乘除法---需要多少钱？教学设计_第1页
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文档简介

1、课题第一单元：乘除法-需要多少钱？(两位数乘一位数)学习目标1掌握一位数乘两位数口乘法的计算方法，并能够正确地进行计算。2理解乘法的意义，能解决简单的实际问题，体数学与实际生活的密切联系重点难点教学重点：掌握一位数乘两位数的口算乘法教学难点：一位数乘两位数（进位）口算教法选择讲解法、练习法课型新授课课前准备课件是否采用多 媒 体是教学时数1课时教学课时第 1课时备课总数第2课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、口算训练（课件出示）6700 580 703670 8500 4200 520 3600 2500二、情境导入：（课件出示）暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海

2、边。出示挂图：同学门自己观察这幅图把你看到的说给同桌听一听。三、 探索新知：1描述情境图，并根据图提出问题。2小组交流各自的问题，并试着解决问题。3引出：买3个游泳圈需要多少钱？（1）列式计算，小组交流。引导学生根据问题独立列出乘法算式：12 3 =？（2）全班交流算法。组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。4解决问题：买3个球需要多少钱？每个学生先独立列出乘法算式，尝试解决，再交流、汇报。5引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。四、拓展应用：（课件出示）1133 705 242 153313 342 244 1352完成P3第14题。2题可独立完成。4题对部分学生来说有一定难度，可适当的辅导。3学生听算，做完后集体订正。五、小结：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？六、作业：作业本中的相关作业。1课个出示口算题。边讲边出示情景图。1引导。2板书问题。3引导学生解决问题。讲清算理。4引导讲解5引导学生归纳。1出示练习题2出示P3第14题，讲清题意。3练口算题。1学生进行口算。学生边听边观察图中的信息。1. 描述情境图，并根据图提出问题。1 列出算式并交流算法。4先独立列出乘法算式，尝试解决，再交流、汇报。5说出两位数乘一位数的口算方法。1独立完成，集体订正。2独立完成，交流汇报。1. 学生听算。谈本节课的收获。作业

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