市言程中学人力资源状况分析报告

1、市言程中学人力资源状况分析报告、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，依照中华人民共和国教育法 、中华人民共和国教师法的规定，进 步深化学校教育人事管理体制改革，加强学校编制管理，改 革用人制度和分配制度， 增强“真本事就有铁饭碗， 不敬业就 要丢饭碗”的意识，不断提高办学活力和学校自我发展能力， 进一步促进学校教育事业全面、健康、持续、协调发展。二、人事工作原则1、坚持以人为本原则。从广大教职工根本利益出发，体现对教师的人文关怀。2、坚持精干高效原则。根据学生人数，合理设置班级，裁减冗员，充实教学。3、坚持择优选用原则。引入竞争机制，优胜劣汰，优化教职工队伍，按教职工“德、能、勤、绩”

2、择优选用。三、现状分析一）2013 年春季班级设置及学生人数情况。1、高一年级：现有在班学生 861 人， 12 个教学班，班平均学生数为72 人。2、高二年级：现有在班学生数 963 人， 12 个教学班，班平均学生数为 80 人。、二年级合计在校学生数为1824 人。二）2013 年春季学科岗位设置情况。2013 年春季学校教职工人数为 149 人（不含临时工和离退休教职工） ，其中行管人员为 17人，教学人员 132 人。按学科分类如下：语文：26 人含行政人员：李禹、李玉林、兰方雄、刘高）数学：25 人含行政人员：李卫、李友华、余名胜）英语：25 人含行政人员：肖永东、夏祖华）物理：5

3、人含行政人员：陈启政、李卫东）化学：5人含行政人员：盛荣）生物：5人含行政人员：周维金、覃 堃 ）政治：8人历史：8人含行政人员：邓松楠、代鄂南）地理：7人含行政人员：专业1： 8 人，梅林、李德洲、涂怀德、赵晓琼、胡松青、胡含、专业 2：10 人，体育 5 人，美术 2 人，音乐 1 人，计算机2人行管人员： 17 人三）2013 年秋季班级设置与学生人数规划：高一年级新生 1000 人，设置 12 个班， 班级平均学生数80 人。高二年级 861*3% 流失率，实际在校人数 835 人，设置11 个班，班级平均数为 75 人。高三年级： 963 人*3% 流失率，实际在校人数 934 人，

4、设置 12 个班，班级平均学生数 77 人。全校合计 35 个教学班，在校学生人数 2769 人。四）2013 年秋季师资余缺情况1、遵循教师满负荷工作量的基本标准。2、高三教师、学校行政人员适当减轻教学工作量。3、语、数、外教师工作量为高一、高二年级两个班，高三一个班。学校行政人员原则上为单班。4、其他学科教师每周工作量不得少于14 个课时。5、言程中学 2013 年秋季师资余缺情况参考。语文教师： 26 人，高三需 12 人，行政单班3 人，高二双班 10 人，无剩余待岗人员。数学教师： 25 人，高三需 12 人，行政单班3 人，高二双班 10 人，无剩余待岗教师。英语教师： 25 人，

5、高三需 12 人，行政单班2 人，高二双班 10 人，余 1 人为机动教师。物理教师：5 人，病休 1人，可代课 14*4=56 节，基本工作量标准。化学教师：5 人，可代课14 节 *5 人 =70 节基本工作量多 1 人。生物教师：5 人，可代课14 节 *5 人 =70 节，基本工作量多 1 人。历史教师：8 人，可代课14 节 *8 人=112 节，基本工作量，多 1-2 人。地理教师：7 人，可代课14 节 *7 人=98 节基本工作量，多一人。专业教师：18 人，要根据学校课程开设情况决定。说明：1、根据 以上预测统计，在 35 个教学班，学生人数不低于 2700 人的前提下，教学岗位富余人员为5 人。2、行管人员 17 人，根据工作实际情况设岗。原则上只减不增。四、工作建议1、加强编