(精选文档)学生作业1大学生社会责任感状况调查报告

1、关于大学生社会责任感状况调查湖南师范大学生命科学学院2007级。袁喆黄雁云李裕秀刘昌曾群万吉祥陈雯李劲松目 录中文摘要 1一、前 言 1 1、调查背景 1 2、调查目的 1 3、调查方法 2 4、调研组成员及分工情况 3 5、调查日程安排 3二、文献法和观察法 4三、问卷法 91、调查问卷A卷 92、调查问卷B卷 153、调查问卷C卷 21四、访谈法 27五、调研结论 30六、实践心得 33七、附 录 361、调查问卷A卷原稿 362、调查问卷B卷原稿 373、调查问卷C卷原稿 38前 言中文摘要：了解大学生的社会责任感状况是研究大学生思想水平的必然要求。本文采用分章分节的方式，陈述了文献法、

2、观察法、问卷法、访谈法的调查结果。从在校中学生、在校大学生和社会人士等不同角度调查了大学生社会责任感的现状。最后，根据统计分析和大量的案例，总结大学生社会责任感的现状，分析造成部分大学生社会责任感缺失的原因，提出增强大学生社会责任感的建议。关键词：大学生 社会责任感 现状调查背景：对大学生社会责任感状况的调查研究是高等教育研究的重要内容，是了解我国素质教育在高等教育中的比重和效果的重要手段，能够很好地指导我国精神文明建设，促进社会主义和谐社会的构建。通过对于大学生社会责任感状况的调查，我们可以更好地掌握广大青年学生的思想状况。根据大学生思想的动向，做到全面协调，统筹兼顾，科学发展，使面向广大青

3、年学生的思想政治教育工作进行得更加扎实有效，进一步深化教学改革，推动素质教育进程，提高人才培养的水平。与此同时，随着我们迈入二十一世纪，人才时代也随之到来。在这样一个新的背景下，人才培养直接关系到国家的发展和人民生活水平的提高。因此，人们对于人才的要求也越来越高。大学生作为新时代的高素质人才，也相应地受到了广大人民群众的关注。社会对大学生的要求，不应该仅仅只是停留在拥有丰富的科学文化知识的层面上，更在于大学生应该拥有较高的思想水平。作为思想水平重要组成部分的社会责任感也越来越为人们所关注。人们普遍认为，是否具有社会责任感是衡量一个人才是否合格的重要标准之一。正是因为这样的重要意义，所以我们觉得

4、很有必要进行一次关于大学生社会责任感的调查。在此之前，虽然有过一些关于大学生社会责任感状况的调查，但是由于大学的进一步扩招，大学生的数量也越来越多。而且随着国家构建社会主义和谐社会目标的提出，对于大学生所肩负的社会责任的要求也越来越高，因而我们相信，现在大学生社会责任感的状况应该是发生了一些变化的，有必要再做一次调查。因此，我们理应担当起这样的调查研究工作。调查目的：通过开展大学生社会责任感状况的调查，全面了解当前我国大学生的社会责任感现状，深入探讨造成这一现状的原因。在调研的基础上，一是有针对性地提出提高大学生社会责任意识的措施和建议，为学校和各级教育主管部门进一步推进素质教育进程和做好思想

5、政治教育工作提供直接的参考依据；二是通过我们的调研，可以向广大青年学生宣传拥有社会责任感的重要性，使更多的学子自觉地提高自身的社会责任意识，达到进一步完善自我的目的。调查方法： 1文献法在此次开展大学生社会责任感状况调查的前期，我们调研组成员通过查阅文字资料和网络文档了解几组与本次调研密切相关的概念和现在社会的热点问题。这些热点包括政府部门的相关政策，人们密切关注的社会事件和人物。通过文献法将直接指导我们调查的开展。2观察法此次大学生社会责任感状况调查，我们调研组还采用了观察法的调查方法。即通过我们组员对身边的人或事的观察，用照片等方式直接反映我们当代大学生的社会责任感状况。充分利用我们组员来

6、自大学生的特点，能够更加直观和真实地反映大学生社会责任感现状。3问卷法本次抽样调查的问卷，由调研组成员根据对大学生社会责任感状况的了解自行设计，根据不同的调查人群和所要了解的不同维度，我们总共设计了三份不同的问卷。这三份问卷分别针对的是在校大学生（A卷），即将步入大学的中学生（B卷）和已经步入社会的人群（C卷）。请他们分别从大学生自身的角度、准备成为大学生的角度以及社会人群的角度来对大学生社会责任感状况这一问题做出评价。三份调查问卷全部由单选题组成。其中，A卷由12道选择题构成；B卷由11道选择题组成；C卷由11道选择题组成。本次问卷发放的对象分别是：A卷的发放对象是湖南师范大学在校全日制本科

7、生，发放问卷200份。B卷的发放对象是长沙市各中学在校学生，发放问卷100份。C卷的发放对象为长沙市市民，采取街头发放的方法，发放问卷100份。此次调查共发放问卷400份。为了提高收卷率和有效问卷率，本次调查问卷的发放采用个别分送方式。即调查员将问卷印制好以后，将问卷逐个发送到被调查者手中，同时讲明调查的意义和要求，请他们合作填答，并由专人负责收取已填好的问卷。因此回收有效问卷400份，有效回收率为100%。问卷调查数据有效，并将通过科学的方法加以统计，可以用于调查报告的撰写和对大学生社会责任感状况的研究。4访谈法此次大学生社会责任感状况的调查，我们调研组还采用了访谈法的调研方法。我们采访了湖

8、南师范大学生命科学学院党委副书记袁稻香老师。袁书记从一位长期从事学生思想政治教育工作专业人士的角度，为我们阐述了他对于大学生社会责任感状况这一问题的观点。既总结了现状，又分析了原因，还提出了建议和措施。极好地引导了我们完成大学生社会责任感状况的调查和对这一现状的研究分析。此次大学生社会责任感状况调查，我们调研组主要采用了以上四种调查方法，最终得出了我们调研组对于大学生社会责任感这一问题的结论，并且完成了调查报告。调研组成员及分工情况：大学生社会责任感状况调研小组成员全部来自湖南师范大学生命科学学院2007级。分别是袁喆、黄雁云、李裕秀、刘昌、曾群、万吉祥、陈雯、李劲松。（排名不分先后）其中，组

9、长由袁喆同学担任。具体分工情况如下：（以下排名均不分先后）问卷调查A卷设计及发放：曾群、李劲松、黄雁云、李裕秀。问卷调查B卷设计及发放：刘昌、万吉祥。问卷调查C卷设计及发放：袁喆、陈雯。个人访谈：袁喆、李裕秀、刘昌、曾群。调查报告撰写：袁喆、黄雁云、万吉祥、李劲松、陈雯。调查日程安排：此次大学生社会责任感状况调查的日程安排如下：2007年10月正式开题。2007年10月，本调研小组主要完成本次调研的课题论证工作，并且基本完成文献法和观察法的调查研究工作。2007年11月，完成问卷设计及发放工作，完成个人访谈工作。2007年12月，完成各项调研资料汇总，数据统计等工作。并且认真分析材料，对大学生

10、社会责任感状况这一问题展开研究，得出结论，提出建议和措施。最终完成大学生社会责任感状况调查报告。2007年12月正式结题。第一部分 文献法和观察法现在越来越多的人开始关注和谈论大学生社会责任感状况这一问题，这些谈论中既有肯定又有否定。而正是由于这样的分歧，更加证明我们确实有必要开展一次关于大学生社会责任感状况的调查，以期真正了解当代大学生在社会责任感方面到底是一个什么样的情况。我们要开展这样一次调查，首先要了解两个概念。那就是到底什么是责任，而什么又是责任感？通过翻阅各种文字资料，根据辞海解释，我们了解到责任是做人的基本条件之一，要做人首先就得承担责任。责任包括两层含义：一是指人分内应该做的事

11、，即应尽的责任；二是指没有做好分内的事必须承担的责罚，即应负的责任。而根据心理学的相关知识，责任感是个体在面对义务和职责时的自我确证和自我意识，是外在义务与职责的内化。一个人有了责任感，他就会对人类有无限的爱，自觉地去关爱别人，关爱社会；就会自觉地承担自己的历史使命，接受挑 战，同时还会激发个体的创造力，就会用自己的实际行动为人类的文明和进步奉献自己的力量。当我们搞清楚了这两个重要的概念之后，我们还要看一看现在的人们到底是如何关注大学生社会责任感这一问题的。或者说是从大家的谈论中，我们可以了解到现在大学生的社会责任感状况是怎样的。于是我们调研组成员通过网络了解了一些现在具有广泛影响力的事件，希

12、望通过这几个事件，可以初步了解当代大学生社会责任感状况。首先，我们关注的是感动中国人物洪战辉的故事。洪战辉作为一位平凡而清贫的大学生，却做了一件让全国人民感动的事。在他十余年求学过程中，不但用自己的努力，减轻了家庭的负担，顺利考上了大学。而且，还十余年如一日地担负起了照顾妹妹的责任。而这个妹妹只不过是其患有间歇性精神病的父亲从外面带回来的一位弃婴。在这十余年里，洪战辉所受到的苦难是常人难以了解和想象的。但是，洪战辉和他的妹妹“小不点”凭借着坚韧的毅力，硬是挺了过来。这个故事在媒体和网络上广为流传，也成为了许多人谈论的焦点。洪战辉之所以能够成为感动中国人物，是因为他具有强烈的社会责任感，因而他才

13、能十余年对妹妹不离不弃。接着，我们还关注了另一位感动中国人物徐本禹的故事。2003年，徐本禹以高分顺利考取了华中农业大学的硕士研究生。但是，他却放弃了攻读研究生的机会，前往岩洞小学支教。岩洞小学的条件是十分艰苦的，不但卫生条件极差，而且，还很难吃到可口的饭菜，甚至难以填饱肚子。尽管是如此艰苦，徐本禹还是义无反顾地前往了岩洞小学。因为，他要履行他给那里的孩子们的承诺。他的这一行为使他成为了感动中国人物。他的身上拥有的是一份强烈的社会责任感。因为对孩子们的承诺，使得他做出了这样常人难以做出的决定。正是这份诚信感动了中国，而诚信也正是社会责任感的组成部分和表现形式。然后，我们还关注了优秀大学生李春华

14、的故事。2006年7月21日，湖南师范大学历史文化学院2003级学生李春华在不到十分钟的时间里，将两名落水少年推向了生的彼岸，自己却消逝在了水塘之中。这一壮举，是他作为一名大学生在危难时刻勇于承担社会责任的表现。为救他人，奋不顾身，最终献出了自己仅仅22岁的生命。李春华这个名字为人们所记住，也正是因为他所拥有的社会责任感。在看了以上三个故事之后，我们似乎可以得出结论，那就是当代大学生是具有强烈的社会责任感的。但是下面的材料却又让我们有了新的感觉。在网络上，我们还注意到了这样一个引发热议的事件。这是一张发表在南京大学一个BBS上的帖子。全文如下：“辛酸的父亲给大学儿子的信”选登“自从你考上大学后

15、，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票，甚至教你挤牙膏，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这个争气的大学生儿子服务，是一种特沾光特荣耀的事。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？”这是一则小故事，但是其说明的问题同样是深刻的。从大学生的角度来说，感恩意识的缺失是部分大学生社会责任感缺乏的表现之一。这一部分大学生，对自己，对社会总是表现出一种不负责任的态度。从这一侧面我们可以了解到当代大学生确实存在社会责任感缺失的现象。根据我们从网络上了解的这四则故事来看，现在大学生社会责任感的状况到底是怎样的，并不是一个简单的问题，不

16、是可以一概而论的。需要我们进一步开展调查研究。我们调研组成员认为，仅仅通过网络和其他媒体材料，并不能直观反映当代大学生社会责任感的状况。作为大学生的我们，生活在大学生这个群体之中，平时大学生的各种行为都能够直接被我们观察到。当我们调研组决定开展大学生社会责任感状况的调查之后，我们就利用身处其中的这一优势，近距离地观察大学生的言行。以下的照片都是我们调研组成员利用照相工具拍摄的身边的真实场景，我们希望可以据此来客观分析当代大学生的社会责任感的状况到底如何。左图是发生在我们学校校园里的一则真实事件。两位湖南师范大学学生在前往校园里的银行取款的路上，发现在银行门前的台阶上有垃圾。于是，这两位大学生就

17、自发地弯下了腰，捡起了地上的垃圾。这样的事虽然很小，甚至小到不值一提。但是正是由于这件事是那么平凡，才更显得是那样的出自内心，不显得做作。也更加能够体现出当代大学生富有社会责任感的一面。这样的事例，在我们的校园里绝不是偶尔出现，而是经常会在校园的各个角落出现。因此也证明，拥有社会责任感的行为不仅仅只是出现在极个别的几个人身上，而是一种大学校园里比较普遍的现象。左图是我们在湖南师范大学的某一校园食堂里拍摄的一张照片。我们从照片中可以看到，这是在中午下课之后，同学们去食堂打午餐的情形。虽然在中午有成百上千的同学来到食堂用餐，但是并没有出现混乱和拥挤的现象。同学们拿着饭盒，秩序井然地排着队伍，一个个

18、到窗口打午餐。这是一幅和谐的画面，而在这个画面的背后所说明的问题是，能够出现这样的画面，是因为广大青年学生拥有强烈的社会责任感，他们能够自觉地维护公共秩序，而不是那种只顾个人利益或者是眼前利益的人。照片上的情形在湖南师范大学的各个食堂都大同小异。同样不是个别现象，而是一个普遍现象。左图是我们的大学生在街头参加文明督导的活动。“仰望红绿灯，文明交通行”的活动是由湖南师范大学青年志愿者协会组织开展，由湖南师范大学各个学院青年志愿者协会分会具体执行的志愿服务活动。活动地点是校园里车流量较大的路段。虽然说这一活动是由学校的相关机构组织开展的。但是湖南师大的学子对于这一活动的热情是极高的。他们在活动前积

19、极报名，积极培训。在活动时更是认真负责，一丝不苟。而且此次活动开展的时间往往是下课的人流高峰期。因此，我们的大学生由于参加这个活动也经常要提前或者推迟吃饭，这更加是一种社会责任感的体现。据我们了解，这一活动已经开展了几年，一直受到广大学子的欢迎。同样是一个长期存在的现象。左图是我们的大学生积极向社会宣传知识的照片。这一活动同样是由湖南师范大学青年志愿者协会组织开展的“四进社区”活动。照片上是湖南师范大学生命科学学院青年志愿者协会组织的“生物知识知多少”知识普及活动的现场。活动地点是长沙市岳麓区八字墙社区。我们的大学生利用自己所学到的知识，向社区居民义务讲解，向他们普及生物知识，介绍濒危的动植物

20、。我们的大学生耐心讲解的行为，就是他们积极履行社会义务，勇于承担社会责任的明证。同样，“四进社区”的活动也是长期开展的，受到广泛欢迎的志愿服务活动。左图是湖南师范大学生命科学学院2005级部分学生前往长沙市岳麓区望月湖敬老院看望孤寡老人的情形。看望孤寡老人是大学生经常做的一件志愿服务活动。一直受到了同学们的支持和积极响应。在活动中，同学们陪老人谈心，做一些力所能及的事情等。这些事虽然简单，但也是大学生富有社会责任感的表现。每次同学们前往敬老院，老人们总是表现得十分高兴。而每当我们的大学生要离开的时候，老人们也总是显得那样地恋恋不舍。类似的活动在整个校园里总是频繁地发生，已经成为校园文化的组成部

21、分。左图是同学们在清理岳麓山上的垃圾。自然是我们应该共同保护的无形资产。湖南师范大学坐落在麓山脚下，保护岳麓山是我们的责任。因此，在湖南师范大学的众多学子中，经常有人会组织自发前往岳麓山，清理那里的垃圾，使岳麓山重新披上美丽洁净的绿衣。照片上的情形正是师大学子冒雨拿着卫生工具登上了岳麓山，打扫石阶上遗留的垃圾。这是大学生社会责任感的自然流露。左图是我们的学生在校园里为病重的同学募捐的情形。湖南师范大学生命科学学院2007级一位同学突患重病。同学们自发组织了募捐活动。我们的大学生冒雨在校园里设立募捐点。而更多的同学在了解到这位患病同学的遭遇之后，更是慷慨解难，献出了自己的一份爱心，。在众多同学的

22、帮助下，患病同学最终康复出院，又回到了同学们中间。这一活动不仅仅表现出当代大学生的爱心，更是他们积极履行社会责任的体现。 左图是湖南人文科技学院的学子参加大学生三下乡暑期社会实践的照片。三下乡暑期社会实践是一个广受大学生欢迎和积极响应的活动。每到暑假，在全国范围内就随处可见某某大学组织的三下乡暑期社会实践队的身影。他们深入边远贫困地区，开展义务支教、科技文化知识宣传等多种形式的服务。这样的服务就是大学生积极履行社会义务的一种表现。也充分证明当代的大部分大学生是拥有社会责任感的。并且这不是某一所大学的特别现象，而是整个大学生群体富有社会责任感的体现。左图是我们的同学从网上搜到的一幅大学生醉卧街头

23、的图片。像类似的事情在当代大学生中也有发生。这是一种不注重自身身份的不文明行为。在街头的这种行为，造成了极坏的社会影响。同样，也是部分当代大学生社会责任感缺失的表现。它进一步证明，要全面提高大学生的社会责任感仍然是一个任重而道远的工作。大学生社会责任感现状是不能一概而论的。根据以上我们调研组成员用自己的摄像工具拍摄的照片等资料来看，现在大学生社会责任感的状况是既不应该全面肯定，也不能够全面否定的。而是需要我们分别对待，认真分析的。我们的初步观点认为，现在大学生社会责任感的状况应该是：大部分大学生具有社会责任感，但是确实存在有一部分大学生有社会责任感缺失的问题。通过文献法和观察法的调查方法之后，

24、我们得出了初步的结论。但是，我们认为这样的结论仍然存在主观性过强和片面局限性的问题。为了使我们的结论更加科学与可信，我们决定采用问卷法的调查方法继续开展调研。第二部分 问卷法我们调研组此次发放的调查问卷全部由调研组成员根据大学生社会责任感状况的了解自行设计的。共有三份不同的问卷，分别针对在校大学生，在校中学生和社会人群。从他们各自不同的角度，来谈论他们对于大学生社会责任感状况这一问题的看法。以下我们将分别陈述三份问卷的调查结果。第一节 调查问卷A卷说明：本问卷主要针对在校的大学生，请他们谈谈对于大学生社会责任感状况这一问题的感受和看法。（本问卷总共发放200份，回收有效问卷200份）1.你认为

25、自己是一个有社会责任感的人吗？ A是 B不是 C不清楚 统计结果见图1分析：在所调查的大学生中，有79.0%的被调查者选择了A选项；有2.5%的被调查者选择了B选项；有18.5%的被调查者选择了C选项。这证明在大学生群体中，大部分人认为自己或者大学生这个群体是拥有社会责任感的。只有极少数的大学生认为自己还存在社会责任感缺失的问题。2.你觉得缺失社会责任感这一问题在当代大学生中严重吗？ A很严重 B较严重 C一般 D不太严重 E不严重 统计结果见图2分析：在所调查的大学生中，有20.0%的被调查者选择了A选项；有41.0%的被调查者选择了B选项；有30.5%的被调查者选择了C选项；有7.5%的被

26、调查者选择了D选项；有1.0%的被调查者选择了E选项。从这个统计如果可以看出，大部分大学生觉得在当代大学生中确实存在社会责任感缺失的问题，而且这一问题还显得比较严重。值得我们去研究和反思。3.你能切实将社会责任与你生活中的一言一行联系起来吗？ A能 B不能 C不一定 统计结果见图3分析：在所调查的大学生中，有23%的被调查者认为自己能将社会责任与自己的言行联系起来；有6%的被调查者认为自己不能将社会责任与自己的言行结合起来；有71%的被调查者认为自己不一定能将社会责任与自己的言行统一起来。从这个统计结果来分析，大部分大学生还不知道如何在自己平时的言行中很好地体现其社会责任。4.你觉得拥有社会责

27、任感对于你的学习和就业是否重要。 A很重要 B较重要 C一般 D不太重要 E不重要 F不清楚统计结果见图4 分析：在所调查的大学生中，有51.0%的被调查者选择了A选项；有33.0%的被调查者选择了B选项；有8.0%的被调查者选择了C选项；有3.5%的被调查者选择了D选项；有1.5%的被调查者选择了E选项；有3.0%的被调查者选择了F选项。从统计结果我们可以看出，大部分的大学生认识到了社会责任感的重要性，普遍认为社会责任感对于自身的学习和就业是具有重要作用的。5你会积极主动地参加一些社会公益活动吗？ A会 B不会 C不一定 统计结果见图5分析：在所调查的大学生中，有58.5%的被调查者觉得自己

28、会积极主动地参加社会公益活动；有2.5%的被调查者认为自己不会积极主动地参加社会公益活动；有39.0%的被调查者认为自己不一定会积极主动地参加社会公益活动。从这个调查结果来看，超过半数的大学生会积极参加各种社会公益活动。这也是他们社会责任感的体现。6.在市场经济的今天，当你在社会责任和切身利益之间徘徊时，你会做出怎样的抉择呢？ A社会责任 B切身利益 C不清楚 统计结果见图6 分析：当社会责任与切身利益发生矛盾时，在所调查的大学生中，有36.5%的被调查者会选择社会责任；有10.0%的被调查者会选择切身利益；有53.5%的被调查者不知道自己会如何选择。从这一统计结果分析，我们的大学生中有超过半

29、数的同学不知道在社会责任和切身利益中如何选择。或者说有超过半数的大学生，要视具体情况来决定在社会责任和切身利益中到底如何抉择。这说明社会责任意识还没有完全深入大学生的心中。7.从身边观察，最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么？ A不爱惜公共财物 B乱涂乱画，破坏建筑物的整洁 C破坏环境卫生 D在公共场合有不文明的语言 E对任何事都漠不关心 F其他 统计结果见图7分析：在最能体现大学生社会责任感缺失的地方这一问题中，有18.7%的被调查者觉得是不爱惜公共财物；有11.3%的被调查者认为是乱涂乱画，破坏建筑物的整洁；有24.6%的被调查者认为是破坏环境卫生；有11.9%的被调查者认为是在公共场

30、合有不文明的语言；有25.2%的被调查者认为是对任何事都漠不关心；有8.3%的被调查者认为是其他方面。从这一统计结果可以看出，大学生群体自身认为最能表现社会责任缺失的是破坏环境和对任何事都漠不关心。8.你觉得那些具有社会责任感的大学生，最主要体现在哪方面？ A有文明的言行 B积极参加社会公益活动 C能主动制止不文明的行为D关心家事、国事、天下事 E其他 统计结果见图8 分析：在最能体现大学生社会责任感的地方是什么这一问题中，有22.6%的被调查者认为是文明的言行；有24.1%的被调查者认为是积极参加社会公益活动；有20.1%的被调查者认为是能主动制止不文明行为；有24.7%的被调查者认为是关心

31、家事、国事、天下事；有0.5%的被调查者认为是其他方面。从这样一个调查结果可以看出，大学生群体认为能够体现大学生社会责任感的方面很多，亮点也很多，绝不是单一化的。9.当你因为做了一件体现社会责任感的事情而受到别人嘲笑时，你会有怎样的感觉？ A对自己的行为感到自豪，不管别人 B觉得很不好意思 C鄙视那些人 D不清楚 统计结果见图9分析：当被问及因做了一件体现社会责任感的事情而受到别人嘲笑时，会有怎样感觉这一问题时。有47.0%的被调查者会对自己的行为感到自豪，不管别人；有15.0%的被调查者会觉得很不好意思；有25.5%的被调查者会鄙视那些人；有12.5%的被调查者不清楚自己会有怎样的感觉。从这

32、个结果分析，大部分的大学生在面临这种情形时都能端正自己的态度，不因别人的看法而否定自己的行为，继续履行自己的社会责任。10.你是否会和那些缺乏社会责任感的同学保持距离？ A会 B不会 C不一定 统计结果见图10 分析：在与那些缺乏社会责任感的同学是否保持距离这一问题上，有17%的被调查者会保持距离；有27%的被调查者不会与他们保持距离；而有56%的被调查者说不清会不会与那些人保持距离。从这一统计结果可以看出，现在大学生选择朋友的标准中，是否具有社会责任感并不是一个硬性指标，只是一个次要的参考要素而已。11.你觉得大学生做出一些缺乏社会责任感的事情，是否会影响学校的声誉？ A会 B不会 C不一定

33、 统计结果见图11分析：在被问到大学生做出一些社会责任感缺乏的事情时，是否会影响学校声誉的问题时。有67%的被调查者认为会影响到学校的声誉；有6%的被调查者认为不会影响到学校的声誉；有27%的被调查者认为不一定会影响到学校的声誉。从这一结果分析可以看出，绝大部分大学生认为，大学生的言行是与学校的名誉息息相关的。12.你觉得大学生的言行是否会影响到比你们小的那些未成年人？ A会 B不会 C不一定 统计结果见图12分析：在被问及大学生的言行是否会影响未成年人的成长时，有81.5%的被调查者认为会影响；有2.5%的被调查者认为不会影响；有16.0%的被调查者认为不一定会影响。从这一统计结果可以看出，

34、绝大多数大学生认为，大学生的言行会对未成年人的成长起到潜移默化的作用。未成年人会有意或无意地模范某些大学生的言行举止。A卷小结：从整个调查问卷A卷的统计结果来看，在大学生这一群体中，普遍认识到了大学生社会责任感的重要性。同时，大多数大学生认为自己或者是大学生这个群体是具有社会责任感的。但是，在大学生中确实存在社会责任感不强的现象。而且这些现象还在一定程度上对自身、学校和未成年人的成长产生了不良影响。但是，通过此次调查，我们认为，大学生社会责任感状况整体的形势是乐观的，未来的前景是光明的。第二节 调查问卷B卷说明：本问卷主要针对在校的中学生，请他们谈谈对于大学生社会责任感状况这一问题的感受和看法

35、。（本问卷总共发放100份，回收有效问卷100份）1.在你看来，现在的大学生大部分是具有社会责任感的人吗？ A是 B不是 C不清楚 统计结果见图13分析：在被调查的中学生中，有14%的被调查者认为大学生大部分是具有社会责任感的；有51%的被调查者认为大学生不具有社会责任感；有34%的被调查者认为说不清楚。从这个调查统计结果来看，有超过半数的中学生认为大学生不是一个社会责任感很强的群体，这就证明大学生在与中学生打交道的过程中有过一些不文明的现象，而且已经造成了影响。2你认为当你步入大学之后，会比现在的大学生更有责任感吗？ A会 B不会 C不一定 统计结果见图14 分析：在被调查的中学生中，有61

36、%的被调查者认为自己今后在社会责任感方面会比现在的大学生做得好；有6%的被调查者认为自己今后在责任感方面不会比现在的大学生做得好；有33%的被调查者认为说不清。从这样一个调查结果来看，大部分的中学生都很有信心地认为自己在社会责任感方面会比现在的大学生做得更好。3.你看见过大学生参加社会公益活动吗？ A经常 B偶尔 C没看见过 统计结果见图15分析：在被问及是否看见过大学生参加社会公益活动这一问题时。有8%的被调查者认为经常看到；有63%的被调查者认为偶尔看到；有29%的被调查者没有看到过。从这一个统计结果来看，尽管大学生有很多参加社会公益活动的机会，但是在中学生的心中还没有引起关注。因为有大部

37、分的中学生并不是经常看到大学生参加各种社会公益活动。4.你认为，大学生参加这些公益活动是体现社会责任感的行为吗？ A是 B不是 C不清楚 统计结果见图16 分析：在被问到大学生参加这些社会公益活动是否是体现社会责任的行为时。有35%的被调查者认为是；有9%的被调查者认为不是；有46%的被调查者认为说不清。从这一个统计结果看，对于在校中学生这一群体来说，大部分的人认可参加社会公益活动是体现社会责任感的行为之一。从侧面证明社会公益活动是被在校中学生广泛接受的。5.你从一位年纪相对较小的人看来，最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么？ A不爱惜公共财物 B乱涂乱画，破坏建筑物的整洁 C破坏环境卫生

38、 D在公共场合有不文明的语言 E对任何事都漠不关心 F其他统计结果见图17 分析：在被问及最能体现大学生社会责任感缺失的方面在哪里时。有14%的被调查者认为是不爱惜公共财物；有9%的被调查者认为是乱涂乱画，破坏建筑物整洁；有26%的被调查者认为是破坏环境卫生；有17%的被调查者认为是在公共场合有不文明的语言；有31%的被调查者认为是对任何事都漠不关心；有3%的被调查者认为是其他方面。从这个统计结果来看，在中学生看来，大学生在社会责任方面做得最差的是破坏环境卫生和对任何事都漠不关心。6.你觉得那些具有社会责任感的大学生，哪些地方值得你们学习？ A有文明的言行 B积极参加社会公益活动 C能主动制止

39、不文明的行为D关心家事、国事、天下事 E其他 统计结果见图18 分析：在被问到最能体现大学生社会责任感的方面是什么时。有35%的被调查者认为是文明的言行；有20%的被调查者认为是积极参加社会公益活动；有23%的被调查者认为是主动制止不文明的行为；有13%的被调查者认为是关心家事、国事、天下事；有9%的被调查者认为是其他方面。从这一个统计结果来分析，文明的言行在中学生的意识里是大学生在社会责任感方面做得最好的地方。7.你认为大学生比中学生所担负的社会责任更多吗？ A是 B不是 C不一定 统计结果见图19分析：在被问到大学生是否比中学生所担负的社会责任更多这一问题时。在被调查的中学生中，有40%的

40、被调查者认为是；有18%的被调查者认为不是；有42%的被调查者认为不一定。从这一统计结果来分析，大部分的中学生认为大学生由于学识和年龄的增长，所担负的社会责任应该是更多的。8.大学生的言行是否会对你产生影响？ A会 B不会 C不清楚 统计结果见图20 分析：在被问到大学生的言行对于中学生是否会产生影响这一问题时。在被调查的中学生中，有59%的被调查者认为会产生影响；有27%的被调查者认为不会产生影响；有14%的被调查者认为不一定会产生影响。从这一调查结果来分析，大部分的中学生是十分注重大学生的言行的，甚至会潜移默化地学习模仿大学生的言行。同时，也说明大学生的言行是十分重要的。9.在你看来，拥有

41、社会责任感对于搞好学习，做好工作是否重要？ A很重要 B较重要 C一般 D不太重要 E不重要 F不清楚 统计结果见图21分析：在被问到拥有社会责任感对于搞好学习，做好工作是否重要这一问题时，有40%的被调查者认为很重要；有31%的被调查者认为较重要；有12%的被调查者认为一般；有2%的被调查者认为不太重要；有3%的被调查者认为不重要；有4%的被调查者认为说不清。从这样一个统计结果来看，大部分的中学生都还是认为拥有社会责任感对于搞好学习，做好工作是重要的。这也为他们今后成为大学生，并勇于承担社会责任打下了基础。10.从你身边的老师看，你认为作为师范大学的学生，将来可能成为一名教师，拥有社会责任感

42、是否更重要？A是 B不是 C不一定 统计结果见图22 分析：在被问到作为师范大学的学生，将来可能成为一名教师，拥有社会责任感是否更重要这一问题时。有79%的被调查者认为是更重要；有10%的被调查者认为不是更重要；有11%的被调查者认为不一定更重要。从这一个调查结果来看，中学生通过对自己身边的老师的观察，普遍认为为人师表是应该更加具有社会责任感的。11.当你看到某大学的学生做一些缺乏责任感的事，你是否会留下对这所大学不好的印象？ A会 B不会 C不清楚 统计结果见图23分析：在被问到看到某些大学的学生做一些缺乏社会责任感的事时，是否会对那所大学留下不好的印象这一问题时。有60%的被调查者认为会留

43、下不好的印象；有22%的被调查者认为不会留下不好的印象；有18%的被调查者认为不一定会留下不好的印象。从这个统计结果来看，大学生的行为会在一定程度上影响其所在学校的形象，并且已经成为中学生评价大学的重要标准之一。B卷小结：从整个调查问卷B卷的统计结果来看。大部分的中学生对于大学生社会责任感的现状是持不乐观的态度的。而大部分的中学生对于自己今后在大学阶段社会责任感的表现是充满信心的。大学生在参与社会公益活动的方面做得还不够。最让中学生反感的是大学生破坏环境卫生的行为和对任何事都漠不关心的态度。而最让中学生满意的是大学生文明的言行。大部分中学生认为大学生应该承担更多的社会责任。同时，绝大多数的中学

44、生都认识到了社会责任感的重要性，并且认为为人师表应该更加拥有社会责任感。大学生的行为已经成为大多数中学生评价其所在大学的标准之一，大学生的言行也就更加具有了广泛的影响力。从这个调查结果我们基本可以了解到在校中学生对于大学生社会责任感状况这一问题的基本观点。第三节 调查问卷C卷说明：本问卷主要针对社会人群，请他们谈谈对于大学生社会责任感状况这一问题的感受和看法。（本问卷总共发放100份，回收有效问卷100份）1.你认为当代大学生的社会责任感强吗？ A很强 B较强 C一般 D较弱 E很弱 F不清楚 统计结果见图24分析：在被问到对于当代大学生社会责任感的看法时。有8%的被调查者认为责任感很强；有1

45、3%的被调查者认为责任感较强；有49%的被调查者认为责任感一般；有24%的被调查者认为责任感较弱；有0%的被调查者认为责任感很弱；有6%的被调查者认为不清楚。从这一统计结果来看，大部分的社会人群还是对于大学生社会责任感持谨慎乐观态度的。但是不可否认确实有一部分人持批评的态度，这证明大学生在社会责任方面确实有有待提高的地方。2.你平时是否看到过大学生主动自发地做一些体现社会责任感的事。 A经常 B偶尔 C没看见过 D不清楚 统计结果见图25 分析：在被问及是否看到大学生主动做一些体现社会责任的事时。在被调查的社会人士中，有13%的被调查者表示经常看到；有68%的被调查者表示偶尔看到；有17%的被

46、调查者表示没看见过；有2%的被调查者表示不清楚。从这一统计结果来看，大部分的社会人士还是肯定了大学生有一些体现社会责任感的行为，并且给他们留下了印象。3.你又是否看到过大学生参加一些学校组织的社会公益活动呢？ A有 B没有 C不清楚 统计结果见图26分析：在具体问到是否看到过大学生参加一些学校组织的社会公益活动时。在被调查的社会人士中，有78%的被调查者认为表示看见过；有13%的被调查者表示没有看见过；有9%的被调查者表示不清楚。从这一统计结果来分析，大部分的受访者是有看到大学生参加一些学校组织的社会公益活动的。这既证明了大学生在社会责任方面值得肯定的地方；也表明了学校组织的社会公益活动是大学

47、生承担社会责任很好的方式，并且有较大的影响力。4.如果您是一位负责招聘的人员，社会责任感的有无是否是你招聘的重要依据。 A是 B不是 C不一定 统计结果见图27 分析：在被问及社会责任感的有无是否应该成为招聘的重要依据之一时。有72%的被调查者认为应该成为重要依据；有6%的被调查者认为不应该成为重要依据；有22%的被调查者认为不一定成为重要依据。从这一结果来看，有绝大多数的人认为社会责任感的有无应该关系应聘的成败。同时，也反映了社会责任感对于大学生来说是很重要的。5.从一位年纪相对较大的人看，最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么？ A不爱惜公共财物 B乱涂乱画，破坏建筑物的整洁 C破坏环境

48、卫生 D在公共场合有不文明的语言 E对任何事都漠不关心 F其他统计结果见图28分析：当被问及最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么时。有14%的被调查者认为是不爱惜公共财物；有9%的被调查者认为是乱涂乱画，破坏建筑物的整洁；有18%的被调查者认为是破坏环境卫生；有17%的被调查者认为是在公共场合有不文明的语言；有27%的被调查者认为是对任何事都漠不关心；有15%的被调查者认为是其他方面。从这一统计结果来看，对任何事都漠不关心是社会人群对大学生在社会责任方面最不满意的地方。6.你觉得那些具有社会责任感的大学生，哪些地方是其最值得赞扬的。 A有文明的言行 B积极参加社会公益活动 C能主动制止不文

49、明的行为 D关心家事、国事、天下事 E其他 统计结果见图29 分析：在被问到哪些地方是大学生在社会责任方面值得肯定的地方时。有25%的被调查者认为是有文明的言行；有27%的被调查者认为是积极参加社会公益活动；有18%的被调查者认为是能主动制止不文明的行为；有21%的被调查者认为是关心家事、国事、天下事；有9%的被调查者认为是其他方面。从这一统计结果来看，大学生在社会责任方面，受到社会人士肯定的地方很多，其中最突出的应该是文明的言行和积极参加社会公益活动。这也表明这两个方面在社会上的影响力也是最深远的。7.与过去相比，现在的大学生比以前的大学生社会责任感怎样？ A更强 B差不多 C更弱 D不清楚

50、 统计结果见图30 分析：在被问到现在的大学生与过去的大学生哪一个社会责任感更强时。有13%的被调查者认为现在的大学生社会责任感更强；有16%的被调查者认为差不多；有58%的被调查者认为过去的大学生社会责任感更强；有13%的被调查者认为说不清。从这一统计结果来看，有超过半数的人士认为过去的大学生社会责任感更强，这就证明现在的大学生在社会责任方面确实存在问题，而且现在的教育制度也有值得反思的地方。8.你认为作为师范大学的学生，将来可能成为一名教师，拥有社会责任感是否更重要？ A是 B不是 C不一定 统计结果见图31 分析：在被问到对于师范大学的学生，将来可能成为一名教师，有强烈的社会责任感是否更

51、重要时。有89%的被调查者认为是更重要；有5%的被调查者认为不是更重要；有6%的被调查者认为不一定更重要。从这个统计结果来看，有绝大多数的社会人士认为社会责任感对于师范生是十分重要的。这也说明师范生更应注重自身社会责任感的提高。而师范大学也更应该注意大学生社会责任感的培养工作。9.当你看到一位大学生做出一些缺乏社会责任感的事，你是否会对其十分反感？ A会 B不会 C不一定 统计结果见图32分析：当被问到看到某位大学生做出一些缺乏社会责任感的事，是否会对其十分反感时。有73%的被调查者认为会感到反感；有10%的被调查者认为不会感到反感；有17%的被调查者认为不一定会感到反感。从这一调查结果来看，

52、绝大多数的社会人士已经把社会责任感的有无作为评价一位大学生好坏的重要衡量标准之一。也证明社会责任感对于大学生处世有着很重要的意义。10.当你看到某大学的学生做出一些缺乏社会责任感的事，你是否会对该大学都感到失望？ A会 B不会 C不一定 统计结果见图33 分析：在被问到大学生的一些缺乏社会责任感的行为是否会影响其对某大学的看法这一问题时。有51%的被调查者认为会产生影响；有24%的被调查者认为不会产生影响；有25%的被调查者认为不一定会产生影响。从这一统计结果可以看出，有超过半数的社会人士把大学生的言行与大学的评价联系起来，这证明大学生的社会责任感俨然已经成为社会人群评价其所在大学的重要尺度之

53、一。也从侧面反映了大学生的社会责任感对于大学的发展是尤为重要的。11.你觉得大学生的言行是否会影响到比他们小的那些未成年人？ A会 B不会 C不一定 统计结果见图34分析：当被问及大学生的言行是否会影响到未成年人的成长时。有87%的被调查者认为会影响到未成年人的成长；有5%的被调查者认为不会影响到未成年人的成长；有8%的被调查者认为不一定会影响到未成年人的成长。从这一调查结果来看，绝大多数的社会人士认为大学生的言行会影响到未成年人的成长。也从另一个角度证明大学生的社会责任感是否缺失，是具有深远的社会影响的。 C卷小结：从调查问卷C卷整个统计结果来看。大部分的社会人士对大学生的社会责任感状况是持

54、谨慎乐观态度的。大部分人看见过大学生体现社会责任的行为，特别是积极参加社会公益活动。而社会责任感也已经成为招聘时一个重要的考察方面。在社会人士看来，对任何事都漠不关心是大学生社会责任感缺失最突出的表现，而文明的言行和积极参加社会公益活动是大学生在体现社会责任感方面最值得肯定的地方。有超过半数的社会人士认为现在的大学生在社会责任感方面比过去的大学生做得差。并且普遍认为师范生应该更加具有社会责任感。绝大多数的社会人士对那些社会责任感缺失的大学生有反感情绪。大部分社会人士会把大学生的社会责任感与评价其所在的大学联系起来。同时，普遍认为大学生的言行会在一定程度上影响到未成年人的成长。从这个调查结果我们基本可以了解到社会人群对于大学生社会责任感状况这一问题的基本看法。第三部分 访谈法为了更加全面地了解大学生社会责任