护士长培训月计划

1、护士长培训月计划篇一：护士长培训计划护士长培训计划护士长在医院工作中发挥着举足轻重的作用，做好选拔、培养 护士长工作，直接关系到医院护理总体目标与任务的实现，关系 到护理专业的发展，为提高我院护士长护理管理水平，护理部积 极引入现代护理管理理念，注重培养护士长具有条理化工作习惯 和和善于观察和发现问题的能力，从“word hard （努和工作）”到“ word smart （聪明的工作）”一、科护士长、护士长培训总目村标1、培养一支讲学习、讲奉献、重科学、求上进、全心全意为病人服务的高素质护理管理队伍。2、熟练掌握护理管理的基本理论和护理专业知识，能对护理工作中的各项要素，如人员、技术、设备、

2、信息等进行科学的计划、 组织、控制、协调，使护理系统达到最优运转，为患者提供最优 质的护理服务。3、熟练掌握各项医院管理政策并具有较好的执行和贯彻能力。4、掌握卫生行政部门制定的护理质量检查标准，能熟练运用护理质量管理理论、技能和方法提高护理工作质量。5、积极组织护理学科学技术研究，不断完善护理理论、临床技 术体系，促进护理学的发展。二、科护士长培训计划（一）科护士长培训目标1、具有现代化的护理管理理论和护理管理能力，包括护 理行政管理、业务管理、教育管理。2、具有全面的专科护理理论知识，掌握本专业务内外临床新进 展、新业务。3、具有丰富的临床或技术工作经验，能解决本专业复杂的疑难 问题。4、

3、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力和撰写护理论文 的能力。5、具有丰富的临床护理实践教学能力。6、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。7、具备一些边缘学科的知识，如经济学、统计学、法律学、管 理学、心理学等。（二）科护士长培训内容及考核方式三、护士长培训计划（一）护士长培训目标1、具有熟练的现代化的护理管理理论和护理能力。2、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处 理较复杂的专业技术问题。3、掌握本专业临床新进展、新业和并能在临床实践中应用4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养 下一级护理人员的工作和学习的能力。5、具有临床护理实践教学好能力。6、学习

4、外语，了解国内外护理现状和发展趋势。7、具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理 学等。（二）护士长培训内容及考核方式四、副护士长（任职三年内新护士长）培训计划（一）畐朋士长培训目标1、掌握现代护理管理基本知识、护士长工作内容、质量 检查方法。2、掌握护士长日常管理的方法及技巧。3、提高自身沟通交流能力，应急能力、组织协调能力、临床工 作能力、管理能力和管理技巧，能正确理解和执行护理部的工作 思路、服务理念。4、适应护理管理工作，实现从护士到护士长的角色转变。（二）畐朋士长培训内容及考核方式五、护士长掊训方式（一）组织护士长例会，提高护士长主管理意识。1、每月组织护士长参加“护士长

5、例会”，学习卫生行政部门、医 院相关规定和会议精神，明确护理工作目标。2、每月组织护士长参加“护理质量分析会”，由护理质量管理委 员会代表通报当月报理工作质控情况，分析、讲评、研究护理工 作，并提出改进措施，指导护士长改进护理工作。（二）开展护理管理部训，更新管理理念，培养护士长具有条理 化工作习惯和善于观察和发现问题的能力。1、进行护理质量量化教育，强化质量意识，提高护理质量管理 水平，保证护理安全。（1）组织护士长学习、讨论护理质量考核标准，明确质量目标， 规范护理管理。（2）每月组织1-2次，“护理行政查房”，针对“优质护理服务， 病区管理、护士岗位职责”等各项护理管理工作进行检查、督促

6、、 落实、提升护士长管理能力。（3）每月组织“护理质量管理委员会”对全院各护理单元护理 质量进行监督、检查、评价，要求护士长每月及时、准确完成护 理质量信息通报工作；认真及时处理质量问题，总结、吸取经验 教育，便于指导护士长持续改进护理质量工作。（4） 每周组织护士长参加两个时段的“夜查房”，重点巡视护士 岗位职责、规章制度的落实情况，解决护理工作疑难问题，临果 调配护理人员，指导或参与危重患者的抢救并做好值班记录，使 护士长掌握夜间护理管理的重点。（5）节日和双休日组织科护士长，护士长对全院各病区进行巡 查，各科值班人员安排是否合理，护士工作状态和规章制度的落 实情况，指导危害患者抢救护理，

7、及时解决疑难问题，培养护士长观察和发现问题的能力，提高主动管理意识。2、组织开展多种形式的护理管理理论和方法学习，培养篇二：护士长管理知识培训十年计划连云港市眼科医院护士长管理知识培训十年计划在院党委和院领导的领导下 ，认真贯彻医院管理评价标准，坚持 以患者中心，提高服务质量，规范服务行为，强化管理意识、质 量意识、服务意识和安全意识。本着“质量为先，教育为重，管 理为新，人员为本”的理念，以医院管理年活动为契机，不断提 高护理服务的质量，为患者提供“优质、高效、便捷、满意”的 服务。因此，我院制定了护士长管理知识培训十年计划，如下:一、加强护理管理，提高护士长管理水平。目标：护士长参加培训率

8、达 95%，管理知识考试合格率达 100%1. 在2012年举办院内护士长管理学习班，主要是更新护理管理 理念，提高护理管理技巧，培育护理服务中人文精神，护患沟通 的技能培养等。2加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护 理质量与护士长考评挂钩等管理指标。3促进护士长间及科室间的学习交流，每月组织护理质量交叉大 检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。4启动护士长助理的计划，培养护士长后备队伍，完善护理管理 队伍。二、开展人文关怀，满足患者需求，提咼患者满意度。目标：住院病人满意率达 100%，出院病人满意率达 100%，健康 教育知晓率达100%。1. 组织全员

9、护理人员认真学习服务礼仪规范，并组织全院护理人员考试，以次规范护士行为。2开展以“温馨护理站”为主题的优质护理服务竞赛活动。旨在 使护理人员更加重视护理服务，让患者感受护士的精湛技术、精 心护理；建立和谐、向上、互动、融洽的护患关系，弘扬传统， 提升护理价值。3继续开展护理服务承诺，进一步落实护理服务承诺内容，以继 续提高患者对护理工作的满意度。4进一步加强健康教育工作，采取患者易于接受的施教方式，使 健康教育知晓率100%。5每月召开工休座谈会，每月发放住院病人满意度调查表。三、定期与不定期护理质量检查，保持护理质量持续改进。目标：护理管理规范化、制度化、标准化。1充分发挥护理质量控制小组的

10、作用，每月进行护理质量检查， 以便及时发现问题，及时纠正、处理。不足之处进行原因分析并 及时整改，强化护理人员的服务意识、质量意识。2不断修改完善各种护理质量标准，并组织学习，按标准实施各 项护理工作。3每月在护士长例会由质控小组反馈质量检查检查信息并进行综合分析，查找原因，制定切实可行的整改措施，并检查整改落实情况。四、加强“三基” “三严”训练，保证基础护理质量。目标：护士长三基三严考核合格率达100%，护理技术操作合格率达100%。1. 坚持基础理论、基本知识、基本技能训练，培养严格要求、严 格组织、严谨态度。2基础知识的考核：重点加强对新入院护士、聘用护士、合同护士、低年资护士的考核，

11、强化她们的学习意识，每月抽查护理人 员进行“ 500题”、“三基” “全国卫生系统护士岗位技能训练护理 技术项目考核要点”知识的考试，提高护士长的理论水平。3加强专科技能的培训：制定出专科理论与技能的培训与考核计划，定期组织考试，为培养专科护士打下扎实的基础。五、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险。目标：急救物品完好率达 100%，医疗护理差错事故发生率为 0, 护理文书合格率达 95%。1不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施。2完善护理安全管理措施，落实各项护理核心制度，定期检查安 全工作，坚持护理查房制度，着重节前检查和节中检查。

12、3强化护理核心制度、应急预案、各种操作程序告知内容等知识 的学习，不定期的考试，将考试成绩于年终考核相结合。4落实分级护理制度，严格执行分级护理标准，责任护士必须掌 握分级护理内容。5.完善护理文件记录，减少安全隐患。规范护理文件记录，认真 执行护理记录中“十字”原则，即客观、真实、准确、及时、完 整”，既要体现综合护理问题记录，又要体现专科症状的特殊性， 使护理文件标准化和规范化。六、建立护士长管理体系，提高护理质量管理水平。目标：2012年完成护士长管理体系，提高护理管理的有效性。1行政管理系统：各级各类排班、分层考核评估体系等。2. 质量管理系统：各项治疗量、分级护理数、抢救数、满意率、

13、质量考核评估体系等。3人事管理系统：人员调配、职务职称及基本个人信息等。4教育管理系统：学历学习、继续教育、各类培训、科研论文等。七、加强人才培养和学科建设，提高护士长整体素质，提高危重病人的护理整体质量。目标：基础护理、特护、一级护理合格率达100%。1. 2013年制定护士长培训计划，修订、完善和实施医院护士长培养计划，鼓励和选派各级护士长参加各类护理学术交流活动。2. 坚持每月在院内举办护理知识，新业务新技术，专业技术培训，组织和开展各类全院性业务学习，全院业务讲课22次（每月二 次），护理大查房12次（每月一次）。每月科内业务学习 2次，护 理查房2次等。3. 强化科护士长查房效果，要

14、求护士长在行政管理和业务培训上 加强对新入院病人、危重疑难病人的管理和技术指导。对于危重 病人科室每天必须及时上报护理部，做为科护士长质量督查的重 点内容。科护士长每天必须去所管科室检查危重病人的护理质量 并指导危重病人的护理。4加强重症监护特色专科的建设。落实岗位责任制，对特护、一 级护理病人的护理质量每班进行检查。5每月护理部进行行政查房，临床护理质量控制组不定期检查， 查看基础护理、专科护理实施情况，以现场查看、汇报、提问等 形式确立护理过程中现存及潜在问题，分析相关因素，提出解决 的办法。八、改进临床教学方法，培养合格的毕业生。目标：使学生所掌握的基础理论和专业知识与临床护理有机的结合

15、，使学生掌握临床工作法，训练临床创新思维。1做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，在 实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。2指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召 开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。3. 重视带教工作，总结 2011年临床教学工作，经常检查带教老 师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况， 做好出科理论及操作考试。九、强化护理科研意识， 通过科研促进临床护理质量的持续性提 高。目标：完成继续教育计划，完成多项科研。1举办各类继续教育学习班；2.护理论文发表与交流；3. 护理科研课题申报和中标课题的管

16、理，增强科研意识，力争未 来几年内开展多项新技术项目。篇三：护士长培训计划篇一：护士长培训计划护士长培训计划（一）培训目标1、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作， 处理较复杂的专业技术问题。2、掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。3、具有较强护理管理能力及带教临床实习生的工作能力。4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养 下一级护理人员工作和学习的能力。5、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。6、具备边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。7、具备一定的现代化护理管理能力。（二）培训方法1、每年参加护士长岗位培训。2、参与临床护理

17、管理、护理教学、护理科研课题的设计与研究 工作。3、选送部分护士长到省级以上医院进修学习。4、每年参加一次以上国家级或市级继续教育培训活动。5、 护理部举办一期护士长管理培训班。6、加强见习护士长管理知识和专科知识培训，安排资深护士长进行 一对一临床带教。7、晋升主管护师的护士长进行 icu轮转学习。（三）考核方法1、完成基础护理理论考试每年 1次，操作考 试1次，成绩达标。2、承担院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如讲课、查房、示教等。4、指导及参加危重患者的抢救和复杂的技术操作。5、能主持护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术及护理科研。6、每年完成12篇护理论文，参与科研课

18、题工作。7、能胜任护理管理、护理教学工作或专科护理工作。篇二：护 士长培训计划护士长培训计划护士长在医院工作中发挥着举足轻重的作用，做好选拔、培养护士长工作，直接关系到医院护理总体目标与任务的实现，关系到护理专业的发展，为提高我院护士长护理管理水平，护理部积极引入现代护理管理理念，注重培养护士长具有条理化工作习惯和 和善于观察和发现问题的能力，从“word hard （努和工作）”到“word smart （聪明的工作）”1、培养一支讲学习、讲奉献、重科学、求上进、全心全意为病 人服务的高素质护理管理队伍。2、熟练掌握护理管理的基本理论和护理专业知识，能对护理工 作中的各项要素，如人员、技术、

19、设备、信息等进行科学的计划、 组织、控制、协调，使护理系统达到最优运转，为患者提供最优 质的护理服务。3、熟练掌握各项医院管理政策并具有较好的执行和贯彻能力。4、掌握卫生行政部门制定的护理质量检查标准，能熟练运用护理质量管理理论、技能和方法提高护理工作质量。5、积极组织护理学科学技术研究，不断完善护理理论、临床技 术体系，促进护理学的发展。二、科护士长培训计划（一）科护士长培训目标1、具有现代化的护理管理理论和护理管理能力，包括护理行政管理、业务管理、教育管理。2、具有全面的专科护理理论知识，掌握本专业务内外临床新进展、新业务。3、具有丰富的临床或技术工作经验，能解决本专业复杂的疑难 问题。4

20、、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力和撰写护理论文的能力。5、具有丰富的临床护理实践教学能力。6、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。7、具备一些边缘学科的知识，如经济学、统计学、法律学、管 理学、心理学等。（二）科护士长培训内容及考核方式三、护士长培训计划（一）护士长培训目标1、具有熟练的现代化的护理管理理论和护理能力。 2、具有全面 的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的 专业技术问题。3、掌握本专业临床新进展、新业和并能在临床实践中应用。4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养 下一级护理人员的工作和学习的能力。5、具有临床护理实践教学好能力。6

21、、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。7、具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理 学等。（二）护士长培训内容及考核方式四、副护士长（任职三年内新 护士长）培训计划（一）畐朋士长培训目标1、掌握现代护理管理基本知识、护士长工作内容、质量检查方法。2、掌握护士长日常管理的方法及技巧。3、提高自身沟通交流能力，应急能力、组织协调能力、临床工 作能力、管理能力和管理技巧，能正确理解和执行护理部的工作 思路、服务理念。4、适应护理管理工作，实现从护士到护士长的角色转变。（二）副护士长培训内容及考核方式五、护士长掊训方式（一）组织护士长例会，提高护士长主管理意识。1、每月组织护士长参加“

22、护士长例会”，学习卫生行政部门、医 院相关规定和会议精神，明确护理工作目标。2、 每月组织护士长参加“护理质量分析会”，由护理质量管理委 员会代表通报当月报理工作质控情况，分析、讲评、研究护理工作，并提出改进措施，指导护士长改进护理工作。（二）开展护理管理部训，更新管理理念，培养护士长具有条理化工作习惯和善 于观察和发现问题的能力。1、进行护理质量量化教育，强化质量意识，提高护理质量管理 水平，保证护理安全。（1）组织护士长学习、讨论护理质量考核标准，明确质量目标，规范护理管理。（2）每月组织1-2次，“护理行政查房”，针对“优质护理服务， 病区管理、护士岗位职责”等各项护理管理工作进行检查、

23、督促、 落实、提升护士长管理能力。（3）每月组织“护理质量管理委员会”对全院各护理单元护理 质量进行监督、检查、评价，要求护士长每月及时、准确完成护 理质量信息通报工作；认真及时处理质量问题，总结、吸取经验 教育，便于指导护士长持续改进护理质量工作。（4） 每周组织护士长参加两个时段的“夜查房”，重点巡视护士 岗位职责、规章制度的落实情况，解决护理工作疑难问题，临果 调配护理人员，指导或参与危重患者的抢救并做好值班记录，使 护士长掌握夜间护理管理的重点。（5）节日和双休日组织科护士长，护士长对全院各病区进行巡 查，各科值班人员安排是否合理，护士工作状态和规章制度的落 实情况，指导危害患者抢救护

24、理，及时解决疑难问题，培养护士 长观察和发现问题的能力，提高主动管理意识。2、组织开展多种形式的护理管理理论和方法学习，培养篇三：2014护理人员培训计划 2014护理人员培训计划为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高护理质量， 根据我院实际情况，特制定此培训计划：一、三基培训及考核：总目标：护理基本理论、基本技能操作合格率达100%。1、培训和考核对象：45岁以下护理人员2、三基理论基础知识培训及考核由科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲。内容以护理基础知识为主，具体安排如下：（1）时间：每周安排一次科内业务学习（2）主讲人：各科护士长或有讲课能力的护士。（3）内容：继续教育计划（

25、4）地点：各科室（5）参加人员：全体科内护理人员（6）考核方法：每月进行一次三基理论考试3、三基技能培训及考核时间：每季度进行考核，根据护理部统一安排方法：首先组织科内护理骨干进行培训，合格后对本科护理人 员进行技术指导然后由护理部对全体护理人员进行统一考核。二、各级护理人员培训计划：对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求（一）第1年新护士的培训1、培训目标：（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业（2）抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床 实践相结合。（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础护理 操作技术。（4）了解专科护理理论与技能2、具体要求：安排各科室轮转。

26、护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。（1）新入院护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗 前培训”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度 与各类工作职责的培训。（2）护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。（3）须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，三个月后再 参加夜班辅班工作。（4）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。（5）新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工 作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好 学、搞好团结。

27、（6）3个月必须胜任护士工作（二）工作后1-5年护士的培训1、培训目标：（1）具有熟练的基础护理技能。（2）掌握护理基础理论及护理专业知识。（3）掌握各专科治疗仪器（如心电监护仪、除颤器、人工呼吸 机、输液泵等）的操作方法。（4）掌握各专科护理常规及护理技术（5）能规范化书写护理文书.2、培训方法：（1）护理部结合医院情况定出轮转计划和培训内容（2 ）各科护士长根据护理部制订的轮转计划和培训内容，结合临床工作，有计划地安排自学（3）书写护理病历，不定期由护士长检查审核。（4）由护理部培训基础护理操作：如晨、晚间护理、口腔护理、 表格书写等操作。（5）组织考试：每季度按护理部的部署，组织基础护理操作考 试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。（6） 出科前由轮转科室负责进行理论及操作技术的考核，并就其