2021年语文S版三年级语文下学期期末试卷强化检测

1、2021年语文S版三年级语文下学期期末试卷强化检测（考试时间：90分钟，出卷人：_ ）班级：_ 姓名：_ 成绩：_一、 根据拼音，写词语。要写得正确、规范、美观。wi qn yn lio qing b bo gu ko n gn shu ch bang g l 二、 比一比，再组词。族（_） 洒（_） 柴（_） 笛（_）旅（_） 晒（_） 紫（_） 油（_）三、 根据课文内容判断，对的打“”，错的打“”。1方帽子店从来没有做过别的帽子。（_）2方帽子是最好的帽子。（_）3小孩子喜欢戴各式各样的帽子，因为没有方帽子戴。（_）4世界在改变，方帽子一直不变，所以慢慢成为古董。（_）四、 把词语补充完

2、整，并完成练习。摇（_）晃（_）张（_）舞（_） 提（_）吊（_）（_）疾（_）快 （_）红（_）赤 （_）干（_）燥（1）我发现所填的字都是_。类似这样的四字词语我还积累了：_、_。（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得_。（3）幸好他_，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。五、 选择关联词填空。因为所以 只要就如果就 一边一边 无论都1.（_）地球有吸引力，（_）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。2.（_）你好好学习,（_）能取得好成绩。3.（_）明天下雨,我们（_）不去郊游。4.我（_）听音乐,（_）写字。5.（_）你穿什么 （_）非常美丽。六、 读一读，连一连。蒲公英 野兔 春风不度玉门

3、关 宿新市徐公店苍耳 自身弹射 应怜屐齿印苍苔 凉州词豌豆 小鸟 树头花落未成阴 滁州西涧葡萄 风 上有黄鹂深树鸣 游园不值七、 句子形体操。（1）你怎么敢和我相提并论呢？ （变陈述句）_（2）我不敢碰你。 我不是懦弱。 （用关联词语把两句话合并成一句话）_（3）陶罐被人们从荒凉的废墟中掘出来。 （变成“把”字句）_（4）这是一件两千多年前新出土的文物。 （修改病句）_（5）人们 这里 来到 厚厚的 掘开 陶罐 发现了 堆积物（连词成句）_八、 根据课文内容填空。1江南好，_。2独在异乡为异客，_。3迟日江山丽，春风花草香。_，_。4守株待兔告诉我们的道理是：_。5蜜蜂一文，作者通过一次实验证

4、实了蜜蜂_，表现了作者_、严谨的科学态度和_的科学作风。九、 阅读下文，回答问题。 愚公移山太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。本来在冀州的南部。 北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷赞同他。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（ ）装

5、土石运到渤海的边上。冬夏换季，才往返一次。河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔（ ）方东部，一座放在雍（ ）州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈高地了。1给画横线的字注音。2联系上下文理解词语。险峻_通达事理_3课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开

6、头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？_4这段文字中的_和_这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。”共同说明了愚公移山的艰巨性。5文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？_6根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?_十、 习作表达。 你印象中哪位同学很有特点？他是“小书虫”还是运动健将？是“昆虫迷”还是故事大王？选取你熟悉的同学写一篇习作，写出他的特点。要求：题目自拟，语句通顺。在介绍同学特点时，可以先用一句话概括，然后围绕这句话展开详细介绍，要把同学的特点写清楚。文中不要出现真实的姓名和学校名称。不少于300字。_答案1、围裙 颜料

7、墙壁 宝贵 靠岸 感受 翅膀 鼓励2、民族 洒脱 火柴 笛声 旅行 晒干 紫色 油菜花 3、 4、头 脑 牙 爪 心 胆 眼 手 面 耳 口 舌 和人的身体部分有关 眉开眼笑 手舞足蹈 口干舌燥 眼疾手快 5、因为 所以 只要 就 如果 就 一边 一边 无论 都 6、7、你不敢和我相提并论。 我虽然不敢碰你，但并不是懦弱。 人们把陶罐从荒凉的废墟中掘出来。 这是一件新出土的两千多年前的文物。 人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。8、风景旧曾谙 每逢佳节倍思亲 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 天下没有免费的午餐，只有通过努力才能有收获 拥有辨认方向的能力 善于观察发现的精神 求实9、1j bn

8、shu yng2 陡峭险恶。 通情达理。 3当作者突出太行，王屋两座山的巨大时，才反衬出了搬山的极其不易，从而才能体现出愚公的精神以及文章的主旨。4 年纪将近九十岁了，面对着山居住 冬夏换季，才往返一次 5通过写智叟的胆小怯弱衬托了愚公的坚持不懈。6无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。10、范文：我的同学是个“小书虫”我们班的小能人可真不少。有“妙笔生花”的蒋家琪、“饱读诗书”的李凌芸、“心灵手巧”的王子奕平时，很多奖章都给这些“才女”，但今天我要把阅读章推荐给“小书虫”朱易，让他与这些“才女”一比高下。“小书虫”脸上戴了一幅斯文的眼镜，不时忽闪忽闪地，谁能说他不带

9、有“书生气”呢？“小书虫”的朗读，真是令人着魔。语文课上，郭老师让我们一个个站起来读课文。到“小书虫”了，只见他自信大方地捧起书，微笑地站起来，读起课文燕子的第一自然段，“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀”他摇着头，晃着脑，大声地朗读，读得有腔有调，有板有言，有情感有气势，抑扬顿挫，他把文字里蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了，我们都沉醉在他的朗读声中，一只只活泼机灵的小燕子，栩栩如生地浮现在我的眼前。他的朗读一结束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里骤然想起一片热烈的掌声。“小书虫”对书的迷恋程度，可是无人能比。一下课，教室里就像炸开了锅似的，同学们你一句，我一句地谈笑风生，他却看书看得津津有味。只见他有时他两眼发亮，锋利的目光仿佛要把什么