高中语文 第四专题 慢慢走欣赏啊 12 荷塘月色学业分层测评 苏教版必修2(2021年最新整理)

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3、好的容貌和举止；风味,风趣。风韵：优美的姿态(多用于女子）。受用：享受、得益。消受:享受、享用(多用于否定)。苍茫：空阔辽远，无边无际，强调大而边界模糊不清.渺茫：相距很远而模糊不清。【答案】a2下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（） 【导学号：16702094】学校乳白色大楼的后面是一片蓊蓊郁郁的杨树林，林内光线阴暗，阳光穿过枝叶间的缝隙洒下零零碎碎的光。前些年，国际羽毛球世锦赛冠军奖杯不断易主,近几年我国国羽队却能兼传羽杯，创下了五连冠的好成绩.年近八旬的王老太太，腿脚极不灵便，手持拐杖，走起路来迁延顾步,晃晃歪歪，看上去真让人担心。在经济危机的大环境下,美国已是自顾不暇,却还要慷慨陈

4、词去救欧洲，把自己打扮成救世主，一副微言大义的样子，实在可笑。一些音乐类选秀节目的评委水平委实有限，不能从专业角度点评选手的优缺点，话语虽多却云山雾罩，不知所云。英国金融时报指出，2016年的中国经济增速超过了预定目标，中国经济在主动调控的背景下取得了增长，这样的成绩可圈可点。a bcd【解析】“蓊蓊郁郁”形容树木茂盛的样子。“兼传羽杯是双方互相传递着酒杯。此处使用属望文生义。“迁延顾步”是形容走走退退、不住地回视的样子。此处使用属望文生义。“微言大义指精微的语言和深奥的道理。此处使用不合语境。“云山雾罩”形容云雾弥漫；也形容说话漫无边际，使人困惑不解。此处为第二个意思。“可圈可点”本义是指文

5、章精彩，值得加以圈点。后也形容表现好，值得肯定或赞扬。符合句意。【答案】d3下列各句中，没有语病的一句是(） 【导学号：16702095】a国家财政对教育的投入必须加大,否则，投入不加大，教育产业化就一定会“泛滥成灾”。b那天欧盟的大使跟龙永图谈话以后,他一夜没睡着;第二天到经贸大学去做报告，血压也因此升得很高。c随着信息技术的日益普及，电脑成为人们学习和工作中不可或缺的工具已经是不争的事实。d中央电视台今日说法栏目将推出七期特别节目,目的就是要加强未成年人的安全教育,提高他们自护自救的法律意识和能力。【解析】a项，“否则”与“投入不加大”重复，去掉其一即可。b项，“他指代不明。d项，搭配不当

6、，“提高意识”不恰当。【答案】c4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（) 【导学号：16702096】遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。_，我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓.箕顶宽敞平坦,烟树索淡,悄寂无声.而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。山势平缓,从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。abcd【解析】语句排序遵循一个逻辑原则，即“先言其物而后可言也”，要注意句子的先后顺序。a项,不符合逻辑，还没有到达箕顶，不可能有对箕顶的描述；b项，句开头有“如此空旷”，故前文对此应该有

7、所描述,从句子内容看，应该为句;c项,句最后说到达箕顶，紧接着应是对箕顶的描述，可知后面应是句;句提到遗址,与后面语境吻合,应放在最后；d项，句中首次提到“箕顶”，那么才有后文对“箕顶”的描述，所以应在后；“我在那个遗址上发掘了”一句中提到的“遗址”，显然是在告知其前应是.【答案】d 5仿照下面这句话，另选一种景物进行描写.要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。_【解析】注意题干中“景物描写“句式基本一致”“运用比拟、比喻和排比的修辞手法”等要求，还要注意

8、所仿语句中第二句博喻、排比的特点。所写句子用词要准确、生动，本体与喻体的相似点要恰当。【答案】(示例）悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障.6吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画面。要求：紧扣诗句；语言表达简明、生动;运用比喻或比拟的修辞手法;不得抄袭；不超过50字.嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼.（唐李群玉新荷）十里荷花带月看,花和月色一般般.(宋杨公远月下看白莲）_【解析】紧扣诗句第一句

9、紧扣夏日碧荷游鱼写，第二句紧扣夏夜月色荷花写,运用比喻或比拟的修辞手法,语言流畅生动。【答案】（示例一）夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。(示例二）看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花,宛如星星般在碧波中一闪一闪。7（2016全国乙卷）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整，表述准确,语言连贯，不超过85个字。_【解析】本题考查图文转换的能力。从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动和“讲座两个环节，每个环节又包含几项具体内容.要按顺序

10、介绍清楚“活动”和“讲座的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。【答案】（示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。阅读下面的文字，完成811题。 【导学号：16702097】故乡的槐树 孙守名再过几个月,絮暖的春日就会蹒跚而至。站在逼仄的庭院中，留恋地打量着这棵虬劲苍然的古槐，一片茫然；我决计在冬末春初开解她。古槐移栽至此已有百年历史，沧海桑田，犹然春萌夏华，枝叶丰茂.槐根盘根错节，破土兀立，穿屋基而出。枝干侧仰，右侧有碗大空洞；枝条旁逸斜出

11、，贴墙而上。槐体枯干葱茏，枯干处,树洞存贮清水斗许，澄澈可鉴,至冬日而不枯;葱茏处郁郁苍苍，参天而立，槐叶随风飘逸可人,花朵串串,清香四逸，满园春色。秋风萧瑟处,遍地秋叶秋蕊，脚踏上去,松软沁骨,心神俱静,秋的韵致便清清爽爽地驶入眼底.这时,泡一壶酽茶,夜坐槐树下,听秋风穿墙而过,听槐蕊落地有声，听秋虫鸣唱心曲，仿佛进入一个通灵的天地.关于这棵槐树，据说,祖父曾游华砚山慧觉寺，得道高僧看中他慧根超凡,意欲引渡出家为僧。怎奈祖父尚未窥破红尘,并无普渡众生之意。高僧万般无奈，只得授意弟子从寺院中移槐苗一棵相赠，并告知祖父待尘缘已了,自当赴寺修行。祖父回家,掘坎培土,将槐苗栽于屋门右侧，嘱祖母日日以

12、琼浆玉液浇溉.翌日，随大军南下,一去二十余载。冬去春来,夏归秋至,祖母望眼欲穿,苦守着那棵渐长渐高的槐树，看她春意萌动，看她繁花似锦，看她秋日落蕊待到祖父风尘仆仆,荣归故里，槐树已消融了青春的三分之一.庭院暗狭，前后被大伯、二伯两家院墙夹堵,拘谨而急促.父亲几欲搬迁，但又对老屋恋恋不舍,安土重迁。后来家中人口渐次增多，院落更显得捉襟见肘。最后,家人反复磋商，决定伐掉古槐，挪开一片天地，备兄弟姐妹舒腰展足。不过，父亲后来还是改变了初衷。父亲讲，就在当晚，一位布衣布袍、手拄龙头木拐的老者进入他的梦乡。老人神情黯然，面容憔悴,自言身为槐神，历陈功过是非,只说得父亲心酸凄怆,欷歔不已，难以自持。飒然惊

13、觉，竟是南柯一梦.父亲披衣出户，但见月色如洗，清幽苍凉，古槐枯叶，飘落满地。自此,父亲打消了开解她的念头。古槐屡遭困厄祸灾，想来令人凄悲.日军入村，各家搜寻，凡能值钱的物品尽被掠夺.祖母拿不出像样的东西，一个军官模样的人挥舞着军刀向槐树猛砍，借此恐吓祖母。日军离去后，深身颤栗的祖母用厚厚的棉布把槐树的伤口裹了又裹，心疼流泪，担心她会枯萎而逝。国军驻扎在离村子不远的高山上,经常进村骚扰。母亲养了几只下蛋的老鸡，国军饿虎扑食，进家猛追，可鸡偏偏飞上了槐树,几个兵端起步枪一阵猛扫,那只母鸡自然难以幸免，就连槐树也枝断叶残，伤痕累累。母亲急得哭天抹泪，对槐树全然是内疚和心疼.破四旧那些年,村里揪人批斗

14、,斗来斗去，没有什么花样，不知怎地就扯到我家的百年古槐。队长出语惊人，没有比这更旧的了,不破她破谁？天才的构想自然是悲苦的结局，一村人将我家围得里三层外三层，槐树被用粗麻绳捆绑起来，村长拿着几张破纸煞有介事地胡说了一通，三十八条罪状成立，随之,山呼海啸，三五个彪形大汉用粗壮的狼牙棒对树猛击，可怜那棵古槐转眼间皮开肉绽.我就站在惊魂中的母亲背后,满眼含泪地看着这惨烈的场面，脑中一片空白。后来，古槐又屡遭大火，险些焚毁殆尽。最厉害的一次，是在冬末春初.邻家是村里大户,屋宇连舍，牛羊成群，柴草靠墙，成片成堆。一夜火起，风助火势,拉拉杂杂,延烧几家，浓烟蒸腾，烈火升空.从着火至扑灭，两顿饭工夫，偌大的

15、院落夷为平地。大火殃及古槐，靠右半的槐身枝干枯焦，一家人魂飞魄散。对于这棵槐树，我觉得她对尘世已然倦怠，必不会复活。谁知，来年开春,嫩芽从枯枝下悄无声息钻出，绿油油，嫩青青，给这尘世顿时带来些许暖意。对这棵百年古槐，我充满万千感激。艰难岁月，她向困窘中的全家无私地献出槐叶槐蕊，让我们渡过难关；在我精神极度消沉时,她以昂然的姿态和溢眼的绿意给了我精神的慰藉。我的决计开解古槐，其实是私心在作祟。古槐百年，天灾人祸,沧桑岁月，磨折不断。千难万险中，她可曾有过伤心苦痛的泪水？可曾想寻得一丝温心的安慰？可曾有清风细雨、雨露甘霖？我将以刀砍斧削这种最残酷的方式让她得以解脱对今世的愁肠百结，或许,她将在春意

16、盎然中像凤凰涅槃般获得永生。站在院落里,仰望古木参天，肃然中有点愧疚和不安。再过几个月,又会春意浓浓，对这棵生死相依相伴的古槐，我会改变开解她的初衷吗？8下列对文章思想内容和艺术特色的理解和分析，不正确的两项是（）a这篇抒情散文写故乡的一棵百年老槐，充满感激和悲悯之心,也引发读者对生活中某些现象的思考.b文章材料丰富，以树和人两条线索贯穿，一明一暗,结构清晰，体现了散文形散神聚的特点。c父亲因梦见槐神心生恐惧而改变了开解槐树的初衷，而我又因私心作祟而决计开解古槐。这是父子二人对古槐不同方式的留恋。d文章结尾行文简洁，用疑问句作结，既呼应开头，又耐人寻味.e本文语言生动丰富,多用整句，叙述、描写中充满强烈的抒情色彩。【解析】本文线索只有一条-槐树，故b项错。父亲因梦见槐神“心生恐惧”错,应是“心生留恋”，故c项错.【答案】bc9本文写槐树,使用的是第三人称代词“她”。请分析这样