三年级下学期期中考试后的家长会

1、268班家长会班家长会 会 议 流 程 家长交流家长交流 学生变化的特点和班级存在的问题学生变化的特点和班级存在的问题 语文抓什么语文抓什么 廖校长讲话廖校长讲话 期中分析期中分析 欢迎各位家长的到来！欢迎各位家长的到来！ 一、三年级学生变化的特点一、三年级学生变化的特点 1、三年级是一个关键年段，学生的两极、三年级是一个关键年段，学生的两极 分化现象开始出现，有些学生很可能就在分化现象开始出现，有些学生很可能就在 这个年段成为了学困生。这个年段成为了学困生。 2、三年级三年级所学知识从简单基础变为复杂所学知识从简单基础变为复杂 多样多样，所学知识是小学的重要转折点。所学知识是小学的重要转折点

2、。 除了掌握基础知识以外，作业更多的是除了掌握基础知识以外，作业更多的是 句与片段的训练，很多题目也没有什么句与片段的训练，很多题目也没有什么 最标准的答案。这对学生提出了更高的最标准的答案。这对学生提出了更高的 要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读 的还要读，该抄的还得抄，但同时还要的还要读，该抄的还得抄，但同时还要 拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问 题。同时，三年级对孩子的阅读能力要题。同时，三年级对孩子的阅读能力要 求也很高。求也很高。 3、心理变化特点、心理变化特点 三年级的孩子对很多事情都处于好奇，三年级的孩子对很多

3、事情都处于好奇， 开始有独立性，知道开始有独立性，知道“难为情难为情”了，他了，他 怕怕“丢面子丢面子”了，所以各位家长在批评了，所以各位家长在批评 孩子的时候一定要把握好尺度孩子的时候一定要把握好尺度 。同时，。同时， 孩子们的思想从单纯走向了复杂，很倔，孩子们的思想从单纯走向了复杂，很倔， 不听家长的话了。这也是一个非常普遍不听家长的话了。这也是一个非常普遍 的现象。三年级正好是他们的一个心理的现象。三年级正好是他们的一个心理 反叛期。反叛期。 这时家长要进行适当的引导和这时家长要进行适当的引导和 教育，将他们引向一个正确的方向。教育，将他们引向一个正确的方向。 退出 班级存在的问题班级存

4、在的问题 1、作业问题。从开学到现在，交作业的情、作业问题。从开学到现在，交作业的情 况不是很理想，每次总会有没交作业的学生。况不是很理想，每次总会有没交作业的学生。 作业成了我们老师教学的一大阻碍，很多时作业成了我们老师教学的一大阻碍，很多时 候，我们老师花了很大的精力在追讨学生的候，我们老师花了很大的精力在追讨学生的 作业，这样下去，对孩子的学习是非常不利作业，这样下去，对孩子的学习是非常不利 的，我很明白家长都有自己各自的工作也很的，我很明白家长都有自己各自的工作也很 繁忙，但是，请抽出时间，检查孩子的完成繁忙，但是，请抽出时间，检查孩子的完成 情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握情况

5、。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握 的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度 问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负 责的态度问题。责的态度问题。 2、读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的 学生就连书上现成的生字词不会写，也懒得 去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里 不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一 些难度较大的题目，往往答得文不对题。读 书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不 见，看见老师了装样子读上几句，看不见就 和书对眼，读过一遍，什么也不知道。 3、习惯上存在的问题习惯上存在的问题 1、部分男同学太爱动、部

6、分男同学太爱动，自我约束能力，自我约束能力 较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老 师担忧。师担忧。 2、有部分学生身上带钱、有部分学生身上带钱，爱买零食，爱买零食， 小玩具，上课的时候光想着玩，这样既小玩具，上课的时候光想着玩，这样既 养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康 有害，又对行为习惯的养成有害无益。有害，又对行为习惯的养成有害无益。 3、忘带作业。忘带课本、忘带作业。忘带课本希望家长提醒希望家长提醒 孩子收拾好，养成好的习惯。孩子收拾好，养成好的习惯。 二、语文抓什么二、语文抓什么 一是一是“抓基础抓基础”。 二是二是“抓

7、阅读抓阅读”。 孩童时期是记忆的黄金时期，学习能孩童时期是记忆的黄金时期，学习能 力最强，最擅长背诵。多读多背多写，力最强，最擅长背诵。多读多背多写， 语文不会差。班里写作水平不高、阅语文不会差。班里写作水平不高、阅 读短文不会做、经常写莫名其妙病句读短文不会做、经常写莫名其妙病句 的肯定不爱看书。所以我希望家长能的肯定不爱看书。所以我希望家长能 督促孩子每天在家中多读些课外书，督促孩子每天在家中多读些课外书， 如果他不肯看，那你就和他一起看，如果他不肯看，那你就和他一起看， 挑选好的课外书，做完作业后看半小挑选好的课外书，做完作业后看半小 时左右。时左右。 三三“抓作文抓作文”。 写作是语文

8、的灵魂，但很多学生写作是语文的灵魂，但很多学生 不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本 原因就是阅读量少，积累太少。）二是不知道怎原因就是阅读量少，积累太少。）二是不知道怎 么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是 懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题，懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题， 作为家长，首先要消除作为家长，首先要消除“速战速决速战速决”、“一劳永一劳永 逸逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地 陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，陪

9、同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说， 让孩子写日记、体验生活、多看课外书、多仿写让孩子写日记、体验生活、多看课外书、多仿写 句子、多想象等可以提高写作水平。句子、多想象等可以提高写作水平。 四四“抓写字抓写字”。 四、期中分析四、期中分析 一一 公布全班期中成绩和排名公布全班期中成绩和排名 二二 期中试卷分析期中试卷分析 （一）基础知识（一）基础知识 1、基础知识不牢固（丢分比较多）：、基础知识不牢固（丢分比较多）： 肖志康肖志康 胡敏君胡敏君 李政轩李政轩 谢功奥谢功奥 谭佳妮谭佳妮 宁梓浩宁梓浩 谢杰明谢杰明 丁怡婷丁怡婷 李晓艳李晓艳 刘浩宇刘浩宇 2、基础知识完全没丢分：、基础知

10、识完全没丢分： 彭思瑜彭思瑜 谌心盈谌心盈 夏子轩夏子轩 杨思思杨思思 王爽王爽 黄子怡黄子怡 龚浩博龚浩博 3、答题中漏字、多字：、答题中漏字、多字： 谌佳乐谌佳乐 邓慧晗邓慧晗 夏志杰夏志杰 夏明慧夏明慧 胡敏君胡敏君 胡齐佳胡齐佳 谌紫娜谌紫娜 刘笑刘笑 李亮李亮 蒋依娜蒋依娜 谌艺文谌艺文 谭佳妮谭佳妮 宁梓浩宁梓浩 罗章杰罗章杰 李晓李晓 艳艳 刘浩宇刘浩宇 黄子旋黄子旋 4、掉标点符号、乱用标点符号：、掉标点符号、乱用标点符号： 蒋龙文蒋龙文 吉鸿哲吉鸿哲 王紫凌王紫凌 廖涛廖涛 刘伊然刘伊然 夏志杰夏志杰 肖志康肖志康 李李 浩彰浩彰 谭佳妮谭佳妮 林圣奥林圣奥 谌熠文谌熠文 刘

11、浩宇刘浩宇 静娴静娴 5、错别字较多、喜欢用拼音代替学过的汉字：、错别字较多、喜欢用拼音代替学过的汉字： 匡奥文匡奥文 王紫凌王紫凌 谌梓杰谌梓杰 谌佳乐谌佳乐 邓慧晗邓慧晗 林千泽林千泽 陈宇轩陈宇轩 夏志杰夏志杰 肖志康肖志康 胡子傲胡子傲 胡敏君胡敏君 李嘉仪李嘉仪 胡齐佳胡齐佳 黄小可黄小可 李政轩李政轩 谢功奥谢功奥 周颖婷周颖婷 谌佳妮谌佳妮 蒋依娜蒋依娜 李浩彰李浩彰 谌艺文谌艺文 谭佳妮谭佳妮 蒋慧嫄蒋慧嫄 林圣奥林圣奥 宁梓浩宁梓浩 林千宇林千宇 夏凯旋夏凯旋 罗章杰罗章杰 丁怡婷丁怡婷 贺紫欣贺紫欣 谌熠文谌熠文 刘浩宇刘浩宇 李晓艳李晓艳 静娴静娴 蒋龙文蒋龙文 6、“的

12、的”“地地”“得得”不分：不分： 黄子怡黄子怡 夏志杰夏志杰 胡齐佳胡齐佳 谌紫娜谌紫娜 谌佳妮谌佳妮 李亮李亮 谢杰明谢杰明 7、空题：、空题： 宁梓浩宁梓浩 谌熠文谌熠文 8、试卷没写名字：、试卷没写名字： 张海伦张海伦 9、卷面不整洁、字迹不工整：、卷面不整洁、字迹不工整： 李晓艳李晓艳 谢功奥谢功奥 周颖婷周颖婷 肖志康肖志康 谌佳乐谌佳乐 林千宇林千宇 谢杰明谢杰明 （二）、阅读理解（二）、阅读理解 1、阅读理解能力欠佳：、阅读理解能力欠佳： 谌梓杰谌梓杰 谌以萱谌以萱 谢功奥谢功奥 刘奥凌刘奥凌 李晓艳李晓艳 2、拟人的修辞手法没掌握：、拟人的修辞手法没掌握： 蒋龙文蒋龙文 林千泽

13、林千泽 胡敏君胡敏君 陶奥洋陶奥洋 胡齐佳胡齐佳 李政轩李政轩 谢功奥谢功奥 李亮李亮 谌艺文谌艺文 谭佳妮谭佳妮 蒋慧嫄蒋慧嫄 谢杰明谢杰明 丁怡婷丁怡婷 李晓艳李晓艳 刘浩宇刘浩宇 静娴静娴 3、波浪线和横线不分：、波浪线和横线不分： 谌以萱谌以萱 （三）、作文（三）、作文 1、作文没写完：、作文没写完： 刘笑刘笑 谢功奥谢功奥 2、没看作文要求：、没看作文要求： 贺紫欣贺紫欣 肖志康肖志康 黄小可黄小可 周颖婷周颖婷 3、作文走题：、作文走题： 丁怡婷丁怡婷 4、作文字数不够、作文字数不够300字：字： 谭佳妮谭佳妮 刘奥凌刘奥凌 宁梓浩宁梓浩 5、作文记流水账：、作文记流水账： 谌艺文

14、谌艺文 6、作文水平需要多多提高：、作文水平需要多多提高： 胡子傲胡子傲 谌梓杰谌梓杰 蒋慧嫄蒋慧嫄 宁梓浩宁梓浩 夏凯旋夏凯旋 谢杰明谢杰明 林千泽林千泽 林千宇林千宇 谌佳乐谌佳乐 谌艺文谌艺文 李振新李振新 五、家长交流五、家长交流 王爽家长、黄子怡家长、阙嘉誉家王爽家长、黄子怡家长、阙嘉誉家 长、夏子轩家长、肖晓奥家长代表长、夏子轩家长、肖晓奥家长代表 发言。发言。 高尔基：“爱自己的 孩子这是都会做的一件事， 但如何教育如何教育好他们，却是 一个严重的问题。” 我们对孩子的学习习惯和学习态度不要随我们对孩子的学习习惯和学习态度不要随 便便，现在他们还是三年级。，现在他们还是三年级。

15、我们对孩子存在的不良习惯不要逃避和放我们对孩子存在的不良习惯不要逃避和放 弃弃，现在他们还是三年级。，现在他们还是三年级。 希望家长希望家长 做孩子做孩子学习的好帮手！学习的好帮手！ 2、三年级三年级所学知识从简单基础变为复杂所学知识从简单基础变为复杂 多样多样，所学知识是小学的重要转折点。所学知识是小学的重要转折点。 除了掌握基础知识以外，作业更多的是除了掌握基础知识以外，作业更多的是 句与片段的训练，很多题目也没有什么句与片段的训练，很多题目也没有什么 最标准的答案。这对学生提出了更高的最标准的答案。这对学生提出了更高的 要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读

16、 的还要读，该抄的还得抄，但同时还要的还要读，该抄的还得抄，但同时还要 拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问 题。同时，三年级对孩子的阅读能力要题。同时，三年级对孩子的阅读能力要 求也很高。求也很高。 3、心理变化特点、心理变化特点 三年级的孩子对很多事情都处于好奇，三年级的孩子对很多事情都处于好奇， 开始有独立性，知道开始有独立性，知道“难为情难为情”了，他了，他 怕怕“丢面子丢面子”了，所以各位家长在批评了，所以各位家长在批评 孩子的时候一定要把握好尺度孩子的时候一定要把握好尺度 。同时，。同时， 孩子们的思想从单纯走向了复杂，很倔，孩子们的思想从单纯走向了

17、复杂，很倔， 不听家长的话了。这也是一个非常普遍不听家长的话了。这也是一个非常普遍 的现象。三年级正好是他们的一个心理的现象。三年级正好是他们的一个心理 反叛期。反叛期。 这时家长要进行适当的引导和这时家长要进行适当的引导和 教育，将他们引向一个正确的方向。教育，将他们引向一个正确的方向。 一是一是“抓基础抓基础”。 一一 公布全班期中成绩和排名公布全班期中成绩和排名 二二 期中试卷分析期中试卷分析 （一）基础知识（一）基础知识 1、基础知识不牢固（丢分比较多）：、基础知识不牢固（丢分比较多）： 肖志康肖志康 胡敏君胡敏君 李政轩李政轩 谢功奥谢功奥 谭佳妮谭佳妮 宁梓浩宁梓浩 谢杰明谢杰明

18、丁怡婷丁怡婷 李晓艳李晓艳 刘浩宇刘浩宇 2、基础知识完全没丢分：、基础知识完全没丢分： 彭思瑜彭思瑜 谌心盈谌心盈 夏子轩夏子轩 杨思思杨思思 王爽王爽 黄子怡黄子怡 龚浩博龚浩博 3、答题中漏字、多字：、答题中漏字、多字： 谌佳乐谌佳乐 邓慧晗邓慧晗 夏志杰夏志杰 夏明慧夏明慧 胡敏君胡敏君 胡齐佳胡齐佳 谌紫娜谌紫娜 刘笑刘笑 李亮李亮 蒋依娜蒋依娜 谌艺文谌艺文 谭佳妮谭佳妮 宁梓浩宁梓浩 罗章杰罗章杰 李晓李晓 艳艳 刘浩宇刘浩宇 黄子旋黄子旋 4、掉标点符号、乱用标点符号：、掉标点符号、乱用标点符号： 蒋龙文蒋龙文 吉鸿哲吉鸿哲 王紫凌王紫凌 廖涛廖涛 刘伊然刘伊然 夏志杰夏志杰