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1、我心目中的好老师姓名华娟性别女年龄31学历本科职称小高教龄10职务教师所任学科语文课题名称学生作业我心目中的好老师老师,一个多么亲切而又熟悉的字眼,老师,一个多么崇高而又神圣的职业!老师的爱不同寻常,它象春风一样和煦,唤醒了花苞;它象清泉一样甘甜,滋润着心田。老师,是您用心血让今天这群不懂事的孩子明天成为祖国的栋梁! 我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。应该是调控课堂气氛的高手,她的课堂体现着她丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人
2、一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么,我希望心目中的好老师不满足现状,积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢?可见,寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时,陪我们一起玩耍;在我们学习时,和我们一起努力;在我们快乐时,与我们一起高兴;在我们伤心时,则是尽力劝解。我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期,我因为生病没有来上课,老师晚上
3、就打来电话问寒问暖,后来还抽出时间给我补了课,现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次,班里开展了为贫困生捐款的活动,开始同学们都不太情愿,而老师却告诉我们:同学之间相互友爱,相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事,我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵,她施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我,打动了我。可见,一个好老师也应该是心中充满爱的人。 这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀我的感言如何做一个合格的教师,做一个学生心目中的好老师,不同的人有不同的理解。我认为,一个好教师首先是
4、一个好人,这个好人意味着道德品质良好,敬业爱岗,爱生如子,意味着不断学习,不断进步,以广博的知识让学生信服,意味着言传身教,言行规范,引导带动并影响学生。一、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。 “要给学生一杯水,自己要有一桶水”,但在科技发展迅猛的今天,我要说仅仅有一桶谁是远远不够的,我们要时刻充实自己。教师如果不具备广博的学识见闻,学生问你问题你竟不曾听说过,反而要向学生“取经”,这可大大折损了教师的威望和形象。具备了足够的知识,加上扎实的专业技能,这才能将自己掌握的知识传授给学生,并能在教学中主次分明,突出重点突破难点,从而做到深入浅出,收放自如,游刃有如,保证教学质量。对于
5、一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴,赞赏和佩服的眼光了!二、要当一名好教师,一方面我们要热爱教育这一职业,另一方面我们要热爱学生,这一条最重要。好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生,关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系,教师必须真情付出,关心爱护每一个学生,公平地对待学生,做到一视同仁。教师的“爱”是公正的。公正是学生信赖教师的基础,学生最希望教师对所有学生一视同仁,不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严,严中有
6、爱,严中有度,真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神,与他们平等相处,用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验,一个老师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。我会为此而努力!三、好的老师,应该完全信任学生,并表现出他对学生的信心,增强学生前进的动力。做到这一点,需要老师大胆地下放自己的权力,体现班级的自主,体现学生的自主。“下放自己的信任度”是对学生无言的鼓励,让他们觉得自己在成长,在认识、学习他们没有接触过的世界,增强他们前进的动力,成为自己前进方向的主人。当一个教师难,当一个好教师更难,但我仍然要摆正心态,无怨无悔,尽心、尽力、尽职、尽责。谁让我是一名光荣的人民教师呢?虽然我也曾经为我是一个老
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