大班公开课我给妈妈设计包优秀教案

1、大班公开课我给妈妈设计包优秀教案为了在培养孩子爱妈妈的情感，并使孩子在设计和介绍作品的 过程中，发展想象力、创造力和语言表达能力。下面，为大家分享大 班公开课我给妈妈设计包优秀教案，希望对大家有所帮助 !活动目标1. 激发幼儿参与设计：介绍作品的积极性，培养幼儿爱妈妈的 情感。2. 培养幼儿创造性地设计不同功能的包的能力。3. 引导幼儿进一步了解包的样式、功能，教幼儿用简单的图案 进行装饰。活动准备1. 提前引导幼儿回家观察、了解妈妈的包。2. 准备各种包的图片让幼儿欣赏。3. 歌曲磁带、彩笔、爱心卡画纸、剪贴材料、奖品用小星星。 活动过程一、歌曲导入：唤起情感1. 放音乐世上只有妈妈好，师幼

2、拍手表演唱。2. 师：对，世上只有妈妈好， 妈妈是我们生活中最亲最近的人， 从我们出生的第一天起， 就在妈妈温柔的爱抚中一天天长大在妈妈赞 赏的目光中一点点进步， 一直长成了今天这么聪明漂亮、 人见人爱的 小宝宝。妈妈爱我，我也爱妈妈，你知道妈妈平时上班、出门旅行、 上街买东西时最离不开的好朋友（ 从幼儿最熟悉的歌曲导入，激发幼儿的学习兴趣。 ）二、图片欣赏：妈妈的包真漂亮1. 提问：小朋友的妈妈都有包吗 ? 谁能说说妈妈的包是什么样子 的 ?有什么用呢 ?幼儿回答。鼓励观察认真、表达清楚的小朋友。2. 教师结合实物包小结。（ 这一环节既是教师对幼儿活动的小结， 又是对幼儿所了解信息 的补充，

3、让孩子对包有一个全面的认识。 ）3. 图片欣赏。 师：老师这里还有许多包的照片，小朋友想不想看一看 ? 多媒体展示各种包的照片，引导幼儿认真观察，说说自己的感 受。（ 教学活动要 “既贴进幼儿的生活， 选择幼儿感兴趣的事物和问 题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”在这里，我通过让孩子调查 了解妈妈的包，调动起幼儿的生活经验 . 又通过图片欣赏，让幼儿既 了解了各种不同功能、样式的包，又开阔了视野，也为下一环节的自 主设计激发了动机。 ）过渡：看了这么多美丽的包，你是不是也想设计一个送给自己 的妈妈呢 ?今天我们就来给妈妈设计包，送给妈妈做礼物，也把自己的爱心送给妈妈，好不好 ?三、自主设计：我

4、能行师：老师要求今天给妈妈设计的包不但要漂亮，还要有神奇的 本领，小朋友能不能做到呢 ?1. 发放爱心卡画纸、彩笔等作画材料。2. 放音乐歌声与微笑 ，在优美的音乐声中， 幼儿自由设计、 作画。3. 教师巡回指导，鼓励幼儿设计多功能包， 并用简单的图案把： 包。打扮得漂亮一些。4. 对能力较弱的幼儿进行个别指导，发放剪贴材料，请幼儿自 选图案，粘贴装饰。（ “关注个体差异，促进每个幼儿富有个性地发展。”为了真正 做到因材施教，分层指导是最恰当的方式。 ）四、作品展示：我真棒 师：谁能说一说你给妈妈设计的包是什么样子的，有什么神奇 的本领?1. 比一比，谁是设计之星。 幼儿相互交流、介绍自己设计的包。 指名向全班介绍。鼓励幼儿把自己的设计表达清楚，对图案 美观、整洁的幼儿发放设计之星，让幼儿体验成功的喜悦。2 师幼共同活动。 放音乐我爱好妈妈，师幼在音乐声中用作品布置墙面。 幼儿自由活动，一起欣赏自己的作品。（ 幼儿是学习的主体