大班体育教育活动方案-小小飞行员

1、大班体育教育活动方案 - 小小飞行员 比较充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼共同营造了一个和谐、 充满乐趣的情景，幼儿在自主的空间里，积极练习、交流感悟、合作 探究。下面是 5068 儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家 学习和参阅 !大班体育教案：小小飞行员设计背景：幼儿园的教学活动必须紧密联系幼儿的生活实际， 使他们切实感 受到自身的价值和需要， 使幼儿对所学内容兴趣盎然， 从而乐于探究 与尝试。6 月 11 日“神州十号”发射成功了，孩子们欢呼雀跃，个 个争着要当飞行员。 基于以上认识， 为孩子们设计了体育活动 - 小小 飞行员，把纸飞机投掷设计成“飞行 - 空战”主题模拟活动，试图

2、通 过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿兴趣，让他们在自主、合作的 氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练” ，在主动探究 中掌握投掷的正确动作。活动目标：1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿积极创想，主 动参与活动的兴趣。2、通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，发展幼 儿的投掷能力和活动能力。3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性 活动，培养幼儿的团队意识和互助合作的习惯与能力活动准备：1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。活动过程：（ 一）、开始部分：激趣导入、准备活动师：小朋友们， “神州十 号”飞船发射成

3、功了，你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿 姨一样，当飞行员呢 ?（ 幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试 ）那好，老师带大家 开飞机好吗 ?1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作：爬升、俯冲、翻金斗2、出示各种飞机编队飞行的图片，告诉幼儿想当飞行员就必须学会 编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒。3、让幼儿自由讨论进行分组编队，尝试按图片模拟飞行。（评析：兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让幼 儿在跃跃欲试的状态下进行学习、 练习，幼儿一定能积极主动投身活 动中，成为活动的主人。 ）（ 二） 基本部分：体验探索、提高展示师： 刚才小朋友的模拟飞行真不错 ! 现在老师宣布我们的地面训练成功

4、， 大家可以进行正式飞行了 ! 下面各个飞行小队到各自的空域去比一比， 谁的飞机飞得最高最远。1、幼儿到各自事先划分好的“空域”尝试飞行，教师分别参与 各组活动，引导幼儿互相比较、互相观察，寻找合理的投掷方法。2、各小组集中“野战”机场，比一比谁是特技飞行员，幼儿再 次进行集合。3、各小组推荐幼儿进行展示。4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为“特技飞行员” ， 并给予鼓励。5、师：想当特技飞行员的小朋友请举手 ! 噢，大家都想当，那么 一定要有好的飞行技巧。 各组不同投掷方法的幼儿进行展示， 让幼儿 寻找总结正确的投掷方法，师幼共同归纳出好的投掷方法。6、幼儿分组学练好的投掷方法，教师巡

5、回到各组引导幼儿互相 学习，共同提高。7、再次集中到“野战机场” ，进行“特技飞行小队”比赛，师幼 共同评议。8、师：飞行员表现得真棒 ! 现在我宣布飞行训练圆满完成，接下 来我们进行演习。教师说明演习规则：由四五名幼儿扮演“侦查机” 冲过幼儿伏击的“阵地” 。9、教师紧张地宣布：一架不明国家的超大飞机向我们国家飞来， 请各小组赶快进入阵地，准备打击敌人，幼儿回到“阵地” 。10、教师持大型纸飞机扮演“敌机”与幼儿“空战” ，巩固投掷 的方法。（评析：比赛是幼儿喜欢的方式，有助于培养幼儿的合作意识和 竞争意识。 先让幼儿练习再进行总结指导， 体现了幼儿是真正的活动 主体。“空战”形式新颖，幼儿

6、情绪激昂，乐此不疲，这样在不知不 觉中幼儿的投掷能力得到了锻炼和提高。 ）（ 三） 结束部分：轻松愉快、 交流分享 1、“胜利喽 ! ”师幼随着欢快的音乐进行欢呼，并做放松小游戏 - 犒劳飞行员2、指着“坠毁”的飞机说：我们的飞行员真棒 ! 敌机被我们击毁 了。3、幼儿相互交流飞行经验。4、一张张汗盈盈的小脸洋溢着成功的喜悦，回活动室。 （评析：让幼儿进行大胆地评议、交流，使他们在体育锻炼中学 会分析问题、解决问题，主动寻找快乐与成功，他们的能力一定会逐 步的增强和提高。 ） 自我评析：本次活动采用主题模拟情境教学， 比较充分的发挥了幼儿的主体 作用，师幼共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，幼

7、儿在自主的空 间里，积极练习、交流感悟、合作探究。事先担心没有进行预演会 “出 洋相”，其实只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间， 他们就会将创新思维转化为成果。 还担心纸飞机的破损会影响投掷的 效果，其实担心是多余的， 相反还激起了幼儿的好奇心，相同的投掷 动作，纸飞机的飞行高度和远度不同。整个活动中，幼儿手脑并用， 身心真正“活动”了起来。大班体育教案：我是小小消防员一、活动目标1. 练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、 协调能力。2. 学习助跑跨跳， 能掌握动作的要领， 敢于尝试不同难度的助跑 跨跳。3. 在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质活动重点

8、：学习助跑跨跳的基本动作。 活动难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。二、活动准备1. 场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。2. 两头不一样宽的长布一条， 固定在地上，高度不一的纸箱三组。3. 小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。三、活动过程一、准备部分1. 幼儿分成两路纵队齐步走进场地。2. 本领展示：走平衡、钻爬、走 S形路、直身滚。二、基本部分1. 新授助跑跨跳。(1) 师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。( 幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。 )(2) 讲解动作要领，第二次练习。师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。

9、( 请动作正确的幼儿示范，并给予表扬， 教师示范，讲解动作要点。 )幼儿第二次练习， 教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。(3) 第三次跨跳，幼儿展示。请能力强的幼儿展示 (可以几人一组展示跨跳 ) ，鼓励能力弱的幼 儿要勇敢面对，争取下次展示。2. 有障碍的助跑跨跳。(1) 出示一堵矮墙 ( 纸箱) ，讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼 儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向 上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。 教师指导点评。(2) 第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来 练习。从起跑线处开始。(3) 请跨跳动作连贯、能力强、

10、学得有进步的幼儿展示。3. 消防训练演习，情景中巩固练习动作。(1) 训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走 S 形路、 直身滚、助跑跨跳，到达终点 (绕过小椅子 )后返回。教师小结、点评。(2) 情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋 友被困，我们要赶去救助他们， 路上要走过迷宫 (S 形路) 、钻过楼道、 跨过矮墙，救出小朋友后返回。幼儿轮流出发，游戏一次后结束。三、结束部分1. 师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大家 凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出 色完成了任务。2. 师：让我们安慰一下小朋友和小动物吧。和他们一起跳个洋

11、娃娃和小熊跳舞。把他们送回家。大班体育教案：小老鼠钻山洞活动目标：1. 能钻过山洞，发展钻的能力。2. 结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏 捷性。3. 萌发幼儿相互合作的精神， 通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心 情。活动准备：1. 圈、独木桥、沙包、尾巴等。2. 音乐：三首曲子。3. 胸饰 21 个。活动过程：(一) 开始部分师：今天天气真好，宝贝们，和妈妈一起锻炼身体 吧!(二) 基本部分师：快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路 途要钻过山洞才能找到食物。 所以我们要先练好本领才行， 妈妈为你 们准备了一些联系器材， 宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山 洞?(1)

12、幼儿自由练习。(2) 集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的 ?请个别幼儿示范并讲解钻的方法师： 他说的办法真好， 谁来示范 下?师：请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。(3) 自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三 起，山洞钻过啦。(4) 集体练习师：宝贝们，练习的怎么样了啊 ?我们一起来练习下侧面钻的本领好吗 ?(5) 比赛练习师：宝贝们学本领的速度可真快，为了检验你们的 练习效果，我们来场比赛好吗 ?师：看，我们的比赛场地都有哪些东西啊 ? 师：我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。比赛规则 是：要跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过冬的粮食， 找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。 再拍小老鼠的手后， 第二只小 老鼠才可以出发，如果途中犯规的话，就要扣分，明白了吗 ?(6) 游戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多 ?