人教统编版一年级语文下册《【全册】口语交际》优质PPT精品公开课件

1、人教统编版一年级语文下册人教统编版一年级语文下册 【全册全册】口语交际口语交际 优质优质PPTPPT精品课件精品课件 口语交际：口语交际： 听故事，讲故事听故事，讲故事 同学们，看图说说这是谁的一家。同学们，看图说说这是谁的一家。 交际内容交际内容 一边看图，一边听老师讲一边看图，一边听老师讲老鼠嫁女老鼠嫁女 的故事。然后自己讲讲这个故事。的故事。然后自己讲讲这个故事。 交际贴士交际贴士 1.1.听故事的时候，可以借助图画记住故听故事的时候，可以借助图画记住故 事事 内容。内容。 一边听老师一边听老师 讲一边看图画可讲一边看图画可 以帮助我记住故以帮助我记住故 事内容。事内容。 老师今天讲这老

2、师今天讲这 个故事了。个故事了。 看图画更形象。看图画更形象。 交际贴士交际贴士 2.2.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听讲故事的时候，声音要大一些，让别人听 清楚。清楚。 声音太小了，我听声音太小了，我听 不清。不清。 从前从前 交际指导交际指导 1. 1.听一听：认真听老师讲故事，抓住故听一听：认真听老师讲故事，抓住故 事的主要内容。事的主要内容。 2. 2.看一看：仔细观察图画，借助图画记看一看：仔细观察图画，借助图画记 住故事内容。住故事内容。 交际指导交际指导 3. 3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词 清晰、声音响亮，小组内相互补充、纠正。清晰、

3、声音响亮，小组内相互补充、纠正。 4. 4.评一评：小组内派代表上台讲故事，评一评：小组内派代表上台讲故事， 师生共同评议。师生共同评议。 交际示范交际示范 很久很久以前，有一对年迈的很久很久以前，有一对年迈的 老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。他老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。他 们美丽的女儿一天天长大了，夫妻们美丽的女儿一天天长大了，夫妻 俩决定为女儿找一个最厉害、最强俩决定为女儿找一个最厉害、最强 大的丈夫，让女儿摆脱这种不见天大的丈夫，让女儿摆脱这种不见天 日的生活。于是老鼠夫妇出门为女日的生活。于是老鼠夫妇出门为女 儿找女婿去了。儿找女婿去了。 交际示范交际示范 老鼠夫妇刚一出门，就老鼠夫妇刚

4、一出门，就 抬头看见天空中雄赳（抬头看见天空中雄赳（jiji） 赳的太阳。他们觉得太阳是赳的太阳。他们觉得太阳是 世间最强大的，于是想把女世间最强大的，于是想把女 儿嫁给太阳，可太阳说：儿嫁给太阳，可太阳说： “我没有你们想象的那样强我没有你们想象的那样强 大，乌云就可以遮住我的光大，乌云就可以遮住我的光 芒，我害怕乌云。芒，我害怕乌云。” 交际示范交际示范 于是老鼠夫妇又找到乌于是老鼠夫妇又找到乌 云，要把女儿嫁给他，可乌云，要把女儿嫁给他，可乌 云苦笑着说：云苦笑着说：“我虽然能挡我虽然能挡 住太阳的光芒，可是我怕住太阳的光芒，可是我怕 风，风一吹，我就散去风，风一吹，我就散去 了。了。”

5、于是老鼠夫妇又去找于是老鼠夫妇又去找 风，风却说：风，风却说：“围墙能堵住围墙能堵住 我，我见了围墙就害怕。我，我见了围墙就害怕。” 交际示范交际示范 交际示范交际示范 老鼠夫妇又找到了围墙，围墙却说自己最怕的老鼠夫妇又找到了围墙，围墙却说自己最怕的 是老鼠来打洞。老鼠怕谁呀？老鼠夫妇乐得笑哈是老鼠来打洞。老鼠怕谁呀？老鼠夫妇乐得笑哈 哈：哈：“原来猫才是最强大的。原来猫才是最强大的。”于是他们找到猫，于是他们找到猫， 请他当女婿。猫迎娶了他们的女儿，结果转眼就吃请他当女婿。猫迎娶了他们的女儿，结果转眼就吃 掉了她。掉了她。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2

6、、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ 口语交际：口语交际： 请你帮个忙请你帮个忙 在生活中，你会如何去寻求帮助？在生活中，你会如何去寻求帮助？ 交际内容交际内容 请你帮个忙请你帮个忙 有时候我们需要别人的帮助，比如问路、有时候我们需要别人的帮助，比如问路、 借东西、请别人拿东西等。今天就让我们一借东西、请别人拿东西等。今天就让我们一 起来模拟请人帮忙的场景。注意使用礼貌用起来模拟请人帮忙的场景。注意使用礼貌用 语，如：请，请问，您，您好，谢谢，不客语，如：请，请问，您，您好，谢谢，不客 气，等等。气，

7、等等。 叔叔，您好！叔叔，您好！ 请问书店怎么走？请问书店怎么走？ 交际贴士交际贴士 直走在第一个直走在第一个 路口右拐就到了。路口右拐就到了。好的，谢谢您！好的，谢谢您！ 交际贴士交际贴士 1.1.看一看：看一看：仔细观察教材中的三幅图，仔细观察教材中的三幅图， 了解图意。每幅图画了什么？在什么地方？了解图意。每幅图画了什么？在什么地方？ 都有什么人？他（她）们分别在做什么或都有什么人？他（她）们分别在做什么或 说什么？说什么？ 交际指导交际指导 2.2.想一想：想一想：在这三幅图的情景下，在这三幅图的情景下，“请请 人帮忙人帮忙”和和“给人帮忙给人帮忙”时该怎么说？双方时该怎么说？双方 分

8、别应该用哪些礼貌用语？分别应该用哪些礼貌用语？ 3.3.演一演：演一演：把每幅图的场景或自己设定把每幅图的场景或自己设定 的情景表演一下。先在小组内表演，然后在的情景表演一下。先在小组内表演，然后在 班级里表演。班级里表演。 交际指导交际指导 地地 点：教室点：教室 人人 物：李山和元元物：李山和元元 （李山正在画画）（李山正在画画） 元元 元：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？元：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 李李 山：好的，给你。山：好的，给你。 元元 元：谢谢你，李山！元：谢谢你，李山！ 李李 山：我们是同学，不客气！山：我们是同学，不客气！ 交际示范交际示范 地地 点

9、：足球场点：足球场 人人 物：状状和大姐姐物：状状和大姐姐 （大姐姐正巧路过足球场）（大姐姐正巧路过足球场） 状状 状：大姐姐，我想请你帮个忙。我不小心把球状：大姐姐，我想请你帮个忙。我不小心把球 踢到围栏外面了，你能帮我扔过来吗？麻踢到围栏外面了，你能帮我扔过来吗？麻 烦你了烦你了! ! 大姐姐：没问题，你等会儿。大姐姐：没问题，你等会儿。 状状 状：谢谢你，大姐姐！状：谢谢你，大姐姐！ 大姐姐：不客气！大姐姐：不客气！ 交际示范交际示范 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起

10、交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ 口语口语交际：交际： 打打 电电 话话 dd dindin huhu 猜谜语猜谜语 叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃， 一头说话一头听。一头说话一头听。 俩人不见面，俩人不见面， 说话听得清。说话听得清。 你打过电话吗？你打过电话吗？ 应该怎样打电话呢？应该怎样打电话呢？ 打一个电话试试吧！打一个电话试试吧！ 交际内容交际内容 交际内容交际内容 1.1. 给别人打电话时，要先说自己是谁。给别人打电话时，要先说自己是谁。 喂，您好！我是菲菲的同学状状。喂，您好！我是菲菲的同学状状。 请问菲菲在家吗？请问菲菲在家吗？ 她在家，你稍等一下，我去叫她。她在家

11、，你稍等一下，我去叫她。 谢谢。谢谢。 2.2. 没听清楚时，可以请对方重复。没听清楚时，可以请对方重复。 喂，奶奶，我是元元。喂，奶奶，我是元元。 你是哪位？请你是哪位？请 大点声音再说一遍。大点声音再说一遍。 交际内容交际内容 交际指导交际指导 1. 1.仔细读文，弄清要求。打电话前仔细读文，弄清要求。打电话前 要仔细读懂课本上的要求，确定好准备要仔细读懂课本上的要求，确定好准备 给谁打电话，想好电话接通后要说的内给谁打电话，想好电话接通后要说的内 容，尽量把要表达的意思说清楚。容，尽量把要表达的意思说清楚。 2. 2.小组练习，注意礼节。在给别人小组练习，注意礼节。在给别人 打电话时，要

12、先说自己是谁，开头要问打电话时，要先说自己是谁，开头要问 好，结尾要说再见，说话要有礼貌，待好，结尾要说再见，说话要有礼貌，待 人要热情。人要热情。 交际指导交际指导 3. 3.模拟表演，大家评议。在充分模拟表演，大家评议。在充分 练习打电话之后，和同学分角色表演练习打电话之后，和同学分角色表演 打电话。表演之后同学之间评议哪里打电话。表演之后同学之间评议哪里 说得好，哪里说得不好。说得好，哪里说得不好。 交际指导交际指导 交际示范交际示范 喂，你好。请问是明明吗？我是肖勇。喂，你好。请问是明明吗？我是肖勇。 你好，我是明明。有什么事吗？你好，我是明明。有什么事吗？ 明明，下午明明，下午141

13、4：0000我们去学校体育馆踢我们去学校体育馆踢 足球，好吗？足球，好吗？ 好啊，我会准时到的。好啊，我会准时到的。 太棒了！下午见。拜拜！太棒了！下午见。拜拜！ 拜拜！拜拜！ 肖勇：肖勇： 明明：明明： 肖勇：肖勇： 明明：明明： 肖勇：肖勇： 明明：明明： 交际示范交际示范 交际示范交际示范 您好，请问是李老师吗？我是萱萱。您好，请问是李老师吗？我是萱萱。 你好，萱萱。有什么事吗？你好，萱萱。有什么事吗？ 李老师，我生病发烧了，妈妈要带我去李老师，我生病发烧了，妈妈要带我去 医院，所以我想跟您请一天假。医院，所以我想跟您请一天假。 身体要紧，落下的功课身体要紧，落下的功课 我明天帮你补上。

14、我明天帮你补上。 谢谢老师，老师再见！谢谢老师，老师再见！ 萱萱：萱萱： 李老师：李老师： 萱萱：萱萱： 萱萱：萱萱： 李老师：李老师： 不客气，萱萱，再见！不客气，萱萱，再见！李老师：李老师： 交际示范交际示范 喂，你好！请问王明在家吗？喂，你好！请问王明在家吗？ 您好，我是他的女儿玲玲。您是哪位？您好，我是他的女儿玲玲。您是哪位？ 我是你爸爸的同事李江，找他有点事儿。我是你爸爸的同事李江，找他有点事儿。 爸爸不在家，待会他回来了我转告他，爸爸不在家，待会他回来了我转告他， 让他打给您，好吗？让他打给您，好吗？ 好的，谢谢你，再见。好的，谢谢你，再见。 叔叔再见。叔叔再见。 叔叔：叔叔： 玲

15、玲：玲玲： 叔叔：叔叔： 叔叔：叔叔： 玲玲：玲玲： 玲玲：玲玲： 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ 口语交际口语交际 一起做游戏一起做游戏 图中的小朋图中的小朋 友在干什么？友在干什么？ 你平时玩过哪些有趣的游戏？你平时玩过哪些有趣的游戏？ 老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡 掷沙包掷沙包 跳房子跳房子 滚铁环滚铁环 同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游 戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了戏不但给我们带来了

16、快乐，还让我们交上了 朋友。今天就让我们一起做游戏吧！朋友。今天就让我们一起做游戏吧！ 交际内容交际内容 这次口语交际的内容是邀请小伙伴这次口语交际的内容是邀请小伙伴 一起做游戏。平时课间你都和小伙伴们一起做游戏。平时课间你都和小伙伴们 玩什么游戏呢？你能把它们介绍给别人玩什么游戏呢？你能把它们介绍给别人 吗？注意要把游戏规则说清楚。吗？注意要把游戏规则说清楚。 一一 起起 做做 游游 戏戏 y qy q zuzu yuyu xx 交际贴士交际贴士 一边说，一边做动作，这样别人更容一边说，一边做动作，这样别人更容 易明白。易明白。 交际指导交际指导 1.1.想一想：仔细看图，图上的小朋友想一想：仔细看图，图上的小朋友 在玩什么游戏？这个游戏你玩过吗？你知在玩什么游戏？这个游戏你玩过吗？你知 道它的游戏规则吗？你还做过哪些游戏？道它的游戏规则吗？你还做过哪些游戏？ 2.2.说一说：小组内说一说，把做游戏说一说：小组内说一说，把做游戏 时的情形讲一讲，可以讲游戏的玩法，也时的情形讲一讲，可以讲游戏的玩