热机效率的计算教学设计

1、江夏区法泗中学物理学科备课教案九年级备课时间：8、20 个人授课时间：8、23 课题热机效率的计算课型新授执笔张武庆教学时数1 教学目标知识与技能：、1、会应用热值进行热量的计算2、知道如何区分热机的有用功，会运用热机效率的公式进行简单的计算。 教学重点运用热机效率的公式进行简单的计算。教学难点学会分析题目的意图，并会根据题意进行计算 教学方法合作探究教学用具教学过程设计一、引入新课（1）什么是燃料的热值？查出煤气的热值，并说明它的物理意义什么？ （ 2）热机效率指的什么？（ 3）热机效率的计算公式是什么？二、合作探究1、学生回答上述问题（ 1）、热值：单位质量（指的是1kg）的某种燃料完全燃

2、烧释放出的能量（ 2）、热机效率：指热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧所择放的能量的比值。（3）、公式：n=W有x 100%Q放2、教师归纳热机效率的计算公式：师：人们利用燃料的内能：加热与做功加热时：物体吸收的热量为有用功，公式为：Q吸=cm t，总功为燃料完全燃烧时放出的热量；公式为：Q总=mq （或者Q总=qv），在不考虑热量损失时：它们是相等的。做功时：物体在力的作用下移动的距离做的功为有用功；公式为W有=FS总功为燃料完全燃烧时放出的热量；公式为：Q 总 =mq （或者 Q 总 =qv）。因此热量效率的公式：公式：n=W有3、出示例题：x 100%Q放学生讨论交流以下题目，教师指点

3、。(1)、卖火柴的小女孩在严寒中只能靠点火柴取暖一根火柴的质量约0.065g，火柴的热值平均为1.2 x 10J/Kg求一根火柴完全燃烧能使1m空气温度升高多少摄氏度？已知 空气的密度为1.3kg/m，比热容为 1x 10J( (kg C)(2) 、物理兴趣小组的同学们做了这样的实验：取500g的水放在烧杯中，测得水温为20 C，然后点燃酒精灯给烧杯加热， 并将温度计插入水中观察水温的变化，当温度计的示数恰好为70C时，3373消耗了 10g的酒精.求：( 1)水吸收的热量；( 2)通过计算说明，水吸收的热量是否与酒精完全燃烧放出的热量相等？ 并分析其中的原因？( q 酒精=3.0 x10 J

4、/)kg( 3)水吸收的热量占酒精完全燃烧时释放热量的百分比？(3) 、长安汽车有限公司是重庆的一家汽车生产基地在一次某新型号的汽 车测试中，让汽车在一段平直的公路上匀速行驶4.8km,受到的阻力是3.0 x 10,消耗汽油1.2kg (假设汽油完全燃烧).汽油的热值为 q=4 x 1OJ/,求：( 1)在测试过程中，汽车牵引力所做的功 W(2)该型号汽车的热机效率 n(4) 、柴油机的校率为35%，则完全燃烧20kg的柴油使柴油机获得的有用功 是多少？若该柴油机的牵引力是 2x 10N则这些柴油能使柴油机行驶多远？(柴油的热值是3.3 x 10 J/)kg(5) 、家庭中使用的液化石油气储存在钢罐里，钢罐顶部有一个阀门开关， 罐内气压大于大气压，石油气泄漏时易发生中毒、爆炸和火灾事故，已知石油 气热值为3.5 x 10J/kg烧水时，设石油气燃烧放出的热量只有 60%被水吸收.问：(1)将质量为5kg，初温为20C的水加热到100C，需要完全燃烧液化石