我为你歌唱”班级合唱比赛。、开办家长学校。通过家庭访问、家长座谈、普法知识讲座等形式向学生及其家长进行普法教育，给家长介绍教育子女的科学知识，推广家长教育子女的成功经验，使学校教育与家庭教育有机结合。、教师每学期撰写德育工作总结，存入个人档案，作为德育考核的依据。2、

7、狠抓教育教学管理，提高教育教学质量4、严格执行课程计划。开齐开足开实课程，确保正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表，按规定保证学生的休息时间和体育活动时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象。、切实抓好教学管理。学校严格执行教学管理制度、教师年度考核制度、教师考勤请假制度，坚持工作日志记载。要求学科教师制订教学计划，合理安排教学进度，及时进行教学总结。对教师教案、学生作业不定期检查，公示检查情况。校领导经常深入课堂听课，指导教学。、加强教育科研工作。每学期学校制定切实可行的教师继续教育培训计划和教研工作计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教育科研活动。学校要求每一位任课教师每期写一

8、篇教学论文，设计一篇优质教案，中青年教师参加一项课题研究，设计一个教学课件，并经常通过“走出去，请进来”的办法，学习外地先进教学经验，以提高教师业务水平。xx年我校教师李永奎、卢彦妃参加镇中青年教师教学技能风采赛获得二等奖和一等奖；卢记旺被评为xx年陆川县青少年“爱科学月”活动优秀科技辅导员，创新大赛论文三等奖，指导学生获得创新大赛论文小学组一等奖。、重视文艺体育教育。学校开齐开足了各项艺体课程，成立了各项兴趣小组。保证了学生在校活动时间，增强了学生的身心素质。xx年我校成功举办了校园文化艺术节、校运会、迎春书画展，促进了学生身心的全面发展。3、安全文明工作齐抓共管、努力建设规范校园。xx年我

9、校以“校安工程”项目为契机，5认真抓好校园整体布局及规划，合理配置校园设施及教学用房，认真维护校园良好秩序。目前我校已完成了校门的改扩建；独岭教学点自来水饮水工程改造，教师会议室的装修，校舍维修工程项目争取到位，可望下期开学前完成对总校教学点所有教学楼的维修加固。校园文化建设成绩喜人。xx年完成了不锈钢宣传橱窗6米，金属凸字制作了校风、校训、教风、学风，彩绘教室标语25条，制作文明行为警示宣传牌30块，贴上名人画像35幅，优化了育人环境，为师生创设了优质的学习生活空间。、认真抓好卫生保健。学校认真贯彻学校卫生工作条例，建立健全了卫生管理制度，加强学校环境卫生的检查，完善评比机制。xx年春秋两个

10、学期出版了卫生宣传专栏两版，播放卫生影视片20场次，张贴大小标语120条，卫生知识讲座4讲，发放h1n1防控宣传资料xx多份。、切实做好安全教育防范工作。我校始终把确保师生生命财产安全放在前位，建立健全各种安全制度和突发事件应急预案，与教师签订安全责任状。每学期进行安全专项检查，整治校园周边环境，开展安全隐患排查，及时清除隐患。通过专题讲座、影视资料、板报、广播、演练、大小标语、知识抢答等多种形式对师生进行安全知识教育，提高师生的安全责任和防范意识。落实各项安全防范措施。一是加强校园巡查；二是节假日领导值班；三是增设门卫。一年来，我校没有发生意外学生伤亡事故，学校财物没有失窃现象。4、后勤管理

11、规范到位、严格财务工作管理。我们制订并严格执行财务管理相关制度。做6好经费的预算及审批，有效合理地使用学校经费，实行一把手签字把关，平衡收支“两条线”。严格执行财务公开制度，自觉接受群众和社会监督。、有效提高设施效益。学校始终加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理工作，相关制度落实到位，并做好图书、仪器、器材的使用登记工作。、尽力营造优质的育人环境。坚持服务育人宗旨，努力打造良好的育人环境。加强校园管理，净化、绿化、美化工作又上新台阶；成立了校园周边环境整治领导小组，使校园内无摆摊设点现象，校园周边无网吧、无噪音。四、存在问题加强管理，提高质量是教育永恒的主题，是办好人民满意教育的根

12、本要求，从“常规管理”走向“规范管理”，是推动基础教育上新台阶的内在要求，追求“管在不管中的内化之境，是我校的奋斗目标。一年来，我校在创建常规管理达标学校活动中虽然做了一些工作，取得了初步的成效，但对照管理规定条文及上级要求，我们深感工作中还存在不少薄弱环节，学校常规管理还存在着一些问题和不足：一是教学点分散，给合理配置使用教学资源带来极大的困难；二是教学用房不足，应该配备的功能室达不到要求，有一室多用的问题；三是资金欠缺，校园美化、校园文化建设达不到应有水平；四是体育运动设施滞后；五是师资力量薄弱，艺术学科教育水平较低；六是“科研兴校”氛围不浓；七是学校办学理念个性化不足；八是部分档案资料归

13、档不完整等等。下一步，我校将认真贯彻上级有关创建常规管理达标学校的工作部署，坚持以质量管理为出发点，7以过程管理为着眼点，以人员管理为基本点，以促进学校全面发展为落脚点，全面加强和改进学校常规管理工作，及时解决创建和评估活动中的存在问题，进一步增强管理意识，丰富管理内涵，强化管理措施，规范管理行为，突出管理实效，促进质量提高，形成管理特色，创建安全、文明、和谐的校园，为办好人民满意的教育而努力奋斗。第二篇：创建义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结创建义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结受检学校：凤山一中根据县教育工作部署和东片管理中心统一安排，我们检查通过听、看、查、问、议等环节，对凤

14、山一中进行了一天的检查评估。现将检查评估情况汇报如下：总的情况学校领导班子非常重视此项工作，主要体现在：成立了领导小组，加强组织管理。制定了可行的学校常规管理现实施方案。明确目标，任务和要求：开展了一系例创建义务教育学校常规管理达标学校的各项活动，使师生人人形成共识，明确此项工作的内容，目标和意义，自觉参与到这一创建活动来，使得学校校容校貌发生了较大的变化，校园环境变得更美了，文化气氛更浓了，校园的教研活动更有特色了，学校的整体管理水平上了一个台阶，逐渐步入了规范化，常规化。从检查结果来看，学校常规管理工作，机构健全。制度完善更注重校园建设和教育教学管理，校园文化建设，也注意了材料的归档。结合

15、学校工作记积极及巡视校园，随访师生，家长来看，充分的现了学校领导对做还这一工作的信心和决心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，实践了“让一位学生先成人后成才。”的理念.总之.创建常规管理达标想的工作卓有成效.常规管理工作中突出的亮点，存在问题及今后整政要求.突出亮点。各种规章制比较健全落实到位，管理机构严密，职责明确，每项工作，有专人负责。特别是日常管理，既有值周领导，又有值日领导和值日老师。存在问题：部分材料装订不规范，有些材料还不是a4纸：学校常规管理规定未上墙：缺xx年值周值日记录和xx年期末工作检查记录。整改要求；各种材料要按新评价细则规范归档。未上墙的各种法规要尽快上墙：尽快

16、完善归档未归档的xx年秋xx年春的材料教育教学管理：教学工作计划齐全，实施比较好：教师课处铺导到位，作业批改认真，学生成绩稳步上升：教研气氛浓，成立有科研领导小组，制定有科研计划，意立项的课题有农村中学生自主性学习研究，还申请立项有农村中学生探究能力培养研究。学校结合实际出台了老师评价制度，学生评价制度等，完善，实用，实在。教师出勤管理非常到位如学生记录，办公室抽查等。存在的问题：缺任老师一览表：听课数次来达标;缺少教师评价原始材料;缺少德育专题教育的材料，图片。家长会议记录五原始材料是电脑打印的，给人一种造假的印象。责任书无家长，学生。领导和老师签名。教职工管理。学生管理。财务资产管理突出的

17、亮点。各项材料齐全，教职工管理到位学生全天侯量化管理，并作细记录评价。学生的考勤。德育量化与班主任奖励挂钩。财务资产管理规范，客观，公正，结算。预算合理，大笔开支有领导班子签名。校园安全管理突出亮点能因地制宣搞好各项校园文化建设，文化专栏、上墙文化多，文化氛围浓。食堂的卫生条件好，地方不大，但合理利用有限空间，安装比较良好的降温设备，学生就餐时还可以看电视。校园清洁，女生宿舍各种生活用品摆放条理有序。学生安全管理工作落实得好，成立有以校长为组长的安全工作领导小组，有关人员责任到位，安全教育月月冲、日日讲，从检查看，未发现有xx年秋，xx年春安全事故发生记录。存在问题。在查问阅资料时，有个别领导

18、小组名单的材料还是手写的。缺少xx年秋学校卫生检查记录。缺少有关全教育的有关图先。召开家长座谈会、教师座谈会、学生错误会情况学校在解决老师住房等方面做的好、真正为民着想。学校能关注师生的生活、教室、宿舍安装上电风扇家长对学校教师的责任心强表示满意发现问题能及时与家长联系学校在引导师生反思、写文章上做得很好，且发表文章较多。同时也向学校他出委求加强早餐的管理家强对学生外出上网的签管。常规检查工作组第三篇：创建义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结创建义务教育学校常规管理达标学校回头看工作总结学校领导班子非常重视此项工作，主要体现在。成立了领导小组，加强组织管理。制定了可行的学校常规管理现实施方

19、案。明确目标，任务和要求：开展了一系例创建义务教育学校常规管理达标学校的各项活动，使师生人人形成共识，明确此项工作的内容，目标和意义，自觉参与到这一创建活动来，使得学校校容校貌发生了较大的变化，校园环境变得更美了，文化气氛更浓了，校园的教研活动更有特色了，学校的整体管理水平上了一个台阶，逐渐步入了规范化，常规化。从检查结果来看，学校常规管理工作，机构健全。制度完善更注重校园建设和教育教学管理，校园文化建设，也注意了材料的归档。结合学校工作记积极及巡视校园，随访师生，家长来看，充分的现了学校领导对做还这一工作的信心和决心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，实践了“让一位学生先成人后成才。

20、”的理念.总之.创建常规管理达标想的工作卓有成效.常规管理工作中突出的亮点，存在问题及今后整政要求.突出亮点：各种规章制比较健全落实到位，管理机构严密，职责明确，每项工作，有专人负责。特别是日常管理，既有值周领导，又有值日领导和值日老师。存在问题：部分材料装订不规范，有些材料还不是a4纸：整改要求；各种材料要按新评价细则规范归档。教育教学管理：教学工作计划齐全，实施比较好：教师课处铺导到位，作业批改认真，学生成绩稳步上升。教研气氛浓，成立有科研领导小组，制定有科研计划学校结合实际出台了老师评价制度，学生评价制度等，完善，实用，实在。教师出勤管理非常到位如学生记录，办公室抽查等。存在的问题：缺任

21、老师一览表：听课数次来达标;缺少教师评价原始材料;缺少德育专题教育的材料，图片。家长会议记录五原始材料是电脑打印的，给人一种造假的印象。责任书无家长，学生。领导和老师签名。教职工管理。学生管理。财务资产管理突出的亮点：各项材料齐全，教职工管理到位学生全天侯量化管理，并作细记录评价。学生的考勤。德育量化与班主任奖励挂钩。财务资产管理规范，客观，公正，结算。预算合理，大笔开支有领导班子签名。校园安全管理突出亮点能因地制宣搞好各项校园文化建设，文化专栏、上墙文化多，文化氛围浓。食堂的卫生条件好，地方不大，但合理利用有限空间，安装比较良好的降温设备，学生就餐时还可以看电视。校园清洁，女生宿舍各种生活用

22、品摆放条理有序。学生安全管理工作落实得好，成立有以校长为组长的安全工作领导小组，有关人员责任到位，安全教育月月冲、日日讲。存在问题。在查问阅资料时，有个别领导小组名单的材料还是手写的。缺少xx年秋学校卫生检查记录。缺少有关全教育的有关图先。召开家长座谈会、教师座谈会、学生错误会情况学校在解决老师住房等方面做的好、真正为民着想。学校能关注师生的生活、教室、宿舍安装上电风扇家长对学校教师的责任心强表示满意发现问题能及时与家长联系学校在引导师生反思、写文章上做得很好，且发表文章较多。同时也向学校他出委求加强早餐的管理家强对学生外出上网的签管。第四篇：常规管理达标学校工作汇报陆川县横山乡清平小学创建义

23、务教育常规管理达标学校汇报材料一直以来，清平小学在上级部门的领导、关心、支持下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，在实践中学习广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定，进一步加强学校的常规管理，促进各项工作稳定和谐发展，现将我校创建常规管理达标学校的情况汇报如下。一、学校基本情况横山乡清平小学始建于1949年8月，是一所全日制农村小学，学校位于陆川县横山乡东南部，距县城23公里。学校服务于横山乡清平村及附近村民约5000多人。本学期学校开设有7个教学班，在校学生241人，学校占地约2500平方米，校舍建筑面积760平方米。已没有泥砖瓦房。学校教职工共12人

24、。其中本科学历4人，大专学历5人，中师学历3人，专任教师学历合格率100%。全校有小学高级教师3人，小学一级教师6人。学校认真贯彻党的教育方针政策，切实将“两免一补”、“控辍保学”、“加强未成年人思想道德建设”、“防震减灾安全教育”等政策、要求落到实处。二、指标达标自评情况经学校领导班子成员、教师代表根据“学校常规管理评分标准”进行自我检查测评，总分为500分，学校自评得分463分，其中，一、行政管理100分，二、教职工管理54分，三、学生管理36分，四、教育教学管理103分，五、安全管理66分，六、校园管理58分，七、财务及资产管理46分。三、开展创建常规管理达标学校活动的主要经验和做法、加

25、强宣传，分工协作，领导、老师、学生齐参与。1、学校利用板报、大小标语、会议、宣传专栏、宣传资料等，多方面、多渠道对学校开展创建常规管理达标学校活动进行宣传发动，使学校、班级、师生形成共识，形成一个人人知晓，人人支持的局面。2、上下一心，分工协作，校长亲自主持并具体负责，设立了创建常规管理达标学校办公室，成立了领导小组，制定了具体的切实可行的工作方案。对领导、教师作了明确的要求和分工，多次召开动员会、反馈会、整改会议，要求全校一盘棋，各负责人既有分工，又有协作。3、在全校力促形成人人参与的良好氛围。广开言路，广泛听取领导、老师、学生的意见。组织老师、学生学习自治区义务教育学校常规管理的规定，引导

26、他们参加学校的安全管理、校园的绿化、美化等多方面的工作。让师生感受参与的快乐。、结合实际、规范管理，走自己的发展之路。我们认识到，学校的发展不能照搬硬套，不能脱离学校的实际，必须内修内涵，外修形象，提升信心，走自己的发展之路。1、把学校的软件建设作为工作的切入点，深修内涵，树立信心，改变学校的内在形象。首先，经过学校领导、老师的酝酿，在全体师生中确立“健康成长，快乐学习”的办学理念。并随之提出了学校的“三风一训”。在师生中进行讨论、实践。理清并明确了学校的导向。二是进一步制定、修改、完善和健全了学校的各项规划、规章制度等。使学校的管理制度趋于规范、完善，形成体系，促使学校管理真正做到了有“法”

27、可依，有章可循。如重新修定的清平小学值日教师职责对值日教师的行为提出了明确的具体的要求，确保了学校值日管理的正常开展。三是切实做好学校工作资料的收集、整理、归档工作。学校以“常规管理年”为契机，在整理学校常规档案的过程中不断总结提高，规范档案、资料的收集，整理及归档的方式方法。四是建立、完善学校的各项管理体系。在学校的各项工作中强化管理体系的形成。良好管理习惯的养成。比如：学校安全工作实行“校长主任班主任（任课教师）班干学生“的管理模式，其中，每个环节并不是固定不变，而是根据管理内容灵活调整。2、抓好队伍建设，增强学校的软实力。一是学校领导班子“年轻”组合。目前，学校领导班子由4人组成，平均年

28、龄35岁，校长被评为县“优秀教育工作者”，各成员完成了相关的岗位培训，领导班子富有责任感和事业心，作风扎实，确保了学校各项工作的顺利开展。二是抓好教师队伍建设，教师是学校发展最宝贵的人力资源。学校重视教师素质的提高，鼓励老师不断学习，目前有2位教师参加了本科函授学历提高，2位教师参加“数学杯”水平测试。每学期都选派教师外出南宁、桂林听课学习，为教师搭建发展的平台。在工作中，坚持以人为本，对教职工工作和生活予以全方位的关怀，设立了教师办公室，添置了电扇、饮水机、办公桌、椅等，改善了教师的办公条件。形成了团结、平等、和谐的工作和生活氛围。3、切实做好学校的中心工作，努力创设一个让学生德、智、体全面

29、发展，特长突出的育人机制。一是进一步强化教学常规在学校的法规地位，规范教学管理的细节，提高学科教学的整体实力。二是将爱心教育（如：学校组织的为玉树灾区捐款、为旱灾地区捐款等活动）。诚信教育、感恩教育、社会实践等纳入学校德育视野，体现贴近生活实际，重落实的德育工作特点。三是开展对父母的亲情、对师生的友情、对学校的感激为主要内容的感恩与责任教育活动。四是加大以体育锻炼学生，以艺术教育熏陶学生的力度，为此学校开展了六、一游园活动，学生气排球比赛，师生书画艺术大赛等活动。让师生感受到了体育与艺术的力。、关注基础设施建设，改善办学条件，学校旧貌换新颜。1、xx以来，学校抓住危改工程建设机遇，积极争取上级

30、拔款，拆除了部分泥砖瓦房，筹建了一幢新的教学楼。解决了学生的教室问题，结束学生在泥砖瓦房教室上课的历史。2、经学校多方努力，重新修建了学校校门，使学校的封闭式管理得以实施，确保了师生人身和学校财物的安全。3、对校园进行了重新的科学规划和调整，平整了校园、硬化了校道，使校园更加开阔、美观。4、经上级审批同意，学校投资7千多元修建了学校用水工程，使老师、学生们用上了干净的自来水。5、购置了气排球网架，设置了气排球场，购置了室内乒乓球桌，设立了少先队活动室，逐步更新了部分班级的学生课桌椅，更新了部分图书室图书，给师生开辟了一个又一个成长快乐的空间，送给他们一个又一个惊喜。6、近期，学校还出资7000

31、多元，购置了一台电脑和一体机，重新布置了学校办公室、科室、教室，制作了办学理念、教育方针、教育法律法规等一批常规管理宣传栏。、多沟通、多联系，为学校的稳定发展寻求更大的空间。1、召开教师会议，联系村委会，上级部门及相关热心学校工作的德高望重的学生家长和经济能人，商讨校园规划布局，把校园划分为教学区、生活区、活动区，得到了各方的帮助和支持。2、多与兄弟学校沟通联系，在管理上加强学习、借鉴和创新，结合学校实际确立符合本校校情的管理模式，形成风气、习惯，逐步完善。3、召开学校周边居民座谈会进行必要的沟通，交换看法。获得理解和支持，通过彩色宣传画、“给学生家长的一封信”等，宣传学校的变化、成绩等。让家

32、长看到学校的进步、发展，亲近学校，改善学校的生存环境。四、存在问题及整改措施。1、由于地缘等各方面因素，清平小学生源流失严重。学校生源、生存空间、发展空间面临巨大的挑战。2、学校的基础建设严重滞后，原xx年建的教学楼仅有8个教室，现在只能满足教室的安排使用。学生厕所设施落后、破旧不堪。有待争取上级支持拔款修建完善。3、学校校舍不足，教育教学器材、图书等教学用品匮乏，致使全部功能室不能开设，部分科目（如：音乐、美术、信息技术等）的教学受到影响。4、如何建立与之相适应的师资改善和管理模式，处理好教师专业发展与评价体系；如何进一步完善学生评价体系，关注学生差异，注重学生特长的发现和培养，增强学生做人

33、的意识，自主学习的意识等方面进一步探讨、提高。几年来，我们领导、老师团结务实，一心一意地抓教学，谋发展。虽然取得了一定的成绩，但我们应该清醒地看到，工作中还存在着许多的问题与不足，与先进学校相比还存在着巨大的差距，因此，我们还将继续努力，最后，衷心地希望各位领导对我们的工作提出宝贵的意见，为我们学校的发展献言献策。谢谢。第五篇：义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结受检学校：卖酒苍院小学根据县教育工作部署和东片管理中心统一安排，我们检查通过听、看、查、问、议等环节，对苍院小学进行了一天的检查评估。现将检查评估情况汇报如下：总的情况学校领导班子非常重视此项工作，主要体现在：成立了领导小组，加强组织管理。制定了可行的学校常规管理现实施方案。明确目标，任务和要求：开展了一系例创建义务教育学校常规管理达标学校的各项活动，使师生人人形成共识，明确此项工作的内容，目标和意义，自觉参与到这一创建活动来，使得学校校容校貌发生了较大的变化，校园环境变得更美了，文化气氛更浓了，校园的教研活动更有特色了，学校的整体管理水平上了一个台阶，逐渐步入了规范化，常规化。从检查结果来看，学校