小学优秀教师个人事迹材料

1、小学优秀教师个人事迹材料小学优秀教师个人事迹材料（一）我毕业于 xx，自 xx 年来到 xx 小学校工作后，一直奋战在教学的第一线。从教10 多年来，为弥补自己是非师范毕业的不足，经过刻苦学习不仅考取了教师资格证，而且于xx 年通过成人高考考上了xx师范大学中文系，三年后以优异的成绩获得本科学历。 参加工作以来，由于有着深厚的文学底蕴， 爱钻研教材教法， 本着对每一位学生负责和无私奉献的精神，教学成绩一直很突出，深受校领导、学生家长和社会的好评。由于专业的不同， 我比别人更加勤奋努力地工作，通过课程改革实践和向优秀教师学习， 我积累了大量的教学经验， 业务水平和教学能力不断得到提升。由于工作兢

2、兢业业、勤勤恳恳，曾多次获得局级骨干教师，优秀教师等荣誉称号。多次出席校、局、省级优秀课和观摩课展示活动，并于xx 年还获得省森工总局 语文学科优秀观摩课 等荣誉，得到了各级领导的一致认可。回顾过去，自己一步步从教育的门外汉 逐渐成长为合格、优秀的青年教师，这其中自己付出过艰辛，同时也品尝到了甘甜之果。记得多年前令老师头疼、 学生不学的科学课在我担任教学任务后，学生的成绩遥遥领先于语文、数学成绩，令同仁惊叹不已。在我担任心理辅导教师的一年中，我在没有教材的情况下，查阅大量资料，自己组织教学内容，设立 情感小屋 咨询信箱，收到过学生近千封信，利用课余时间我一一为学生解答，疏导他们遇到的心理障碍。

3、 还花费大量精力搜集素材，创办 心理导报 ，每周把孩子们存在的共性问题和优秀来信打印出来， 送给全校每一个班级的孩子们共同分享，那时我是全校一千多名学生最受欢迎最喜欢的老师。曾经在带一年级学生时，因为每周 30 多节，身体不堪重负，经常生病，但即使这样也没有放弃我的学生及我钟爱的三尺讲台，仍然坚持教育教学工作。 因为我我始终认为，家长把孩子送到学校，送给老师，老师承担的是一份社会责任，我们不仅要对社会负责，对学校负责，对家长负责，也要对自己的良心负责 !所以我真正把 责任 放在自己工作的首要位置， 心系每一位学生，情系每一位学生，不仅用生动的课打动孩子们，更用良好的教师形象和素质感染、鼓舞学生

4、，使他们因为老师的人格魅力、因为老师的负责而努力学习，茁壮成长。活泼、开朗、自信的我对教师这一行业一直充满热情， 与时俱进、爱钻研的我已经连续六年担任学校多媒体课件制作专职教师， 熟练掌握了多媒体的运用、 电子备课等技术。 学校每一次大型演出和老师们的公开课都少不了我的身影。因为在我看来，爱校就像爱家一样。在帮助别人的同时我自己也获得了快乐和幸福。而在课下，完成学校工作后，我最大的爱好是读书。酷爱文学的我早在高中时代就有文章省级报刊上发表。 近两年来，文学创作已成为我生命的一部分， 她提升着我的语文教学， 同时又让我在语文教学中发挥了自己文学素养的优势，一些优秀的课例，比如我讲过的桂林山水、草

5、船借箭故乡的芦苇韩信巧布背水阵等即使多年后，相信听过我课的老师们和学生对我创造性的教学模式， 都会记忆犹新。这都得益于我深厚的文学底蕴和文化素养， xx 年，搁笔十年后我以笔名 转角 第一次在国家级大型刊物 青年文学上发表了文章。同年十月，我废寝忘食，用一周时间创作出一万多字散文诗 荆棘鸟36 章，被我们 散文诗群推介后，备受诗歌界关注，得到了多位专家、学者们的一致赞扬。此后经常收到编辑约稿，开始在诗潮 诗歌月刊散文选刊散文诗世界中国诗人中国当代散文诗回顾与年度大展中国当代汉诗年鉴黄河诗报汩罗周刊出塞等刊物上发表文字近万字，获得 长白风杯 全球华语诗歌大奖赛 创作奖 ，并有作品入选当今最具影响

6、力诗歌选本大诗歌 xx 卷。中国人民大学教授、 学者灵焚老师这样评价我： 转角是一位渐露头角的诗人，从我们看到的一些作品中， 可以看出作者对于诗歌语言的驾驭力与情感、思想的抽象力， 叙事结构的营造力都非同寻常。她的散文诗组章荆棘鸟，让人们听到一曲涕血般生之劲歌。而从第三日开始，到这里刊载的甲骨，甲骨 ，她已进入了人类创世与文化的审视性反思。 一位年轻的女性， 能够如此从容地驾驭宏大的灵魂叙事，着实令人惊叹。在文学的道路上，我还只是学步的孩童，还需要像我的教育教学工作那样，继续努力。而每当收到稿费，内心的喜悦使我总是急于找人分享， 所分享的对象我选择的却是我的学生。 当我把一本本样刊、报纸拿给孩

7、子们看，孩子们惊叹，艳慕，之后是为自己有这样的老师而骄傲和自豪的神情， 总是令我异常感动。 因为在孩子们的目光中我读到的是他们也在下决心要好好学语文。 得稿费多时(比如东方女性编辑约稿，一首诗歌会有 100 元)我便请全班学生吃糖，让孩子们在读着自己老师的作品、 吃到这甜甜的糖果时内心受到震撼，并有所感悟，从而爱上语文，爱上学习，长大后也像他们的老师一样其实，无论是在教学上还是在文学创作上， 我所取得的点滴成绩，与国家的培养，林业局给我的这份工作， 校领导对我的重视密不可分，我感念他们给予我的这一切。如今，我正处于人生的黄金时期，我将更加热爱我的教育事业，让自己对教师这一行业永远充满激情和活力

8、，继续发挥我强烈的责任心、耐心和爱心，以关注学生整体发展为目标，继续提高自己业务能力为方向，勤奋工作，为林区的孩子打下坚实的语文基础，使他们早日成为社会的栋梁，国家的有用之才。小学优秀教师个人事迹材料（二）xxx 同志，小学高级教师， 自 1978 年参加工作以来， 一直担任小学数学教学工作， 他忠诚于教育事业， 始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学

9、习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。 他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己 充电 ，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。 近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。作为教师，他在注重教学成绩

10、的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面 ;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上， 不断演绎着不变的爱心。 有时他把爱心转化为对学生的尊重， 有时他把爱心体现在对学生的严厉， 体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。在日常工作、学习和生活中，他也十分注重 师范 作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对

11、待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。 他关心年轻一代的成长， 对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。 特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。 他也正是这样做的， 坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心