2009学年度青浦区东方中学第一学期八年级语文期试卷[001]

1、2009学年度青浦区东方中学第一学期八年级语文期试卷一、 文言文阅读（25分）：（一）、文言文默写（5分）1、王杨卢骆当时体， 。2、 ，此日中流自在行。3、榆柳萧疏楼阁闲， 。 4、 ，天涯一望断人肠。5、人生自古谁无死， 。（二）、课内文言文阅读（8分）黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰姑俟异日观云尔。余

2、幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。1解释下列加点的词语。（1）非夫人之物而强假焉 （ ）（2）惴惴焉摩玩之不已 （ ）2用现代汉语解释文中的画线句。余幼好书，家贫难致。3本文的观点是： 。（用原文回答）4课文结尾“为一说，使与书俱”这句话，在结构上和表达作者的思想感情上有什么作用？（三）、课外文言文阅

3、读：（12） 焦饭遗母吴郡陈遗，家至孝。母好食铛底焦饭。遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辙贮录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未及归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饿死。遗独以焦饭得活。 吴郡：郡名。致今苏州市。陈遗：南北朝宋初吴郡人，少为郡吏。 铛：平底锅。 孙恩贼出吴郡：孙恩，东晋末农民起义领袖。贼，这是地主阶级对农民起义军的诬称。 袁府君：名山松。后被孙恩起义军所杀。 沪渎：亦称沪海，在今上海东北。1解释下列句中加点的词。(3分)(1)母好食铛底焦饭 (2) 归以遗母 (3)后值孙恩贼出吴郡 2找出与例句中加点词用法相同的一项(

4、)(3分)例句：遗独以焦饭得活A人多以书假余 B以光先帝遗德C固以怪之矣 D可以为师矣 3用现代汉语翻译下面的句子。(3分)遗已聚敛得数斗焦饭，未及归家，遂带以从军 4陈遗能存活下来的根本原因是 。(3分)二、现代文阅读（37分）（一）阅读下文，完成习题(13分)生命与气候你能想到吗？千百万年以来，地球气候是由地球的两大生命王国动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体，因此可以立即得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。5亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，到处都是

5、将二氧化碳释放到空气中的节肢动物，它们使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，所以当时的气候极其温暖。但是，植物进行了反击。化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的植物大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力地球进入了严寒期。动物又通过进一步进化进行了回击，主角是白蚂蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植物的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的3倍，地球大部分地区酷热而潮湿，又恢复了温室效应。然而植物并没有

6、被消灭。在6500万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会再次反击，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土，软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的二氧化碳比森林生态系统还多。过去约4000万年来，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。大约1万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调

7、节着地球的大气环境，使气候能适应地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球地原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。1、（2分）本文说明的主要内容是： 2、（2分）本文主要采用的说明顺序是： 3、你认为文章使用了哪些说明方法？请写出两种，并各举一例加以说明。（4分）答： 4、第段中加点的词语“也许”能否删除？为什么？（2分）答： 5、本文中，植物吸收或保存二氧化碳有哪些方式？请分列出来。（2分）答： 6、作者说：“地球地生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境”，你认为正确吗？请联系生活

8、实际加以说明。（2分）答： （二）阅读下文，完成习题（22分）改变一生的闪念那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩

9、，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄的一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便

10、飞一般的跑掉了，从此再也没有出现。时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来他就是当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼镜泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但这么多年

11、来，我一直想了一桩心愿：喊您一声妈妈。”话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。练习：1、 小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么？答：_2、 “喊你一声妈妈”，句中“妈妈”一次表达了女孩怎样的情感？答：_3、 “望着女孩脸上幸福的笑容，她也*笑*了。”句中教师的“*笑*”有何含义？答：_4、 标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”？文中“老师”的行为有高速我们一

12、个做人的什么道理？答：_三、题目：风景这边独好(40分)要求：写一篇600字左右的文章。文中不能出现真实姓名、校名。如不可避免请用字母代替。如小A，B校等。班级_ 姓名_ 试场号_ 座位号_2009学年度青浦区东方中学第一学期初二年级语文期终考试卷 答题纸第一部分 阅读部分（一）、默写1、 2、 3、 4、 5、 （二）、课内文言文阅读理解6、 7、（1） （2） 8、 9、 （三）、课外文言文阅读理解10、（1） （2） 11、 12、 13、 二、现代文阅读现代文阅读（一）14、 15、 16、 17、 （1） （2） （3） 现代文阅读（二）18、 19、 20、 21、 ， 22、第二

13、部分 写作（42分）23、题目：那一次的参与要求：写一篇600字左右的文章。文中不能出现真实姓名、校名。如不可避免请用字母代替。如小A，B校等。题目2009学年度青浦区东方中学第一学期初二年级语文期终考试卷答案一、文言文阅读（21分）：（一）默写（5分）略（二）加点字解释（2分）略（三）课内语段阅读（6分）略（四）课外语段阅读（8分）10、1）返回； 2）类似。11、幸亏有多余的银子，（我）叫（石工）打磨（砚台），使它平整。12、此砚佳于鸲鹆眼也。13、价值不同，处事的行为方式也不同；（不要不懂装懂，以免弄巧成拙。）二、现代文阅读（37分）（一）阅读下文，完成习题(13分)14. 丰富 营养丰富的食物15列数字，说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”（或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好）16. C17. 储量大，营养丰富，细菌含量少 （1）