2019-2020学年江苏省杭州市滨江区西兴中学九年级(上)期中语文试卷

1、2019-2020 学年江苏省杭州市滨江区西兴中学九年级（上）期中语文试卷一、默写（本大题共1 小题，共8.0 分）1.古诗文名句默写。岳阳楼记中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：_ ， _ 。醉翁亭记中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：_ ，在乎山水之间也。溪云初起日沉阁，_ 。（咸阳城东楼）抒发自己感叹世路艰难，功业难建的苦闷心情的句子是：_ ， _ 。（行路难）左迁至蓝关示侄孙湘中以景来寓前途坎坷难料的句子：_ ， _ 。二、现代文阅读（本大题共2 小题，共25.0 分）2. 阅读下文，完成下列各题。雪天里的暖陈喜联几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下

2、个没完没了，不由得就心生厌倦了。 往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的莱场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景， 几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。 他局促不安地解释： “路太滑， 拌了一跤，裤子坏了，头

3、盔也坏了 ” 我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛中：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气 真是辛苦你了。”骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢： “谢谢!谢谢 ! 这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车 还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样 ! 他在没天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？我嘱咐他再等半分钟， 给他倒了一杯热茶， 又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶荼的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一

4、杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦!配送单有点湿，有点皱，骑士小 心 地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见一个志愿者在用竹竿敲打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑睐眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。” 骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。雪依旧在下，

5、 冷冷的风刮得雪花四处翻飞。 我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪客冰天的世界里，那第1页，共 12页张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。其实，温暖的又何止是他一个人？（选自博爱2019 年第 01 期）文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。（每空不超过 6 个字）雪天订外卖 _ 递毛巾擦脸 _ _ 骑士下楼远去第段画线句属于哪一种描写？有何作用？联系上下文，请赏析第段中加点词语的表达效果。配送单有点湿，有点皱，骑士小 心地把它折好，重新放到口袋里 说说本文题目

6、“雪天里的暖”好在哪里？3. 非文学类文本阅读从“距离说”辩护中国艺术朱光潜从前有一个海边的种田人， 碰见一位过客称赞他门前的海景， 他很不好意思地回答说， “门前虽然没有什么可看的， 屋后有一园菜还不差， 请先生来看看。 ” 心无二用，这位种田人因为记挂着他的一园菜，就看不见大海所呈现给他的世界，虽然这个世界天天横在他的眼前。 我们一般人也是如此， 通常都把全副精力费于饮食男女的营求， 这丰富华严的世界除了可效用于生活需要之外， 便没有什么可以让我们看看的。一看到天安门大街，我就想到那是到东车站或是广和饭庄的路，除了这个意义以外， 天安门大街还有它的本来面目没有？我相信它有， 我并且有时偶然

7、地望见过。有一个秋天的午后，我由后门乘车到前门，到南池子转弯时，猛然看见那一片淡黄的日影从西长安街一路射来， 看见那一条旧宫墙的黄绿的玻璃瓦在日光下辉煌地严肃地闪耀， 看见那些忽然现着奇光异彩的电车马车人力车以及那些时装少女和灰尘满面满衣的老北平人， 这一切猛然在我眼前现出一个庄严而灿烂的世界，使我霎时间忘去它是到前门的路和我去前门一件事实。不过这种经验是不常有的，我通常只记得它是到前门的路， 或是想着我要去广和饭庄。 我们对于这个世界经验愈多，关系也愈复杂，联想愈纷乱，愈难见到它们的本来面目。学识愈丰富，视野愈窄狭；对于一件事物见的愈多，所见到的也就愈少。艺术的世界也还是我们日常所接触的世界

8、， -是它的不经见的另一面。 它不经见，因为我们站得太近。 要见这一面， 我们须得跳开日常实用在我们四围所画的那一个圈套，把世界摆在一种距离以外去看。同是一个世界，站在圈子里看和站在圈子外看，景象大不相同。比如说海上的雾。我在船上碰着过雾，现在回想起来，还有些戒惧。耽误行程还不用说，听到若远若近的邻舟的警钟，水手们手慌脚乱地走动以及乘客们的喧嚷，仿佛大难临头。真令人心焦气闷。茫无边际的大海中没有一块可以暂时避难的干土，一切都任不可知的命运去摆布。在这种情境中，最有修养的人最多也只能做到镇定的工夫。 但是我也站在干岸上看过海雾， 那轻烟似的薄纱笼罩着那平谧如镜的海水，许多远山和飞鸟都被它轻抹慢掩

9、，现出梦境的依稀隐约。它把天和海接成一气， 你仿佛伸一只手就可以抓住天上浮游的仙子。 你的四围全是广阔，沈寂，秘奥和雄伟，见不到人世的鸡犬和烟火，你究竟在人间还在天上，也有些不易决定。同样海雾却现出两重面目，完全由于观点的不同。你坐在船上时，海雾是你的实用世界中一片段，它和你的知觉、情感、希望以及一切实际生活的需要都连瓜带葛地固结在一块，把你围在里面，使你只看见它的危险性。换句话说，你和海雾的关系太密切了，距离太接近了， 所以不能用处之泰然的态度去欣赏它。 你站在岸上时，海雾是你的实际世界以外的东西， 它和你中间有一种距离， 所以变成你的欣赏的对象。一切事物都可以如此看去。 在艺术欣赏中我们取

10、旁观者的态度， 丢开寻常看待世物的方法，于是现出事物不平常的一面，天天遇见的素以为平淡无奇的东西，例如第2页，共 12页破墙角的一枝花，林间一片阴影或是一个老妇人的微笑，便陡然现出奇姿异彩，使我们觉得它美妙。 艺术家和诗人的本领就在能跳出习惯的圈套， 把事物摆在适当的距离以外去看，丢开他们的习惯的联想，聚精会神地观照它们的本来面目。他们看一条街只是一条街，不是到某车站或某商店的指路标。一件事物本身自有价值，不因为和人或其他事物有关系而发生价值。（节选自朱光潜谈美）举例说理是本文的一大特色，请你用简洁的语言概括本文所举的任意两个实例。如果要引用古诗来阐明“距离产生美”，你觉得下面甲乙诗句哪个更合

11、适？请说明理由。甲：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。乙：不识庐山真面目，只缘身在此山中。下列说法与本文意思不相符的一项是_A 我们对于客观世界经验愈多，关系也愈复杂，联想愈纷乱，愈南见到它们的美。B 一件事物本身自有价值，并不是因为它对人类有实用价值才具有艺术美。C在艺术欣赏中我们取旁观者的态度，丢开寻常看待世物的方法，这样更容易发现艺术的美。D 近处是没有艺术的，无论是欣赏还是创造，要想获得艺术世界的美，距离越远越好。三、诗歌鉴赏（本大题共1 小题，共5.0 分）4. 阅读下面这首词，完成下列各题。清平乐 李煜别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离

12、恨恰如春草，更行更远还生。【注释】公元971 年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974 年，李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。李煜非常想念他，常常痛哭。砌：台阶。“乱”字一语双关，请你写出它在句中的含义。李煜虞美人中有“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”句，请你捷出此词中与它有异曲同工之妙的句子，并加以赏析。四、文言文阅读（本大题共1 小题，共10.0 分）5. 文言文阅读元德秀字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第，母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而取，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“ 兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子

13、襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩流，能食乃止。有盗系狱会虎为暴盗请格虎自赎许之。吏曰：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人”。明日盗尸虎还，举县嗟叹。所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨嗜酒，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓤而已。（选自新唐书 ?列传，有删节）注：擢第：登第，中进士。湩：乳汁。爨：烧火做饭用“ /”给文中划线句子断句有盗系狱会虎为暴盗请格虎自赎许之下列各组句子中，加点词语释义相同的一项是_A 不可负 约负者歌于途B举 进士管夷吾举 于土C日或 不爨或异二者之为D许 之矣杂然相许第3页，共 12页-王湾次北固

14、山下-杜甫春望用现代汉语翻译下列的句子。兄有子，先人得祀，吾何娶为？元德秀身上有哪些优秀品质值得我们学习？五、其他（本大题共3 小题，共13.0 分）6. 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。立志当然要高远，所以要找一座高山去敬仰攀登；立志又往往失于虚空，所以还要找一座幽谷去承 载容纳。谦虚虔诚无疑是一味“清热q火”的良药。说到底，它是一种“自知之明”，意识到人性的尊严而自尊，意识到自我的mio小而自谦，自尊与自谦的合一。于是法天行，自强不息，这就是易经所说的“谦尊而光，卑不可逾”。（朱光潜温和的修养划线字“载”在文中的正确读音是_A z i B zi根据语境给处选择最恰当的汉字_A 建 B

15、鉴 C健 D 渐根据拼音写出相应的汉字。q _火 mi o _小7. 学校将开展“读古诗 ?长知识”活动，请你参与。下面是活动中的两道题，请回答。阅读下面的诗句，任选一句写出古人常用的交通工具。孤帆远影碧空尽 _脱鞍暂人酒家垆_选择其中的一句，写出古人送别时的一种习俗。客舍青青柳色新_劝君更尽一杯酒_下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是_ 汉阳渡，初日郢门山。（颔联）江上几人在，天涯孤棹_（颈联）A 风高还B 风高回C高风还D 高风回8. 依据下面材料，概述中国通讯方式的发展状况。（不少于100 字）【材料一】乡书何处达？归雁洛阳边。烽火连三月，家书抵万金。马上相逢无纸笔，凭君传语报

16、平安。-岑参逢入京使【材料二】时间通讯方式使用情况20 世纪初无线电台、电报普通百姓极少使用1949 年电话全国普及率 0.05%2003 年末至今固定电话、移动电话使用量世界第一【材料三】1994 年，中国正式接入互联网。 互联网大大提高了通讯水平，也改变着人们的生产、学习、娱乐方式，与日常生活的关系日益密切。如今，中国互联网开始进入5G 时代。 5G 网络将带来高速率、低延时、可靠安全的增强型网络服务。第4页，共 12页六、名著阅读（本大题共2 小题，共6.0 分）9. 水浒常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析

17、。鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）李逵与宋江（及时雨会神行太保）10. 阅读艾青的短诗礁石，回答下列两个问题礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开 它的脸上和身上像刀砍过的一样它依然站在那里含着微笑，看着海洋 （一九五四年七月二十五日）“一个浪，一个浪/无休止地扑过来”，短诗中的海浪象征_ 。“它的脸上和身上/像刀砍过的一样/它依然站在那里/含着微笑， 看着海洋 ”礁石有着怎样的性格品质？七、作文（本大题共1 小题，共50.0 分）11. 阅读下面一段文字，按要求作文同是一块石头，一半做成了佛，一半做成了台阶。台阶不服气的问佛：我们本是一块石头，凭什么人们都踩着

18、我， 而去朝拜你呢？“佛说： “因为你只挨了一刀，而我却经历了千刀万剐，千锤万凿”读完这段文字， 引发你这样的联想和思考？请自选角度， 自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600 字的文章。第5页，共 12页答案和解析1.【答案】 【小题 1】沙鸥翔集 ,锦鳞游泳【小题 2】醉翁之意不在酒【小题 3】山雨欲来风满楼【小题 4】欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山【小题 5】云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前【解析】 答案：（ 1）沙鸥翔集，锦鳞游泳（注意“鸥”的写法）（ 2）醉翁之意不在酒（ 3）山雨欲来风满楼（ 4）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（注意“渡”的写法）（ 5）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不

19、前。（注意“岭”的写法）本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，需要在平时的学习中，反复记忆，理解背诵，注意易错字，和理解型默写。答名句默写方法推荐：（ 1）保持良好心态，培养识记兴趣。（ 2）多种方法结合，提高识记效果。（ 3）经常使用名句，巩固识记成果。（ 4）关注特别词句，规避识记误区。2.【答案】 【小题 1】骑士迟到道歉【小题 2】送他旧头盔【小题 3】讲述暖心故事【小题 4】【解析】 （ 1）本题考查小说情节的梳理与概括。解答此题在理解文意的基础上，根据给出的提示找到对应的段落内容， 然后再用不超过六个字的词句概括即可。 文章第一段写我雪天订外卖，第四段写我递毛巾给他

20、擦脸，根据第二、三段的内容可概括情节为：骑士为迟到道歉。骑士下楼远去是第八段的内容，根据五至七段，可概括出中间的两个情节分别为：我送他旧头盔，骑士讲述暖心的故事。注意在找出情节后，概括时不可超过六个字。（ 2）本题考查描写方法的判断与作用分析。阅读第一段中的画线句子，写的是雪天景色，属于环境描写，交代故事发生的时间与天气，表现出送外卖骑士生活的不易，也与下文他讲述的温暖的故事形成对比，突出人与人之间的关爱主题。（ 3）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象， 然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。句中的“湿”“皱”表现这张外卖单的平凡不起眼，但是骑士

21、却“小心地”“折”好，二者对比，表现骑士这张外卖单的珍视，因为它饱含着他人对自己的关心。（ 4）本题考查标题的理解与分析。这篇文章的标题“雪天里的暖”一语双关，一是指雪天里感受到的外卖、奶茶等实物的温暖，实指人与人之间相互理解与关爱的温暖。以其为题，既概括出了本文的事件，同时又点明主旨，并且以看似矛盾的短语，吸引了读者的阅读兴趣。将标题的意思与作用分点表述出来即可。答案：（ 1）骑士迟到道歉；送他旧头盔；讲述暖心故事。（ 2）环境描写，交代故事发生的时间与背景，表现骑士生活的不易，并与下文骑士内第6页，共 12页心感受的温暖形成对比，为表现文章的主旨服务。（ 3）“湿”“皱”表现外卖单的普通与

22、不起眼，与骑士“小心地”“折”好动作形成对比， 突出他对这张特殊外卖单的珍视， 对社会对自己这类平凡工作者认可与关心的感激。（ 4）本文的标题一语双关，字面指冬天里外卖、热茶、奶茶等实物的温暖，实指人与人之间互相理解与关爱的温暖。标题既为贯穿全文的线索，概括全文的内容，又表现出文章的主题。用看似矛盾的语句，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。暴雪中的我连菜市场也不想去，于是认识了送外卖的骑士，他为迟到几分钟而局促不安。我看到他雨裤膝盖破了一个洞后，提醒他小心，给他倒来热水，并找来一个不需要的头盔。他声声感谢， 称自己今天遇到的都是好人，于是道出了早上接到的一份特殊的外卖。看着骑士离开，想着他表示自己

23、感到无比温暖的话，我也感受到一份冬日久违的温暖。文章以骑士的行为以及他所遇到的事，表现社会上人与人之间的理解与温暖的关爱。环境描写重作用答题方法：环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。1、自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，主要作用有：（ 1）渲染某种气氛；（ 2）衬托人物心情；（ 3）表现人物性格；（ 4）推动情节发展，为下文情节作铺垫。值得注意的是，自然环境描写的作用不是单一的，往往需要我们结合文章内容作出具体分析。 2、社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的组合，主要作用是交代历史背景，为人物活动提供一个场所。社会环境描写的主要作用：

24、（ 1）交代作品的时代背景。 （ 2）在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。3.【答案】 【小题 1】 D【小题 2】【小题 3】【解析】 （ 1）本题考查学生概括论据的能力。概括论据交代说清事件的主体与内容。文章所举的事例主要在第一、二、四段，选择其中的两个加以概括即可。比如第一段举了两个事例，一是：一个海边的种田人认为门前的海景不可看，向一位过客推荐屋后的一园菜；还有一个是：“我”在一个秋天的午后，看到了不同于以往的庄严而灿烂的天安门大街。（ 2）本题考查学生古诗句的理解与分析能力。此题为开放性试题，选择哪个诗句都可以，关键在于理解本文的中

25、心论点，解说出诗句中“美”点与距离之间的关系。（ 3）本题考查学生文章内容的理解能力。 认真阅读原文， 将选项与文章内容进行分析、比较。ABC 正确；D 有误，根据文中的“一切事物都可以如此看去。 在艺术欣赏中我们取旁观者的态度，丢开寻常看待世物的方法， 于是现出事物不平常的一面”一句， 可知所有的事物都有其美的所在，关键在换一种寻常待物的方法去看待它。故选： D。答案：（ 1）一个海边的种田人认为门前的海景不可看，向一位过客推荐屋后的一园菜；“我”在一个秋天的午后，看到了不同于以往的庄严而灿烂的天安门大街；“我”在船上碰到的雾和站在岸上看过的海雾带来的完全不同的感受； 破墙角的一枝花， 林间

26、一片阴影或是一个老妇人的微笑，也可现出奇姿异彩。（ 2）示例 1：我觉得甲更合适。在滋润如酥油的初春细雨中，春草初生，远望一片淡绿宜人，可是走近一看，却感觉不到绿色，这就是距离产生美。示例 2：我觉得乙更合适。为什么看不到庐山的真面目？因为人在山中，人和山的关系第7页，共 12页太密切了，当与山产生距离时，人们就能看到它的真面目了。（ 3） D。这篇文章开头以海边种田人的事例和自己的亲身经历引出话题，指出艺术的世界也还是我们日常所接触的世界。然后通过具体实例的分析，得出结论，我们要想获得艺术世界的美，就要跳出习惯的圈套，把事物摆在适当的距离以外去看，丢开常规习惯的联想。概括论据题答题步骤：1必

27、须依据论点将论据的本质特点把握住；2然后用确切的语言进行表述。4.【答案】【小题 1】（ 1）本题考查诗人的炼字技巧。“砌下落梅如雪乱”的意思是：主人公在阶前伫立良久，梅花如雪片一样纷纷落下。“乱”字表面指落梅的纷乱，深层则指主人公愁思的纷乱。所以说这是一语双关的写法。这是一种寄情于物的写法，将离愁别恨弓发的内心的迷乱不安表现得精练、形象、传神。（ 2）本题考查诗歌中修辞手法的运用，作答时要结合诗句理解。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的意思是人生啊人生， 不就意味着无穷无尽的悲愁么？“一江春水向东流”是以水喻愁， 显示出愁思如春水的汪洋恣肆， 奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无

28、穷无尽。“离恨恰如春草，更行更远还生”中“离恨恰如春草”意为离别的愁绪正像春天的野草，运用了比喻，把离愁别绪【小比喻成春草， 和“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”都采用比喻的修辞手题 2】法形容愁绪，有异曲同工之妙。答案：（ 1）“乱”字既台阶下的落梅多且乱，也指作者此时心乱如麻。（ 2）“离恨恰如春草，更行更远还生”。运用比喻，将“离恨”比作“春草”，借助生命力顽强的春草，生动形象地写出离恨的无边无际和难以消除。译文：离别以来，春天已经过去一半，映入目中的景色掠起柔肠寸断。阶下落梅就像飘飞的白雪一样零乱，把它拂去了又飘洒得一身满满。鸿雁已经飞回而音信毫无依凭，路途遥远，要回去的梦也难形成

29、。离别的愁绪正像春天的野草，越行越远它越是繁生。【解析】 本题考查诗词鉴赏。清平乐 ?忆别是五代十国时期南唐后主李煜的词作。此词写怀人念远、忧思难禁之情，或为作者牵记其弟李从善入宋不得归，故触景生情而作。上片点出春暮及相别时间，深切地刻画出主人公思念亲人的无奈之苦与企盼之情；下片由彼方措意， 以亲人归梦难成的设想和春草滋生无际的比喻强烈地表现主人公对亲人的思念之切。全词以离愁别恨为中心，线索明晰，结构浑成，手法自然，笔力透彻，尤其在喻象上独到而别致，从动态写出离恨的随人而远，尤显生动，为人所称道。炼字的题目注意从炼意、 炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析， 一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往

30、往有炼意的成分， 炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。5.【答案】 【小题 1】 D【小题 2】【小题 3】【小题 4】【解析】 （ 1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。根据句意：有一个盗贼被捕入狱，当地正碰上老虎作恶，小偷请求打虎赎身，元德秀答应了他。停顿为：有盗系狱/第8页，共 12页会虎为暴 /盗请格虎自赎 / 许之。（ 2）本题考查一词多义。A 负：背弃 /背东西；B 举：参加 /选拔；C或：有时 /或许；D 许：答应，赞同/答应，赞同。故选： D。（ 3）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句

31、子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。句中重点词语为：兄，哥哥；得祀，得到祭祀；何 为，做什么。句意为：哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢？（ 4）本题考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上，结合着文章中对人物的描写和叙写的具体事件分析作答。从“少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师”“德秀自乳之，数日湩流，能食乃止”可见其尊老爱幼；从“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人”可以看出其诚信务实； 从“所得俸禄， 悉衣食人之孤遗者”可见其廉洁爱民。据此理解作答。答案：（ 1）有盗系

32、狱 /会虎为暴 /盗请格虎自赎 /许之。（ 2） D（ 3）哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢？（ 4）尊老爱幼；诚信务实；廉洁爱民。参考译文：元德秀字紫芝，河南人。小时候丧父，传奉母亲非常孝顺，参加进士考试，不忍心离开母亲，便自己背着母亲进京。得中进士以后，母亲去世，他在墓旁搭建庐舍，吃的饭没有滋味， 坐的地方没有垫席。 德秀没有来得及在父母活着的时候娶妻， 便不肯结婚，人们认为不能断绝子嗣，他回答说：“哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么还要娶妻呢？”早年时，他的侄子还是婴儿时丧母，家中无钱雇佣乳娘，德秀便亲自喂养孩子，连续多日汤汁流食，直到孩子能吃东西才停止。有一个盗贼被捕入狱，

33、当地正碰上老虎作恶， 小偷请求打虎赎身， 元德秀答应了他。有个官吏对他说：“那是小偷的诡计，将来他逃走了，你不是要受到牵累吗？”元德秀说：“我已经答应了他， 不能背弃约定。 如果有牵累， 我当承担罪责， 不牵连到别人。 ” 第二天，小偷带着老虎的尸体回来了，全县的人都为此而感叹。德秀做官得到的俸禄， 全部资助给了无依无靠的老人和小孩。 赶上饥荒的年景， 他有时一天都不烧火做饭，只是快乐地弹琴来自娱自乐。天宝十三年，元德秀去世，家里只有枕头、鞋子、舀水的瓢罢了。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换

34、、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。6.【答案】 【小题 1】 B【小题 2】C【小题 3】去 ,渺【解析】 答案：（ 1） B（ 2） C（ 3）去；渺。第9页，共 12页（ 1）本题考查多音字。 “承载”指指承受支撑物体。 所以其中的“载”应读作“ zi”，四声。故选： B（ 2）本题考查同音字。“法天行 ji n”出自“天行健，君子自强不息”，所以“ ji n” 应写作“健”。故选： C（ 3）本题考查根据拼音写汉字。第一个字写作“去”，第二个字写作“渺”。对于字音字形， 一定要认真审题， 分析其中的音节、 声调和字形， 对于同音字， 形近字

35、，音近字，要特别注意。7.【答案】 【小题 1】帆船 ,马 ,折柳 ,饯饮【小题 2】C【解析】 答案：（ 1）帆船；马折柳；饯饮（ 2） C（ 1）本题考查对诗句理解。“孤帆远影碧空尽”指一叶孤舟的帆影即将消失在碧蓝的天际。由此可知，交通工具是“船”；“脱鞍暂入酒家垆”意思是：请您下马暂进入酒家垆，送您到万里之外西击胡。可知交通工具是“马”。本题考查对诗句理解。“客舍青青柳色新”，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。“柳”与“留”谐音，含“留恋”、“留别”之意，所以古人送别时有“折柳”的习俗。“劝君更尽一杯酒”让我们再来干一杯，你此去阳关后就不会再能遇到以前的朋友了。古人送别时有“饯饮”的习俗。（

36、2）本题考查律诗格式。一般情况下，五律颔联和颈联一定是对偶且押韵的。“山”的韵母是 an，所以颈联应是“还”，“江上”是一个方位名词，“高风”也是一个名词，所以第一空应填“高风”。故选： C对联的基本要求：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三、要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不

37、能重复。8.【答案】 答案：示例：中国的通讯方式在不断地发展进步。古代以鸿雁传书， 以人捎书， 通过驿站传书，比较落后；到了近代，出现了无线电台、电报、电话，但普及率低；如今，通讯技术飞速发展，移动电话、互联网通讯水平普遍应用，而且效率极高。【解析】 本题考查材料阅读。材料一讲的内容是古代人们主要的通讯方式是以书信、烽火、传语等方式；材料二是统计了“20 世纪初”“ 1949 年”“ 2003 年末至今”三个时间段的通讯方式以及使用情况；材料三主要讲述的是1994 年中国接入互联网以来带来的改变，以及如今开始进入5G 时代，将带来高速率、低延时、可靠安全的增强型网络服务。故在答题的时候可以按照

38、“古代”“近代”“如今”三个大的时间段来依次概述中国通讯方式的发展状况，同时注意语句通顺和字数要求即可。第10 页，共 12页要解答好综合性材料学习试题，必须做到： 1善于运用积累，有效调用知识。 2仔细揣摩题意，提炼答题信息。 3发散多种思维，合理展开想象。9.【答案】 答案：鲁智深暗中保护林冲，在野猪林救下林冲，一路保护林冲安全到了沧州府。塑造了讲行侠仗义，嫉恶如仇的鲁智深。李逵因为买鱼，误把所养的鱼都放跑，与张顺几人打架，被张顺，用激将法引上船，两人在江上打了起来。结果张顺把李逵拉下河，李逵不识水性，被张顺制服。塑造了李逵爽直大方，却又十分的霸道野蛮的形象。【解析】 本题考查名著水浒情节

39、内容的掌握，及人物形象的分析。鲁智深大闹野猪林章节中，林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中结果（杀害）林冲。两公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，两公差凶相毕露，把林冲绑在树上，两人要用水火棍打死林冲。二人正要下手，鲁智深跳出，他一直在暗中保护林冲。鲁智深怒火冲天地朝两公差打来。两公差不敢动弹。鲁智深来到林冲面前，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府。鲁智深追林冲到野猪林来看，他是个很讲义气的人；由鲁智深暗藏于林中以及他怕连累林冲而并未杀入白虎节堂来看他是个粗中有细的人；由鲁智深几次要杀那两个捕快来看，他的性格有些粗暴。及时雨会神行太保章节中，李逵初见

40、宋江，得宋江银子，结果却赌输了。几人一起出去吃饭，宋江想要吃新鲜汤，李逵就自告奋勇去江边买鱼。结果由于卖鱼的主人未到，和守船的人产生争执， 李逵误把所养的鱼都放跑了。 众渔夫很是气愤就拿篙来打他，结果被李逵打败。这时，张顺来到，两人扭打起来，结果张顺不敌，幸亏宋江，戴宗来到，劝阻。但张顺不服，用激将法引李逵上船，两人在江上打了起来，结果张顺把李逵拉下河，李逵不识水性，被张顺制服。这时戴宗在宋江的指引下，喊停张顺，说明他哥哥有信来。因此，张顺就把李逵捞上岸。从小说中可见李逵的爽直大方，却又十分的霸道野蛮，只要看谁不顺就大打出手。文学名著的考查，往往侧重于故事情节、人物形象、作品思想内涵等方面。平

41、时要多读书，多积累，仔细答题。10.【答案】 【小题 1】一切旧势力反动势力的强大及冷酷无情【小题 2】【解析】（ 1）本题考查学生对诗歌象征手法的理解你了。 海浪象征了一切旧势力； “无休止”“扑”这两个词是说反动势力力量的强大及冷酷无情。（ 2）此题考查学生对诗歌内容的理解能力。解答时，需要在把握全诗的基础上，抓住关键词句再做具体分析。“一个浪，一个浪，无休无止地扑过来”，一个“无休止“，一个“扑”，状写了海浪的气势汹汹，不可一世，“无休无止地扑过来”，足见海浪之多，时间之长，它是决心要把礁石冲击得粉身碎骨的，不达目的誓不罢休。深受海浪的无婧扑打，礁石该怎么办呢？为了生存，它顽强地同海浪进

42、行斗争。“每一个浪都在它脚下 /被打成碎沫、散开 ”这是何等镇定、勇敢！面对强敌，面对困难，礁石主动迎击，把敌人踩在“脚下”。这里，寥寥数语便把礁石坚强、勇敢的形象，写出了礁石的性格品质。答案：（ 1）一切旧势力 反动势力的强大及冷酷无情（ 2）礁石坚强不屈，笑对生命的苦难，是个硬汉子、大丈夫的形象，一种坚强不屈，傲视苦难、乐观向上的性格品质。礁石 是一首诗情浓郁而又耐人寻味的咏物小诗诗中诗人从全新的角度观察事物，并将自己的思考熔铸于“礁石”这一具体意象中，讴歌了“礁石”的光辉形象。第11 页，共 12页对诗歌内容与情感的理解鉴赏能力。 答题要注意在理解全诗意思的基础上， 对诗歌的主题思想，意象及意境，语言