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文档简介

1、一、你是怎么评价自己的？本人对生活积极乐观、能吃苦耐劳。喜欢和孩子们在一起，关心爱护每一位孩子，不歧视、公平对待学每一位学生，相信有能力让孩子们接纳自己。对待工作认真负责，和同事关系比较和睦。我不是最优秀的，但我有活力，有激情，会在工作实践中不断努力，提什自己。二、接纳学生就要接纳他的全部。你是如何接纳“差生”的。在教育工作中，要做到面向全体，其中就包括“差生”。首先，关心爱护，尊重人格，后进生更需要老师的温暖。其次，对后进生，捕捉亮点，正面引导，利用闪光点作为推动后进生转化的开端和动力。此外，要讲究方法，善抓时机。对于后进生要循循善诱，因人而异，提出适当目标要求。三、一名学生在一次考试中成绩

2、不好，说自己很难过。你怎样回应他的心理需求？一般而言，每个学生都会遇到这样那样的挫折，产生沮丧、失意等不良情绪。这时，教师应及时安慰、激励，并为这位学生创造、提供良好的补偿机会，避免出现一蹶不振的现象。质教育的角度谈谈自己的看法、见解。学生是成长中的小树，而不是做家具的木材。这句话揭示了儿童个体成长的规律，学生是小树，是说儿童的个体发展是从低级到高级，从量变到质变的过程。作为教师，要认识到学生个体发展存在阶段性，不平衡性，互补性和个体差异性。不是做家具的木材，是说不能过早的评价哪一个学生，而要坚持因材施教的原则，进行创造性的教育，让学生向自己的优势领域发展。五、学校有责任和义务普及家教知识，如

3、果你来组织召开家长会，你准备谈些什么内容？为什么？一是不过度关注“成绩”的话题。二是不向家长 “诉苦”。三是不过度自己说教。四是不纠缠“个性”的问题，个性问题在其它时间谈家长会应该更多地探讨共性的问题。要让家长了解学校的基本情况、最新动态，还有班级学生的基本信息，如班级建设、目标、成绩及存在的主要问题。着眼点要放在如何和家长一起培养孩子的良好习惯。六、在几年的新课程改革进程中，你有哪些收获和思考？新课程改革是大势所趋,人心所向，为了真正落实新课程理念,我和广大老师积极投身新课程背景下的课堂教学改革.我在教改中是忙碌的,也是充实的,都在为学生的成长付出自己的心血和汗水，在学校进行课堂教学改革的浪潮中,我

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