《城南旧事》课件ppt（经典实用）

1、城南旧事课件ppt1 原著：林海音 城南旧事课件ppt2 基础过关读准下列加点词语的读音：读准下列加点词语的读音： 抽屉抽屉缭绕缭绕押解押解 络绎络绎憋闷憋闷断垣断垣 （浑身解数）（浑身解数） tilio ro jixi ybiyun 娘儿仨娘儿仨 s 尴尬尴尬 gng 城南旧事课件ppt3 对于作者林海音对于作者林海音, , 你了解她多少你了解她多少? ? 走近作者 城南旧事课件ppt4 有评论认为：林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。有评论认为：林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。 林海音（林海音（19182001） 原名林含英，小名英子，原原名林含英，小名英子，原 籍台湾，生于日

2、本大阪，在籍台湾，生于日本大阪，在 北平长大。北平长大。1948年回到故乡年回到故乡 台湾，任报社编辑。台湾，任报社编辑。1953年年 开始文学创作，开始文学创作，是台湾文学是台湾文学 “祖母级的人物祖母级的人物”。林海音林海音 一生创作颇丰，散文、小说、一生创作颇丰，散文、小说、 童话等都有涉及，代表作有童话等都有涉及，代表作有: 散文小说合集散文小说合集冬青树冬青树， 短篇小说集短篇小说集烛心烛心婚姻婚姻 的故事的故事城南旧事城南旧事等。等。 城南旧事课件ppt5 一生要看的一生要看的5050部电部电 影：影： 满含人间烟火味，却无半满含人间烟火味，却无半 分名利心；分名利心； 近乎一幅宁

3、静、淡泊、简近乎一幅宁静、淡泊、简 约的中国水墨画；约的中国水墨画； 似一首淡雅而含蓄的诗。似一首淡雅而含蓄的诗。 17.17.城南旧事城南旧事 对于电影对于电影城南城南 旧事旧事你又了解少？你又了解少？ 城南旧事课件ppt6 1983年新春年新春, ,根据台湾著名作家林海音的同根据台湾著名作家林海音的同 名小说改编的电影名小说改编的电影城南旧事城南旧事，获得马尼，获得马尼 拉第二届国际电影节金鹰奖！拉第二届国际电影节金鹰奖！ 城南旧事课件ppt7 第三届中国电影金鸡奖最第三届中国电影金鸡奖最 佳导演、最佳女配角、最佳音佳导演、最佳女配角、最佳音 乐奖乐奖 菲律宾第二届马尼拉国际菲律宾第二届马

4、尼拉国际 电影节最佳故事片金鹰奖电影节最佳故事片金鹰奖 南斯拉夫第十四届贝尔格南斯拉夫第十四届贝尔格 莱德国际儿童电影节最佳影片莱德国际儿童电影节最佳影片 思想奖思想奖 厄瓜多尔第十届基多城国厄瓜多尔第十届基多城国 际电影节二等奖际电影节二等奖赤道奖赤道奖 1 1、本片获奖情况：、本片获奖情况： 城南旧事课件ppt8 (饰小英子) (饰宋妈) (饰小偷) 城南旧事课件ppt9 “小偷小偷”的故事的故事 3、影片的主要内容：、影片的主要内容： 城南旧事课件ppt10 城南旧事课件ppt11 20世纪世纪20年代末，年代末，6岁的小姑娘林英子岁的小姑娘林英子 住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在

5、住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在 胡同口寻找女儿的胡同口寻找女儿的“疯疯”女人秀贞，是英子女人秀贞，是英子 结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗 中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的 女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。 英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的 身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记， 急忙带她去找秀贞。秀贞与离散急忙带她去找秀贞。秀贞与离散6年的女儿年的女儿 相认后，立刻带妞

6、儿去找寻爸爸，结果母女相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女 俩惨死在火车轮下。俩惨死在火车轮下。 影片内容梗概影片内容梗概 城南旧事课件ppt12 后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒 园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟 弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良， 但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒 草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带 巡警来抓走了这个年轻

7、人，这件事使英子非常难巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难 过。英子过。英子9岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来 到林家。英子得知来妈的宋妈的儿子小栓儿两年到林家。英子得知来妈的宋妈的儿子小栓儿两年 前掉进河里淹死，女儿丫头也被丈夫卖给别人，前掉进河里淹死，女儿丫头也被丈夫卖给别人， 心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩 子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病 去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家 人乘上远行的马车

8、，带着种种疑惑告别了童年。人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。 城南旧事课件ppt13 （1 1）、主人公是谁？英子）、主人公是谁？英子 （2 2）、剧本中通过小英子的）、剧本中通过小英子的 眼睛说出了哪几个人的故事？眼睛说出了哪几个人的故事？ 城南旧事课件ppt14 长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 送 别 李叔同 城南旧事课件ppt15 “疯疯”女人秀贞女人秀贞惨死在火车轮下惨死在火车轮下 被警察抓走被警察抓走 也被她丈夫接走也被她丈夫接走 英子的爸爸因肺病去世英子的爸爸因肺病去世 三三 个个 故故

9、 事事 “厚嘴唇叔叔” 善良命苦的宋妈善良命苦的宋妈 城南旧事课件ppt16 城南旧事课件ppt17 麻雀与小孩 和送别歌的歌 声文中反复出现， 你能领悟这两首歌 在体现小英子的情小英子的情 感及心理感及心理所起的作 用吗？ 细读品味 城南旧事课件ppt18 城南旧事课件ppt19 送别歌送别歌既配合了具体的故事情节，既配合了具体的故事情节， 又与影片中生死别离的人物关系线索又与影片中生死别离的人物关系线索 编织在一起，加强了影片的艺术魅力，编织在一起，加强了影片的艺术魅力， 更大程度地体现人物的情感与心理变更大程度地体现人物的情感与心理变 化。化。 城南旧事课件ppt20 第一次唱麻雀与小孩

10、：高兴、兴奋（因为第一次唱麻雀与小孩：高兴、兴奋（因为 老师让她扮演）老师让她扮演） 第二次唱麻雀与小孩：这时遇狂风雷雨，第二次唱麻雀与小孩：这时遇狂风雷雨， 让人有一祥之感，为下让人有一祥之感，为下面小英子听小偷诉说不面小英子听小偷诉说不 幸生活后的淡淡忧伤情绪作了铺垫幸生活后的淡淡忧伤情绪作了铺垫。 流露出她为那个考第一名的却没有母亲陪伴的流露出她为那个考第一名的却没有母亲陪伴的 毕业生骄傲而又担心的复杂心理。毕业生骄傲而又担心的复杂心理。 城南旧事课件ppt21 送别送别的歌声第一次在欢送毕业生游的歌声第一次在欢送毕业生游 艺会之前唱起来，表现了小英子在父母陪伴艺会之前唱起来，表现了小英

11、子在父母陪伴 下参加游艺会时高兴、幸福的心理；小偷被下参加游艺会时高兴、幸福的心理；小偷被 捕后，课堂上的小英子再次唱起捕后，课堂上的小英子再次唱起送别送别时，时， 流下了心酸的眼泪。流下了心酸的眼泪。 城南旧事课件ppt22 这两首歌的反复出现，既反应出剧中人物这两首歌的反复出现，既反应出剧中人物 情感变化和心理的波动，也在整个故事中情感变化和心理的波动，也在整个故事中 把几个生活场景、事件连在一起，起着起把几个生活场景、事件连在一起，起着起 承转合的作用，同时还营造出平和、舒缓承转合的作用，同时还营造出平和、舒缓 的叙事节奏。的叙事节奏。 第二首歌还传达出一种淡淡的哀愁、沉沉第二首歌还传达

12、出一种淡淡的哀愁、沉沉 的相思的情感基调。的相思的情感基调。 借助简洁凝练的音乐语言，渲染离 别之情，有力烘托主题思想。 城南旧事课件ppt23 1. 反映了剧中人物情感变反映了剧中人物情感变 化和心理的波动。化和心理的波动。 2. 在结构上起着在结构上起着“起承转起承转 合合”的作用。的作用。 3.营造出平和、舒缓的叙营造出平和、舒缓的叙 事节奏。事节奏。 4.切合故事切合故事“淡淡的哀愁、淡淡的哀愁、 沉沉的相思沉沉的相思”的总基调的总基调 如何评析某处内容 在文中所起作用 内容 结构 艺术特色 城南旧事课件ppt24 与我们学过的几篇戏剧对比起来，与我们学过的几篇戏剧对比起来， 本剧独特

13、之处还有哪些？本剧独特之处还有哪些？ 人物形象的塑造人物形象的塑造 城南旧事课件ppt25 整体感知课文：整体感知课文： 阅读课文，思考课文节选的这部分内容都阅读课文，思考课文节选的这部分内容都 写了什么内容？据此来确定剧本的结构写了什么内容？据此来确定剧本的结构。 全文共写了四部分的内容：全文共写了四部分的内容： 一、（开头一、（开头-“韩老师再见韩老师再见”）写英子在家）写英子在家 和学校为送别毕业生的游艺会排演节目。和学校为送别毕业生的游艺会排演节目。 二、二、 （“胡同里胡同里”-“把地上的土里扬起来了把地上的土里扬起来了”） 写英子听了写英子听了“厚嘴唇的人厚嘴唇的人”的故事后，对的

14、故事后，对“好好 人坏人人坏人”问题的思考。问题的思考。 三、（三、（“门外门外”-“目光落了下来目光落了下来”）写游艺会）写游艺会 上英子的表演及其所见、所思、所感。上英子的表演及其所见、所思、所感。 四、（四、（“草堆里草堆里”-最后）写最后）写“厚嘴唇的人厚嘴唇的人”被被 捕，小英子的伤心。捕，小英子的伤心。 城南旧事课件ppt26 3、“厚嘴唇的人厚嘴唇的人”说，说，“我走这一步，也我走这一步，也 是十非得已是十非得已”，这句话的潜台词是什么？，这句话的潜台词是什么？ 为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。他是为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。他是 希望小英子不要把他看做是坏人，他本性善希

15、望小英子不要把他看做是坏人，他本性善 良、诚实，只是因为社会不合理，为生活所良、诚实，只是因为社会不合理，为生活所 迫而做了违心的事。迫而做了违心的事。 “厚嘴唇的人厚嘴唇的人”:生活的苦命人生活的苦命人 城南旧事课件ppt27 2、“他哭了，流出了眼泪他哭了，流出了眼泪”表现了表现了“厚嘴厚嘴 唇的人唇的人”怎样的心理？从他的动作、表情、怎样的心理？从他的动作、表情、 语言等方面看，他是个什么样的人？语言等方面看，他是个什么样的人？ 城南旧事课件ppt28 “ “厚嘴唇的人厚嘴唇的人”是个什么人？是个什么人？ 文中哪些地方作了铺垫？文中哪些地方作了铺垫？ 合作探究合作探究 他是生活在上世纪初

16、乱世的他是生活在上世纪初乱世的 一个普通小人物，为生活所一个普通小人物，为生活所 迫而做了贼。一个人默默承迫而做了贼。一个人默默承 受生活的艰难，养家糊口，受生活的艰难，养家糊口， 供弟弟上学，为人朴实厚道。供弟弟上学，为人朴实厚道。 城南旧事课件ppt29 小英子同情小英子同情“厚嘴唇厚嘴唇 的人的人”，但又分不清，但又分不清 他沦为小偷的原因。他沦为小偷的原因。 1、他是个穷人他是个穷人：“我们娘儿仨，奔窝头，我们娘儿仨，奔窝头， 还常常吃了上顿没有下顿。还常常吃了上顿没有下顿。” 以小英子的眼睛来 看“厚嘴唇叔叔厚嘴唇叔叔”， 周围的世界。 2、他是个好哥哥。他是个好哥哥。“我小兄弟是个

17、好学生，我小兄弟是个好学生， 年年考第一，有志气。年年考第一，有志气。.可凭我这没出息可凭我这没出息 的哥哥，什么能耐也没有，哪儿供得起呀？的哥哥，什么能耐也没有，哪儿供得起呀？” 3、他是个善良的、他是个善良的“小偷小偷”。“我走这一步，我走这一步， 也是是非得已。也是是非得已。”他为了供弟弟上学，不他为了供弟弟上学，不 得不去偷东西，英子觉得他很善良，得不去偷东西，英子觉得他很善良， 城南旧事课件ppt30 文中的小英子又是怎样的一个人呢？ 1、天真活泼。、天真活泼。 2、聪明可爱、聪明可爱 3、善良、富有同情心。、善良、富有同情心。 城南旧事课件ppt31 小英子的形象概括：小英子的形象

18、概括： 根据剧本中英子的动作和语言，说说小英根据剧本中英子的动作和语言，说说小英 子的性格特点是怎么样的？子的性格特点是怎么样的？ 1、天真活泼。、天真活泼。 课文第一部分中课文第一部分中“韩老师说，韩老师说，- 借给我跳舞用好么？借给我跳舞用好么？”英子的台词。英子的台词。 2、聪明可爱、聪明可爱。 英子英子 妈妈，告诉你一个好事。妈妈，告诉你一个好事。 妈妈妈妈 （在旁门口出现）什么好事？（在旁门口出现）什么好事？ 英子英子 你猜。你猜。 城南旧事课件ppt32 “妈妈开抽屉拿出一块纱巾，英子立刻抢过妈妈开抽屉拿出一块纱巾，英子立刻抢过 来，披到身上，走到穿衣镜前左看右看。来，披到身上，走

19、到穿衣镜前左看右看。” 也表现了英子的可爱。也表现了英子的可爱。 3、善良、富有同情心。、善良、富有同情心。 课文里小英子与课文里小英子与“厚嘴唇的人厚嘴唇的人”的交的交 往和语言，都透露出英子的善良的本性和往和语言，都透露出英子的善良的本性和 同情心。同情心。 城南旧事课件ppt33 作者通过小英子的眼光去观察和理解作者通过小英子的眼光去观察和理解 “厚嘴唇的人厚嘴唇的人”，你认为这，你认为这 样写有哪些样写有哪些 好处？好处？ 以一个天真、善良的童心反以一个天真、善良的童心反 衬出成人世界生活的不合理；儿衬出成人世界生活的不合理；儿 童天真无邪的目光和心灵，让读童天真无邪的目光和心灵，让读

20、 者感受到所述故事的真实性，更者感受到所述故事的真实性，更 客观。客观。 深入思索深入思索 城南旧事课件ppt34 就叙事观点来看，它透过小女孩就叙事观点来看，它透过小女孩 “英子英子”一对童稚的眼睛看世界，从一对童稚的眼睛看世界，从 头至尾，由英子的第一人称观点循序头至尾，由英子的第一人称观点循序 发展，她既是懂懂的孩子，一个好奇发展，她既是懂懂的孩子，一个好奇 的旁观者，又是叙述主体，经验着复的旁观者，又是叙述主体，经验着复 杂的成人世界，并随之逐步成长。从杂的成人世界，并随之逐步成长。从 这个角度，它也可以是一部主角经历这个角度，它也可以是一部主角经历 人生磨难的成长小说。人生磨难的成长

21、小说。 城南旧事课件ppt35 假如你是一个导演，现在让你按照剧本假如你是一个导演，现在让你按照剧本 把段故事拍下来把段故事拍下来,按照剧本的描写按照剧本的描写,你可以你可以 分成几个画面呢分成几个画面呢? 先拍先拍 院子里院子里 再拍再拍 课堂里，操场上，草堆里课堂里，操场上，草堆里 然后拍然后拍胡同口，房间里胡同口，房间里 跟着拍跟着拍院子里，胡同里，学校礼堂里院子里，胡同里，学校礼堂里 再跟着拍再跟着拍草堆里草堆里 最后拍最后拍 小学校的课堂里小学校的课堂里 城南旧事课件ppt36 细刻精描 断垣前断垣前：厚嘴唇的人被抓：厚嘴唇的人被抓 院子里院子里：小英子为排演节目准备：小英子为排演节

22、目准备 草堆里草堆里：厚嘴唇的人同英子谈身世现状：厚嘴唇的人同英子谈身世现状 马路上马路上：学生被押赴刑场：学生被押赴刑场 草堆旁草堆旁：戴草帽的人发现小铜佛：戴草帽的人发现小铜佛 学校学校：毕业典礼：毕业典礼 城南旧事课件ppt37 朴素朴素 自然自然 含蓄含蓄 深沉深沉 充满生活气息充满生活气息 有散文诗般的有散文诗般的 艺术魅力艺术魅力 城南旧事课件ppt38 吴贻弓导演的吴贻弓导演的城南旧事城南旧事。它根据林海音的同。它根据林海音的同 名小说改编，透过一个小女孩的纯真的眼光，去名小说改编，透过一个小女孩的纯真的眼光，去 展示二十年代旧北京的社会，展示当年那笼罩着展示二十年代旧北京的社会，展示当年那笼罩着 愁云惨雾的生活。影片在结构上犹具独创性。编愁云惨雾的生活。影片在结构上犹具独创性。编 导排除了由开端、