二年级上册科学素材教学计划苏教版

1、苏教版二年级科学上册教学计划2019-2019学年度第一学期班级 教师 日期 学生情况分析 二年级的学生经过一年时间的科学学习与训 练，已经对科学这门学科有了一定的认识，产生了一定的兴趣，同时具备了初步的科学知识 和操作技能，具备了初步的探究能力。但是， 毕竟是二年级的学生，其认知水平比较低，基 础知识和基本能力比较薄弱， 因此还不具有科 学的思维方式方法，也没有科学的思考习惯， 不具备科学预见、测量、分析、探究、记录等 一系列的科学习惯，学生之间也没有形成合作 探究的活动形式。因此，在今后的教学过程中， 要进一步扩大学生的知识面，提高学生创新能 力、创新意识和自主探究的能力， 培养学生动 手

2、动脑，学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和做研究的能力。教材分析本教材为苏教版教材，一共有四个单元。第一单元 关心天气，本单元由三课组成，今 天天气怎么样天气的影响四季的天气。 这一单元主要引导同学们学习有关天气方面 的知识。引导学生认识各种各样的天气符号， 了解恶劣天气对人们生活产生的影响，天气变 化对动植物的影响以及对人们日常生活的影 响。介绍一年四个季节天气的不同特点以及人 们在不同的季节里面，不同的活动，引导学生 了解不同的季节里面不同的植物和动物。第二单元 天空中的星体，本单元由三课 组成，晒太阳看月亮数星星。太 阳、月亮、星星都是天空中的星体， 这三课在 内容上呈现并列的关系，

3、 从课题上来看，这三 课都是观察天体。这三课的能力训练定位在观 察与描述上。第一课晒太阳观察描述太阳 的光和热，以及太阳一天的位置变化及其带来 的影响。第二课看月亮，观察描述月亮的 形状变化，以及在一天中月亮位置的变化。 第 三课数星星则是观察描述星星的明暗大小。第三单元 用力以后，由三课组成，分 别是推和拉形状改变了动起来停下 来。这一单元是对力认识的启蒙单元，主要引导学生通过体验，认识用力的两种主要方 式，以及力作用在物体上的效果。对于儿童来 说，力是不可见的，但可以通过用力以后物体 的形状和运动状态的变化，让学生在丰富的活 动中获得感受，获得经验层面的积累。第四单元 奇妙的光，由三课组成

4、，分 别是明亮与黑暗 透明与不透明 玩璃 纸。本单元主要引导学生学习有关光方面的 知识，引导学生认识各种各样的光。明亮与黑暗这一课告诉同学们过强或过暗的光线， 对人的眼睛都会产生伤害。透明与不透明 这一课引导学生认识透明的物体和不透明的 物体，了解透明物体和不透明物体的特点以及 在生活中的应用。玩玻璃纸引导学生明白， 透过不同颜色的玻璃纸，外面的景物颜色会发生变化。教学目标与要求1、认识各种各样的天气符号，学会阅 读天气预报，并能从天气预报中获得有用的信丿息、。2、知道天气的变化会对动植物以及人 们的日常生活产生很大的影响。3、明白一年四季天气的不同特点， 了解 人们在一年四季中不同的活动。4

5、、知道推力和拉力是常见的力，知道力 可以使物体的形状发生改变。5、能在好奇心的驱使下，对生活中的 有关力的科学现象，自然界物质的变化表现出 探究的兴趣。6、在具体的生活情境中对力进行分析，比较传统和现代用力改变物体形状的方法，感受科技进步对人类生产生活的积极意义。7、通过多种感官观察太阳、月亮、星 星的外部特征，能够依据太阳的东升西落辨认 辨认方向。&知道太阳、月亮、星星都是天空中 的星体，了解与太阳、月亮相关的一些自然现 象。9、了解过强或过暗的光线都会对人的 眼睛产生伤害，要学会保护眼睛。10、了解物体有透明的，半透明的和不透明的，这些物体的透光度是不一样的， 在生 活中有各自的特点以及运

6、用。11、知道透过不同颜色的玻璃纸，会使 我们看到的景物的颜色发生不同的变化。12、能在好奇心的驱使下，对常见的动 植物和物质的外在特征、生活中的科学现象、 自然现象表现出探究兴趣。13、能如实讲述事实，当发现事实与自 己原有的相想法不同时， 能尊重事实，养成用 事实说话的意识。教学措施1、培养学生学习科学的兴趣和良好习 惯。教学时常关注学生参与课堂学习的热情， 多鼓励学生积极参与，允许学生用自己的语言 表达想法。善于激发学生的兴趣，利用教材所 提供的素材，组织学生开展多种多样的学习活 动。2、让学生在生动具体的情境中学习科学。要充分利用学生的学习生活经验、知识水平、知识储备，设计生动有趣、直观形象的探 究活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动 具体的情境中理解和认识科学知识。3、3、引导学生积极思考并养成与同伴合作探究的习惯。在思考与交流的过程中， 老 师要鼓励学生在具体的活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并能与同伴进行合作交 流。4、初步培养学生提出问题和解决问题 的能力，特别注重培养学生提出问题的意识和 能力，充分利用学生已有的知识经验， 引导学 生把