(完整版)古诗词鉴赏之炼字题专项训练

1、古诗词鉴赏之炼字题专项训练 （一）阅读元好问的同儿辈赋未开海棠）-诗，完成第7题。（6分） 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风。 7. （1）下列与本诗描述的季节相同的一项是（）（2分） A .忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B .天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C .接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D .停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 宋祁木兰花中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子，请你说出这两首诗词中的 “闹”字所表达的情感有什么不同。（2分） （3）请说出作者写作本诗的意图。（2分） （二）阅读下面的古诗文，回答69题。 （一） 城东早春 杨

2、巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 6. 这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清”字的妙用。（ 3分） （三）读下面这首诗，回答问题。 （4分） 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字内） 品味该诗尾联中“送”字的妙处。 四）阅读下面古诗，完成 18-19 题。（ 4分） 偶题 朱熹 青山门外翠紫堆，幅巾 终日面崔嵬 。 只看云断成飞雨，不道云从底处 来。 we 【注释】幅巾；古代文人用绢一幅束发

3、，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。崔嵬（ i）:山高大不平。这里指山。底处：何处 18前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2分） （五）阅读下面一首唐诗，完成67题。（6分） 题破山寺后禅院常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音 6 请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。（3分） 7 尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾 ？为什么？（3分） （六）阅读下面古诗，完成第6题。（2分） 望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶

4、，一览众山小。 6本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。（2分） 我选： 赏析： （七）阅读古诗次北固山下，完成 1011题。（4分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 10. 颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”， “风正”，。（2分） 11请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。（2分） （八）阅读诗歌，完成第9题。（6分） 村夜白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明养麦花如雪。 9. （1）

5、首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？ （3分） （2）请描绘“月明养麦花如雪”的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情。（3分） （九）雨过山村 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 10.“斜”现读xi e，在此诗中以求押韵，古音应读为： 2分) 11. 诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？（ 3分） 12. 简要分析“闲”字的妙处。（ 2分） 十） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 19. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（ 2分） 20.请从炼字的角度，赏析

6、首联中的“辅”或“望”字0（ 2分） （一） 也兼指 城东早春 答案： 6. 答案：写诗人对早春景色的热爱（喜爱）；这里不仅指早春景色本身的清新可爱， 这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。 评分：共 3 分。前一问 1 分，后一问 2 分。意思对即可。 渡荆门送别 李 白 答案：10.（ 4分）诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野 处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。（能清楚地 描绘景象，语言通顺得 2 分） “送”字直接点题（扣题），（ 1 分）“送”的主体是故乡的山水，用拟人

7、的修辞手法，生动而含蓄地表达 了作者对故乡的依恋之情。（ 1 分） 偶题 朱熹 答案： 18.一个“堆”字，形象地写出了门外青山草木繁茂，绿紫相间。 题破山寺后禅院 常建 望 岳（杜甫 ） 答案：6.示例：一个“割”字，表现世泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了 泰山遮天蔽日的形象。 （2）“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登 绝顶，俯视一切的雄心和气概。（意思接近即可 ）（2 分 ） 次北固山下 8 村夜 答案：首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口，写霜草之“苍苍”，使其境界更为开阔， 点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染秋夜的凄清。皎洁的月光照着一望无际的养麦田，满地的养麦花简 直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出不胜惊 喜的赞叹。 雨过山村10、答案：xi d 共2分 11、答案示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧 1 2 、答案示例：既用“闲”来反衬农家的“忙” ，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情 的温馨和谐。共 2 分 送杜少府之任蜀州 19. 与友人的惜别之情积极乐观的人生态度（意思对即可。一点1分，共2分） 20