新人教版八年级历史下册《六单元 科技文化与社会生活第18课 科技文化成就》教案_11

1、第18课 科技文化成就 一，教学目标：1. 知识与技能：了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术以及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献。了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就；认识钱学森，邓稼先，袁隆平，屠呦呦，等优秀科学家对我国科学技术的发展做出的贡献。2. 过程与方法：研读图片，视频等多种类型材料，提高理解，分 析不同类型史料。3. 情感态度价值观：理解科学技术文化发展的重要性，培养尊重知识，崇尚科学，开拓创新的意识；学习钱学森，邓稼先，袁隆平，屠呦呦，等科学家呕心沥血，淡泊名利，奋力开拓的精神，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念。坚定文化自信，培养4. 民族自豪感

2、和民族自信心。二.教学重点：1.“两弹一星”; 2.文化事业的发展；三. 教学难点：杂交水稻与青蒿素四教学设计： 老师：中华民族曾以几千年的灿烂文明著称于世界。创造了推动世界文明与进步的四大发明。 现在，大家一起回顾一下吧，课件展示四大发明。此后，由于闭关自守，“天朝大国”一度坠入落后挨打的境地。课件展示：南京条约签订图片。历经凤凰涅槃，当代中国告别了百年屈辱。课件展示:开国大典图片。在顺应时代潮流中阔步前行。课件展示：邓小平，习近平图片。从站起来富起来强起来。 课件展示：新时代。中国人的科技创新速度，正重新赢得世界的赞叹！ 课件展示：新四大发明说明：新四大发明体现了中国互联网+所驱动的新经济

3、新生活的魅力！下面我们就共同探究学习第18课.科技文化成就1. 从“两弹一星”到漫步太空1.国防科技：课件展示：1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功图片，第一颗氢弹爆炸成功图片，原子弹爆炸视频。第一颗导弹爆炸成功图片，第一颗人造地球卫星-东方红一号图片。学习与探究：同学们看课本思考讨论回答：1.“两弹一星”的内容是什么？2.结合课本P92页材料研读回答我国为什么要研制“两弹一星”? 3.“两弹一星”研制成功的意义有哪些？4.通过对比美国，苏联，英国 ，中国研制原子弹氢弹时间，说说中国科学家身上有哪些精神？5.世界上哪个国家最早研制了原子弹?原子弹最早在军事上使用是哪一年？在哪个国家使

4、用？学生回答的基础上老师加以点拨。补充说明：“导弹”是原子弹的“枪”，只有原子弹，而没有中远程导弹，飞机投放保险系数低核武器就没有多少实战价值。“东方红一号”卫星的发射成功使中国成为世界上继苏联，美国，法国和日本之后第五个完全依靠自己的力量成功发射人造卫星的国家。从此，中国正式加入了他“太空俱乐部”。探究：新中国成立后我国科技发展的原因？社会主义制度的建立，为科技事业的发展创造了条件；党和政府对科技事业的重视和正确决策;优秀的科学家和广大的科技工作者的开拓创新和无私奉献，科技和经济的相互促进。2. 漫步太空课件展示：神舟一号无人飞船图片，神舟五号载人飞船图片，杨利伟。强调：我国成为世界上第三个

5、掌握载人航天技术的国家。杨利伟是我国进入太空第一人，具有里程碑的意义。课件展示：神舟七号载人飞船（2008年），翟志刚是第一位出舱活动的中国人，翟志刚以自己的一小步，迈出了中国人探索太空的历史性一大步中国从此成为世界上第三个独立掌握空间出舱技术的国家。拓展：探索宇宙，登上月球从古至今都是中华民族的的一个梦想，随着神舟系列飞船成功“上天”，中华民族流传千年的“嫦娥奔月”变为现实。现在我们学习下一个知识点：3 杂交水稻和青蒿素自主学习：学生看课本归纳：袁隆平培育出什么水稻品种？杂交水稻的巨大贡献。课件展示。补充说明：杂交水稻被称为“东方魔稻”。他本人则被称为“杂交水稻之父”。屠呦呦，课件展示。补充

6、说明：她是第一位获得诺贝尔奖的中国本土科学家，她把中医推向了世界。她发明的青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，使全球数亿人收益。播放诺贝尔颁奖视频。强调：他们不仅仅是中国的科学家，他们对全世界都有巨大的贡献。三.文化事业的发展（1） “双百”方针的提出；即：艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”。老师详细讲解（略）（2） 成就：五六十年代：青春之歌，茶馆，东方红，林则徐等。1978年以来，平凡的世界，丝路花雨等。课件展示：东方红，莫言部分作品。课件展示。（3） 谈一谈：同学们看课本95页材料研读：你对文化自信的理解和认识。文化自信的含义：是一个民族，一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积

7、极践行。并对其文化的生命力持有的坚定信心。分析：“文化自信”只是一句口号，一个理论名词吗？不是，我们提倡的“文化自信”有其深厚根基，是可以践行的。因为我们有优秀的传统文化的底蕴，也有在中国革命，建设，改革的伟大实践过程中孕育的革命文化和社会主义文化。例如：博大精深的优秀传统文化：诸如：“自强不息”的奋斗精神，“精忠报国”的爱国情怀，“天下兴亡匹夫有责”的担当意识，“舍生取义”的牺牲精神，“革故鼎新”的创新思想，“扶危济困”的功德意识，“国而忘家，公而忘私”的价值理念等，一直是中华民族的奋发向上的精神动力。此外，“天人合一，天下为公”的社会理想，“以人为本”，“民为邦本”的治国理念，“载舟覆舟”

8、，“居安思危”的忧患意识，“止戈为武”，“协和万邦”的和平思想，“和为贵”，“和而不同”的东方智慧，一直是中华民族治国理政的思想渊源。甚至，我们正努力建设的小康社会的“小康”这个概念，也是出自礼记？礼运，是中华民族自古以来追求的理想社会状态。这些千百年传承的理念，体现着中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的的世界观，人生观，价值观，审美观。我们有鲜明独特，奋发向上的革命文化。从井冈山精神，长征精神，延安精神，西柏坡精神，到雷锋精神，大庆精神，两弹一星精神，再到航天精神，北京奥运精神，这些富有时代特征，民族特色的宝贵财富，我们还有承前启后，继往开来的社会主义先进文化。在短短几十年的社会主义实践中，我们创造了中国道路，中国模式，中国奇迹，这已充分说明社会主义先进文化是一种有生命力的文化，是一种体现人类文明发展