实验3 统计整理 统计图表制作

1、.实验3 统计整理-统计图、表的SPSS创建与制作3.1实验目的学会运用SPSS统计软件，用调查资料进行整理，用统计图和表显示整理结果。3.2相关知识（略）3.3实验内容3.3.1用spss进行统计资料分组。3.3.2利用SPSS 创建常用的统计图形。3.3.3利用SPSS制作统计表格，显示分组结果。3.3.4 撰写实验分析报告。3.4实验要求3.4.1准备实验数据：1.某集团所属20家公司基本资料。2.某市2993个住户居民住房情况调查资料。3.搜集财管专业2009级1-4班的“概率”成绩。4.某企业139名职工基本工资情况表。3.4.2编制数列：1.将20家公司的数据编制成品质数列。2.将

2、某市2993个住户居民住房情况数据按常住人口数编制单项数列。3.编制组距数列。即将财管专业学生概率成绩整理成组数为5、组距为10的等距数列，计算频数及累计频数，编制频数分布统计表和累计频数分布统计表。3.4.3绘制茎叶图、直方图和线形图等。3.4.4利用SPSS制作统计表。3.4.5根据绘制的统计图表及计算的指标，对频数分布特征作出简要分析。3.5实验步骤3.5.1准备实验数据：1.某集团所属20家公司基本资料，见表3-1所示。表3-1 某集团所属20家公司的基本情况表公司代号公司规模产业类别获利能力资本来源1小型饮料亏中资2中型化学盈中资3大型电子盈美资4大型电子盈美资5中型食品亏美资6中型

3、食品亏港资7大型化学盈美资8中型食品亏日资9中型电子亏美资10小型食品亏中资11大型航空盈港资12大型化学亏日资13小型食品亏中资14中型饮料盈中资15大型电子盈美资16中型食品亏中资17大型航空盈日资18中型食品亏中资19大型电子盈美资20中型食品亏中资2.某市2993个住户居民住房情况调查资料，由于数据过多，此处略。3.财管专业2009级1-4班的“概率”成绩，见表3-2所示。表3-2 财管专业1-4班概率成绩表单位：分序号财管1班财管2班财管3班财管4班19595766029986778839984828349794848059588739169684821007949692908909

4、4641009878764991096888494119890759912939381431386938388149496748915929591861687936887178899709918889667601993788275209184717021928682662296726792239992664024949866852590678126977370279676502870299530803198327033974.某企业139名职工基本工资情况表。表3-3 某企业139名职工基本工资情况表序号姓名单位性别职务职称基本工资（元）职务工资（元）岗位津贴（元）1孙家龙A部门男经理工程师8

5、004505002张卫华A部门男副经理工程师7004503003何国叶A部门男副经理工程师7004503004梁勇A部门男副经理技师8004003005朱思华A部门女职员高工9006001006陈关敏A部门女职员技术员650300307陈德生A部门男职员技术员700300508彭庆华A部门男职员工程师800450709陈桂兰A部门女职员工程师8004507010王成祥A部门男职员工程师8004507011何家強A部门男职员高工90060010012曾伦清A部门男职员高工85060010013张新民A部门男副经理高工80060030014张跃华A部门男职员工程师7004505015邓都平A部门男

6、职员高工90060010016朱京丽A部门女职员工程师7004505017蒙继炎A部门男职员高工85060010018王丽A部门女职员工程师85045010019梁鸿A部门男职员高工8006007020刘尚武A部门男职员高工8006007021朱强A部门男职员高工85060010022丁小飞A部门女职员技师7004005023孙宝彦A部门男职员技术员6503003024张港A部门男职员技师7004005025郑柏青A部门女职员工程师8004507026王秀明A部门男职员技术员6503003027贺东A部门男职员高工8006007028裴少华A部门男职员技术员7003005029张群义A部门男职

7、员工程师8004507030张亚英A部门男职员工程师8004507031张武A部门男职员工程师8004507032林桂琴A部门女职员技师7004005033张增建A部门男职员工程师8004507034陈玉林A部门男职员工程师7004505035吴正玉A部门男职员工程师7004505036张鹏A部门男职员工程师7004505037吴绪武A部门男职员技师7004005038姜鄂卫A部门男职员高工85060010039胡冰A部门男职员工程师85045010040朱明明A部门女职员工程师8504507041谈应霞A部门男职员工程师8004507042符智A部门男职员工程师8004507043孙连进A部

8、门女职员工程师8004507044王永锋A部门男职员工程师85045010045周小红B部门女职员技术员7003005046钟洪成B部门男副经理技术员70030030047钟延B部门男副经理技术员70030030048汪勇B部门男副经理工程师80045030049陈文坤B部门男经理高工90060050050刘宇B部门男副经理工程师80045030051李少杰B部门男职员技术员7003005052邹明鹏B部门男职员技术员6503003053张同亮B部门男职员技师7004005054张苑昌B部门男职员工程师7004505055曾良富B部门男职员高工8006007056冯开明B部门女职员工程师800

9、4507057张其森B部门男职员工程师8004507058张良B部门男职员技术员7003005059张雪平B部门男职员技术员7003005060杨浩B部门男职员高工8006007061刘彦B部门女职员技师7004005062李文辉B部门女职员工程师8004507063李开银B部门男职员技师7004005064赵荣珍B部门女职员工程师8004507065张大贞B部门男职员技师7004005066李河光B部门男副经理工程师85045030067张伟B部门男职员技术员7003005068陈德辉B部门男职员技术员7003005069周立新B部门男职员技术员7003005070罗敏B部门女职员技师700

10、4005071陈静B部门男职员技师7004005072周建兵B部门男职员技术员7003005073汪荣忠B部门男职员高工8006007074黄勇B部门男职员技师7004005075夏存银B部门男职员技师7004005076袁宏兰B部门男职员工程师8004507077周金明B部门男职员技术员7003005078王子国B部门男职员技术员7003005079陈明良B部门女职员工程师7004505080金则林B部门男职员技术员7003005081赵甜甜B部门女职员工程师8504507082朱庆明B部门女职员技师8004007083张其祝B部门男职员工程师7004505084蔡学民B部门男职员技师800

11、4007085贺页龙B部门男职员技术员7003005086陈金山B部门男职员工程师7004505087梁永红C部门男职员技术员7003005088徐梅东C部门男职员技术员7003005089和会明C部门女副经理技师70040030090程松泉C部门男副经理技术员70030030091黄康大C部门男职员技师7004005092廖芳园C部门男职员技师7004005093杨旭C部门男职员技术员6503003094钟远盛C部门男职员技术员7003005095刘红姣C部门男职员工程师8004507096冶永伟C部门男职员技术员7003005097陈金保C部门男职员技术员7003005098黄妃玉C部门男

12、职员高工90060010099张冬能C部门男职员技师70040050100林秀英C部门男职员技术员70030050101朱小娟C部门女职员技师70040050102黄权统C部门男经理工程师800450500103周川南C部门男职员技术员70030050104王权英C部门男职员技师70040050105范绍天C部门男副经理工程师800450300106窦伟明C部门男职员工程师80045070107罗勇C部门男职员高工80060070108罗章C部门男职员工程师70045050109周伟C部门男职员工程师70045050110刘开斌C部门男职员技术员70030050111张胜珍C部门男职员工程师8

13、0045070112张洪芳C部门男职员技师70040050113胡老行C部门男职员技术员70030050114徐定荣C部门男职员技术员70030050115陈车兆C部门男职员工程师70045050116钟吉华C部门男职员技术员70030050117张敏C部门男职员技术员70030050118周洁C部门女职员技师80040070119田勇C部门男职员工程师80045070120陈荣C部门女职员工程师850450100121谭文安C部门女职员工程师80045070122黄奋杰C部门男职员高工80060070123田兴涛C部门男职员高工80060070124彭曼萍C部门男职员高工8006007012

14、5赵彩虹C部门女职员高工80060070126张惠信C部门女职员工程师80045070127周章兵C部门男职员技术员70030050128王文C部门男职员技术员70030050129左双娥C部门男职员技术员70030050130覃庆松C部门男职员工程师80045070131符智全C部门男职员技师70040050132张强C部门男职员工程师70045050133严映炎C部门男职员技师70040050134陈保才C部门男职员工程师80045070135彭德元C部门男职员技师70040050136张小英C部门女职员技术员65030030137熊金春C部门男职员工程师80045070138叶国邦C部门

15、男职员技术员70030050139钟成江C部门男职员高工8506001003.5.2 编制分布数列1.编制品质数列定类数据和定序数据统称为品质数据。品质数据主要是对数据做分类处理，数据分类结果通常表现为频数分布表和频数分布图。（1）定类数据分组第一步：打开数据文件data5-1.sav，在数据编辑窗口依次选择“分析（A）”描述统计频率（F），得到“频率（F）”对话框图3.1 “频率（F）”对话框第二步：选择变量“产业类别”、“获利能力”和“资本来源”三个定类变量进入“频率（F）”对话框的 “变量（V）：”框中，并选中下方的“显示频率表格（D）”选项。图3.2 “频率（F）”对话框第三步：在“频

16、率（F）”对话框中，单击【图表（C）】按钮，得到“频率：图表”对话框；图3.3 “频率：图表”对话框在此对话框中选择“图表类型”框中的“条形图（B）”选项，选择“图表值”框下的“频率（F）”选项。图3.4 “频率：图表”对话框第四步：单击【继续】按钮在“频率：统计量”对话框中，点击【确定】按钮，系统分别输出三个变量的初始整理结果。图3.5 某集团所属20家公司按产业类别分组频数分布初始图图3.6 某集团所属20家公司按获利能力分组频数分布初始图图3.7 某集团所属20家公司按资本来源分组频数分布初始图第五步：对图表进行修饰（此处仅介绍“产业类别”）。选择“产业类别”的输出进行修饰。双击频数分布

17、表，进入表格编辑状态，删除频数分布表中的累计频数一列（定类数据计算累计频数没有意义）。表3-4 某集团所属20家公司按产业类别频数分布表频数（个）频率（%）有效百分比（%）有效电子525.025.0航空210.010.0化学315.015.0食品840.040.0饮料210.010.0合计20100.0100.0双击频数分布图，进入图形编辑状态，单击数据条，按右键，在出现的下拉式菜单中选择“添加数据标签”，给条形图加上数据标签，最终结果如图3.9所示。（有关条形图修饰的详细操作在前面条形图中已经说明。）图3.8 图形编辑下拉式菜单图3.9 某集团所属20家公司按产业类别分组频数分布图（2）定序

18、数据整理第一步：打开数据文件data5-1.sav，在数据编辑窗口依次选择“分析（A）”描述统计频率（F），得到“频率（F）”对话框图3.10 “频率（F）”对话框第二步：选择变量“公司规模”进入“频率（F）”对话框的 “变量（V）：”框中，选中的“显示频率表格（D）”选项。图3.11 “频率（F）”对话框第三步：在“频率（F）”对话框中，单击【图表（C）】按钮，得到“频率：图表”对话框；图3.12 “频率：图表”对话框在此对话框中选择“图表类型”框中的“饼图（P）”选项，选择“图表值”框下的“百分比（C）”选项。图3.13 “频率：图表”对话框第四步：单击【继续】按钮在“频率：统计量”对话框

19、中，点击【确定】按钮，系统输出初始整理结果。图3.14 某集团所属20家公司按公司规模分组初始饼图第五步：对图表进行修饰。表格修饰：双击频数分布表，进入表格编辑状态，首先将其中的标题改为“20家公司按规模分组频数分布表”，然后选定第一列公司规模中的“小型”并向下拖动，在随后出现的活动菜单中选择“交换”，使其处于“中型”之下，并相应修改累计百分比的数值。编辑完成后，在表外单击便可退出编辑状态，最终结果如下表。表3-5 某集团所属20家公司按规模分组频数分布表频率（个）百分比（%）有效百分比（%）累积百分比（%）有效大型840.040.040.0中型945.045.085.0小型315.015.0

20、100.0合计20100.0100.0图形修饰：双击初始饼图，进入图形编辑状态，右键单击饼图，在出现的下拉式菜单中单击“显示数据标签”，给饼图加上数据标签；图3.15 图形编辑下拉式菜单图3.16 某集团所属20家公司按公司规模分组饼图选定图形中的小型饼块，并按右键，在下拉式菜单中选择“分解分区”，使其最小饼块分离。图3.17 图形编辑下拉式菜单结果见下图。具体饼图修饰的详细操作见饼形图的实验步骤。图3.18 某集团所属20家公司按公司规模分组分区饼图2单项数列的编制单项数列的编制方法与品质数列编制所采用的方法相同。第一步：打开数据文件data5-2.sav，在数据编辑窗口依次选择“分析（A）

21、”描述统计频率（F），得到“频率（F）”对话框图3.19 “频率（F）”对话框第二步：选择变量“家庭常住人口X7”进入“频率（F）”对话框的 “变量（V）：”框中，并选中下方的“显示频率表格（D）”选项。图3.20 “频率（F）”对话框第三步：在“频率（F）”对话框中，单击【图表（C）】按钮，得到“频率：图表”对话框；图3.21 “频率：图表”对话框在此对话框中选择“图表类型”框中的“条形图（B）”或“饼图（P）”选项，选择“图表值”框下的“频率（F）”或“百分比（C）”选项。图3.22 “频率：图表”对话框第四步：单击【继续】按钮在“频率：统计量”对话框中，点击【确定】按钮，系统输出初始整理

22、结果。图3.23 某市2993个住户居民按常住人口分组频数分布初始图第五步：对图表进行修饰。双击频数分布表，进入表格编辑状态，根据需要进行修改。结果见下表。表3-6 家庭常住人口分组表频率百分比有效百分比累积百分比有效11284.34.34.3245515.215.219.53157152.552.572.0450516.916.988.8530310.110.199.0626.9.999.873.1.199.982.1.1100.0合计2993100.0100.0双击频数分布图，进入图形编辑状态，单击数据条，按右键，在出现的下拉式菜单中选择“添加数据标签”， 图3.24 图形编辑下拉式菜单给

23、条形图加上数据标签，最终结果如下图所示。（有关条形图修饰的详细操作在前面条形图中已经说明。）图3.25 某市2993个住户居民按常住人口分组频数分布图3.编制组距数列将财管专业1-4班的“概率”成绩搜集并整理成组数为5、组距为10的等距数列。 有两种方法：“重新编码”和“可视离散化”过程进行组距式分组方法一：使用“重新编码”过程进行组距式分组在重新编码过程中，对分组结果有两种存放策略，一是分组变量值覆盖原变量，即“重新编码为相同变量”；二是将分组结果存放到一个新变量中，即“重新编码为不同变量”。第二种应用更为广泛，在此选择第二种“重新编码为不同变量”。第一步：打开SPSS19界面，在“变量视图

24、”中定义变量，变量名为“成绩”，在数据编辑菜单选择【转换（T）】【重新编码为不同变量（R）】，进入“重新编码为其他变量” 变量选择对话框；图3.26 “重新编码为其他变量” 变量选择对话框第二步：将分组变量“成绩”选择进入到“输入变量输出变量（V）”框中图3.27 “重新编码为其他变量” 变量选择对话框在“输出变量”“名称（N）” 下面的框中输入存放分组结果的变量名“成绩分组”图3.28 “重新编码为其他变量” 变量选择对话框单击【更改（H）】按钮确认图3.29 “重新编码为其他变量” 变量选择对话框第三步：单击【旧值和新值（O）】按钮，进入“重新编码到其他变量：旧值和新值”对话框图3.30

25、“重新编码到其他变量：旧值和新值”对话框在此对话框的“旧值”区域，选择“范围，从最低到值（G）”，在此框中输入“60”，并在“新值”的“值（L）”后面的框中输入该区间对应的分组值“1”图3.31 “重新编码到其他变量：旧值和新值”对话框单击【添加（A）】按钮，得到下图图3.32 “重新编码到其他变量：旧值和新值”对话框在此对话框的“旧值”区域，选择“范围”，在此框中输入“60”，在“到（T）”框中输入“70”，并在“新值”的“值（L）”后面的框中输入该区间对应的分组值“2”图3.33 “重新编码到其他变量：旧值和新值”对话框单击【添加（A）】按钮，得到下图图3.34 “重新编码到其他变量：旧值

26、和新值”对话框在此对话框的“旧值”区域，选择“范围”，在此框中输入“70”，在“到（T）”框中输入“80”，并在“新值”“值（L）”后面的框中输入该区间对应的分组值“3” 单击【添加（A）】按钮，得到下图图3.35 “重新编码到其他变量：旧值和新值”对话框在此对话框的“旧值”区域，选择“范围”，在此框中输入“80”，在“到（T）”框中输入“90”，并在“新值”“值（L）”后面的框中输入该区间对应的分组值“4” 单击【添加（A）】按钮，得到下图图3.36 “重新编码到其他变量：旧值和新值”对话框在此对话框的“旧值”区域，选择“范围，从值到最高（E）”，在此框中输入“90”，并在“新值”“值（L）

27、”后面的框中输入该区间对应的分组值“5” 单击【添加（A）】按钮，得到下图图3.37 “重新编码到其他变量：旧值和新值”对话框单击【继续】按钮在“重新编码为其他变量”对话框中，单击【确定】按钮图3.38 “重新编码到其他变量”对话框第四步：为重新编码后的新变量定义值标签。在变量视图窗口，单击“成绩分组”变量的值定义单元格中的省略号，打开“值标签（V）”对话框图3.39 “值标签（V）”对话框在此对话框中给每个变量值加上容易识别的标签：在“值（U）”中输入“1”在“标签（L）”中输入“60分以下”，如下图图3.40 “值标签（V）”对话框单击【添加（A）】按钮，得到下图图3.41 “值标签（V）

28、”对话框在“值（U）”中输入“2”在“标签（L）”中输入“6070” 单击【添加（A）】按钮，得到下图图3.42 “值标签（V）”对话框在“值（U）”中输入“3”在“标签（L）”中输入“7080” 单击【添加（A）】按钮，得到下图图3.43 “值标签（V）”对话框在“值（U）”中输入“4”在“标签（L）”中输入“8090” 单击【添加（A）】按钮，得到下图图3.44 “值标签（V）”对话框在“值（U）”中输入“5”在“标签（L）”中输入“90分以上” 单击【添加（A）】按钮，得到下图图3.45 “值标签（V）”对话框单击【确定】按钮第五步：编制成绩组距式分组频率分布表。回到数据编辑界面，在数据

29、编辑菜单中点击菜单“分析（A）”描述统计频率（F），得到“频率（F）”对话框图3.45 “频率（F）”对话框在“频率（F）”对话框中，选择“成绩分组”变量进入到“变量（V）”框中图3.46 “频率（F）”对话框单击【统计量（S）】按钮，选择需要的统计量单击【确定】按钮，系统输出结果。方法二：使用“可视离散化”过程进行组距式分组在可视离散化过程中，对数据分割点的确定有两种方法：一是“直接输入分割点”，方法比较灵活，适用于等距式分组和异距式分组，但操作相对麻烦；二是“自动生成分割点”，操作简便，但结果往往不能满足需要，主要用于等距式分组。在此选择直接输入分割点的可视离散化过程。第一步：打开SPSS

30、19界面，在“变量视图”中定义变量，变量名为“成绩”，在数据编辑菜单选择【转换（T）】【可视离散化（B）】，进入“可视化封装”变量选择对话框；图3.47 “可视化封装”变量选择对话框第二步：选择“成绩”变量进入“要离散的变量（B）”框中 图3.48 “可视化封装”变量选择对话框单击【继续】按钮，进入到“可视化封装”分割点设置对话框图3.49 “可视化封装”分割点设置对话框第三步：给分组后的变量命名。在“可视化封装”分割点设置对话框中，在分割点设置对话框的“离散的变量（B）：”两个框后，分别输入 “成绩分段”和“成绩（离散化）”作为离散化变量的名称和标签。图3.50 “可视化封装”分割点设置对话

31、框第四步：设置分割点。两种方法：方法一，是在分割点设置对话框的“网络（G）”区域的“值（V）”列输入所有分割点的数值：第一个分割点值输入60，并且在“上端点”框中选择“排除（E）（）”单选项注意：此处的选择根据具体情况而定，表示小于60的数据分到第一组；第二个分割点值输入70，表示60至69之间的数据分到第二组；第三个分割点值输入80，表示70至79之间的数据分到第三组；第四个分割点值输入90，表示80至89之间的数据分到第四组；第五个分割点值不输入，为“HIGH”，表示90以上的数据分到第五组。图3.51 “可视化封装”分割点设置对话框方法二，是不用依次输入所有分割点的数值，可以自动生成分割

32、点：直接点击分割点设置对话框右下方的【生成分割点（M）】按钮，得到“生成分割点”对话框图3.52 “生成分割点”对话框在“生成分割点”对话框中，在“等宽度间隔（E）”下的“第一个分割点的位置（F）”后的框中输入60，在“分隔点数量（N）” 后的框中输入4，在“宽度（W）” 后的框中输入10，单击【应】按钮图3.53 “生成分割点”对话框第五步：生成分组标签。单击“可视化封装”对话框中右下方的【生成标签（A）】按钮，系统自动生成分组标签（标签值也可以根据自己的意愿直接输入）。图3.54 “可视化封装”分割点设置对话框第六步：单击【确定】按钮，弹出下图所示的对话框，单击【确定】按钮，即可在数据文件

33、中生成新变量“成绩分段”。图3.55 对话框第七步：编制成绩组距式分组频率分布表。回到数据编辑界面，在数据编辑菜单中点击菜单“分析（A）”描述统计频率（F）图3.56 频率（F）对话框将“成绩（已离散化）【成绩”选进“变量（V）”框中，设置所需的“统计量（S）” 单击【确定】按钮图3.57 频率（F）对话框系统输出结果。3.5.3统计图的SPSS创建与制作对表3-2绘制条形图、饼图、直方图（包括曲线图）、线形图、茎叶图、箱线图等。1条形图条形图用直条的长短表现非连续型数据的特征，适用于描绘分类变量的取值大小、频数分布等，常用的条形图类型有简单条形图、分类条形图和堆积条形图。通过本实验，使学生熟

34、悉各类条形图的特点、应用范围，并掌握使用SPSS绘制常用条形图的基本方法和操作技巧。在此仅介绍简单条形图的绘制方法。简单条形图也称单式条形图，是反映一个变量频数分布和多个变量数值比较的图形，有三种不同的数据文件结构模式：个案组摘要（G）模式、各个变量的摘要（V）模式和个案值（I）模式。此处仅介绍个案组摘要（G）模式的简单条形图的绘制方法，方法有三种。方法一：第一步：打开数据文件，点击数据编辑菜单中的“图形（G）” “旧对话框（L）” “条形图（B）”，得到“条形图”对话框图3.58 “条形图”对话框第二步：选择“简单箱图”和“个案组摘要（G）”数据模式单击【定义】按钮，得到“定义简单条形图：个

35、案组摘要”对话框图3.59 “定义简单条形图：个案组摘要”对话框在此对话框的“条的特征”框中，选择“个案数（N）”选项图3.60 “定义简单条形图：个案组摘要”对话框将变量“成绩分组”移入到“类别轴（X）”框中，其他采用系统默认设置。图3.61 “定义简单条形图：个案组摘要”对话框第三步：单击【确定】按钮，系统输出初始图形。图3.62 财管专业1-4班概率成绩分组频数分布初始图第四步：对初始图形进行修饰。在输出结果浏览窗口，双击初始图形，使其处于编辑状态，得到“图表编辑”界面图3.63 “图表编辑”界面在直方图上单击右键，在出现的下拉式菜单中，选择“显示数据标签”，图3.64 图表编辑下拉式菜

36、单 并在同时打开的“属性”对话框中，将“不显示”栏中的“百分比”移入到“显示”栏中。图3.65 “属性”对话框图3.66 “属性”对话框单击【应用】按钮，得到修饰后的最终图形。图3.67 财管专业1-4班概率成绩分组频数分布图方法二：第一步：打开数据文件，点击数据编辑菜单中的“图形（G）” “图表构建程序（C）”，得到“图表构建程序”对话框图3.68 “图表构建程序”对话框单击【确定】按钮，得到“图表构建程序”对话框。图3.69 “图表构建程序”对话框第二步：在“图表构建程序”对话框中，将“库”中的第一个图表（注：此处可根据需要选择）托移至“图表预览使用实例数据”框中图3.70 “图表构建程序

37、”对话框将“变量（V）”中的“成绩分组”变量托移至“图表预览使用实例数据”框中的“是否为X轴”框中（注意：如果变量中没有需要的，可在“元素属性”对话框的“编辑属性（D）”框中单击“X-Axis1”在下面出现的“轴标签（L）”框中输入所需要的变量名。）图3.71 “图表构建程序”对话框单击【确定】按钮，系统输出初始图形。对图形的修饰等剩余操作同方法一。图3.72 财管专业1-4班概率成绩分组频数分布初始图方法三：第一步：在数据编辑菜单中，单击“分析（A）” “描述统计”“频率（F）”，得到“频率（F）”对话框 图3.73 “频率（F）”对话框第二步：在“频率（F）”对话框中，将“成绩分组”变量移

38、入“变量（V）：”框中，图3.74 “频率（F）”对话框单击【图表（C）】按钮，得到“频率：图表”对话框选择“条形图（B）” 单击【继续】按钮图3.75 “频率：图表”对话框第三步：返回到“频率（F）”对话框，单击【确定】按钮，输出结果。对图形的修饰等剩余操作同方法一。图3.76 财管专业1-4班概率成绩分组频数分布初始图2.饼形图第一步：打开成绩数据文件，点击数据编辑菜单中的“图形（G）” “旧对话框（L）” “饼图（E）”，得到“饼图”对话框图3.77 “饼图”对话框第二步：“个案组摘要（G）”数据模式单击【定义】按钮，得到“定义饼图：个案组摘要”对话框图3.78 “定义饼图：个案组摘要”

39、对话框在此对话框的“分区的表征”框中，选择“个案数（N）”选项将变量“成绩分组”移入到“定义分区（B）：”框中；图3.79 “定义饼图：个案组摘要”对话框第三步：单击【标题（T）】按钮，得到“标题”对话框，进行标题和脚注设置。图3.80 “标题”对话框在该对话框中“标题”栏的“第1行（L）：”输入“财管专业1-4班概率成绩结构饼图” 单击【继续】按钮。图3.81 “标题”对话框第四步：在返回的“定义饼图：个案组摘要”对话框中，单击【确定】按钮，系统输出初始图形。图3.82 财管专业1-4班概率成绩结构饼图初始图第五步：对初始图形进行修饰。在输出结果浏览窗口，双击初始图形，使其处于编辑状态，得到

40、“图表编辑器”界面；图3.83 “图表编辑器”界面在饼图上单击右键，在出现的下拉式菜单中，选择“显示数据标签”，图3.84 图表编辑下拉式菜单并在同时打开的“属性”对话框中，将“不显示”栏中的“计数”移入到“显示”栏中。图3.85 “属性”对话框单击【应用】按钮，得到修饰后的最终图形。图3.86 财管专业1-4班概率成绩结构饼图选定图形，并按右键，在下拉式菜单中选择“分解分区”，使各饼块分离。图3.87 财管专业1-4班概率成绩结构饼图分区图3.直方图第一步：打开数据文件，依次点击数据编辑菜单中的“图形（G）” “旧对话框（L）” “直方图”，得到“直方图（H）”对话框图3.88 “直方图（H

41、）”对话框第二步：将变量“成绩”移入到“变量（V）：”框中，并勾选“显示正态曲线（D）”选项。图3.89 “直方图（H）”对话框第三步：单击【确定】按钮，系统输出初始直方图形。图3.90 财管专业1-4班概率成绩初始直方图第四步：对初始图形进行修饰。在输出结果浏览窗口，双击初始图形，使其处于编辑状态，得到“图表编辑器”界面图3.91 “图表编辑器”界面在直方图上单击右键，在出现的下拉式菜单中，选择“显示数据标签”，图3.92 图表编辑下拉式菜单得到下面的图形图3.93 财管专业1-4班概率成绩直方图并在同时打开的“属性”对话框中，单击【分箱】按钮，弹出如下图所示的“属性对话框”；图3.94 “

42、属性”对话框在“X轴框中依次选择“定制”、“区间宽度”选项，并在区间宽度后的活动框中输入合适的区间宽度值（直方图每个矩形的宽度值）”。本实验合适的宽度值为10。图3.95 “属性”对话框单击【应用】按钮，得到修饰后的最终图形。图3.96 财管专业1-4班概率成绩直方图注：也可选择“区间数”进行设置：在“X轴框中依次选择“定制”、“区间数”选项，在“区间数”框中输入5；图3.97 “属性”对话框单击【应用】按钮，得到修饰后的最终图形。图3.98 财管专业1-4班概率成绩直方图4.线形图线图又称曲线图，是最基本的统计图形之一。在各类统计图中，线图与直方图应用最为广泛。线图是用线段的升降来说明变量的

43、变化情况，经常用来描述与时间有关的变量变化趋势、变量的观测值分布或两个变量的依存关系。绘制线图应注意：时间一般绘制在横轴，指标数值绘制在纵轴；图形的长宽比例要适当，一般应绘制成横略大于纵的长方形，其长宽比例为10：7；一般情况下，纵轴的数据应从0开始，以便于比较，数据与0之间的间距过大，可以采取折断符号将纵轴折断。线形图有三种不同的图式：简单线图，多线线图，垂直线图，在此仅介绍简单线图的绘制方法和操作技巧，有两种方法。方法一：第一步：打开数据文件，点击数据编辑菜单中的“图形（G）” “旧对话框（L）” “线图（L）”，得到“线图”对话框图3.99 “线图”对话框第二步：选择“简单”和“个案组摘

44、要（G）”数据模式单击【定义】按钮，得到“定义简单条形图：个案组摘要”对话框图3.100 “定义简单条形图：个案组摘要”对话框在此对话框的“线的特征”框中，选择“个案数（N）”选项将变量“成绩分组”移入到“类别轴（X）：”框中，其他采用系统默认设置。图3.101 “定义简单条形图：个案组摘要”对话框第三步：单击【确定】按钮，系统输出初始图形。图3.102 财管专业1-4班概率成绩初始线形图第四步：对初始图形进行修饰。在输出结果浏览窗口，双击初始图形，使其处于编辑状态，得到“图表编辑器”界面图3.103 “图表编辑器”界面在曲线上单击右键，在出现的下拉式菜单中，选择“显示数据标签”，图3.104

45、 图表编辑下拉式菜单并在同时打开的“属性”对话框中，将“不显示”栏中的“百分比”移入到“显示”栏中。图3.105 “属性”对话框单击【应用】按钮，得到修饰后的最终图形。图3.106 财管专业1-4班概率成绩线形图方法二：简单线图的绘制方法与条形图的绘制方法二相同。5.茎叶图第一步：在数据编辑菜单中，依次单击“分析（A）” “描述统计”“探索（E）”图3.107 “探索”对话框第二步：在打开的“探索”对话框中，将变量“成绩”移入“因变量列表（D）”框中图3.108 “探索”对话框第三步：单击【绘制（T）】按钮，得到“探索：图”对话框（注：此过程也包括箱图，在输出结果中可以看到箱图）图3.109 “探索：图”对话框在“描述性（D）”框中勾选“茎叶图（S）”图3.110 “探索：图”对话框单击【继续】按钮单击“探索”对话框中的【确定】按钮输出如下茎叶图。图3.111 财管专业1-4班概率成绩茎叶图6.箱线图使用SPSS绘制箱线图，可以由“探索”分析过程，也可以由“图形”菜单来完成。通过前面茎叶图的操作，可得如下箱线图。图3.111 财管专业1-4班概率成绩箱线图3.5.4统计表的SPSS创建与制作 1.复合表复合表是按两个或两个以上的变量层叠分组所形成的统计表，如果不指定分析（汇总）变量，则生成复