小学英语教师自培计划

1、小学英语教师自培计划小学英语教师自培计划(一)作为一名小学英语教师，我个人认为只有不断的学习才能适应这个迅速发展的社会，所以平时我十分注重自身素质的提高，学习一些英语的教学方法、参加各种培训和学历进修。为了提高自身的教学能力和基本素质，在本学期，我对自己进行了如下的学习和进修。一、积极参加校本培训。二、积极参加各类教研活动。三、积极参加暑期xx大学组织的中小学英语国际教学技能培训。四、个人学习目标1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学发展观点看待和解决教育问题的能力。3、培养提高自身学习的兴趣是理论与

2、实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。五、具体方案1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力。2、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。4、向身边的

3、每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧。5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。小学英语教师自培计划(二)新的一年到来了在新的一年里我对自己的教学有以下计划。一、近期个人发展目标。1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。2、继续探索“生活化、情境化“的创设方法，掌握“生活化、情境化“的课堂风格。3、重视对有效课堂的研究、

4、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的提高。5、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂，取他人之长，补已之短。二、长期个人发展目标1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的科学素养，成为了一个有内涵的教师。3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。4、锻炼好自己，让自己的专业知识、

5、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。三、为实现以上目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。4、做一个勇于课堂实践的老师。认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不

6、教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。小学英语教师自培计划(三)时间过得飞快,一转眼参加工作已经十八年了, 作为一名老教师，我一直都能保持一种饱满的工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。积极参加省、市、县及学区里的教研活动，在教学实施中不断修正自己、完善自己，不断提高教师应具有的素质。现制订如下计划:一、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外英语教育信息和专业理论。2、通过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能。3、进一步学习课题

7、，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长：1、有计划的积极参加各级专业学习培训和教研活动。积极参加研修班组织的各项活动及培训2、探索适合农村英语教学的新方法，寻找真实有效的课堂教学方法。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。4、认真做好教学和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。5、 认真参加专业学习和讨论,大胆表达自己的见解,在和同行们共同学习和交流中不断提升自己.二、多学习1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生

8、动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生，用真诚的态度吸引家长，让自己尽快成长为学生满意、学校信赖的合格教师。4、不断优化自己的口语,多听英语磁带,多看英语频道的节目.三、多反思1、自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进行反思、总结、改进，向“教研型”的教师转型。不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。四、多实践1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现