部编人教版八年级上册语文《18 中国石拱桥》教学课件

1、八年级语文上册八年级语文上册 一一、文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从、文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从 课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填 完之后，纵向看一看，你有哪些发现？完之后，纵向看一看，你有哪些发现？ 思考探究 名称建造时间特点 1旅人桥约282年可能是有记载的最早的石拱桥 2赵州桥约605年历史悠久，精妙绝伦；全桥只有一个大拱，长达37.4米；桥洞不 是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱； 大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称 3卢沟桥1189-1192年历史悠久，坚

2、固美妙；由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不 一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩， 把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥 4江东桥800年前在建筑技术上有许多创造。 5长虹大桥1961年当时世界最长的独拱石桥 6双曲拱桥解放后钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的 填表发现：填表发现： 纵向观察，既可看出文章主体部分的说明顺序，也可看纵向观察，既可看出文章主体部分的说明顺序，也可看 出中国石拱桥的共性特点，还能看出作者列举的几座桥的个出中国石拱桥的共性特点，还能看出作者列举的几座桥的个 性特点。性特点。 二、根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上二、根据课文内容，画

3、出赵州桥的示意图，在相应的位置上 标出数据。标出数据。 点拨：点拨： 绘制赵州桥示意图，要认绘制赵州桥示意图，要认 真阅读课文，画出主要特真阅读课文，画出主要特 征，标示重要数据。征，标示重要数据。 三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比 较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文 中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。 . .打比方。打比方。如如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“”“桥洞不

4、是普通的半圆桥洞不是普通的半圆 形，而是像一张弓形，而是像一张弓”用用“虹虹”“”“弓弓”作比，突出了石拱桥形式上的特作比，突出了石拱桥形式上的特 征，富有形象性。征，富有形象性。 2.2.举例子。举例子。为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥、卢沟桥两个例子。为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥、卢沟桥两个例子。 赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻 名，例子具有代表性、典型性。名，例子具有代表性、典型性。 3.3.列数字。列数字。有概数、有确数，给人以准确鲜明的形象，能收到很好的说明有概数、有确数

5、，给人以准确鲜明的形象，能收到很好的说明 效果。效果。如对赵州桥存在的时间、长度、宽度、拱圈的道数等都用了具体数如对赵州桥存在的时间、长度、宽度、拱圈的道数等都用了具体数 字。字。 4.4.作比较。作比较。在说明卢沟桥的坚固时，讲到在说明卢沟桥的坚固时，讲到“永定河发水时，来永定河发水时，来 势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事， 足见它的坚固。足见它的坚固。”以卢沟桥和两岸河堤相比较，充分说明了卢以卢沟桥和两岸河堤相比较，充分说明了卢 沟桥十分坚固。沟桥十分坚固。 5.5.引用。引用。如引用唐朝张嘉贞的话如引用唐朝张嘉贞的

6、话“制造奇特，人不知其所以制造奇特，人不知其所以 为为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张鷟的赞语，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张鷟的赞语“初初 月出云，长虹饮涧月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美等等。这些引用增，说明赵州桥形式优美等等。这些引用增 强了文章的说服力和感染力。强了文章的说服力和感染力。 6.6.摹状貌。摹状貌。如如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳， 有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”， 描绘石刻狮子的描绘石刻狮子的“千态万状千态万状”，说明卢沟桥

7、在装饰上的重要特，说明卢沟桥在装饰上的重要特 点，突出了桥的形式美。点，突出了桥的形式美。 说明方法 命题点命题点 一、说明方法的种类一、说明方法的种类 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、 作诠释、列图表、摹状貌、引资料等。作诠释、列图表、摹状貌、引资料等。 二、说明方法的作用二、说明方法的作用 1.举例子举例子具体、明晰、真实具体、明晰、真实 作用：作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明 对象的特点。对象的特点。 2.2.引资料引资料更充实具体、更具说服力

8、更充实具体、更具说服力 作用：作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗使说使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗使说 明文更具诗情画意。引用故事使文章具有趣味性。明文更具诗情画意。引用故事使文章具有趣味性。 3.3.作比较作比较鲜明、突出、具体鲜明、突出、具体 作用作用：把：把与与进行比较，突出强调了说明对象的特点。进行比较，突出强调了说明对象的特点。 4.4.列数字列数字准确、严谨、具体准确、严谨、具体 作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又 有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，

9、准确地说明了说明对象有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象 的特点。的特点。 5.5.分类别分类别条理、层次清晰，直观明了条理、层次清晰，直观明了 作用：作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使 文章更具有说服力。文章更具有说服力。 6.6.打比方打比方生动、形象、具体生动、形象、具体 作用：作用：把把比作比作，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗 易懂。易懂。 7.7.摹状貌摹状貌更形象、具体更形象、具体 作用：作用：描摹了描摹了的

10、的特点，生动形象详细具体地说明了特点，生动形象详细具体地说明了，使被说明，使被说明 对象更准确更详尽更生动。对象更准确更详尽更生动。 8.8.下定义下定义准确揭示事物的本质准确揭示事物的本质 作用：作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 9.9.作诠释作诠释通俗易懂通俗易懂 作用：作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。 10.10.列图表列图表更直接、了当更直接、了当 作用：作用：使人看了一目了然。条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。使人看了一目了然。条理清晰，直接

11、地说明了说明对象的特点。 文章文章第第 段运用了段运用了 说明方法，作用是什么（有说明方法，作用是什么（有 哪些）哪些）？ 文章使用了文章使用了 这种说明方法，请找出并分析其作用。这种说明方法，请找出并分析其作用。 文章画文章画线句运用了什么方法？请说明理由。线句运用了什么方法？请说明理由。 三三、考查形式考查形式 文章使用了分类别文章使用了分类别的的说明方法，请找出并分析其作用。说明方法，请找出并分析其作用。 防晒，也要注意环境友好防晒，也要注意环境友好 当我们在海边尽情玩耍时，可能意识不到涂抹的防晒霜，会对当我们在海边尽情玩耍时，可能意识不到涂抹的防晒霜，会对 海洋生态造成影响。海洋生态造

12、成影响。 春节假期，不少朋友去海边度假，防晒霜成了行囊中的必备品。春节假期，不少朋友去海边度假，防晒霜成了行囊中的必备品。 可是，你有没有想过，防晒霜可能会给海洋生态带来伤害？可是，你有没有想过，防晒霜可能会给海洋生态带来伤害？ 目前市面上的防晒霜大致分为两种：物理性防晒霜和化学性防目前市面上的防晒霜大致分为两种：物理性防晒霜和化学性防 晒霜。物理性防晒霜中主要含有二氧化钛或者氧化锌，通过反射阳晒霜。物理性防晒霜中主要含有二氧化钛或者氧化锌，通过反射阳 光起到保护皮肤的作用；化学性防晒霜含有人工合成有机物，通过光起到保护皮肤的作用；化学性防晒霜含有人工合成有机物，通过 吸收和过滤紫外线来降低对

13、皮肤的伤害。两种防晒霜各有优缺点，吸收和过滤紫外线来降低对皮肤的伤害。两种防晒霜各有优缺点， 分别受到不同肤质人群的喜爱。分别受到不同肤质人群的喜爱。 真真题演练题演练 第第3 3段：目前市面上的防晒霜大致分为两种：物理性防晒段：目前市面上的防晒霜大致分为两种：物理性防晒 霜和化学性防晒霜。运用分类别的说明方法，条理清晰地霜和化学性防晒霜。运用分类别的说明方法，条理清晰地 说明了防晒霜的两种类型。使读者一目了然，层次分明。说明了防晒霜的两种类型。使读者一目了然，层次分明。 【参考答案】参考答案】 四、四、结合下列句子中划线词语，体会说明文语言的准确、严谨。结合下列句子中划线词语，体会说明文语言

14、的准确、严谨。 积累拓展 1.1.水经注水经注里提到的里提到的“旅人桥旅人桥”，大约大约建成于公元建成于公元282282年，年， 可能是有记载的可能是有记载的最早的石拱桥了。最早的石拱桥了。 2.2.全桥只有一个大拱，长达全桥只有一个大拱，长达37.437.4米，米，在当时可算是在当时可算是世界上最世界上最 长的石拱。长的石拱。 3.3.永定河上的卢沟桥，修建于永定河上的卢沟桥，修建于公元公元11891189到到11921192年间年间。桥长。桥长265265 米，由米，由1111个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自自1616米米 到到21.621.6

15、米米。桥宽约。桥宽约8 8米，路面平坦，米，路面平坦，几乎几乎与河面平行。与河面平行。 1.1.“大约大约”“”“可能可能”都表示不确定，都表示不确定，“有记载的有记载的”指出后面指出后面 判断的依据，更增强了准确性。判断的依据，更增强了准确性。 2.2.“在当时在当时”是从时间上限定，是从时间上限定，“可算是可算是”是从程度上限定，是从程度上限定， 这样才更符合实际情况。这样才更符合实际情况。 3.3.数字具体，实事求是，该用数字具体，实事求是，该用“约约”限定时，绝不限定时，绝不“故作准故作准 确确”；“几乎几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。强调了桥面与河面并非完全平行。 如何体会说明文

16、语言的准确性、严密性如何体会说明文语言的准确性、严密性 抓住句子中的关键词（限制性词语）进行分析。抓住句子中的关键词（限制性词语）进行分析。 限定时间的：限定时间的：目前、迄今为止、不久的将来、已经、渐渐等等。目前、迄今为止、不久的将来、已经、渐渐等等。 限定程度的：限定程度的：最、比较、几乎、相当、稍微、更加等等。最、比较、几乎、相当、稍微、更加等等。 表示估计推测的：表示估计推测的：大约、可能、左右等等。大约、可能、左右等等。 限定数量的：限定数量的：之一、多、有余、很少等等。之一、多、有余、很少等等。 限定范围的：限定范围的：全、都、大部分、大面积、总共、少数等等。全、都、大部分、大面积

17、、总共、少数等等。 表频率的词语：表频率的词语：一般、通常、往往、常常、总是、有时等等。一般、通常、往往、常常、总是、有时等等。 根据句子内容和答题模式分析。根据句子内容和答题模式分析。 方法拓展方法拓展 答题模式：答题模式： 是是 的意思，起限制作用，表的意思，起限制作用，表 示示 ，说明了，说明了 ，如果去掉不符合实际，如果去掉不符合实际， 体现了说明文语言的准确性、严密性。体现了说明文语言的准确性、严密性。 第段中标红词语能否删去？请简述理由。第段中标红词语能否删去？请简述理由。 真真题演练题演练 在一次实验中，研究人员利用黏菌的避光性，以光点在一次实验中，研究人员利用黏菌的避光性，以光

18、点 模拟日本地形，然后在地形上对应东京几处重要地铁站的地方模拟日本地形，然后在地形上对应东京几处重要地铁站的地方 放置食物。结果发现，黏菌能以最省时和最科学的铺展路径取放置食物。结果发现，黏菌能以最省时和最科学的铺展路径取 得这些食物，并在此过程中形成一个网络！而这个逐渐形成的得这些食物，并在此过程中形成一个网络！而这个逐渐形成的 网络，竟和错综复杂的东京地铁路线网络，竟和错综复杂的东京地铁路线几乎几乎一模一样。也就是说，一模一样。也就是说， 黏菌用短短的黏菌用短短的2626个小时，就完成了一群顶尖工程师花几十年才个小时，就完成了一群顶尖工程师花几十年才 完成的事情。完成的事情。 不能删去，因

19、为不能删去，因为“几乎几乎”是接近的意思，这里表明黏是接近的意思，这里表明黏 菌形成的网络接近错综复杂的东京地铁路线，但与东京地菌形成的网络接近错综复杂的东京地铁路线，但与东京地 铁路线并不是一模一样。铁路线并不是一模一样。 若删去，则与实际不符。这体现若删去，则与实际不符。这体现 了说明文语言准确性了说明文语言准确性、严密性、严密性。 【参考答案】【参考答案】 五、阅读下面两段材料，回答问题。五、阅读下面两段材料，回答问题。 1.1.材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明 的内容有什么不同？为什么有所不同？的内容有什么不同？为什么有所不同？ 2.2.材料（二）主要写的是什么？与课文里对卢沟桥的介材料（二）主要写的是什么？与课文里对卢沟桥的介 绍相比，它在写法上有什么