14.06.23第三课《走向自立人生》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan走向自立人生教学设计【课程内容表现标准】2.7 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。表现标准情感态度价值观自觉树立自立的生活态度和意识； 培养自立的人生观和价值观； 摒弃依赖心理，追求自立的人生。知识能力了解自立的含义，识别自立与依赖的表现；举例说2.7.3自立的含义、 表现、意义明依赖的危害性和自立对成长成才的重要意义。结合学习生

2、活的示例，2.7.4提高自立能力的基本方探寻提高自立能力的基本方法和途径法和途径。【教学目标描述及其评析】目标 1：通过分享今天我当家活动中的体会和收获，能够说出自立的含义、列举自立的表现并概括自立对成长、成才的重要意义，自觉树立自立的生活态度和意识。目标 2：通过分析漫画，识别依赖的表现，说明依赖的危害性，摒弃依赖心理。目标 3：在小组探究下，列举身边的依赖表现，提出自立的建议，进而总结提高自立能力的基本方法和途径，初步培养自立的人生观和价值观，追求自立的人生。【教学重点与难点】教学重点：在实践中培养自立的品质教学难点：自立的意义以及知行的统一【课前准备】发放调查表，并统计数据，了解学生的自

3、立状况；布置今天我当家体验活动，整理素材。【课型】新授课【课时安排 】1 课时【教学活动】教学教学活动达成环节评价活动设计意图教师活动学生活动目标导入新课投影：今天我当家学生回答问题：观察学生面对材用学生自己导入活动照片我们要走向自料的情感反应作的照片，吸引学立人生出评价；生的注意力，引问：这个“当家”意通过问题的回答发学生共鸣。味着什么？进行评价。从学生亲身体验切入，提供带出主题导入新课。学生体验的平育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan台。直接带出主题，引入新课。探究一：小组探究：回顾活动，分通过学生的该探究便于目标 1自立人生

4、请分享你在 今享体会与收获：回答评价学生。学生从自己的生初体验天我当家 活动的体我当天做了：活体验以及相互会及收获。我的收获是：的交流中明白自学生在分享中立的含义，能够学生回答， 教师反思自己是否自指出自立的表在黑板记录有用信立，并初步了解自通过学生所现，并能体验自息，最后点拨归纳。己自立程度。分享的活动体立的重要，激发并在老师的引会，评价学生对学生自立自强的导中总结归纳出：自立重要性的认愿望。1、自立就是自识。让学生认识己的事情自己干；到自己有一定的2、自立表现在自立能力，从而方方面面；增强学生走向自3、自立很重要。立人生的自信心。探究二：过渡：人生需自立。目标 2自立人生但社会的现状又如拒

5、依赖何呢？展示漫画：观察漫画，学啃老族 、邮政生识别出漫画中的“新”业务行为是依赖的表现。并以“啃老族”设问：为例，分析依赖对1、上述行为是自我们成长的危害。立的表现吗？2、上述行为是什根据学生对漫画做出的回答情况进行评价。通过漫画，增强学生的感性认识。帮助学生通过分析漫画的现象认识依赖的危害。么心理造成的？以“啃老族 “为例， 谈谈这种心理对我们的成长有什么影响？点拨归纳：依赖有危害， 要告别依赖利用学生生成性的资源引出结论。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan探究三：小组探究：自立人生1、我们身边有哪我能行些不自立的表现？2、

6、请为我们的自立提供意见和建议。(每个学习小组就其中的两个现象进行讨论，提出具体可行的方法和建议。)引导学生分析， 归纳点拨。结论：多实践， 多锻炼，从小事做起。课堂小结展示图片： 家长的话根据材料交流观点，学习小组内分享观点， 提出对策。然后班内分享交流，生成知识，形成共识。学生读“家长的话”，感悟 本课主题。观察学生参与交流中的表现来评价。根据学生完成表格任务中生成性答案进行评价。通过学生反思，开展自我评价。通过探究，增目标 3加生本互动，自我生成，形成共识。学生在交流中碰撞思维，生成认识。帮助学生明确培养自立能力的最基本方法就是立足自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。通过家长的话，勉

7、励学生，激发情感，升华课堂。成长园设问：通过这节课的学生谈本节课的学习，我的收获是：收获。通过学生反思，开展自我评价。【板书设计】走向自立人生告别依赖践行自立人生【附件一】课前调查表调查内容是不是早上不要父母叫醒是否按时起床是否能整理自己的床铺、打扫室内清洁是否会自己做饭并主动洗碗自己的衣服、鞋子是否会自己洗上学需要父母接送的学习、生活用品都是由父母包办课堂上需要老师经常督促做作业、复习功课是否要父母监督对学习、生活问题有独立见解的喜欢独立做事情遇到困难是否能自己想办法解决育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan【附件二】走向自立人生开放性作业 今天我当家班别：姓名：学号：自立，首先就是自己的事情要学会自己干， 学会告别依赖走向自立， 学会帮父母干家务今天我当家，让我们体验一下父母的辛劳，树立自立观念吧！要求：（ 1）利用周末时间，完成以下任务，并留过程照片： 收拾自己的房间；陪父母到市场买