新人教版九年级历史下册《一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第4课 日本明治维新》教案_1

1、日本明治维新教学设计 课标要求 简述明治维新的主要措施，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。教学目标知识与能力：1、 了解19世纪中期日本的社会状况，进而理解幕府统治危机；2、 记住首先打开日本国门的国家；3、 概述武装倒幕运动；4、 归纳概括明治维新的主要措施；5、 理解并分析明治维新的影响和性质。 过程与方法：1、通过概述幕府统治危机和武装倒幕运动，培养学生归纳、概括能力；2、通过对明治维新措施、性质和影响的教学，培养学生分析问题的能力；情感态度与价值观：1、 通过本课教学使学生认识明治维新是19世纪中期日本社会发展的必然趋势，是各类矛盾发展的必然结果。2、 通过明治维新

2、，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。教学重难点重点：明治维新的措施和作用。 难点：明治维新前夕的日本社会状况。 教学方法 ：讲述法、讨论法、问题探究法多法结合。 教学过程导入新课： 在历史上，日本曾借助两次成功的改革，实现了社会的跨越式发展。古代日本通过大化改新，向中国学习，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡，促进了社会经济的发展。当历史的车轮转动到近代，走上资本主义道路的西方国家纷纷向古老的东方扩张。1840年鸦片战争打开了中国的国门，与中国一衣带水的日本也同样面临着严重的民族危机。但是，与中国不同的是，日本在严重

3、的民族危机面前，却借助明治维新，向西方学习，由封建社会走上发展资本主义的道路。那么，曾经弱小的日本是怎样通过明治维新来摆脱民族危机并发展强大起来的呢？今天，就让我们一起去重温那段历史，一起去探究日本的发展。（出示课题，引入新课）讲授新课：一、日本明治维新的背景（课件展示日本地图）温故知新：公元1世纪和2世纪日本形成很多小部落；公元5世纪，大和统一了日本；公元7世纪，大化改新使日本由奴隶社会转向封建社会；12世纪末，进入幕府统治时期。请学生快速阅读教材第一目，了解19世纪中期日本的社会状况，思考问题：幕府统治出现哪些危机？（课件出示日本等级制度示意图及两段材料）教师简介幕府和幕府统治，学生回答后

4、教师补充、归纳：1、国内危机：幕府统治阻碍了日本资本主义的发展（强调：这是明治维新的根本原因）总结：（1）幕府的横征暴敛激起人民反封建斗争的浪潮，国内阶级矛盾尖锐，直接威胁幕府的统治。（2）资本主义生产关系逐步形成，引起社会结构的变化。新兴资产阶级和下级武士要求改变现状，农民和市民不堪忍受剥削不断起义。2、民族危机：西方列强的入侵（课件播放视频）归纳：1853年，美国舰队入侵日本，签订不平等条约，俄、英、法等也沿例炮制，日本面临沦为半殖民地的危险。二、武装倒幕（课件显示）老师：农民起义、市民暴动、人民反侵略反幕府斗争不断，并在此愈演愈烈的形势下，以中下级武士、商人、资本家和新兴地主组成的倒幕派

5、形成。倒幕派在1867年拥立年幼的睦仁天皇，准备进行武装倒幕（课件出示日本明治维新图）结合地图叙述武装倒幕过程：1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政。双方在郊外的伏见、鸟羽进行激战。经过激战，倒幕军终获大胜。幕府军无反攻之力，被迫败退。到1869年5月，幕府残余势力最终被消灭。（课件出示大政奉还图），出示倒幕运动意义：经过武装倒幕运动，推翻了德川幕府的统治，建立了以睦仁天皇为首的地主和资产阶级的联合政权，并改年号为“明治”。推翻德川幕府的统治，搬开了日本社会改革的绊脚石。这是明治维新的前提条件。三、 明治维新请学生认真阅读教材第三目，找出明治维新的时间、领导者、主要措

6、施。总结：明治维新开始的时间是1868年；领导者是明治天皇（课件出示材料）材料：明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱。决定于人民之贫富，人民之贫富，则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”思考：上则材料说明明治维新的核心是发展资本主义工商业。思考：发展资本主义需要哪些条件？ 资本、劳动力、技术、市场、原材料、社会环境、人才、思想解放合作探究1：明治维新的主要措施有什么？各项措施为发展资本主义提供哪些条件？（学生回答）总结：政治上：废藩置县，加强中央集权。-统一的国内市场 经济上：殖产兴业，推行地税改革，发展近代经济。-技术、资本、原材料社会生活：文明开化，学习西方，改造日本

7、的教育、文化和生活方式。-思想、人才军事上：富国强兵，实行征兵制，建立新式军队。-掠夺资本、原材料，开拓海外市场（课件出示明治维新的主要措施）讲说环节1：学生齐读两遍；自背，同桌互背。评价标准：四条都背过的得A；背过三条的得B；背过两条和一条的得C明治维新的性质：明治维新的性质是一次“自上而下的资产阶级改革”。（明治维新为什么是一次自上而下的资产阶级改革?明治维新采取了一系列发展资本主义的措施，使日本走上了资本主义道路，是日本从封建社会走向资本主义社会的转折点。而这次改革是由日本最高统治者天皇以政令的形式发布展开的。因此，日本明治维新是一次自上而下的资产阶级改革。）合作探究2：日本明治维新的影

8、响（课件出示材料）思考：根据材料分析概况明治维新对日本的积极影响？ 材料一：四幅图片材料二：19世纪90年代初，日本已经初步实现了资本主义工业化，成为亚洲资本主义经济最发达的国家，由一偏隅小岛崛起为东方强国。在此期间，明治政府为废除幕府统治时期与列强签订的不平等条约进行了不懈的努力。20世纪初，日本完全废除了西方列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立和完整，并逐步成为帝国主义列强的一员。 摘编自人教版高中历史选修一总结：积极影响（1）日本走上了发展资本主义的道路， 促进了资本主义的发展。 （2）摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为亚洲强国。 （课件出示材料、播放视频）材料三：有人说，“日本近百

9、年来奇迹般的成功和二战中几近毁灭性的失败,都同时孕育在明治维新中。” 总结：消极影响：保留了大量封建残余，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 讲说环节2：学生自读两遍；自背、同桌互背。拓展延伸老师：明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，跻身资本主义强国之列。但是这次改革并不彻底，保留了大量的封建残余。日本的对外侵略扩张给亚洲各国人民带来了深重灾难。今天我们学习了这次改革，我们能从中吸取哪些经验教训？总结：1、要顺应时代潮流，深化改革。2、要善于学习外国先进文化，取其精华，弃其糟粕。3、重视教育，坚持科教兴国战略。4、走和平发展之路板书设计 时 间：

10、1868年 领导者：明治天皇 政治上： 军事上：内忧外患 倒幕运动 明治维新 措 施 经济上：（原因） （前提） 社会生活上： 性 质：资产阶级改革 积 极： 影 响 消 极：同步练习1、“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指（ B ）A武装倒幕 B明治维新 C大化改新 D迁都东京2、首先敲开日本闭关锁国大门的西方列强是（ B ）A最早开始工业革命的国家 B美洲最早摆脱殖民统治，实现独立的国家C最早发生文艺复兴的国家D最早开辟新航路的国家3、明治维新的措施中，加强中央集权的

11、内容是（ A ）A. 废藩置县 B. 允许土地买卖 C. 鼓励发展近代工业 D. 提倡文明开化4、最能体现明治维新性质的改革措施是 （ B ）A实行义务教育 B鼓励发展近代工业C废藩置县 D建立常备军5、在明治维新的改革中，对社会进步和持续发展最为关键的是（ B ）A废藩置县 B努力发展教育C允许土地买卖 D引进西方先进技术6、英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是（ C ）A推翻了殖民统治 B推翻了封建君主专制 C促进了资本主义发展 D建立了资产阶级共和国 7、日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革，其主要依据是（ D ）A改革建立了民主共和制度B资产阶级是改革的领导者C改革废除了封建身份制度D改革发展了资本主义工