高中语文《人与物的对话》《更衣记》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》(2021年最新整理)

1、高中语文人与物的对话更衣记同步练习 苏教版选修现代散文选读高中语文人与物的对话更衣记同步练习 苏教版选修现代散文选读 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中语文人与物的对话更衣记同步练习 苏教版选修现代散文选读）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为高中语文人与物的对话更衣记同步练习 苏教版选修现代散

2、文选读的全部内容。21更衣记一、选择题1。下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是（)a.叱咤/姹紫嫣红 木讷/方枘圆凿 瑕疵/龇牙咧嘴 熨帖/钟灵毓秀b。泥淖/绰绰有余 嗔怪/瞋目而视 逡巡/怙恶不悛 修葺/提纲挈领c.勒索/悬崖勒马 纤绳/纤尘不染 稽首/无稽之谈 巷道/街头巷尾d.伺候/伺机而动 吭声/引吭高歌 蹊跷/独辟蹊径 落枕/落英缤纷答案：d解析：【分析】a项,zh/ch，n/ru,c/z，y；b项,no/chu，chn，qn/qun，q/qi；c项,l，qin/xin，q/j,hng/xing；d项,c/s，kng/hng,q/x，lo/lu。【点评】此题考查学生对平时容易

3、读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。2.下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是(）举国上下，对于工业明胶流入食药领域的追问已成愈演愈烈之势。随着媒体报道的深入，人们发现，不但与毒明胶沾染的药品食品种类越来越多，个中内幕也更加触目惊心。试图息事宁人的可能并不仅仅是一些不良企业，或许还包括与工业明胶利益链紧密相关的地方政府。因为一旦上级部门开始追责，地方政府也难辞其咎。a。愈演愈烈b.触目惊心 c.息事宁人d。难辞其咎答案：d 解析：【分析】d项,难辞其咎：难以推脱其过失。a项,愈演愈烈:(事情、情况）变得越来越严重

4、。“追问”不能“愈演愈烈”。b项，触目惊心:看到某种严重的情况引起内心的震动.一般表达为“令人触目惊心.c项，息事宁人:从中调解，使争端平息，彼此相安；在纠纷中自行让步,减少麻烦。此处应为“平息事端”。【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。3。下列句子中，没有语病的一项是(）a。中国公民在苏丹遭劫持虽然是一起偶发事件，但这告诉我们，出国前要了解海外的安全形势,防止各类安全风险，以便采取有效措施.b。两会代表们期盼国家医药管理局能够尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓

5、能拿得起药，看得起病。c。刘翔曾在两会的提案中坦承,运动员文化教育效果不理想的原因是运动员本身主观能动性不强、自我约束能力差造成的。d.“教育创强”工作进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的问题，它们是我市教育改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。答案：d解析：【分析】a项，成分残缺，“防止风险”应为“防止风险发生或出现”；b项，搭配不当，“制定措施”应为“采取措施”，“降低流通环节”搭配不当；c项，句式杂糅，应删掉“造成的”.【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握,还要掌握其中一些小

6、的分类.另外，平时多读优秀作品,培养语感，提高做题能力。4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（)因为，老房子在轰隆隆地与我们告别，缤纷的手工正在不知不觉地成批死亡。这些信息中,只有少量体现在手工制品中，更多地保存在制作的过程中。从文化人类学角度说，每一种手工的背后都有一片深广的生活景象与丰富的历史信息.在人类文明的进程中，手工是不同地域的工匠聪明才智的见证，也是民族与地域精神传承的载体和个体的象征。我们以前没有做过,但现在非做不可.因此，抢救与记录濒危和珍稀的民间手工，是保护历史文化遗产的重要工作，也是人类文明转型期间的全新课题。a。b. c. d.答案：a解析:【分析】总

7、说手工的意义,从“人类文化学角度谈其意义，谈抢救的价值和时间的紧迫性。【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书,多做相关的练习题。另外,要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。5.下列各句中，没有错别字的一句是()a.无论交通如何发达，如果市民不能养成绿色出行的习贯，治理交通拥堵、实现畅通平安都只能是官方的一厢情愿。b.在伦敦举行的摄影艺术拍卖周日前落下帷幕，1.86亿英镑的成交总额显示，金融危机难以憾动摄影作品收藏市场。c。林书豪、陈伟群等人在国际体坛上大放异彩，显示出华人多方面的素质与潜力，让全世界的华人精神为之一震。d.南京大学筹备校庆打算“序长

8、不序爵，表现了高等学府应有的校格和风范，同时也是一种化繁为简的高明做法.答案：d解析:【分析】a项， “习贯”应为“习惯；b项，“憾动”应为“撼动”;c项，“为之一震应为“为之一振.【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近,字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音,要明确区分、准确记忆。6。下列语句中，标点符号使用正确的一项是（)a。到了基层，有些人走马观花，做表面文章应付差事；有些人浅尝辄止，不愿意进一步地调研和思考；有些人面对群众居高临下，不愿意主动关心群众的喜怒哀乐:一个重要的原因：他们仅仅是“身入”，而没有“深入”.b.“我们伤心极了，我觉得世

9、界好像黯淡了下来，失去了部分魔力和神奇。“果粉”们感叹：“乔布斯走得太早了！c.英国泰晤士报高等教育周刊依据13项指标对全球大学排名。10月6日公布2011至2012年度全球大学排行榜，美国哈佛首次遭排挤，落至第二位，美国加州理工学院荣膺榜首。d。资金的投向将直接造福百姓,从保障房建设到医疗卫生、文化教育、再到提高城乡居民收入，在“软件上更关注百姓未来的生活品质。答案：c解析：【分析】a项,将“喜怒哀乐”后的冒号改为句号；b项，“感叹”后的冒号改为逗号；d项，“文化教育”后面的顿号改为逗号。【点评】该题考查学生对标点符号用法的掌握应用情况。在平时的学习中,要求学生准确记忆各种标点符号的用法，尤

10、其是引号、问号、分号、顿号、感叹号、冒号等等标点符号的特殊用法，多做题，多思考,仔细分辨，灵活运用，逐步提高做该题型的能力。7。下列各句中,标点符号使用正确的一项是()a。网上售票怎么注册?身份信息已经被他人注册了怎么办?针对诸如此类的问题，人们希望铁路部门给予明确合理的回答。b.圣诞节期间，交管部门提醒在高峰时段需要在路口转弯的车辆，必须按照要求从公交专用道的黄线末端拐弯（白线内），违者属于违规驾驶。c。存款准备金率下调已半个多月,全国部分城市首套房贷出现松动。从北京、上海、广东的广州、深圳、湖北的武汉、南昌等地的情况来看，部分银行均表示开始回调。d。全省博物馆文化产品创意设计营销博览会开幕

11、式在南昌八一起义纪念馆隆重开幕，300余件(套)江西文博系统自主开发的、充满江西地方特色的文化产品集体亮相。答案：a解析:【分析】b项，括号及括号内的内容放在“末端后面。c项，顿号显示的层次不清楚，应为“北京，上海，广东的广州、深圳，湖北的武汉，南昌”。d项，书名号改为引号。【点评】该题考查学生对标点符号用法的掌握应用情况。在平时的学习中，要求学生准确记忆各种标点符号的用法，尤其是引号、问号、分号、顿号、感叹号、冒号等等标点符号的特殊用法，多做题，多思考，仔细分辨，灵活运用，逐步提高做该题型的能力.8。下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是(）a.各地媒体几乎同时出现了这么一个词“堵车”

12、。北京成了“首堵”，连武汉这样的二线城市也常常堵到半个城市瘫痪。我们不禁感慨：中国已进入全民“豪堵时代.b.什么叫“有文采?比如一句“李白喜欢喝酒，杜甫会写诗”，淡而无味。稍事润色，变成“太白好酒，子美工诗，虽算不得文采斐然，但是不是比原句有文采得多呢？c。最容易被误读的古诗名句是：“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”人们普遍认为它描写的是冬天的景色，梨花开放透露出春天的消息.央视“青歌赛”上就曾出现这样的误读.d.依靠引进促进发展的“拿来主义”和“捷径”,使一些地方和企业滋长了惰性,削弱了自己的创新能力，形成了“引进、落后;再引进、再落后的怪圈。答案：d解析：【分析】d项,分号改为逗号。【点

13、评】该题考查学生对标点符号用法的掌握应用情况。在平时的学习中，要求学生准确记忆各种标点符号的用法,尤其是引号、问号、分号、顿号、感叹号、冒号等等标点符号的特殊用法,多做题,多思考，仔细分辨,灵活运用，逐步提高做该题型的能力。9.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）一场巨大的社会革命，其实并不是革命者的主观“激进”造成的。几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进思想，但在和平年代开明社会，形形色色的激进思想对民众的影响很小，也不起能使社会动荡的大风大浪,并且持有这些思想的人可谓.然而， 社会腐朽不堪，而统治者又拒绝改革以疏不满，民众忍无可忍，则已久的激进思想便会狂飙突起，成为席卷一切

14、的巨浪大潮。a。掀凤毛麟角万一潜居 b.掀 寥寥无几一旦蛰伏c。扬 凤毛麟角一旦蛰伏 d。扬 寥寥无几万一潜居答案：b 解析：【分析】掀：翻腾;翻动。扬：高举,往上升;往上撒等。凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。寥寥无几：形容数量极少.万一：表示可能性极小的假设(用于不如意的事）。一旦：指不确定的时间，表示有一天。潜居:隐居。蛰伏:动物冬眠，潜伏起来不食不动；借指蛰居。【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案.10.依次填入下列横线处

15、的词语，恰当的一组是(）一个人在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能攀多高，自信心起着举足轻重的作用。它是一个人成功的精神支柱,是一个人自觉行动的动力，是一个人成长和成才不可缺少的重要心理素质。一个人的自信心，绝不是与生俱来的，而是与后天的生活环境、成长经历以及老师有意识的培养的。a。常常谋取源泉休戚相关 b。常常牟取源头休戚相关c。往往谋取源泉息息相关 d.往往牟取源头息息相关答案:c解析：【分析】“常常”指(事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久.“往往”表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。语段强调“自信心这个条件，不是指事件的发生频率高，用“往往”更合适.“谋取”指设法取得。“

16、牟取”指谋取（名利），含贬义.故选“谋取”。“源头”指水发源的地方。“源泉”比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。故“源泉”符合语境。“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。“息息相关”指呼吸相关联，比喻关系密切。语段指联系密切,故选“息息相关”。【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别,再用排除的方式得出正确答案。11。依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是（）对于黄河来说，晋陕峡谷好像是铜墙铁壁，滚滚流淌的黄河水，一进入这道在晋陕之间的天堑,就变得暴躁起来,若

17、一队浩荡奔来的铁骑，在一道道关隘前，越战越勇，越陷越深。在岩石与激流的中，碰撞出的气势，又绘制出一幅幅令人心荡神驰的美景.a。横亘却对抗惊心动魄 b.横跨 又对立惊天动地c。贯穿 且 抵抗 惊世骇俗 d。贯串 而抗争胆战心惊答案：a解析:【分析】横亘:绵延横陈。从语境看，第一处应选“横亘”。对抗：对立起来相持不下。惊心动魄:原指文辞优美,意境深远，使人感受极深,震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大,使一般人感到惊骇。胆战心惊:形容非常害怕。【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。做该题时,需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相

18、近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。12。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(）走进荆州园，一座青铜虎座鸟架鼓雕塑首先映入眼帘：两只昂首卷尾、四肢屈伏、背向而踞的卧虎为底座，虎背上各立一只长腿昂首 的鸣凤.虎座鸟架鼓的右边则是蜿蜒而壮观的荆州古城墙,拾阶而上，仿若回到了 的战国时代。这壮美的景观，是祖先 的遗产,我们应倍加珍爱.a.引吭高歌烽烟四起留传 b。高歌一曲 硝烟弥漫 流传c。高歌一曲 烽烟四起 留传 d.引吭高歌 硝烟弥漫 流传答案：a解析：【分析】“引吭高歌”指放开喉咙高声歌唱,可指人或鸟类的放歌。这里形容“鸣凤”贴切。“高歌

19、一曲”指放歌一曲,多指人.“硝烟弥漫”和“烽烟四起”都指战火或战争，但是战国时代是冷兵器时代,用“烽烟四起”更妥当。“流传”多指事迹、作品等传下去或传播开。“留传”是指遗留下来传给后代的意思,侧重于时间上的传承。文中指祖先传下来的“遗产”，用“留传”为妥.【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力.做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境,然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）随着孙杨、宁泽涛等人的强势崛起，中国男子游泳项目的实力和过去相比，已经不可 。现在之所以

20、有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市 ，是因为在过去一年里,贵阳奇迹般地创造出五个“中国第一”，大有实现弯道超车的势头。花千骨怎能和赵丽颖 ？虽然近期由同名畅销小说改编的玄幻古装电视剧花千骨热播叫座,花千骨红得发紫,但毕竟是赵丽颖入骨入心演绎的功劳。a同日而语 等量齐观 相提并论 b同日而语 相提并论 等量齐观c相提并论 等量齐观 同日而语 d相提并论 同日而语 等量齐观答案：a解析：【分析】同日而语：同一事物或人在不同时间的比较。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。相提并论：把不同的人或不同的事物放在一起看待或谈论。【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况.要求学生平时对这

21、些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思,多进行相关地练习。14下列各句中，没有语病的一句是（ ）a美国索尼公司制作了一部广泛引发关注的刺杀金正恩影片，制作虽粗糙，剧情狗血,但至少就影片的制作到公映而言,美国始终在以一颗平常心看待这一封闭的国家。b身为第九届茅盾文学奖得主的王蒙有时也会产生这样的疑问：文学作品是像小笼包一样新出锅时滋味好，还是像醇酒一样经年发酵滋味好?c劳动者的时间都去哪儿了？据调查结果显示，中国九成行业周工时超过40小时，众多劳动者的权利正在侵蚀.d今年，我国正式将9月3号定为中国人民抗日战争胜利纪念日，并以全国放假和盛大阅兵的形式纪念抗战胜利70周年意义重大

22、。答案：b解析:【分析】a语序不当,将“广泛”和“引发”对调，把“虽”调到“制作之前.c谓语残缺，应在“侵蚀”前加上“遭遇”等一类的词；另外还要去掉“调查结果”前的“据”字。d后一分句前后粘连，结构混乱,可改成两个句子，相应表述。【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类.另外，平时多读优秀作品,培养语感，提高做题能力.15填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ )职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高， 。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员

23、，通过训练和实战需要半年到一年左右的时间。除了理论知识的学习，体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。a如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任b坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务c没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的d胜任如此繁重的任务使人必需拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺答案: c解析:【分析】解答此题可用排除法,仔细分析横线的上下文和各选项的优劣.【点评】此题考查学生对按照语境衔接语句的能力。要求学生做题时要非常的细心，抓

24、住题干里的提示词语，分析选项语句之间的逻辑联系，便可得出答案.二、填空题16.张爱玲，中国现代作家，原籍_省唐山市,原名_._年9月30日出生在上海公共租界西区一幢没落贵族府邸.作品主要有_、散文、电影剧本以及文学论著,她的书信也被人们作为著作的一部分加以研究。答案：河北张煐|1920 小说解析：【分析】张爱玲,中国现代作家,原籍河北省唐山市,原名张煐.1920年9月30日出生在上海公共租界西区一幢没落贵族府邸。作品主要有小说、散文、电影剧本以及文学论著，她的书信也被人们作为著作的一部分加以研究。【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以

25、及所涉及到的问题方面的常识。17. 1944年张爱玲结识_与之交往。1973年,张爱玲定居洛杉矶,1995年9月8日，适逢中秋节，张爱玲的房东发现她逝世于_的公寓，因动脉硬化心血管病而去世,被发现的时候她已经过世一个星期.9月30日，生前好友为她举行了追悼会，追悼会后，骨灰被撒入太平洋。答案：胡兰成加州韦斯特伍德市罗彻斯特大道解析:【分析】944年张爱玲结识胡兰成与之交往。1973年，张爱玲定居洛杉矶，1995年9月8日，适逢中秋节，张爱玲的房东发现她逝世于胡兰成的公寓，因动脉硬化心血管病而去世，被发现的时候她已经过世一个星期。【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力.要求学生学习时

26、要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识.18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字。清新干净的空气、便捷通畅的交通，_。北京apec会议期间，人们对久违的蓝天无不表现出真诚的热爱与不舍,民声切切，民意灼灼，这也让城市管理者们开始论证机动车单双号限行的实施方案。消息一出,_,谁都知道，采取单双号限行这一“下策”,多久见效、会不会有效说不准，但我们相信，政府动议限号政策的初衷应该不是为了政绩、口碑，而是实打实地为百姓着想，_。答案:是这个城市所有居民的福祉立刻引发了广大有车族的不满|为了让城市的天空更美更蓝(意思对即

27、可）解析:【分析】作答本题，要从整体上考虑，照顾前后语境，处横线前的“清新干净的空气、便捷通畅的交通”是一个名词性的联合短语，只能做主语，后面所填写的文字，从语法上说应当是谓语部分,前后构成一个完整的句子，从内容上说，应当谈“清新干净的空气、便捷通畅的交通”的意义。处横线,由“消息一出”可知,应当填写人们的反应,从下文内容看，此处应为有车族的不满。处横线应当填写这样做的意义，应扣住前文的蓝天来写。【点评】此题考查学生对按照语境衔接语句的能力。要求学生做题时要非常的细心,抓住题干里的提示词语,分析选项语句之间的逻辑联系，便可得出答案.19.补写出下列句子中的空缺部分.荀子在劝学中用“_，_两句来

28、强调哪怕是片刻学习都比整天空想作用更大.苏轼在赤壁赋中用“_，_”两句从侧面表现洞箫声极富感染力。刘禹锡在陋室铭中说明与自己交往的都是当时的名士的两句是“_，_。答案：吾尝终日而思矣|不如须臾之所学也舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇|谈笑有鸿儒往来无白丁解析:【分析】新课标全国卷自2014年开始，名句名篇的考查侧重于对名句的理解和运用。（1)题要抓住“哪怕是片刻学习都比整天空想作用更大中的“片刻”和“整天”两词，回忆出原句。(2)题首先要审好题，赤壁赋中有正面、侧面描写洞箫声的句子，这里考查的是侧面描写洞箫声的诗句，不要写错;其次要注意“幽壑”“潜蛟”“嫠”等字词的书写。（3)题则要抓住“当时的名士的

29、提示,回忆出原句。【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中,重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。20。在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字.所有的病毒都由两部分组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。蛋白质外衣或类脂包膜(如果有的话）使病毒依附上细胞膜然后病毒进入细胞。_。病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置._，病毒与合适的细胞的几千次撞击中,也只有一次能使它们正确地连接。这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。狂犬病和感冒

30、则是最明显的例外，_.答案：实际上这并不容易即使在理想的条件下它们能感染的范围极广解析:【分析】处根据“病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的接收器的位置可看出“病毒进入细胞”的不容易。处根据“病毒与合适的细胞的几千次撞击中,也只有一次能使它们正确地连接推断出所填写的句子可能是一个假设条件句。处根据上面说的“病毒与合适的细胞”“连接”几率很小和后面的“狂犬病和感冒则是最明显的例外”可推断出狂犬病和感冒感染的范围极广。答案还要注意每处不超过10个字的要求。【点评】此题考查学生对按照语境衔接语句的能力。要求学生做题时要非常的细心，抓住题干里的提示词语，分析选项语句之间的逻辑联系，便可得出答案。3、

31、问答题21.阅读下面这首宋词,完成各题。木兰花慢 万俟咏恨莺花渐老,但芳草、绿汀洲。纵岫壁千寻，榆钱万叠，难买春留.梅花向来始别，又匆匆结子满枝头。门外垂杨岸侧，画桥谁系兰舟？悠悠。岁月如流.叹水覆、杳难收。凭画栏，往往抬头举眼，都是春愁。东风晚来更恶，怕飞红拍絮入书楼。双燕归来问我，怎生不上帘钩?(1）词的末尾写“双燕”之句奇特巧妙，请结合词作内容简要分析。答案：词的结尾两句,词人写燕子“问”自己，一个“问”字显然使用了拟人手法。燕子问词人为何不上帘钩，可以从前文得出答案,即词人孤独寂寞，怕东风吹来的落花飞絮惹愁思,便放下帘子。考生要明确，这里“燕”的意象不是孤燕,而是双燕，成双成对的燕子与

32、形单影只的词人形成对比，“双燕归来”很好地反衬了词人此时孤寂凄凉的心境。(2）这首词表达了词人哪些思想情感？请简要分析.答案：对春天逝去的叹惋.词人描绘了一幅绿暗红稀的暮春景象，寓情于景,词人想要留春却不得.对时光易逝的无奈。下片中词人感叹岁月如流，往事如烟,美好的事物消逝了就不再回来。与恋人诀别的惆怅与伤感。词人借春愁写离情的痛苦，用双燕等意象反衬自己与恋人诀别后形单影只的处境。解析：【分析】（1）结尾两句运用了拟人和反衬的手法。归来的双燕向词人殷切询问，赋予双燕人的情感。词人放下帘子是不想让落花柳絮惹愁哀，可见其无人相伴。用燕子成双来衬托词人的孤单悲苦,淋漓尽致地刻画出词人愈怕外物引发春愁

33、愈无法回避的痛苦心境。(2)词中有明写情感的词,如“恨”“叹“愁”等，这些是理解词的情感的重要提示.考生要分析词人“恨”的是什么，“叹”的是什么，“愁”的是什么.具体分析时,可结合词中比较典型的意象如“莺花”“双燕等，以及词人的行为、心理等。【点评】此题考查学生对诗词的重要词语和作者的思想情感的分析把握能力。22。阅读下面的文字，完成后面的题.根 生 刘林懂事时根生就听说自己的头上还落过个哥.哥打小就显出鬼头聪明，两岁不到就能从1到100顺着数倒着数,一村人都说这孩子见着出息了。哥六七个年头时，在门口的水塘边耍，瞅见水面浮着条斤把重的鱼，鱼半死不活的,哥就乐颠颠地拿着根竹竿去捞，想给爹弄顿下酒

34、菜,爹特别喜好红烧鱼块。鱼没上岸,哥脚底一滑，扑进水塘里.水塘像口大铁锅，一下子把哥吞没了.哥走了，爹娘也跟着闯了趟鬼门关。娘再也见不得鱼，一看见鱼胸口就疼，就一口口呕吐.爹一想哥心就空了寡了，再也沾不得丁点鱼腥.哥的头上还顶着两个姐，哥走了两年多才有的根生。根生生得跟哥一个模子，爹娘把对哥的爱挪到根生身上,根生却没显出哥的聪明劲.根生打小就觉得活在哥的身影里,在爹娘的眼里，他是哥的一道影子。爹娘一说到哥两眼就活了。根生的心一揪一揪地疼，他在心里使劲喊：爹娘,根生不是哥，根生是根生，哥是哥。你哥也叫根生。有次娘说漏了嘴。根生心上捅了一把刀子，哥叫根生，爹娘给他取了哥的名字，他成了哥的替身，替哥

35、在这世上活着，却活不出哥的成色。根生心淌着血，他认定自己做不了哥，他替哥在这世上活着，他自己又活在哪儿呢？根生。娘扯着嗓子喊。娘喊破天根生横竖就是不应。娘喊急了，根生丢过一句硬生生的话：你叫哥的魂。从娘那里,根生还得知三朝时爹给取了个名-苗生，满月时爹给改的名-根生。苗生。根生认定苗生才是自个儿的名。根生让爹把他的名字改过来，叫苗生。爹不答应。哥死了，你们把我当成哥。根生顶撞起来.爹气疯了,逮着根生狠狠揍了一顿。根生咬紧牙硬挺着,一声也不叫唤.小子，咋不叫一声。爹打得手软了,颤着声骂.打死才好，打死了根生，苗生就活了。根生盯着爹，恨恨地说。爹心头一颤，手再也落不下。爹突然呜呜咽咽地哭了，根生根

36、生，爹一边哭一边含混地说。根生昂起头走到屋外去了,屋外的阳光很好,满天满地的温馨阳光。我叫苗生。根生在墙壁上到处写下这四个字.一村子人盯着这四个字不由得笑。爹心头发冷，脊梁骨发凉，这犟驴子闹得一村子人都在看王家的笑话。一根藤上的瓜，弟咋一点不像哥呢。根生跟自个儿的名字拧上了劲，他让人喊他苗生,偏偏没一人叫他苗生，都一口一个根生地喊。他时常全身青一块紫一块地回家。根生却感不到身体的伤痛，心中生出一种快感,他为了自己的名字痛痛快快地打了一场又一场架。根生闹得学校鸡犬不宁,被学校开除了。回家后根生跟爹娘下地干活，农活一点就通，成了一把好手。根生不愿老待在地里干活，他喜欢爬树，爬到高高的树上，瞅着树底

37、下走过的一个个村里人。根生的目光跟毒虫似的，蜇得村里人一个个心里发毛。王根生，快下来村里人站在大树下轰他.这王根生，咋像大家都欠了他血债.根生，快下来,跟娘回家。娘常对大树喊。根生像只壁虎贴在高高的树上，瞅着娘，目光扎得娘心头又疼又苦。根生待在大树上,很少下到地上，一天偷偷地下几回地也只是回家找点吃的填肚子。一年到头，根生活在大树上,在村里的一棵棵大树上来来去去.有天，根生像个野人似的出现在爹娘的眼前，根生突然安分下来，安分守己地活着，再也不去上树了。娘心头高兴，但闹不懂根生为啥突然变了个人。娘费尽心机才掏出根生的几句话.他亲眼看见村头冯二婶投的水，是淹死哥的那口水塘。心一下子惊醒了,他也像跟

38、着冯二婶投了回水。从树上飞快溜下地，他奔到水塘边时，水面静了，又开始皱着细微的波浪。根生站在淹死哥的地方，觉得苗生死了，根生活了。娘一下子惊了心，哭着喊，苗生，你终于回家了。苗生，不上树啦。村里人见了根生笑吟吟地说。我叫根生.根生大声地说。村里人一个个开心地笑，喊，苗生，苗生我叫根生.根生也一起开心地笑起来.不过，村里人走到大树下时，总要习惯地抬头向上望一望，喊声根生(有删改）。下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(）a.小说中主人公的父母在他一出生时就为他取了死去的哥哥的名字，是希望他能够代替哥哥活着，来满足他们对失去的大儿子的无限思念之情。b.小说通过叙述王家二儿子王根生的心路历

39、程，表现了人物从任性抗争到妥协接受的转变，揭示了人与人之间既相互独立又相互包容的复杂关系。c。“屋外的阳光很好,满天满地的温馨阳光”，这一环境描写不仅暗示了父亲惩戒根生的失败，更烘托了根生与父亲抗争后自我满足的心情.d.根生希望所有的人喊他苗生，可是人们却偏偏喊他根生，主要是因为大家觉得这件事很好笑，另外，还希望通过这件事看一看根生会有怎样的犟表现。e.这篇小说段落短小,大量采用一句一段的结构形式，语言简洁而朴实,极富生活化和口语化,这样写更有利于表现人物形象。答案：bed.小说中的主人公王根生有哪些性格特点？请结合文本简要分析。答案：自我意识强。不愿意让父母、村里人把他当作哥哥的影子，希望做

40、真正的自己，还在村子的墙上写上“我叫苗生”的字样。倔强任性.与父母顶撞不低头,在树上生活不回家等.敢于反抗。父亲因他的顶撞而打他，他始终不服软;同学叫他根生，他就与同学打架等。善良厚道。他亲眼见到冯二婶投水后,体谅到了哥哥的死给父母带来的伤痛,决心牺牲自我，“安分守己地”让哥哥“活着”.(答出任意三点即可)。小说开头叙述了有关哥哥的事情，有什么作用？请联系文本简要分析。答案：介绍哥哥的聪明懂事，从侧面衬托了弟弟与哥哥不同的独立性格，使弟弟的形象更加生动鲜明，具体可感。为后文故事情节的发展作铺垫。后文根生的所作所为都是因为不想生活在哥哥的影子里。设置悬念，引出如影子一样存在并贯串始终的“哥哥，激

41、发了读者的阅读兴趣。小说为什么以弟弟根生接受“根生”这个名字为结尾？请结合全文谈谈你的看法。答案：在人物塑造上，根生的倔强抗争终于换来了父母和村里人对自己“角色”的认可，但是根生自己却因亲眼见到冯二婶投水而“惊醒了”，开始理解父母的心情，以新的姿态重新融入周围的生活。小说以此结尾，使人物形象更加饱满生动。在情节结构上，根生最终放弃反抗，回到家中，自愿以“根生的名义而活着，父母和村里人也接受了根生的本名，承认了他的主体身份，大家都很开心.小说这样结尾,使情节突转，产生戏剧性的效果，一波三折,跌宕起伏，令人回味无穷。在主题思想上,以根生接受“根生”这个名字为结尾,通过根生从任性抗争到妥协接受的转变

42、，揭示了人和人之间既互相独立又互相包容的复杂关系，暗示了和谐的世界要互相尊重、互相理解，深化了小说的主题。在作者情感表达上，小说结尾写到根生接受“根生”这个名字,而父母和村里人也因为根生由抗争而妥协的行为“惊了心”,接受了根生作为“苗生独立个体的存在，作者如此结尾，增强了小说的震撼力和感染力，表达出作者对于人在成长过程中不得不做出相应牺牲的复杂感情。解析:【分析】（1）a项，“主人公的父母在他一出生时就为他取了死去的哥哥的名字”错，原文是“三朝时爹给取了个名-苗生，满月时爹给改的名根生”。c项，夸大了环境描写的作用，此环境描写没有暗示“父亲惩戒根生的失败”的作用。d项，“主要是因为犟表现表述牵

43、强.（2）分析人物的性格特点，可以从文中找出关于根生的描写，或者与他相关的故事情节、事件等。如他不愿活在哥哥的影子里，他更不愿大家叫他根生，他还在墙上写下“我叫苗生”等，由此可知他是一个自我意识强的人。父亲打他他不屈服，同学叫他根生他与同学打架,由此可知他性格倔强，敢于反抗。当看到冯二婶投水后,他体谅了父母的心情，决定牺牲自我,由此可知他心地善良。（3)分析文章开头叙述哥哥的事情的作用，可以从以下角度考虑。本文的主人公是弟弟根生，对哥哥的介绍主要对主人公起到了衬托的作用，结合文本内容分析可知，写哥哥是为了突出弟弟的形象;在开篇写哥哥,从情节方面来看，有为下文作铺垫的作用，因为弟弟的所作所为，都是因为不想生活在哥哥的影子里;哥哥如影子一样存在