做友好往来的使者上课PPT课件

1、 洋人：洋人：“你们中国人的确是一你们中国人的确是一 个勤奋的个勤奋的 民族。民族。” 中国人：中国人：“何以见得？何以见得？” 洋人：洋人：“每天早晨我经过街道，常常可以每天早晨我经过街道，常常可以 看到路边的招牌写着看到路边的招牌写着早点早点两个大两个大 字提醒过路上班的人不要迟到。字提醒过路上班的人不要迟到。” 为什么会出现为什么会出现 这样的情况？这样的情况？ 文化的差异文化的差异 我们首先要具有我们首先要具有 开放的胸怀开放的胸怀 1.1.如果你是如果你是MaryMary，会怎么办？，会怎么办？ 2.2.我们能以我们能以“好好”或或“坏坏”来评价来评价MaryMary 的处的处 理方

2、式吗？理方式吗？ 有人说，在有人说，在2020世纪七八十年代，开放意世纪七八十年代，开放意 味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天，你认味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天，你认 为开放的胸怀意味着什么？为开放的胸怀意味着什么？ （七八十年代的穿着打扮）（七八十年代的穿着打扮） 开放的胸怀意味着我们要开放的胸怀意味着我们要 以客观、平等的态度来面对不以客观、平等的态度来面对不 同的文化，尊重因文化不同而同的文化，尊重因文化不同而 导致的行为方式的差异。导致的行为方式的差异。 开放的胸怀意味着我们还要善于虚心学开放的胸怀意味着我们还要善于虚心学 习其他文化的优点和长处。习其他文化的优点和长处。 （动画：比利时

3、街景）（动画：比利时街景） 1、在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井 然？ 2、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是 如何理解的？ 3、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？（讨论） 答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则 答：以人为本，尊重他人生命。 答：各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车 文明的互相尊重就很值得我们学习。 一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经 济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东 西都要学。西都要学。 毛泽东毛泽东 我们也不是什么都拿来，而要结合自己我们也

4、不是什么都拿来，而要结合自己 国家的实际情况，取其精华，去其糟粕。国家的实际情况，取其精华，去其糟粕。 我们一方面要学习其他民族的文化的长处，我们一方面要学习其他民族的文化的长处， 另一方面也要保护和展示本民族的文化。另一方面也要保护和展示本民族的文化。 保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任。保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任。 中法文化年的举办，对中法两国来说有什么现中法文化年的举办，对中法两国来说有什么现 实意义？实意义？ 中法文化年的举行，能更好地促进东西方文化中法文化年的举行，能更好地促进东西方文化 的交流和融合，充分展示了中国的民族文化。我的交流和融合，充分展示了中

5、国的民族文化。我 们要更好地让外国人了解中国的文化，首先就要们要更好地让外国人了解中国的文化，首先就要 保护好中国的民族文化，甚至还要保护和发扬地保护好中国的民族文化，甚至还要保护和发扬地 方文化。方文化。 （图片：中国文化遗产）（图片：中国文化遗产） （点击图片浏览）（点击图片浏览） 在二战中，我国遭到了日本在二战中，我国遭到了日本 的侵略，人民遭受了巨大的的侵略，人民遭受了巨大的 苦难，梁思成的亲人也在战苦难，梁思成的亲人也在战 争中牺牲了，他为什么还提争中牺牲了，他为什么还提 出要保护日本的城市奈良，出要保护日本的城市奈良， 使它免于在炮火中毁于一旦？使它免于在炮火中毁于一旦？ 梁思成这

6、样做值得吗？梁思成这样做值得吗？ 梁思成梁思成 思 考 任何民族文化的精华，都是全世界的，任何民族文化的精华，都是全世界的， 属于人类共同的文明成果，尊重、珍惜和属于人类共同的文明成果，尊重、珍惜和 保护各个国家、民族的文化，体现了一种保护各个国家、民族的文化，体现了一种 全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 开放的开放的 胸怀胸怀 2）善于虚心学习其他文）善于虚心学习其他文 化的化的优点和长处优点和长处 3）保护保护我国文化，并珍惜、我国文化，并珍惜、 爱护其他国家和民族爱护其他国家和民族 的文化的文化 1）采取客观、平等的）采取客观、平等的态度态度 随堂练习

7、 1、我们的一些传统文化如书法等传到国外，而有一些中华老字号受到外国厂商抢 注。这给我们的其实是（ ） A 要有宽广的胸怀同时，精益求精，不断创新 B一定要保护好传统文化不外流 C保护民族文化是我们的责任，运用法律手段维护我们的传统文化。 D无所谓，不关我的事 2、中国的传统美德是谦虚谨慎，对别人的夸奖是推辞，西方人则从不谦虚，对恭 维一般表示谢意，表现出一种自信的信念。这告诉我们面对文化差异应该（ ） A、避免和其他民族和国家的人交往 B、学习他人长处。 C、以自己的方式为主。 D、多关注他人的看法，探索有效的沟通技巧 一种全球意识、开放的胸怀、一种全球意识、开放的胸怀、 崇高的精神。崇高的

8、精神。 任何民族文化的精华，都是全世界任何民族文化的精华，都是全世界 的，都属于人类共同的文明成果。的，都属于人类共同的文明成果。尊尊 重、珍惜和保护各个国家、民族的文重、珍惜和保护各个国家、民族的文 化，体现了什么精神？化，体现了什么精神？ 二、搭起文化的桥梁二、搭起文化的桥梁 哈韩哈日一族：京城有一群年轻人，他哈韩哈日一族：京城有一群年轻人，他 们对我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎们对我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎 达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物， 耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩 剧剧于是这样一群爱好相投的人群便于是这样一

9、群爱好相投的人群便 有了一个固定的称谓有了一个固定的称谓 -“哈韩哈日族哈韩哈日族” 我们应如何对待我们应如何对待外来文化外来文化？ 典型的”哈日族”和”哈韩 族” 对于外来文化，不能照对于外来文化，不能照 搬照抄，而要搬照抄，而要取其精华、弃取其精华、弃 其糟粕其糟粕。 我们应如何对待外来文化？我们应如何对待外来文化？ 巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折；巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折； 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。 埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化， 伊斯兰化，已与古代面目全非。伊斯兰化，

10、已与古代面目全非。 结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都 因历史（灾害、入侵、内乱等）的中断没能延因历史（灾害、入侵、内乱等）的中断没能延 续至今续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！，成为世界古代文明发展史上的遗憾！ （1 1）在走向世界的同时，）在走向世界的同时，而要珍而要珍 爱自己的精神家园。爱自己的精神家园。 （2 2）继承中华优秀传统文化，弘扬中）继承中华优秀传统文化，弘扬中 华民族精神，是青少年责无旁贷的历史责任。华民族精神，是青少年责无旁贷的历史责任。 在世界各种古老文化中，只有中国在世界各种古老文化中，只有中国 文化不曾中断而文化不

11、曾中断而一直延续至今一直延续至今，形成一个，形成一个 自我更新、不断发展而又兼容并包的开放自我更新、不断发展而又兼容并包的开放 体系。中华文化对促进人类文明作出了巨体系。中华文化对促进人类文明作出了巨 大贡献。大贡献。 这对我们提出了要求，怎样对待中华这对我们提出了要求，怎样对待中华 传统文化？传统文化？ 中外文化交流活动 中国与外国互办文化年； 中国民族服饰表演中国民族服饰表演 京剧脸谱在法国街头京剧脸谱在法国街头 法国小朋友在玩中国风车法国小朋友在玩中国风车 大熊猫和法国朋友在一起大熊猫和法国朋友在一起 凯旋门前舞狮表演凯旋门前舞狮表演 著名的埃菲尔铁塔为伟大的中华而变红著名的埃菲尔铁塔为

12、伟大的中华而变红 故宫法国音乐会故宫法国音乐会 “法兰西巡逻兵法兰西巡逻兵” 在京表演特技飞在京表演特技飞 法国服饰表演法国服饰表演 随着对外交流的不断扩大，千千万随着对外交流的不断扩大，千千万 万中国人跨出国门，走进其他国家、民万中国人跨出国门，走进其他国家、民 族的文化当中。族的文化当中。当我们有机会与外国人当我们有机会与外国人 进行交往时该怎么做？（进行交往时该怎么做？（怎样进行对外怎样进行对外 文化交往？文化交往？ ） 大方、宽容、开放、欣赏、理解、尊重、大方、宽容、开放、欣赏、理解、尊重、 自重、不卑不亢自重、不卑不亢 面对文化差异，我们应该面对文化差异，我们应该P64 做一名友好往

13、来的使者，我们不仅做一名友好往来的使者，我们不仅 要以开放的心态尊重不同的文化要以开放的心态尊重不同的文化，还还 要宣传、弘扬我们的民族文化，要宣传、弘扬我们的民族文化，让世让世 界了解飞速发展的中国，了解中国源界了解飞速发展的中国，了解中国源 远流长、博大精深的文化。远流长、博大精深的文化。P64 举例举例（相关链接）（相关链接） 怎样做一名友好往来的使者？怎样做一名友好往来的使者？ 做友好做友好 往来的往来的 使者使者 开放的开放的 胸怀胸怀 搭起文化的搭起文化的 桥桥 梁梁 1）采取客观、平等的态度）采取客观、平等的态度 2）善于虚心学习其他文）善于虚心学习其他文 化的优点和长处化的优点

14、和长处 2）继承和弘扬中华民族）继承和弘扬中华民族 精神精神 1）批判地继承外来文化）批判地继承外来文化 3）保护我国文化，并珍惜、）保护我国文化，并珍惜、 爱护其他国家和民族爱护其他国家和民族 的文化的文化 第一课 爱在屋檐下 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、 血缘关系或收养关系结合成的亲属生 活组织。 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、 单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、 收养、再婚。 4、家的本质：家里有亲人，家中有 亲情。 5、你如何理解与父母的亲情（关系）？ 答：对我们来说，在家庭关系中最主 要的是与父母的关系，绝大多数基于血 缘关系，生命是父母给的，这种关系无

15、可选择，无法改变。我们与父母的感 情是天然生成的最自然的一种亲情。 我们要了解自己的父母，继承家庭良好 传统，学习家人的优秀品质。 6、我们可以从哪些方面来感受家庭的温 暖？（我们为什么爱家？）答：家是我 们的情感栖息地、物质生活后盾、安全 健康保障、娱乐天地、天然学校、今后 发展的大本营。 7、为什么孝敬孝敬父母？答：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母 是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉 和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 8、我们应如何孝敬父母？答：孝敬父母要从小事做起，要正确区分孝敬在不 同场合的具体要求，并按这些要求去做。爱父母，理解关心父母。

16、行动上帮 助父母，为父母分忧。努力学习，积极上进，让父母高兴。在平等的基础上， 在当代道德和法律的基础上尊敬、侍奉父母。 9、父母做出不道德的事情或违法的事 情我们应如何做?答：我们要勇于批评 和制止，按法律办事，不能因亲情而宽 恕包庇父母的违法行为。 10、对父母的长辈我们应如何对待？为 什么？答：我们要孝敬父母的长辈。因 为他们为社会、家庭作出过贡献。 对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至 较之父母对我们的疼爱有加。他们年 老多病，行动不便，我们作为孙子女更 要献上一片孝心。 第二课 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原 因是什么？（在成长过程中为什么会产生 很多烦恼？）答：

17、进入青春期，我们有了 自己的思想，渴望独立，渴望重视，甚至 挑战父母权威。父母还把我们当小孩，不 放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？ 答：我们与父母之间的矛盾往往基于父母 对我们的高期待、严要求。反映出父母对 我们的爱。我们要理解、体谅父母望子成 龙的苦心。 3、逆反心理的主要表现？答：要我这样， 我偏要那样。你说这个好，我非说那个好。 让我相信这个，我非相信哪那个。 4、怎样正确认识我们的逆反心理？答： 要具体分析，不能一概说是错的，有的 反抗不无道理。因为父母不是圣人，他 们的观念有时滞后，难免有误区。逆反 心理有积极和消极两类，积极的逆反心理 与父

18、母平等交往，有助于帮助父母更新观 念、走出家教误区，有助于我们作出正确 的行为选择。消极的逆反心理以强硬的 态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或不理不 睬冷淡相对，甚至采用极端的办法来处理， 都是错误的，会造成极大伤害。 5、逆反心理有什么危害？ 惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自 己，就是拿父母的错误惩罚自己。也是对 父母的一种伤害不是拿自己的错误伤 害父母，就是拿父母的错误伤害父母，所 以，我们要在情绪冲动时，努力克制自己。 6、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？答：要走进父母，亲近父母，努力化解 矛盾，与父母携手同行；学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能 接受的办法。通过沟通，

19、我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。把握与父 母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考， 沟通的结果是求同存异。 7、与父母交往的艺术：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益； 帮助父母，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了， 也要原谅，不必争个高下输赢不可。 8、与父母产生矛盾时积极的做法是 什么？答：从现实中架起沟通的桥 梁，走近父母，亲近父母，沟通的 结果要求同存异。冷静下来，心平 气和地与父母商量，得到父母的理 解。 9、有效沟通的基本要领：彼此了解 是前提，尊重理解是关键，有效方 法是换位思考，沟通的结果是

20、求同 存异。 第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 1、积极交往有何意义？答：能接触更 多的人，分享更多的经验和快乐，也会 被更多的人接纳。与朋友积极交往， 友谊之树才能常青，自我开放，我们的 性格会更加开朗，人生更加精彩。 2、闭锁心理有什么危害？答：只会使我 们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷 入孤立。 3、一个受欢迎的人应有的品德：真 诚、善良、负责任、热情、友好、幽 默等 4、为什么人们渴望友谊和友情？答： 朋友带给我们温暖、支持和力量， 让我们感受生活的美好。在人生旅 途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我 们的生活之路。 我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎 重理智的把握，才能获得

21、更多的朋友， 得到真正的友谊。 5、交友应遵循哪些原则？答：平等互 惠，做到双赢甚至多赢。宽容理解。 交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的 友谊。乐交诤友，不交损友。 6、为什么要与异性交往？（异性交往的 重要意义有哪些？）答：增进我们对异 性的了解，学习对方长处，完善自己的个 性，促进身心健康发展。可以扩大交往 范围，锻炼交往能力。可以学习如何适 应社会对不同性别的要求，增进自己的性 别意识，使男生成长为男子汉，女生成长 为好姑娘。 7、男女生如何正常、健康地交往？ 答：既要相互尊重，又要自重自爱； 既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的方式、 场合、时间和频率。真诚待人

22、，坦 然大方 8、在与异性相处时，对自己最好 的保护是什么？ 增强自我保护意识，掌握自我保 护的方法，以及我们的自律，是 对自己最好的保护。 第四课 老师伴我成长 1、为什么要加强师生交往？师生 交往不仅影响我们的学习质量，而且 影响我们的身心发展。尊敬老师是我 们应有的品德。与老师建立和谐的 师生关系，就能快乐地学习，更快地 进步。 2、老师的工作有什么特点？ 老师教给我们做人的道理，帮助我 们掌握科学文化知识和技能。 5、我们为什么爱老师？答：答：老师有 一颗金子般闪闪发光般的心。在我们一颗金子般闪闪发光般的心。在我们 失败的时候，老师鼓起我们前进的风失败的时候，老师鼓起我们前进的风 帆。

23、当我们成功的时候，老师和我们帆。当我们成功的时候，老师和我们 分享成就和喜悦。在我们犯错误的时分享成就和喜悦。在我们犯错误的时 候，老师耐心细致地拨正我们前进的候，老师耐心细致地拨正我们前进的 航向。在我们因取得一点儿成绩而骄航向。在我们因取得一点儿成绩而骄 傲的时候，老师是我们的清醒剂。老傲的时候，老师是我们的清醒剂。老 师既是我们的良师，也是我们最真挚师既是我们的良师，也是我们最真挚 的朋友的朋友 2、师生交往新观念：新型的师生关 系是建立在民主平等的基础上，师 生之间人格平等，互相尊重，互相 学习，教学相长，老师是我们学习 的合作者、引导者和参与者，是我 们的朋友。 3、主动沟通是师生交

24、往的前提，沟 通产生理解，理解产生信任。 4、与老师沟通的具体方法：答： 从老师的角度看问题，学会换位思 考；正确对待老师的表扬和批评， 做到有则改之，无则加勉；原谅 老师的错误，以恰当的方式指出老 师的错误，不伤害老师；礼貌待 师；注意场合;把握好分寸。 5、怎样正确对待老师的表扬和批 评？ 表扬好比加油站，要再接再厉；批 评好比防疫站或急诊室，要做到有 则改之无则加勉。 第五课 多元文化“地球村” 1、不同国家和民族，有不同的文化，有各自的标志和代表人物。 肯德基美国 郁金香荷兰 埃菲尔铁塔法国 长城中国 和服日本 悉尼歌剧院澳大利亚 燕窝泰国 金字塔埃及 泰姬陵-印度 通心粉意大利 探戈

25、阿根廷 足球巴西 2、对待文化差异有两种不同的态度： 排斥、沟通。 3、如何正确对待不同国家和民族的 文化？答：学会沟通，既尊重本民 族文化的价值，又尊重其他民族文 化的价值，主张平等交流，互相学 习。 4、文化全球化文化标准化，为什么？ 答：因为文化存在差异，各有千秋。每 一种文化都有自由生存发展的权利，不 同民族的文化都蕴涵着人类文明的成果， 如果这些文化上的差异不复存在，世界 将变得单调而毫无生气。 5、尊重珍惜和保护各个国家、民族的 文化，体现了一种全球意识、开放的胸 怀和崇高的精神。 4 、开放胸怀的含义？ 面对不同文化，应采取客观、平等 的态度，尊重因文化不同而导致的行 为方式的差

26、异。要虚心学习其他文 化的优点、长处。保护本民族的文 化。其他国家民族的优秀文化，作 为世界文明的重要组成部分，我们也 要尊重并加以保护。 6、我们应如何对待外来文化？ 对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精 华、弃其糟粕。 6、怎样对待中华传统文化？ （1）在走向世界的同时，千万不 能迷失自己，而要珍爱自己的精 神家园。 （2）继承中华优秀传统文化， 弘扬中华民族精神，是青少年责 无旁贷的历史责任。 6、如何面对文化差异？答：尽 量消除误解，保持客观宽容的态度， 提高对其他文化的鉴赏能力。不 采取防卫心态，多关注他人的经验 和看法，避免妄下结论。寻找能 连接双方的相似点。入乡随俗， 尊重当地

27、的风俗习惯。探索有效 的沟通技巧。在交往时，不卑不 亢，以礼相待。 7、如何做一名中外文化交往的使 者？ 答： 做一名友好往来的使者，我们不仅做一名友好往来的使者，我们不仅 要以开放的心态尊重不同的文化，要以开放的心态尊重不同的文化， 还要宣传、弘扬我们的民族文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化， 让世界了解飞速发展的中国，让世界了解飞速发展的中国， 了解中国源远流长、博大精深的文化。了解中国源远流长、博大精深的文化。 八年级政治期中考试试卷（上学期） 一单项选择（每题2分，共40分） 1随着家庭结构的不断演化，过去三代 同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存 在，现在一般为核心家庭和主干家庭。 核

28、心家庭是（ ）A由祖父母、父母 及第三代组成的家庭 B父母中的一方与子女一起生活的家 庭 C由父母与未婚子女两代人组成的家庭 D由父母和多对已婚的子女组成的家 庭 2我国著名作家老舍的四世同堂， 是一部反映中国人民在抗日战争时期 艰苦斗争历史的长篇小说，同时，也 揭露了封建时代的大家庭背景。而今 天，这样的大家庭越来越少见了，取 而代之的是小家庭。这说明（ ） A小家庭要比大家庭好 B封建社会需要大家庭 C家庭越来越不像家庭了 D家庭的结构是不断演化的 3子女与父母的亲情，不会因家境 状况的好坏、父母地位的高低或者父 母的某种生理缺陷而改变。这说明 （ ） A天下没有十全十美的家庭和十全 十美

29、的父母 B父母子女关系的确定都是基于血 缘关系 C只有父母位高权重，才能表现出 高尚的人格 D子女与父母的关系不可选择、无 法改变 4在2008年5月12日汶川地震时，一位 母亲在房屋垮塌的一刻，奋力为8个月大 的女儿撑出一片小小的空间，把死亡留给 了自己，把生命留给了女儿。这说明 （ ） A母爱是伟大的、无私的、不 求回报的 B感受爱、奉献爱是一切美德的生长点 C父母只有有了子女其生命才会有意义 D父母是其子女生命延续和生活的动力 5师生交往的礼仪是不可缺少的，你认 为下列做法不妥的是（ ） 见 到老师主动问好 进老师的办公室先敲门 跟老师关系好，从背后突然拍打老师 在不同的场合选择不同的交

30、往策略 结合 老师的相貌特征给老师取绰号 随意进出 老师的办公室，翻动老师桌上的东西 向 老师请教，主动让座，自己站着听 经常 向同学打听老师的隐私 A B C D 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬 长的优良传统。据此回答68题。 6在日常生活中，孝敬父母最重要 的是 （ ） A敬重和爱戴父母 B一切服从于父母 C帮助父母做家务 D尽情地享受亲情 7下列句子中能反映子女对父母的 感激之情的是 （ ） A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B水是家乡美，月是故乡明 C欲穷千里目，更上一层楼 D谁言寸草心，报得三春晖 8下列关于孝敬父母的说法，不正 确的是 （ ） A我们对父母的孝敬，不是古代的 愚孝，也不是盲

31、目的服从 B我们对父母的孝敬，是对父母辛 勤劳动和养育之恩的回报 C父母做出不道德的事也不批评和 制止，才是孝的最高境界 D孝敬父母不仅是子女应尽的道德 义务，也是应尽的法律义务 9“我们不再完全相信父母和老师的安排，我们有时也会悄悄做出一些重大决定，尽 管我们知道父母和老师也是反对的，但我们还是勇敢地做出了人生中类似重大的正 确决定，因为我们在重复父母和老师的过去！”这段话形象地说明我们进入青春期 后 （ ） A思维角度发生变化 B道德意识逐步确立 C自我意识大大增强 D情感意识逐步丰富 10小明的爸妈希望小明今后能成为建筑设计师；小可的爸妈希望小可今后能成为宇 航员；小丽的爸妈希望小丽今后

32、能成为歌唱家；小伟的爸妈则希望小伟今后能成为作 家。由此可见 （ ） A我们 和父母在成才问题上认识大不相同 B望子成龙，是天下父母共同的心愿 C父母对子女总是期望值过高，要求过严 D父母对子女未来的设计脱离了实际 11我们与父母进行沟通的过程， 其实是 （ ） A明辨是非，寻求最佳结果的过程 B战胜父母，赢得家庭主导的过程 C双方相互妥协、相互迁就的过程 D子女接受父母的批评教育的过程 12我们都希望自己拥有良好的人 际关系。良好的人际关系是（ ） A相互利用的结果 B相互给予的结果 C相互批评的结果 D相互选择的结果 3唐朝武则天的侄子武三思权倾朝野， 炙手可热，他非常仰慕著名学者、自然科

33、 学家张遂，“请与结交”。但张遂厌恶武 三思为人卑劣，坚决拒绝与其结交，后来 情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三 思来往。这说明 （ ） A张遂孤高自傲，瞧不起别人 B张遂交友讲原则，不交损友 C张遂特别自负，不尊重别人 D张遂缺点太多，难与人结交 14“君子和而不同，小人同而不 合。”这启示我们交友时应 （ ） A注重礼仪，和善谦逊 B宽容他人、尊重差异 C坦诚大方，平等友善 D坚持原则、不讲情面 15在与异性相处时，我们要学会保 护自己。 ，以及我们 的自律，是对自己最好的保护（ ） 增强自我保护意识 掌握自我保 护的方法 改变社会的风俗习惯 完善社会的法律、道德 A B C D 16一

34、位作家告诉自己上中学的孩子： 世间万物皆有时节，过早地成熟，就会 过早地凋谢。你和班上的那位女同学既 然是在春天，就不要去做秋天的事。这 段话告诉我们（ ）A男女生交往应 心里坦坦荡荡，行为落落大方 B男女生之间的情感需要慎重对待、 理智处理 C男女生交往要使人对你望而生畏，敬 而远之 D男女生交往的最好时节是春天，而 不是秋天 17初中生小辉在日记中写道：“过去 语文老师对我好，我愿意听他的课，学 习有信心，有奔头，觉得不好好学习起 码对不起老师，语文成绩也在班上名列 前茅。可是一场误会中他错怪了我，让 我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱 听，也不注意听，语文成绩直线下降。” 这一事例说明师

35、生关系 （ ） A是学校生活的重要内容 B影响我们的学习质量 C是不能依靠情感维系的 D影响我们的身体健康 18是老师，教给我们做人的道理， 是老师，让人产生探求知识的愿望， 帮助我们掌握科学文化知识。这说 明 （ ） A老师的工作确实如诗如画 B老师是没有缺点和错误的 C老师是人类文明的传播者 D老师各个方面都优于学生 19“就如从孩子的身上可以看到其 家长的品行一样，从学生的身上也可以 折射出其老师的痕迹。”这句话表明 （ ） A一个真正的好老师是没有缺点的 B老师要向家长一样关爱自己学生 C学生的成功应当完全归功于老师 D老师的人格能影响到学生的人格 20用恰当的方式指出老师的错误是 对

36、老师的尊重。所谓恰当的方式，就 是要 （ ） A考虑到犯错误者的情感不伤 害老师 B理解老师的批评是爱护，是鞭策 和期待 C讲求交往的艺术，让老师无法逃 避责任 D语气要平和些，让老师感觉到不 是批评 二、填空题（每空1分，共15分，） 1、当我们与父母之间产生矛盾和冲突时， 积极的做法是从现实中架起 的桥梁。 2、家庭是社会的 ，它是由 关 系、 关 系或收 养关系合成的亲属生活组织。 3、 他人、 他人、 他人、 尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多 的朋友，获得更为持久的友谊 4、造成我们与父母产生隔阂、代沟 的原因是 。 5、我们与父母进行沟通的前提 是 ，理解父母最有效的方法 是 。

37、 6、新型的师生关系建立在 的 基础上，与老师主动 是一切交往 的前提。 7、在多数情况下，逆反心理会导致 对父母的反抗，其结果都是惩罚 了 ， 伤害了 。 8、成年子女如果不履行赡养扶助父 母的义务，不仅要受到道德谴责，还 要受到 - 的惩罚。 三简答题（16分） 1、作为子女，应该怎样去孝敬自己的父母？ 2、我们为什么爱自己的家？ 3、你认为男女同学之间应如何进 行正常的交往？ 4、作为学生，主动与老师进行沟 通需要掌握哪些有效的方法？ 21、【简要回答】（共7分） 材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川发 生8.0级特大地震，大半个中国都有明显震感。这次地震，是新中国成立以来

38、破坏 性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次 地震。多少人被无情的埋在了废墟之中？多 少人辛辛苦苦换来的那一个美好的家，在那一瞬间随之化为废墟？多少人失去亲人，失去 生命？. 材料二：地震发生后，许多家在灾区，身在异乡的人们的第一反应就是与家人联系，询 问伤亡，了解灾情。当他们因地震造成的通信中断而无法与家人取得联系时，一个个心急 如焚. 阅读上述材料，分析说明： （1）为什么家在灾区，身在异乡的人们的第一反应就是与家人联系？（3分） （2）家对我们每一个人来说有何意义？（4分） （2）现代社会老师和学生之间应该是怎样的 关系? （6分） 小丽是个性格外【分析说向的女孩，整 天风风火火，和男

39、同学打成一片。对此， 班里议论纷纷：有人说，男女同学不能 交往；有人说，男女同学正常交往有好 处；有人说，男女同学交往不能太过分。 结合材料运用所学的知识，分析说明： （1）小丽的做法对吗？为什么？（3分） （2）男女同学正常交往有哪些好处？ （3分） 你认为男女同学在交往中要注意哪些方面？ 四、材料分析题1、材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级特大地震， 大半个中国都有明显震感。这次地震，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、 救灾难度最大的一次地震。多少人被无情的埋在了废墟之中？多少人辛辛苦苦换来的那 一个美好的家，在那一瞬间随之化为废墟？多少人失去亲人，失去

40、生命？.材料二： 地震发生后，许多家在灾区，身在异乡的人们的第一反应就是与家人联系，询问伤亡， 了解灾情。当他们因地震造成的通信中断而无法与家人取得联系时，一个个心急如焚. 阅读上述材料，分析说明：（1）为什么家在灾区，身在异乡的人们的第一反应就是与 家人联系？（3分） 2、汶川地震发生的那一瞬间，地动山摇。他弓着身 子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，任凭冰雹般的砖 瓦、灰尘、树木纷纷坠落到自己的头上、手上、背 上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课 桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，护卫着身下蜷伏着 的四个学生。4个学生都获救了，而他张开守护翅膀 的身躯定格为永恒5月13日22时12分，当搜救人

41、 员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废 墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险 人员都被震撼、落泪。他叫谭千秋，一位湖南籍教 师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师 德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死， 精神千秋!”（1）为什么说谭老师“英雄不死，精 神千秋”？（5分 （2）现代社会老师和学生之间应该是怎样的关系? （5分） 参考答案一单项选择1C 2D 3D 4A 5C 6A 7D 8C 9C 10B11A 12D 13B 14B 15A 16B 17B 18C 19D 20A二简要回 21（1）因为家里有亲人，家中有亲情。（2） 家，是我们情感的栖息地，是我们

42、的物质生活 后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、 天然学校和今后发展的大本营。22（1）这个 观点是错误的（2）生活中，我们与父母在生 活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方 面难免产生差异，这就使我们对父母的思想观 念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即 产生逆反心理。（3）对于逆反心理和逆反行为， 要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不 无道理因为我们的父母不是圣人，他们的观 念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有 误区 23（1）这是因为在生与死的紧要关头，谭老师把生的希望留给了学生，把死 的威胁留给了自己，用自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，弘扬了中华 民族伟大的民族精神。(2)现代社会老师和学生之间是一种新型的师生关系，这 种新型的师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互 相学习、教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者、参与者，是我们的朋友。 三分析说明24（1）小丽主动与男同学进行交往的做法是正确的，有利于她健 康成长。但是男女同学交往要把握分寸，不能过分。（2）男女同学间的正