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文档简介

1、a文 YUWEN 八年级下册 陈太丘与友期行教学设计 巢湖市柘皋中学 葛庆国老师 教材分析 陈太丘与友期行选自世说新语笺疏“方正”一门。讲的是汉末名士陈纪七岁时， 为维护父亲的尊严，机智应对父亲的朋友责难的故事。本文语言文字简洁隽永，人物形象鲜 明，对学生形成正确的人生观、世界观，培养懂礼守信的优秀品质起着极大的作用，很适合 初中学生学习。 教学目标 【知识与能力目标】 1. 积累常见的文言词语； 2. 能借助注释和工具书理解基本内容 3. 善于抓住关键词快速背诵课文。 【过程与方法目标】 1. 利用不同方式的朗读及自主学习感悟故事的内容； 2. 通过合作、探究的学习方式分析人物形象，获得情感

2、体验。 【情感态度价值观目标】 认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。 教学重难点 【教学重点】 在多种形式的诵读中培养文言语感；积累一些常见文言词语；学习古人重诚信、知礼仪 的良好美德。 【教学难点】 使学生了解世说新语志人”的特点，激发学生阅读世说新语中一些小故事的兴 趣。 课前准备 搜集有关世说新语的资料，制作教学课件；布置学生预习作业。 教学过程 一、新课导入： 出示司马光砸缸的画面，表现了少年司马光的机智聪明，今天我们再来学习一篇表现机 智聪明少年的文章陈太丘与友期行，选自世说新语。 二、复习与课文有关的文学常识： 世说新语是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以

3、短篇为主, 在写法上一般都是直叙其事。 世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、 雅量等36门，陈太丘与友期行选自“方正一门。 、tTt ，、”、_T 二、课文学习： 1. 听读课文，注意停顿； 2. 全班朗读课文，读准字音，读好停顿，读得流畅。 3感知文意，对照注释，翻译课文。 4. 抢答下列红体字的意思 (1)陈太丘与友期 行 (2)期日中 (3)太丘舍去 (4)去后乃至 (5)兀方时年七岁 (6)尊君在不 (7)待君久不至 (8)相委而去 (9)则是无信 (10 )下车引之 (11)兀方入门不顾 四、文言常识积累： 通假字：尊君在不 不”通”否” 古今异义： 1.陈太丘与友期. 古: :约定 今：日期 词类活用：日期(名词) 约定(动词) 名词活用作动词。 2.太丘舍去. 古： 去，离开 今:前去,前往 3.下车引之 古: :拉 今：引用 4.兀方入门不顾 古: :回头看 今：照顾或顾客 五、拓展思维： 课文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ 六、问题探究： 1. 把文中缺少人称的句子补充完整。 2你怎样评价元方和友人这两个人？ 3. 结尾元方“入门不顾”是否失礼？ 七、课堂小结 学了这则文章，你最大的收获是什么？在人际交往中，它给我们一个什么启示？请用 几句话写出自己的想法。 八、课外延伸： 有关诚信的名言积累。 九、布置作业：

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