表二幼儿园基本情况统计表

1、表二）幼儿园基本情况统计表（二）幼儿园基本情况统计表幼儿园名称目前等级 幼儿园地址邮政编码幼儿园电话主页网址电子信箱办园性质教育 部门办集体办民办其他部门办办园形式全日制半日制寄宿制其它 园舍产权性质国有自有租赁其它主办单位（人）名称园长姓名建 园时间电话电话定级时间注：“办园性质、“办园形式”、 “园舍产权性质”应在后面相应的选项栏内打勾或写明其他情 况。续表（2）办园规模总数大班中班小班混龄班学前班托班 婴儿班班级数幼儿人数幼儿年龄（岁）续表（2）园舍及 设 备园舍面积（M2）总占地面积总建筑面积户外场地面积（生均）绿 化面积（生均）班级活动室面积（生均）班级午睡室面积（生均）园舍 状况标

2、准、独立园舍建筑结构与材料框架结构改用、独立园舍砖 混结构与住宅楼合用园舍砖木结构家庭式幼儿园土木结构其它其 它建筑年份层高设备玩教具配备等级（依据国家教委1992年 幼儿园玩教具配备目录）户外大、中型活动器械（件）户外 小型体育运动器械（件/人均）幼儿图书（册/人均）钢琴（架） 风琴（架）电子琴（架）一类二类三类电视（台）电脑冶）冰箱（台） 消毒柜（台）多媒体投影设备（台）洗衣机（台）注：“园舍状 况”、“建筑结构与材料”、“玩教具配备等级”应在相应的选 项栏内打勾或写明其他情况。续表（2）活动、行政、生活用房 情况表编号名称间数使用面积（itf）主要功能配备情况编号名第1页共1页 称间数使

3、用面积（nf）主要功能配备情况1活动室及辅助用室11晨 检室活动室12医疗保健室午睡室（或寝室）13隔离室幼儿盥洗室 14消毒室2多功能活动室15主副食加工间3音乐活动室16配餐 间4科学活动室17主副食库5体育活动室18教工厕所6幼儿阅 览室19值班室7图书资料室20家长接待室8办公室9会议室 10教具制作兼陈列室注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空 各处择要填写。图书情况表图书总册数报纸（种）刊物（种）教育参考书工具书（册）幼儿图书（册/生均）班均刊物（种）书刊柜架（个）专职管理员（人）备注续表（2）音像 资料情况表录音带录象带VCD/DVD/CD其他生均音像资料班均 音像资料续表（2）

4、软件资料情况表管理类（种）教育教 学类（种）卫生保健科（种）后勤总务类（种）其他购买自制购 买自制购买自制购买自制购买自制续表（2）领导班子情况 表姓名职务性别年龄教龄政治面貌学历职称主管工作每周带班或 兼课天数（平均）每学期观摩及指导教学活动次数曾获最高荣誉 称号续表（2）教职工情况表专任教师人数年龄职称学历教 师资格证保育人员数年龄学历上岗证保健、医务人员人数年龄职 称学历30岁以下30|44岁45岁以上中学高级幼儿园高级一级二 级三级未评大学本科及以上大专幼师其他有无30岁以下31 44岁 45岁以上高中初中有无30岁以下31|44岁45岁以上续表（2） 近三学年经费收支情况表年份总收入

5、（万元）总支出（万元）年生均 教育经费（元）年生均公用经费（元）专任教师人均年收入（元）总第1页共1页 计财政事业经费拨款主办方拨款保教费收入园办产业收入基建拨 款社会赞助其他总计人员经费日常公用经费专项基建费设备购置 费其他注：1、年生均教育经费二总支出一基建费在园幼儿数2、公用经费是指保证幼儿园正常运转、在教学活动和后勤 服务等方面日常开支的费用。公用经费开支范围包括：教学业务 与管理、教师培训、小型教玩具添置、文体活动、水电、交通差 旅、邮电、日常专用材料等购置，以及房屋、建筑物及仪器设备 的日常维修维护等。按固定资产管理的办公设备、专用设备、图 书资料等的购置费用不在公用经费支出范围内

6、。3、年生均公用经费二公用经费在园幼儿数续表（2）近三 年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况作者姓名成果名 称刊物（县级以上）、出版社名称及评奖机构时间注：（1）如 本表不够填写，可另页附后。（2）申报一级幼儿园只填写市级以上教科研成果发表、出版 及获奖情况。续表（2）幼儿园近三年科研课题课题名称主持人姓名审批机构项目编号经费 （万元）立项时间是否结题注：（1）如本表不够填写，可另页附后。 （2）只填写县（市、区）级教育部门或市级教育学会及以上课题。续表（2）近三年幼儿园教科研成果汇总表作者小计级别 幼儿园集体教师个人其他合计国家级省级市级县级合计续表（2）近三年幼儿园获得集体荣誉称号情况表

7、授予时间获得称号第1页共1页 级别授予单位获得者备注注：如本表不够填写，可另页附后。续 表（2）幼儿卫生健康情况表学年度班别幼儿人数常见 病发病率传染病发病率预防接种率幼儿生长发育达标率贫血、近 视、砂眼、齬齿、寄生虫感染备 注人数人数%人数人数人数发 病率人数矫治率托儿班小班中班大班混合班合计托儿班小班中 班大班混合班合计托儿班小班中班大班混合班合计表（3）（三）幼儿园自评报告园长（签名）（幼儿园盖 章）年 月曰注：如篇幅不够可另页附后。表（4）（四）评估组评估报告评估组成员评估组成员名单工作 单位职务评估工作分工组长成员续表（4） 一日活动过程性评价记 录表观察记录评价幼儿生活常规幼儿户外

8、活动幼儿自主活动 指定活动随机活动（一）随机活动（二）评估人（签名）:时间：注：幼儿园指定公开一个活动，评估组随机抽两个活 动；其余活动随机进班观察。续表（4） 一日活动过程性评价要 点评价项目评价内容评价要点环境创设活动区围绕阶段目标创设 活动区，活动区的空间和数量能满足幼儿活动的需要主题墙师生 共同参与创设，并结合阶段性教育目标和内容不断充实、更换游 戏材料有利于教育目标和内容的实现，种类丰富多样；充分利用 当地资源，有一定数量自制游戏材料，能满足幼儿游戏需要一日 活动形式全面开展各类活动，生活、游戏、学习活动搭配科学、第1页共1页 合理，动静交替时间一日活动中安排充足的幼儿自主活动时间和 户外活动、体育运动时间；集体、小组、个别学习活动时间比例 适当内容体现近阶段教育目标，具有整合性、连续性、渐进性和 针对性教育教学活动教师教育教学活动组织灵活而有序，能及时 根据幼儿学习活动的情况调整活动的内容、方法和程序等活动中 充分发挥幼儿的主体作用，关注个体差异，善于启发，有针对性 地指导幼儿学习活动实施多元评价，以鼓励性评价为主幼儿在园 一日生活有序，情绪稳定、愉悦主动性强，乐于参加活动；积极 与教师、同伴交流互动；乐于探究各种环境材料充满自信，能大 胆表达自