2015年新教师入职培训方案

1、2015 年新教师入职培训方案入职培训是新教师的必修课 , 在他们的从教生涯中具有基础性作用。为使新教 师能准备充分 , 满怀信心地走上讲台 ,并尽快锻炼成长为合格教师 , 特制定本方案。一、培训目标以科学发展观为指导 , 贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神 ,努 力提高新教师的师德水平 , 引导他们未来的专业发展方向。通过多种形式的培训 , 使 他们了解党和国家的教育方针、政策、法规 ; 学校的发展状况 ; 初步理解并贯彻新课 程理念,掌握课堂教学规范和职业技能 , 具备教育教学管理和学生管理的基本能力。 促进思想道德素质、学科专业素质和教育专业素质的快速提高。二、培训对象2015 年

2、入职的中小学幼儿园公招、直选、异地招聘、特岗教师。三、培训内容 :（ 一 ） 行为规范的老师师德修养、日常行为规范培训新教师要认真学习中小学教师职业道德规范规范教育行为的六条规 定, 认真学习学校各种管理制度 ,参加师德培训。着眼于加强新教师对当代教师职 业、教师师德规范、教师职业素质的认识。促使新教师爱岗敬业、无私奉献、热爱 学生, 熟悉教育政策法规 , 明确教师日常行为规范。（ 二 ） 胜任育人的老师学生管理、课堂管理培训学习班主任工作常规要求 ; 班主任工作方法经验等 ;学科教师育人方法 （与学生 交流沟通方法、学生思想工作方法等 ）; 学科教师课堂管理方法、要求。着眼于使新 教师树立育

3、人理念 ,教师不仅仅是教学 , 还要肩负育人这一重要职责 ; 着眼于使新教师认识到班主任工作是教师工作的本份 , 做好班主任工作才能体现一个完美的教师 生涯; 着眼于使新教师初步掌握班主任工作要求和基本方法。（ 三 ） 站稳讲台的教师教学常规、教学技能培训学习学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责 , 规范新 教师的教育教学行为。学习备课、上课、作业管理及教学常规管理的基本要求、内 容、形式及技能。了解新课改的理念、内容和方法。四、培训形式集中培训 （专题讲授 -教学互动-问题思考）; 跟岗研修（到市级基地校青蓝结 对、集中培训、观课议课、互动研讨 ）; 岗位实践 （本校导师

4、岗位指导、校本培训、 交流研讨、实践锻炼、网络学习、自主读书、上汇报课相结合的形式） 。五、组织管理1. 教育局人事科负责整个培训过程的组织安排。2. 教培中心承担具体的培训工作。3. 新教师任职学校负责安排岗位实践阶段的师徒结对、跟班听课 ,组织上汇报 课以及新教师专业成长的全面指导及其建档工作 ,并将学校新教师培养方案于 9 月 30 日前上报教培中心发展室 （ 教育局 611室） 。六、培训阶段安排培训分为两个阶段 :第一阶段 :2015 年 8 月 22 日24 日集中培训第二阶段 :2015 年 9 月2016 年 5 月跟岗研修及岗位研修。岗位研修阶段按要求自学指定书籍和自选书籍

5、, 边教学边跟班听课 , 每位新教师每期至少听课 20 节以上,当年 12月在师傅指导下上一节组内诊断课 ,并完成“新教师培训手册”要 求的内容 ,认真参加校本培训、岗位实践 ,在一年内,完成所有作业 ,自觉接受学校和 教育局的考核检查。第三阶段 :2016 年 5 月汇报考核。每位新教师在任职学校上一节汇报课 ,并由 任职学校、教培中心给予量化考核。各校于 2016年 3 月底将新教师汇报课时间报 教师发展室 ,2016 年 6月 30日学校按要求完成新教师考核 ,并将培训手册交发展室 审核。七、考核方式 （ 共计 100 分）1. 集中培训出勤计 20分（ 记继续教育规范性学时 24 学时

6、） 。缺勤一次扣 3 分, 迟到早退一次扣 1 分, 扣完为止。2. 听课记录计 20分（记继续教育规范性学时 6学时） 。缺一节扣 1分, 听课记 录各项内容记录不完整者酌情扣分 , 扣完为止。3. 汇报课计 20分（记继续教育规范性学时 6学时）。优秀 20分,良好 15分,合 格 10 分4. 培训笔记和读书笔记计 10 分（ 记继续教育规范性学时 6 学时）。优秀 10分, 良好 8 分,合格 6 分。5、跟岗研修计 20分（ 记继续教育规范性学时 12学时） 。缺勤一次扣 3 分, 迟 到早退一次扣 1 分, 扣完为止。6. 培训总结（不少于 1200字）计 10分（记继续教育规范性学时 6学时）。优秀 10分,良好 8分,合格 6分。总分 90 分以上为优秀 ,60 分以下为不合格。本次培训成绩将记入新教师业务 档案, 培训学时计入继续教育学时。新教师应完成 120学时（ 学习记录册须完成 ）同时和其他教师一样 , 已完成 36 学时网络学习 ,25 学时校本研修八、培训经费根据川价发 2