怎么样才能培养宝宝上幼儿园的兴趣

1、 怎么样才能培养宝宝上幼儿园的兴趣1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上幼儿园以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。2、对陌生环境感到害怕。习惯了自己熟悉的家，现在却得长时间待在充满陌生人的学校里，孩子会感到莫名的焦虑与不安。3、无法适应团体生活。孩子到了幼儿园，必须遵守团体的规范，想要的东西需与人分享，想吃点心、玩玩具都得排队，到处都是限制，让孩子觉得幼儿园不好玩。4、跟不上团体进度。团体生活中常常无法照顾到个人的需求，如果孩子跟不上幼儿园的进度，会觉得受了挫折，也会因此产生心理压力，一想到上幼儿园就紧张。5、人际交往受

2、到挫折。小孩子都渴望友情，在幼儿园里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼儿园后，如果被其他小朋友欺负、排挤，孩子就可能不想去了。对于孩子哭闹着不肯上幼儿园这一问题，父母们都各有办法。但是最重要的原则是：父母要坚持接送，勤与教师交流沟通，家园一致，及时发现和解决问题；多鼓励，多表扬，培养孩子的独立和自理能力。这样持续下来，宝宝就会渐渐喜欢上幼儿园，父母的难题也就迎刃而解了。以下几条建议供父母参考。1、做好入园前的准备工作。多讲故事，培养孩子的想像力，同时鼓励孩子把故事讲给别人听，以培养他的勇气和表达能力。教宝宝认一些简单的字词、数字和图象等，为入园打下一些基础，使孩子面对老师的提问不会感到太

3、害怕。多让孩子与邻居家的小朋友一起玩耍，有条件的话还可以带他到儿童娱乐城，多接触一些陌生小朋友。告诉他幼儿园的小朋友更多，那里有很多有趣的事情，从而引起孩子对幼儿园的向往。了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定的间接经验。2、鼓励宝宝多交朋友。幼儿园里的小朋友对于孩子来说是相当重要的。有朋友的陪伴，他就不会对大人离开身边的事情念念不忘了。因此平时可以邀请其他的小朋友和其家长到家中来玩，以促进孩子们之间的友谊。有条件的单位会安排“幼儿园班车”，帮助接送本单位幼儿

4、。这样的机会更好，孩子们能够结伴上幼儿园，高高兴兴、热热闹闹，谁也不会感到孤独。3、坚持送孩子上幼儿园。不管天气冷热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。如果经常强调客观原因不去幼儿园，会养成孩子怯懦、娇气、任性和自由散漫的不良习惯。这些行为一旦形成，就很难根除。它不仅会影响孩子上幼儿园的积极性，而且对其性格也会产生不利影响。长大以后，他会把这些不良习惯不自觉地带到学习、工作和生活中去。因此，家长要从小培养孩子的纪律性，培养他坚强的意志和勇于克服困难的精神。应找出不愿上幼儿园的原因，然后针对原因找解决的方法，对孩子即使只有3岁半也不能骗。否则将来您会不得不吞由您自己种下的苦果。 常听家长反映

5、孩子上幼儿园了，但每次都哭个不停。幼儿园的老师也反映刚上幼儿园的孩子没有哪个不哭的，这个问题着实让家长头痛。 孩子上幼儿园哭闹是什么原因造成的呢？04岁是孩子秩序的敏感期，23岁尤为明显，这个时期的孩子做事总是按一定的程序，比如说孩子总是喜欢把自己的玩具放在特定的位置，不允许别人改变。同样，孩子上幼儿园之前已经形成了家庭教养的秩序，上了幼儿园之后，这种旧秩序还没过渡到新秩序，而环境又发生了巨大的改变，随之就会产生恐惧和不安，以至哭闹。另外，4岁以下的孩子还不能完全理解你、我、他的关系，这也是造成他心理不安的一个原因。孩子哭个不停有没有什么不良影响？ ：到目前为止，还没有很清楚地了解孩子在上幼儿

6、园时哭闹对他今后的成绩、性格等方面的不良影响。但是，可以肯定地说，这种现象会对孩子造成一定的心理阴影。 怎样才能有效地解决这个问题呢？这主要是一个适应的问题。建议家长在孩子上幼儿园之前常带他到幼儿园参观，参与其他小朋友的活动或是与老师有一些接触，也可以经常带孩子去小朋友多的地方如少年宫、儿童乐园等，从而实现孩子心理秩序的过渡。此外，进入早教机构，由父母带孩子一起上一段时间的课，让他初步感知老师与自己、教与学、同学与自己的关系，建立安全感。同时要提醒家长注意培养孩子的独立性和自信心，让孩子尽快地适应幼儿园的生活“我不可以带我的小熊玩具了！”带一些孩子熟悉的玩具或者棉被等去幼儿园现在都是可以接受的

7、，但是到了大一点的话可能会被其他同学取笑，所以最好还是鼓励孩子把他的玩具暂时留在家里，当孩子回家以后玩具就会迎接他回家了。“我害怕老师！”在上学的第一天到来之前，小孩子可能都会想象老师的桌子里面藏着大怪物。所以你可以在他上学之前介绍老师给他认识，或者给他举例子说有亲戚也是当老师的。当孩子上学以后，由于老师所做的可能会跟孩子的想象有区别，或者是老师批评过教育过他，所以孩子也可能会产生恐惧，你要做的就是向孩子解释老师为什么要这样做，例如老师的目的都是让所有的小朋友都可以听故事，所以要遵守课堂的纪律等。“我没有朋友！”如果孩子是惧怕交不到朋友的话，你可以告诉他见到陌生的人感到害怕是很正常的，其他小朋

8、友也会有这种情况，所以自己先要主动地跟其他小朋友打招呼。你还可以跟坐在附近的小朋友沟通一下让他们跟你的孩子一起玩。如果你的孩子是特别害羞的话，就可以先告诉老师，老师会协助你的孩子尽快融入到其他的小朋友之中去的。 “妈妈，我舍不得你！”对于要上幼儿园的孩子来说他们最大的恐惧就是要离开所有熟悉的东西特别是爸爸妈妈，所以你要做的就是在孩子要上学之前带他到幼儿园参观游玩几次，让他尽快熟悉幼儿园的环境，你可以让孩子参加里面的活动，或者在操场里面玩。如果每次去幼儿园的时候孩子都脸挂笑容，同时又能看到你笑的话，他就能接受到这是一个能够得到快乐的信息。如果孩子总是粘着你不肯离开的话，你可以跟他说今天的安排，然

9、后跟他说再见，老师就会分散孩子的注意力，你可以画一个心性放在孩子的口袋里，告诉他想妈妈的时候就可以摸一下它。“我会在这里迷路！”当你带孩子去幼儿园参观的时候，可以先通过一些标记教他辨认幼儿园的环境，给他数有多少层楼，告诉他洗手间在那里，同时咨询一下老师哪些课室是平时经常需要用的，就可以根据老师的提示带孩子熟悉这些教室。不适应一：宝宝哭闹难入园宝宝刚上幼儿园时，都会产生分离焦虑，有的孩子哭天喊地，家长看在眼里，疼在心上；还有的孩子抱着家长的腿就是不让家长离去，搞得家长手足无措，欲走不忍欲留不能。有的家长听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看；有的则中途来看望，结果是孩子哭闹的时间反而会延

10、长，次数会增多。于是有的家长为了防止孩子哭闹，送孩子上幼儿园“三天打鱼两天晒网”，甚至长时间将孩子留在家里。对策：家长不要怕孩子哭，在一定程度上，孩子是哭给家长看的。家长送完孩子后要赶紧离开。其实家长走后，孩子大多便不哭闹了，因为老师有许多平息孩子情绪的方法。家长的心不要太软，只要孩子不生病，家长就要坚持将孩子送到幼儿园，千万不要因为孩子的哭闹而中断。家长要明确告诉孩子：“你已经长大了，该上幼儿园了；就像妈妈上班一样，这是任务。”千万不要说“不听话就把你送到幼儿园”等灰色的语言，这样会让孩子感到幼儿园是一个可怕的地方，孩子就更不愿意去幼儿园了。另外，家长在送孩子去幼儿园的路上，不要反复叮嘱孩子

11、要守纪律、懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画好等。这些过高的要求、禁令或者劝告，也会使孩子对幼儿园望而生畏，甚至产生焦虑情绪。而家长离开幼儿园时，切忌偷偷离开，要将孩子安顿好，让孩子感到放心，然后再离开。如果孩子还是不让离开，家长的态度一定要坚决。孩子刚入幼儿园，心理上可能一时受不了，接孩子时尽可能早一点。接完孩子后抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种安慰，让孩子感到不是妈妈不要我了，妈妈还是很喜欢我的。不适应症二：回家以后发脾气有的孩子从幼儿园回到家里后，经常发脾气、闹情绪，家长以为孩子在幼儿园里受了委屈，对此不知所措。对策：孩子在家里习惯了率性而为，初入幼儿园，对于诸多常规难以适应，如想玩玩

12、具时老师不让玩，不想睡觉时老师非让睡。而回家后，就彻底放松了，宣泄一下憋屈的情绪也很正常。有的孩子刚上幼儿园时，表达不清自己的意愿，因而容易着急，甚至发脾气、哭闹。所以，当孩子闹脾气时，家长先不要去管他，让他先把脾气发出来，然后再去安抚，并讲清道理。如果孩子哭闹得异乎寻常时，家长要主动地与老师沟通一下，向老师问问孩子的情况，看看是不是有小朋友欺负了自己的孩子，还是老师无意中冷落了孩子，或是孩子有什么需求不敢跟老师说，做到对症下药。对于有的孩子无原则的哭闹，家长千万不能一味迁就，要有原则，不能做的事情就是不能做。家长还要多与孩子说话，锻炼他听懂成年人说话，鼓励他说出自己的想法，学会表达。养成这个

13、习惯，一旦遇到事情，孩子就懂得向老师诉说。不适应三：吃饭、喝水、穿衣、如厕都不会有些家长，特别是老人，对孩子格外溺爱，孩子在家里的所有事情一律包办代替。这些孩子进入幼儿园后，连吃饭、喝水、穿衣、如厕都不会。对策：吃饭幼儿园多为营养配餐，有些宝宝因为进食速度慢而吃得少；有些宝宝因为囫囵咽下而造成消化不良。对吃饭慢的孩子，父母应限定用餐时间，以半小时左右为宜。如果发现宝宝挑食，千万不能迁就。在家时应尽量丰富宝宝的饮食品种。还要教宝宝自己拿勺子吃饭、喝汤。喝水最好为宝宝准备一个小塑料杯，倒入一点点水，练习直接用杯子喝。当宝宝能够喝少量的水时，再往杯子里多倒些水，让他学习控制水杯的倾斜度，做到既能喝到水又不至于洒一身。午睡午睡不好