部编人教版九年级上册语文第6单元《 名著导读 》PPT课件

1、名著导读名著导读 ? ?水浒传水浒传? ?：古典小说的阅读：古典小说的阅读 教学目的： 1.运用适宜的阅读方法赏读?水浒传?， 养成良好的阅读习惯，到达由课内向课外延伸的目的。 2.通过研读经典片段，认识到?水浒传?这部经典名著百读不厌， 具有强大生命力。 3.激发阅读的兴趣和对中国文学的热爱。 学情 诊断 情境导入 学情 诊断 背景资料 ?水浒传? 古典小说的阅读古典小说的阅读 ? ?水浒传水浒传? ?是一部奇书。 它为“造反者树碑立传， 渲染他们的豪侠仗义、除暴安良的 英雄壮举，是中国历史上第一部 歌颂农民起义的长篇小说。 读书方法指导 1.1.把握题材特点。把握题材特点。 2.2.理解古

2、代白话小说的艺术手法。理解古代白话小说的艺术手法。 3.3.分析人物形象。分析人物形象。 4.4.体会语言风格。体会语言风格。 专题研究 专题1：为?水浒传?人物立传 林冲： 梁山英雄中排行第六，马军五虎将第二，生的豹头环眼， 早年是东京八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林相救，才 保住X命。雪夜入梁山，与白衣秀才王伦不容，后火并王伦， 三打祝家庄擒获扈三娘。竭力反对招安， 在征讨方腊时，得了中风，被迫留在杭州六合寺养病， 由武松照顾，半年后病故。 专题研究 专题专题1 1：为：为? ?水浒传水浒传? ?人物立传人物立传 青面兽杨志 梁山好汉中排行第十七位， 在梁山军马中，做马军八虎骑兼先锋使。

3、林冲上梁山时，取“投命状，不巧与他相遇。 后和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主， 在征讨方腊途中病故。 专题研究 专题专题2 2：探究探究? ?水浒传水浒传? ?中的人物和故事中的人物和故事 吴用智多星：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。 李逵黑旋风：沂岭救母、真假李逵、中州劫法场。 嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、 头脑简单、直爽率真。 宋江及时雨：放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。 为人仗义、擅长用人，但总想招安。 专题研究 专题专题2 2：探究探究? ?水浒传水浒传? ?中的人物和故事中的人物和故事 武松行者： 血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、 大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。 崇尚忠义

4、、勇而有谋、有仇必复、有恩必报， 是下层英雄好汉中最富有血X和传奇_彩的人物。 专题研究 专题专题2 2：探究探究? ?水浒传水浒传? ?中的人物和故事中的人物和故事 例例 武松要回清河县探望哥哥，路过景阳冈。在酒店里，“三碗不过冈 的烈酒，武松喝了十八碗。酒足饭饱后，武松不听店小二的劝告，单独往 景阳冈赶路。当时已是黄昏，武松酒力发作，见路旁一块大青石，正想躺 下休息，一只大老虎向他扑来，武松一惊，忙翻身躲过。那老虎再扑过来 时，被武松尽力按住，一顿乱打，老虎竟被活活地打死了。 景阳冈打虎景阳冈打虎 专题研究 专题专题2 2：探究探究? ?水浒传水浒传? ?中的人物和故事中的人物和故事 例例

5、 一日，潘金莲挑帘失手，将竹竿打在西门庆头上。西门庆乃是阳谷县 的恶霸，见潘金莲娇娆动人，就与西邻王婆定计勾引。不久，丑事被小贩 恽哥得知，告知武大，武大赶至王婆家，西门庆反将武大踢伤，又将武大 毒死，武松公干回来，看出破绽，特备水酒邀请众亲邻问讯，查出了真情， 向官衙告状。可是县官受了西门庆贿赂，反打了他40大板。武松义愤填膺， 赶至狮子楼将西门庆杀死，回家又杀了潘金莲，报了兄仇。 斗杀西门庆斗杀西门庆 专题研究 专题专题3 3：探究探究? ?水浒传水浒传? ?的艺术特的艺术特_ 1.故事引人入胜，人物形象个故事引人入胜，人物形象个X鲜明。鲜明。 2.构造富有特构造富有特_， 由单线勾勒式向

6、细致描绘式过渡。由单线勾勒式向细致描绘式过渡。 3.?水浒传水浒传?的语言是以口语为根底，的语言是以口语为根底， 经过加工提炼而创造的文学语言。经过加工提炼而创造的文学语言。 自主阅读推荐 ?世说新语? 又称?世说?世说新书?，卷帙门类亦有不同。 依内容可分为“德行“言语“政事“文学 “方正等三十六类先分上，中，下三卷，每 类有假设干那么故事， 全书共有一千二百多那么，每那么文字长短不一， 有的数行，有的三言两语， 由此可见笔记小说“随手而记的诉求及特X。 自主阅读推荐 ?聊斋志异? 是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。 全书共有短篇小说491篇。它们或者揭露封建统治的黑暗， 或者鞭挞科举制度的腐朽，或者对抗