2021年2021年优秀教师主要事迹xxxx字材料

1、2021年优秀教师主要事迹xxxx字材料老师对学生的爱来源于母爱，母爱胜过母爱。今天我为大家整理了优秀事迹和个人事迹。让我们一起来看看他们。优秀教师的个人事迹我叫_ _，女，生于198_ _，在xxxx从事教学工作，大专学历，中专教师。自xxxx任教以来，她一直担任学科教学和班主任。目前是大二数学老师，班主任。十年来我一直站在工作的最前沿。让班上的每个学生都有所收获是我职业生涯的目标。师从高中，为人师表是我的自律信条。第一，锐意进取，不断超越。自从我从事教学工作以来，我一直忠于党的事业，教书育人，教书育人，孜孜不倦。永远以一名优秀教师的标准要求自己，勤奋、认真地工作，坚持走出满勤，努力工作，永

2、不迟到早退。以学校为家，爱学生，同志团结，平凡岗位出类拔萃。在教学中，为了不断提高自己的政治专业素质，提高自己的教学理解水平，适应新形势下的工作要求，我在教学中错失了任何提高自己专业素质的机会，积极参加各种政治科学和政治活动，积极参与师德师风建设，向优秀教师和先进工作者学习，认真写下了自己的经历。工作期间教书育人，经常教学生道德。学生要自力更生，诚实守信，诚实守信；学习上要有进取心、开拓性、创新性，待人宽厚，做事有责任心；一生勤俭节约。普通学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，成为合格的社会主义接班人。二、认真教学、教研。作为一名教师，我不断刻苦钻研业务，认真学习教材和新课程标准，注重培养学生多方

3、面的能力和学习习惯，在工作中讲求实效，因材施教。为了提高教学水平，我总是看小学语文教师 小学教研论坛 优秀论文集之类的书。备课时精心设计了环节，努力学习教材，上网查资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到了教材、学生、资源的准备，并结合课堂上课件的实际使用配合教学，从而在40分钟的课上要求质量。给学生上课畅所欲言的时间和空间，让学生成为课堂的主人，我会用好的引导来引导他们，做好学生的学习伙伴，事半功倍。在学生方面，我非常重视培养优秀学生和帮助贫困学生的工作。我总是对后进生特别照顾，多提问，上课巡逻辅导，对他们的小进步大加赞赏；课后，和他们聊聊天，交交朋友，建立他们的信心。在生活中，我获

4、得学生的信任，了解他们的精神世界，并及时给予指导和帮助，让春风能够化雨，润物细无声，让他们健康成长。我教的科目成绩也是全乡统考数一数二的。教研活动是载体，课程改革教研是先导。为此，我在教学和科研工作中积极探索，勤于实践，成为新课程改革的模范领导者。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告，如各县名师授课、省级示范教师观摩课、广东师范大学博士生导师、孔繁哲教授学术报告等。从而不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和专业水平。我积极参加乡镇公研讨班，教学技能不断提高，深受好评。俗话说：各就各位，各尽其责，为政着想。作为一名班主任，我总是要求自己正确定位自己，牢固树立两种意识作为班主任

5、，工作琐碎而繁重。特别是大二学生，年纪小，自理能力弱。他们的衣食住行，吃喝拉撒路，一切细节，一点一滴，班主任都要操心。为了让学生变得有才华，身心健康成长，我们必须关心他们，做他们的知心朋友。我以感动感动、行动引导、理性理解、持之以恒为关爱学生的座右铭。班上有四五个孩子在农村工作，父母离异。有了我细心耐心的工作，他们都能在这个和谐的班级家庭里快乐的生活学习。班里也有一些留守儿童远离父母和家人，对他们的健康成长有一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半个月或者一个月给家里打一次电话，有的半年联系一次，相当一部分农民工一年只回一次家，甚至有的父母一年到头都不回来，单纯的以为给孩子足够的吃的，穿的暖

6、暖的，满足孩子的各种需求就够了，而忽略了他们的心理沟通交流， 这导致他们对父母的陌生，对家庭关系的障碍，以及孩子的人生观和价值观。为此，我将学生分成小组，利用学校交流和飞信的形式，让学生在周一、周三和周五联系父母进行课外活动，交流和报告他们的学校情况。 我心里一直记得这样一句话：做学生生活中的母亲，做错误中的医生，做交流中的挚友。在短时间内，我不仅赢得了家长的信任，也赢得了学生的学习动力。我上的课很快就成了积极向上的班风，浓厚的学风的高级班。作为班主任，我更信任和尊重学生。我相信每个学生都有自己的创造优势，每个学生都有一定的优势和亮点。我们要善于发现学生的长处，抓住每一个机会，在恰当的时候给予

7、表扬和鼓励。体谅后进生，培养他们的自信、自尊、自强，防止后进生成为留守的孤雁。此外，我还以阅读活动、知识竞赛、演讲比赛、娱乐表演等形式积极组织主题小组会议。展示学生各方面的才能，发展学生的个性。让学生自我组织、管理、发展，逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。不劳无获。近年来，我在教学科研、学科和成绩方面名列前茅，赢得了学生和家长的广泛赞誉，多次受到上级部门的表彰。每一次优秀的评选都是我未来工作的新起点。我将不断提高自己的综合素质，勤奋工作，锐意进取，为学校的教学工作做出更大的贡献。在我十年的职业生涯中

8、，我一直坚持一个激情，一个爱。我依恋山里的黄土，更依恋山里的孩子。我庆幸自己选择了教书育人，这是太阳底下最光荣的事业。我将无怨无悔地耕耘这片不毛之地，让生命的娇嫩之花永远盛开在这片充满希望的土地上！我尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的教学表现形式，让他们形成自己不同的风格，不强求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发展。让学生在视觉、听觉、触觉等方面培养创造性思维模式，从向我学习转变为向我学习，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。作为一名教师，应该明白任何一个学生都是有利有弊

9、的，这对优生来说是显而易见的，但对后进生来说却很容易发现其不利之处，尤其是那些在校的后进生，往往得不到老师的肯定，a当班主任的时候，严格要求是我对学生的第一要求。无论是在学校、生活和纪律上，还是在活动、交往和假期中，我都坚持严格要求、严格爱护的原则，为了学生的身心健康，让他们感受到学校和班级大家庭的温暖，积极融入集体，积极参与这个集体的建设和维护。我们学校地处城乡结合部，特殊的地理环境造就了特殊的生源。这所学校的大多数孩子都是农村孩子。近年来，外出打工的父母越来越多，留守儿童也越来越多。我非常关心班上的留守儿童。作为自己的孩子，我关心他们的学习、生活和心理健康，制定一套帮助计划和措施，让这些孩

10、子像其他孩子一样健康成长。班里四名留守儿童心理健康，对学习生活乐观自信，其中耿玉玉被授予米东区优秀少先队员光荣称号。有一个胖男孩叫林。他母亲几年前离家出走，父亲常年在外打工。他年轻的时候，住在一个老乡家里。这个孩子很内向，安静，细心。了解到这些情况后，我主动找他谈话，让他成为班干部，经常和老师同学交流。时间长了，孩子变得爱说笑，学习成绩也有了明显进步。大家的关心和鼓励帮助孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子不胜枚举。我班同学自信乐观大方，班风和长相都不错。这份工作，没有最好，只有更好。在以后的教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，锐意进取，争取更大的进步。

11、优秀教师个人事迹2女，xxxx年7月毕业于_ _师范学院。毕业后响应国家特岗计划号召，通过各种考试入选。xxxx年9月，她被分配到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在这里，她把自己的热血奉献给心爱的孩子们，把辛勤的劳动和智慧融入到这个三英尺的小平台上，让这片沃土上的花朵茁壮成长。在过去的四年里，她一直坚持：第一，爱与奉献，勇敢地肩负重担刚上班的时候，她是个陌生人，不禁感到无所适从。学校领导让她接受69级的英语教学。她开始感到不安。她大学刚毕业能教两个毕业班吗？“老师对他发

12、脾气后，他会后悔的.踢来踢去，滚来滚去，无法交流，已经渐行渐远。也许前路依然荆棘丛生，但只要想想有一天，一个举止优雅、学识丰富、积极乐观的年轻人站在她面前，自称“老师”，她就会充满希望。她想给他，给所有孩子成长的时间，让他们慢慢成长。老师可以用味道对待老师。她爱说“我是全世界最幸福的老师”，她的学生爱说“我们是全世界最幸福的学生！”她的父母想说“老师是世界上最美丽的老师。”优秀教师的个人事迹梦想着鹰的翅膀，梦想着超越的荣耀，却发现我的翅膀已经给了我的学生。在雏鹰翅膀的每一次试飞中，我都听到梦想撞击天堂的回声。这就是我一个普通的小学语文老师，班主任。我是_ _ _年九月参加工作的，到现在已经13

13、年了。在这13年里，我把自己的热血奉献给了心爱的孩子，把自己的勤奋和智慧融入到这个小小的三尺讲台上，让这片沃土上的花朵茁壮成长，绽放。接下来结合自己这一年的努力，谈谈自己的理解和体会。第一，充满活力和无私奉献我热爱我的工作，也热爱我的生活。早在童年时代，老师的圣洁和崇高品质就深深扎根于我的内心。当时，想当人民教师的愿望在我心里萌发了。大学毕业后，我的梦想实现了，我成为了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我从未忘记自己的誓言，也从未动摇过育人的心。怀着这种真诚的心和强烈的责任感，我在平时的教学工作中始终坚持着一种崇高的奉献、无私的牺牲和无私的奉献。我告诉自己要认真做好每一件小事，耐心处理好课

14、堂上的每一个问题，用全部的爱去呵护每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获春天。学生是我最好的荣誉证书。所以，我绝不应该从对世界的不理解中退缩；应对很多诱惑从未动摇过；回应着如雏鹰般热切的学生，我依然在风雨中，脚步坚定，充满骄傲！第二，带头以身作则，教学感染当我还是学生的时候，我想：“做个鬼脸总比大喊大叫好。要想义，先要义。”。所以无论是上课还是下课，我总是用自己的人格力量感染学生，关注自己言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事，都可以严格要求自己，以身作则。这一年来，我清楚地感觉到，我的言论和行为不仅在学生最严格的监督下，而且在任何时候都被学生模仿。所以，当我要求学生努力学习的时候，首先达到的是

15、我无私的工作态度和努力学习的精神；当我的学生热爱劳动时，我不告诉他们该做什么，而是和我的学生一起参与劳动的全过程。当我告诉我的学生遵守纪律时，我首先遵守了学校的规章制度.最后有人主动弯腰捡废纸；早晚有人主动开灯；课后有人主动给学习有困难的学生讲课.我夸学生的时候，学生的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼了我的心，我感到无比的欣慰和自豪。因为从学生身上看到了自己的影子，也验证了“言传身教，身教千言”这句名言。三、严爱教书育人班主任的工作是一门艺术，只有把严格的爱和严格的爱结合起来，才能赢得学生的信任，才能进入孩子的内心，才能在教书育人。在琐碎繁琐的班级管理工作中，我深深体会到，只有对学

16、生的爱发自内心，学生才能感受到爱，才能享受被爱，才会学会去爱别人。“金凤凰”应该爱，“丑小鸭”更应该爱。我喜欢优生学，但我不排斥学习有困难的学生，我把我的爱献给了暂时学习有困难的学生。我深刻理解学困生的自尊心是很脆弱的。对他们，我总是像对待玫瑰上颤抖的露珠一样小心翼翼。我做了更多的谈话，更多的家访，更多的帮助和鼓励，努力发现并善于捕捉学困生的闪光点。“鼓励课堂多提问；课后辅导要有耐心；犯错不要急躁；严重错误不生气；反复不改，不灰心；困惑的时候千万不要放弃。”。这是我改造学困生最深的体会。在照顾学困生的同时，也照顾所有学生的发展。在教学中，结合教材的难度和学生的实际水平，我为不同层次的学生设计了

17、多种不同深度的教学方法，让尖子生吃好，学困生理解好，争取在中专生立足，扶持差生，满足优生。第四，创新方法，培养_习惯良好的行为是学生学习和生活的保证。为了让学生养成良好的习惯，我经常在充分了解学生的基础上创新班主任的工作方法。对学生进行严格的课堂常规、集合常规、锻炼常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、道路排队常规等训练，并设立“健康之星”、“纪律之星”、“礼貌之星”、“安全之星”、“创新之星”等激励学生，让每个学生都有“服从群体、服从秩序”的思想，呈现“活而无求”的状态，同时结合不同的节日，举办“好_习惯伴我”、“知荣明耻，我能行”、“书香争气”等主题班会。通过小品、儿歌等形式，对学生的思想和

18、灵魂进行了一次又一次的深度洗礼，不仅再次纠正了他们的不良行为，而且使班级活动有序进行，充分展示了学生的个性特征，构成了“自由回缩、张驰”5.追求卓越，努力腾飞俗话说：给学生一杯水，要有一桶水。我深深体会到，在以科研促教育，呼唤反思型教师和研究型教师的新形势下，作为一个年轻的教师，他一定是一股取之不尽、用之不竭的泉水，永远奔流成一股清新多彩的溪流。“去修远的路很长，我会上上下下”是我的追求。所以我坚持学习_，以提高自己的文化素质。在教学中，我致力于研究教材，反复讨论新课程标准，订阅教学刊物，坚持专业自学，认真记笔记，广泛吸收营养，及时反思，转变观念，捕捉新的教学信息，勇于探索规律，大胆采用新的教学方法。经常向同一学科的老师学习，学习优秀的教学方法，提高自己的教学能力和专业水平。同时积极参加各种公共研讨会，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和同事们的热情帮助下，我的教学工