学生家长代表发言稿与学生家长会家长校长发言稿2份汇编

1、学生家长代表发言稿尊敬的各位老师、家长们:你们好！我是#的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同 探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。我的孩子#，刚上小学时，我们就选择了光明小学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴 实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师 对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤 奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让 她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的

2、辛勤教 育表示衷心的感谢！家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。、重视孩子的健康这里的 健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道 德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高（二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍， 或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与 孩子交流沟通。、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人

3、与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的 时间跟孩子沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业 中不犯类似错误，我的目的就达到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来 作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对#及所有孩

4、子悉心呵护，使孩子的明天更美。学生家长会家长校长发言稿 2份你们好！首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间 来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动 表示衷心感谢，同时，也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教 研等各个方面提出宝贵意见。本次家长会我主要谈两方面的问题一、简要介绍学校的管理。二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。一、学校的管理1我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠基。 本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制 定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。2、民族的兴亡在教育，教育的关键在教师。在工作中，我们要 求教师们

5、不仅要传授给学生知识，更重要的是通过言传身教，使学生 懂得做人的道理。以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养 学生的能力，以教师的理想培养学生的理想，以教师的情操陶冶学生 的情操，以教师的境界提升学生的境界，以教师的人格塑造学生的人 格，达到一个以人育人共同发展的育人目标， 这就要求全体教职员工 时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民教师。3“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教育常抓不懈， 本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。从生 活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教育。通过规范教育使学生真 正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心、有追求、有责

6、任 感的合格社会公民。4、学校的规章制度需要教师领会、内化、贯彻、落实。学校通过学生的日常行为表现对教师对学校规章制度的落实情况进行考核。 学校教务处、政教处每天要对教师的教学、班主任的管理进行考核， 做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。目的是规范教师的教育 教学，增强教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各 位家长的厚望和社会的重托。我们坚信有了科学的学校管理、 和谐的教育环境， 就一定能让每 一个学生获得发展和成功！在近几年的中考中， 我校连创佳绩， 学校的办学质量、 育人成果 和校园安全等各项工作赢得了社会的一致好评。二、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。 在全面实施素质教育

7、的今天， 家庭教育、 学校教育、社会教育是 现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础。目前，广大家长对家庭教 育重要性的认识普遍提高， 家庭教育条件有了明显改善， 家长参与教 育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、 积极性大大提高。 家长对子 女教育的责任心、 使命感显著增强。 但是与目前教育教学形势的发展 要求相比， 我们农村家庭教育方面仍明显滞后， 还有着太多的事情需 要我们来做。白中的每一位学生， 虽说是属于在座的每一位家长， 属于各自不 同的家庭，但是，他们的大部分时间并不家中渡过， 而是在学校渡过， 在座的每一位家长， 虽说对你的孩子拥有绝对的监护权， 但是你们与 孩子相处的时间也并不多，

8、 相反，孩子绝大多数的时间是生活在学校 之中，成长在老师的教导之下。因此，作为一个家长，如果确实关注 孩子的成长与成才的话， 就应该毫不怀疑地主动加强与学校和老师之 间的交流与合作， 就应该时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等 等。所以说，家校联系在一个孩子的成长过程中，有着极其重要的意义。必须引起我们的高度重视下面我分别从孩子培养的两个核心方面谈谈我的看法1、给孩子以智爱而不溺爱。什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理， 都一味的去满 足他。智爱和溺爱的区别是智爱是全面的关心， 尤其是关照孩子的心 灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎 样做？首先，要教给孩子生存

9、的本领。 教孩子学会生存， 这是做父母首 要的责任。曾有人对 20*年 60多位高考状元进行了调查， 在调查时给他们 提出的问题是相同的“你的父母最关心你什么。 ”从每一个人那儿都 得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这 就是成功教育和不成功教育的根本区别。 ”做人教育是成功教育的灵 魂。状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了， 其他问题也就迎刃而解了。”各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗？据有关专家提 供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来， 把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己 把肉吃掉，把剩下的肉骨头

10、扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把 肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出抓子阻 挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开 母亲，自己去找食吃。 开始，幼虎走了几步回头来， 母虎就冲它怒吼， 扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎 真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人 呢？美国巨富石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事给我们树 立了良好的典范。 洛克家族有五个儿子， 有人曾这样警告“任何人有 你的钱财和五个儿子， 家里就有可能出现至少四个败家子。 ”但事实 相反，洛克家庭的孩子没有享受过任何超级富人的待遇， 没有游

11、泳池， 没有网球场，没有棒球场。 在洛家庄园，孩子们穿着同雇工儿子一样 的普通游戏服装，玩着自行设计的种种游戏。关怀，但并不溺爱，先 教育他们做好人，这是洛克菲勒家教育子女的一个特点。每星期六早餐之后，五个孩子一个一个排队走进父亲的办公室， 从童年时代起到离家上大学。每个人用这种方式取得一周的零花钱。 有趣的是， 每个孩子在领到津贴时还得到一个小帐本， 用来记怎样处 理钱。津贴的数目总比需要的少，而且无法索取，于是未来的富豪们 开始做家务事挣钱逮到走廊上的苍蝇每一百只一角， 捉住阁楼上的耗 子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小时若干，等等。纳尔逊和劳 伦斯，当一个九岁、一个七岁的时候就取得了擦

12、全家皮鞋的特许权， 皮鞋每双五分，长统靴每双一角。家中仆佣成群，但孩子们从小要学 会生活自理。 父亲带头补衣服给他们看， 教他们怎样折迭衣服和整理 旅行箱。在这种严格要求之下， 五个子女终于没有一个成为败家子， 不仅 接下了他的班，还发展了洛克菲勒家族的事业。由此可以看出， 关心不仅要关照孩子的物质需要， 更重要的应该 关照孩子精神世界的成长。 溺爱者看不到后者， 只会从表面看到孩子 爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成 孩子养成了自私、懒惰的坏毛病。爱并不是坏事情。 对孩子的爱应该越多越好， 实在没有必要收起 来一半。洛克家族对孩子不可谓不爱， 但不是仅仅从物质上去满

13、足孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节俭，珍惜财富，先做 好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。“只懂得物质上满 足孩子的所谓爱， 连母鸡都会”， 严格说已经够不上人类爱的现代水 准。人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面。2、培养孩子可发展的资源。 责任意识， 父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、 如 做错事，让他受到惩罚，在家里做家务劳动等等。 懂得爱别人， 让孩子学会关爱， 如尊重父母，孝敬老人，说话 有礼貌等等。这是父母必须为孩子上好的一堂课。 （步入社会周围需 要的是懂得关爱别人的人，而不是自私，以我为中心的人，有助于事 业的发展。） 善良教育。美国

14、作家享利？詹姆斯说，人生有三样东西是最重 要的，第一是善良， 第二是善良，第三是善良。 有同情心，懂得关爱， 这是助你人生走向成功的重要因素。 良好的心态，乐观、输赢、争取、放弃。执着追求，冷静面对，能放能收，乐观豁达的良好心态。 守规则、规则意识，秩序意识。没有规矩不成方圆。无论家庭、社会、 集体、规矩意识是一个人 基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重、欢迎，也只有有了规矩才 能分享生活的乐趣。 理财教育。珍惜，理解父母的不易， 父母要告诉孩子挣钱的辛苦， 教会学生 珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。 让读书成为孩子的终生习惯。学校学的知识是有限的， 要培养学生浓厚的学习兴趣， 读

15、书的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。各位家长朋友， 家庭教育和学校教育的目的是一样的， 都希望把 孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和 理解。也只有尊重和理解， 学校才能按教学规律办事，孩子才能产生 学习的动力。 真诚的希望各位家长遵循教育规律， 参与到学校的教育 教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携 手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使 学生真正健康成长。最后，我对各位家长提几点建议和希望1、勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系2、理解支持周六上辅导课。竞争的需要，改革的需要。3、支持孩子适当

16、购买辅导资料。4、正确看待这次期中考试的成绩， 成绩差了， 不要一味的责怪， 要分析原因。5、住校生家长不仅要关心孩子的生活，还要关心他的思想和学 习，要经常与学校联系。尊敬的各位家长我坚信，有了您的配合， 有这批爱岗敬业、 乐于奉献、 充满活力、 有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍， 您的孩子一定会健康地成长。 让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！ 再次感谢各位家长的光临！ 非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会， 就 我们共同关心的问题进行交流和沟通， 在此，我代表钦村小学全体师 生对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！ 对

17、大家多年来对我校的发展 倾注的关心和支持表示衷心的感谢！* 小学简介今天，借这个难得的机会， 我谨代表学校向各位家长朋友谈三个 方面的内容。第一个内容， 向大家汇报一下， 我校上学期在教学方面所取得的 一些成绩及开学以来所做的几项主要工作（一）上学期我校在教学方面可以说是又获丰收。文体方面我们深知，这些成绩的取得，离不开各位家长对学校工作的信赖、 理解和支持！诚然，我们工作中还存在着一些不足之处，深望各位家 长给我们提出宝贵意见，以便我们改进工作，加快学校发展。（二）开学以来所做的几项工作1、对一年级新生进行了常规训练。2、加强校园文化环境的建设。继续推行以“绿色生命发展”为 主题的校园文化墙

18、的建设工程， 并协调有关单位， 对原来的土操场进 行了整修，美化了校园，为学生创设良好的学习氛围。通过采取以上措施， 目前，学校整体教育教学秩序良好， 各项工 作逐渐步入良性循环轨道。第二个内容，谈一谈家庭教育我国宪法规定父母对未成年子女有抚养教育的义务。 父母教育子 女不仅是履行固有的天职，而且是履行社会职责。学生在学校学习， 接受学校教育时， 仍需要家庭教育的配合， 家庭教育也是学校教育的 补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结 合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这 个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。那么到底该怎样进行家庭教育呢

19、？我认为1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育 孩子的前提。 然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事， 不错， 是学校和老师的事， 老师不仅要给学生传授知识， 还要教给学生做人 的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要 教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应该跟上。现 在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知 道孩子吃完饭上学去了， 却不知道孩子在学校或校外干什么， 甚至有 的家长不知道自己的孩子在几年级几班， 班主任是谁， 更谈不上了解 孩子的学习状况和孩子的思想状况， 作为家长我们不应该出现这种情 况。对孩子全面了解

20、确实不是一件容易的事， 不仅要对孩子在家的行 为了如指掌， 而且要对孩子在外面的表现全面掌握。 这需要家长做大 量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包，经常与 之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了 解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导， 引导孩子 健康发展。2、要搞好家庭教育，还要优化家庭教育环境。家庭是孩子的第 一学校，而父母则是他们的启蒙老师。在孩子的成长过程中，由于经 常不断受家庭潜移默化的影响， 他们的思想品德、 行为规范将不同程 度打上家庭的烙印。所以， 作为家长一定要有良好的教育观念，用积 极、正确的教育方法培养孩子良好的生活习惯

21、和学习习惯， 切忌教育 方法简单粗暴。 除此之外， 作为家长还要为家庭教育创造良好的家庭 氛围。家庭成员之间互相尊重、互相体贴，家庭气氛宽松、舒适，这 样的环境才能使孩子心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。3、家庭教育不能忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立 良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一 个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行在孩子的成长中起着非 常重要的作用。父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物， 甚至走路的姿态， 都可能会对孩子起到潜移默化的影响。 如有些家长， 经常跟孩子讲学习多么重要， 读书多么重要， 可他们自己闲暇时却从 不看书；尤其

22、是有些家长当着孩子的面打麻将， 打扑克，打网络游戏， 当看到孩子在身边看他们玩时，就马上板起脸来问“你作业做完了 吗？”“做完作业就快去复习别的， 看这有什么用？”迫于压力， 孩 子去写作业看书了，但此时他的心却早已不在书本上了。日久天长， 孩子没有听进关于读书有用的道理， 却懂得了打扑克打麻将打游戏的 乐趣。试想一下， 这样的家庭教育会为我们的孩子带来些什么呢？其 实，父母的自我形象、道德学识、语言风格、行为习惯等在孩子的心 目中是非常神圣的，有强烈的示范效应，孩子常常通过模仿、潜移默 化地接受这种效应。家长要是能主动的、 有意的发挥良好的示范作用， 对孩子的教育将收到“事半功倍”的效果。4

23、、注意培养孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能产生 积极向上的动力，克服困难的毅力，把握自我的能力，从而激发孩子 学习的积极性和自觉性，树立一定的人生信念。因此，孩子的心理健 康是成才的前提。 作为家长对孩子既不能过分溺爱， 也不能苛求过度。 有的家长迷信“棍棒出人才”，天天打孩子，殊不知，这样会使孩子 心理老处于紧张害怕的状态， 根本激发不出孩子的想象力， 有的甚至 产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了 便逃出家门，流落社会上，变得更坏，这样的例子举不胜举。另外， 对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感， 长大会目中无人， 不合群；一种是产生依

24、赖感， 成长中缺少创造能力； 一种是心里脆弱，经受不了艰难曲折的打击，事实证明，过分溺 爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。家庭教育中最重要的一条， 就是需要对孩子从小进行心理健康教 育，方法很多， 比如给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他 年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、 正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐 事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、 熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。以上，是我对家庭教育方面的一些浅见， 衷心地希望各位家长都 能成为优秀的家长，我们的孩子都能成长为优秀的人才。第

25、三个内容，说一说学生的安全问题 学生的安全是学校和家长最关心的问题。 作为学校， 全力保证学 生的在校安全是我们义不容辞的责任，我们也为此做了大量的工作。 但是在实际生活中， 学生难免会出现一些意想不到的事， 在这种情况 下，希望家长和学校能够冷静地、合法地、合理地处理。在这里，学 校和家长朋友们一起重温一下学生事故处理办法 ，现摘录几条第六条学生应当遵守学校的规章制度和纪律 第七条未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职 责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学校对未成年 学生不承担监护职责， 但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相 应监护职责的情形除外。第八条学生伤害事

26、故的责任， 应当根据相关当事人的行为与损害 后果之间的因果关系依法确定。 （即不管在家在校在社会发生事情， 要依法找到相关当事人，然后合理解决）第十二条因下列情形之一造成的学生伤害事故， 学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（三）学生有特异体质、 特定疾病或者异常心理状态， 学校不知道 或者难于知道的；（四）学生自杀、自伤的；（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害 的；（六）其他意外因素造成的。第十三条下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故， 学校 行为并无不当的， 不承担事故责任； 事故责任应当按有关法律法规或 者其他有关规定认定（一