幼儿园疫情开学准备方案三篇

1、幼儿园疫情开学准备方案三篇幼儿园疫情开学准备方案三篇1-6岁易感儿童给了传染病疫苗接种，发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活 用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接 触。（一）我园幼儿或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病入园、 上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。（二）幼儿或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、 手套，到隔离室休息，并由幼儿园安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医

2、院，需转医院治疗的立即转传染病医院。幼儿出现传染 病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到园 的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、 手套）。如果是本园教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套， 由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家 属不能到校的由保健医护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口 罩、手套）。（三）在园内发现传染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导立 即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并 由安全管理人员或卫生保健老师马上打220电话，送定点传染病医院 诊治。（四）幼儿园对传染病病人所在班级教室

3、或办公室及所涉及的公共 场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。 防止疫情扩散，迅速切断感染源。（五）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人前往探望。（六）幼儿园师生员工中发现传染病人，立即上报区教育局、区疾 控中心，并对病人作跟踪了解。（七）如传染病烈性感染，请示上级部门，决定是否实行全园停课。 并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人 群。具体做到：I封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园 一切活动。停止园内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市 教育局的处理意见。如园领导己隔离，由中层干部等组成临时班子， 负责处理FI常工作。待

4、疫情解除后，园领导班子开始工作。II疫点消毒。对幼儿园所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防 疫站操作，消毒结束后进行通风换气。III疫情调查。幼儿园密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传 染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事 进行随访，并采取必要的隔离观察措施。（八）领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其 采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定， 树立战胜传染病的信念。 疫情开学计划方案2一、流行病预防。内容：1做好春冬季流行病预防：各种春冬季常见病的预防包 括：2）、上呼吸道感染之流感。2）、水痘。3）、腮腺炎。4）、风疹。5）、麻疹

5、。6）、乙脑。7）、流脑。8）、手足口病。9）、乙肝。10）、甲 肝。11）、出血热、22）、过敏性鼻炎等。二、正确处理各种幼儿急症事件。常见急症如：高热惊厥、意外磕碰伤害、烫伤、误吸、误食、异 物进入耳、鼻、气管等。三、加强食堂、饮用水、厕所的卫生管理。避免食物中毒。四、特殊幼儿的干预和管理方式方法：1宣传培训：以个别督导和会议集体培训为手段，加强对教师 及保育员的宣教工作，以提高教职员工的卫生保健知识和个人素养。2、以宣传栏、网络为媒体加强对家长的宣教工作。3、加强督导和检查：1）、及时发现及时纠正督导。2）、制定考核 表和记录单作为检查方式。每H检查并填写。4、坚持晨、午检制度。及时发现

6、传染源及时隔离。拒绝发热、 咳嗽严重、及带抗生素、保健品、退热药等幼儿在发病和用药期间入 园。五、做好常规“卫生”及“消毒“工作的管理方式方法：1）、坚持每日检查班级和食堂卫生（或抽查）并做记录。2）、鼓励勤奋，奖罚分明。六、建立传染病和食物中毒应急预案疫情开学计划方案3一、指导思想木学期我园的卫生保健工作将继续以幼儿园教育指导纲要为 工作依据，根据太仓市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，按 照园务计划的具体工作要求与安排，严格执行江苏省托幼机构保健 合格评审细则中的各项规定，着力提高全园保教人员的业务素质和 专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。二、工作目标（一）加大一日活动

7、中卫生保健工作的管理力度。1. 耐心细致做好晨检工作，晨检做到：“一问”、“二摸“、“三看”、 “四查“、“五记录“。写好“晨检反馈表“将有关晨检信息及时反馈到各 班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题, 及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。2. 根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育锻炼活动，活动中 要坚持循序渐进、持之以恒的原则，有计划、有目的、有步骤地进行, 同时还要照顾到个别特殊幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、情绪不 稳、胆小怕事、活动量特大等。3. 每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在 整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好 习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦 嘴，组织幼儿餐后散步。4. 午睡时，当班教师要加强午睡的组织和管理，确保120分钟的 睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视，注意每个角落、每 张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。 起床后，要注意孩子的衣着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能 力的培养。5. 各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥挤，注意安全，养