教师个人总结

1、、教学工作 1、 要提高教学质量，关键是上好课。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后 的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生 为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育， 发展学生心理；创设情境， 诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生 从情感、思维和行为上主动参与学习； 以学生创新学习为主线组织课 堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、 主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法， 在教学中求创新，在活动中促发展 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性， 经常不能按时完成作业，

2、 甚至有的学生欠 交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言 机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我 都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。3、 积极参与听课，一年中共听课 30 几节，虚心向有经验的老 师学习先进的教学方法，提高教学水平。并且也邀请有经验的老教师给我指导，一年中共上市级课 1 节， 崇福片课 1 节，校级课 2 节。在上课中，让我也成长了许多。4、积极撰写论文和辅导学生作文。一年中，桐乡市级有 3 篇论文分别获一、二、三等奖，一个课题 校

3、级结题，一个课题在市级立项。学生作文也多次在小作家和南湖晚报上发表。二、班主任工作。1、加强思想教育，培养优良班风班主任工作是一项既艰苦琐碎又光荣的工作， 为了能顺利开展班集体的工作， 我严守“组织和培养 良好的班集体”这一班主任的基本职责，引导学生在德、智、体等方 面全面发展。充分利用班会课、品德课，有针对性的开展多形式、生动活泼、 丰富的活动，提高学生的思想品德素质。如有些学生对孝敬长辈的意识比较淡薄， 就组织了一节孝敬长辈 的班队课，采用了讨论交流，相声表演，小品等形式，并以“孝敬长 辈”为主题作为家庭作业。2、与任课教师、家长密切配合。常与任课教师互相沟通， 反映学生平时的学习、 活动

4、、生活情况， 共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生 在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互 相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支 持和配合，向家长宣传科学的教子方法， 使家庭教育与学校教育同步， 共同培育好青少年一代。3、把热爱学生放在第一位，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。这一年的教学让我有了很多的收获，但也有很多要改进的地方,相信在未来的一年本文为wor

5、d可编辑版,若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理(4)该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽原生生物的主要类群习题一、选择题桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是(A、子房、子房壁胚珠受精卵呼吸作用的实质是(A、分解有机物，贮存能量、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量、合成有机物，释放能量旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝，主要是为了促进(A、叶的光合作用、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用、根的吸水农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了(A、提高作物对水分的吸收、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用、提高作物的光合作用下列关于光合作用原料的叙述中,

6、不正确的是(A、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是(A、10厘米B 、20厘米、30厘米 D 、40厘米贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为(A、温度低，减少细菌病害、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题:把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。(1) 步骤的作用是:(2) 步骤中酒精的作用是:(3) 这个实验说明了:2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去