学习课程：带人带心的领导艺术

1、1课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！ 得分：100学习课程：带人带心的领导艺术单选题1. 领导人让下属认同许可的方法的要点不包括：回答：正确1.Ar尊重2.Br宽容3.Cr爱护下属4.D倾听2. 正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对于领导者的忠诚实际上是来源于:回答：正确1.2.3.4.ABCD下属的意愿r I领导者本身的感召领导者的命令:领导者本身的权力3.“人”的内容的特点不包括:回答：正确11. A C 凡与人有关的事情往往变动的速度很大2. B C 凡与人有关的事情往往变动的幅度很大3. C C 凡与人有关的事情往往具有相当的不

2、确定性4. D *凡与人有关的事情往往具有相当的确定性4.企业作为追求利益最大化的组织，其领导者在经营过程中围绕“人”与“事”做决策时，总是:回答：正确1.1试图针对前者形成有条理的管理系统，从而最大限度地防范不可控因素及参与市场竞2.3.4.争的风险B试图针对后者形成有条理的管理系统,争的风险争的风险从而最低限度地防范不可控因素及参与市场竞试图针对后者形成有条理的管理系统,从而最大限度地防范不可控因素及参与市场竞D试图针对前者形成有条理的管理系统,争的风险从而最低限度地防范不可控因素及参与市场竞5.在组织或者企业内部，现在的被领导者通常表现的特征不包括:回答：正确1.价值多元2.3.关系复杂

3、主见增加4.知识丰富6.在把握自我的选择权时需要有一个前提，即:回答：正确1.绝对无条件服从2.努力察觉到问题的真相3.照章程办事4.努力回避问题的真相7.领导者在工作中应该注意要:回答：正确1.2.3.为目的而工作为感觉而工作C为金钱而工作4.为生存而工作8.情感激励最典型的做法是:回答：正确秉持着严厉的原则来对待下属2. B秉持着公正的原则来对待下属1. A3. C秉持着控制的原则来对待下属4. D*秉持着仁爱的原则来对待下属9. 无论是在社会生活中，还是在组织管理中，作为领航地位的领导者都会遇到很多问题，所有问题的两个方面是：回答：正确1. A人”与财”2. B权”与利”3. C“人”与

4、事”4. DC财”与物”10. 传统的观点认为，领导力即：回答：正确1. A领导的能力”或者说 领导者的地位与指挥能力”2. B领导力是一种控制力，它能使人们超岀常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这么做”3. C领导力是一种反应力，它能使人们超岀常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这么做”4. D C 领导力是一种影响力，它能使人们超岀常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这么做”11. 对应于内部被领导者的变化，组织和企业领导者所迎接的挑战不包括：回答：正确1.A厂I整合困难2.B厂11使人信服3.C持续变革4.D厂专业水平12.下面属于企业或者组织的领导者所处的外部环境的特征是

5、回答：正确r1. A 价值多元金I2. B关系复杂|o I3. C危机重重4. D r 以上答案都不对13. “领导人的政治素质”是指领导者对组织内部人际关系潜规则的把握和掌控能力。具体而言，领导 者应该把握的要点不包括：回答：正确1.2.3.4.* 一切以下属利益为重不要与下属议论上级不要盲目对流言蜚语表态14.不属于训练成就动机的方法的是:回答：正确把握人际关系的敏感度，对不同场合、面向不同人所做出的言论要审慎把握1. A C 通过与成就动机有关的学科知识的学习，提高受训者的基本理论水平和认知能力2. B *只是停留在宣导教育的层面上介绍高成就动机者的事迹的激励3. C通过组织受训者交流成

6、功与失败、希望与恐惧的经验体会，增强他们争取更高成就的信心4. D C通过介绍高成就动机者的事迹来激发受训者的成就动机15.晋升和增加员工的责任所体现的激励作用是比较明显的，以下具体的方式不正确的是：回答:正确1.A让某个成员主持团队的项目（无论大小）2.B提供给某人成为老师的机会3.C:给予某个成员一些特别的任务n4.D不能让团队成员担任关键职位一点的痕迹，她也惟有付之一叹，青年的容貌，盛气，都渐渐地消磨去了。她怕见旧时的挚友。她改变了的容貌，气质，无非添加他们或她们的惊异和窃议罢了。为了躲避，才来到这幽僻的一隅，而花， 鸟，风，日，还要逗引她愁烦。她开始诅咒这逼人太甚的春光了。 灯光绿黯黯的，更显