大庆道小学20XX年教学督导自查报告

1、大庆道小学20XX年教学督导自查报告 大庆道小学20XX年教学督导自查报告 自20XX年教育局督导室对我校进行教学督导检查以来， 根据督导员和局反馈的信息，我校对在检查中暴露出的问题 和教学管理的薄弱环节进行了认真的反思和整改，并对学校 教学工作认真进行了自查现将自查结果做如下总结： 一、认真落实课程计划，开齐课程，开足课时。 为保证课程计划的严肃性，促进学生健康全面发展，我 校除按照天津市中小学课程计划认真安排课程外，还积极创 条件，合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等， 开发了具有学校特色的形体课程、1 - 4年级的信息课程和1 -2年级的口语课程。为确保此类课程的规范性和课堂教

2、学 质量，行政人员经常深入课堂听课，做课堂教学指导，减少 了因缺少教材而造成的教学随意性。我校虽然生源少，大部 分学生又都是外地来塘务工人员的子女，但由于我校注视学 生的成长，重视学生全面素质的提高，通过我们扎实有效的 工作，仍取得了很好的教育成效。05年有9名同学通过了天 第1页共6页 津市一、二级初等英语水平考试、有8名同学通过了天津市 一、二级初等信息技术考试、 在塘沽区首届华宝杯街比赛中， 我校形体队以绝对优势获小学组团体总分第一名。 二、积极投身新课程改革，为教师专业成长搭建平台。 1、为确保新课程改革试验工作的顺利实施，我校在实 验教师的任用上坚持先考核后上岗，不培训不上岗，不合格

3、 不上岗的原则，选拔业务精湛、事业心强、热心于新课程改 革实验工作的年轻骨干教师担任课改年级的教学工作。 2、保证实验工作资金投入，首先在教师培训上，学校 积极组织教师外出参观学习，听观摩课，听专家教育理论讲 座等，学校还创造条件购置了大量理论书籍、影像资料等， 利用每周二校本教研时间组织老师集体观摩。另外，为使教 师更快地适应未来教育发展的需要，在学校工作计划中，把 教师信息技术培训列入学校校本培训的一项重要内容，除了 做好自培之外，我们计划请专家利用周二下午时间集中给全 体教师进行培训，力争经过一段时间系统的培训，使大多数 青年教师能用FLAsh制做简单实用的教学课件，满足教师课 堂教学的

4、需要。 3、积极为教师成长搭建平台，扎实有效地开展好学校 传统的“四个一”活动，使全校教师都能用新教学理念指导 自己的课堂教学。开学初，每位教师根据学校的主课题“师 源性对小学生成长的积极影响”，根据自己的教学风格、班 第2页共6页 级学生情况确定自己研究的子课题，制定好学期教改专题计 划；学期中开展一次专题汇报课活动（和学校每学期开展的 中青年教师创优课结合），要求课堂上师生的活动力图体现 自己的研究专题；课后，每位教师撰写一篇教学反思，教导 处组织老师分学科组进行交流，大家相互评议，共同提高； 学期末每位教师撰写一篇质量较高的教学论文，在全校集中 进行交流和评比，评出的优秀论文学校负责向上

5、级主管部门 推荐参加评比。 4、为确保平时教师的课堂教学质量和效益，学校把每 周三做为学校行政领导法定听课日，要求教师课后主动和行 政领导交换意见，不断改进自己的教学方法，提高自己的教 学能力。听课采取不打招呼推门进的方式，目的在于确实掌 握教师课堂教学的真实情况，做到对每位教师的教学能力、 教学水平、课改新理念的落实情况做到胸中有数，为学校教 学管理的科学性、实效性提供保证。 5、积极开展好上级业务部门和行政部门布置的教师论 坛或学术沙龙活动，如：教学方法大家谈、我说课堂教学教 师论坛活动等。 6、利用学校网站，大力宣传学校教师课改成果，把教 师在各项竞赛评比活动中的优秀教学设计、优秀教育教

6、学论 文、优秀教学反思、优秀教学课件等及时挂在网上，供全体 教师学习借鉴和使用。 第3页共6页 7、为使教师和学生能够寻踪自己的成长轨迹，主动调 控自己成长方向，根据教育局工作要求，我们为教师建立了 教师专业发展档案和学生的成长记录袋，并对教师 和学生提出了“我的发展我规划，我的成长我设计”的总体 要求，档案内容全部由教师和学生自己整理和添加。 三、强化教学常规管理，落实教学工作要求。 强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。要求教 师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要 “活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要 “高”。学校把“八要”作为强化教学中心意识、走

7、素质内 涵发展道路的重大举措，并在教学过程的各个环节与层面加 以体现。 依据我校教学常规管理制度与要求，教导处对每位教师 的的备课、上课、作业批改和辅导都有明确的要求，并加大 平时检查度，把检查结果纳入教师学期教学工作考核评估。 对在检查中发现有问题的教师，进入教导处跟踪对象，进行 继续听课查检的跟踪，提出整改意见限期改进。这样即强化 了教学检查的作用，对个别教师也起到了督促作用，对学校 整体教学工作起到了促进作用。 为减轻小学生过重课业负担，我校认真落实教育局关于 减负工作会议、文件精神，加大平时检查力度，坚持做到每 周一小计、每月一汇总制度，对在检查中暴露出的不良倾向， 第4页共6页 教导

8、处认真向有关人员进行调查核实，及时做好调控和纠正， 严防课业负担过重问题死灰复燃。为使学困生每日学习都有 所收获，使他们爱学校、爱老师、爱学习，教导处建立了学 困生档案，每位教师制定了学困生辅导计划，要求教师对 这些学生多给予偏爱和厚爱，降低他们完成学业的目标和要 求，真正做到因材施教。学校加强对教师对在学困生转化工 作的力度，把此项工作纳入了教师学期教学工作考核评估上， 学期末视每位教师学困生增减的数量进行加分与减分。 活动课程强调以活动为主，坚持创新能力和动手能力的 培养，学校100%的学生都有自己喜欢的课外活动小组，方案 计划齐全，对学生特长培养常抓不懈，取得了较好的成绩。 20XX年，我校舞蹈小组排练的月亮花花儿开获市级比赛 二等奖；在塘沽区劳动技能大赛中我校崔伟建同学获小学三 年级泥工组第一名，薛雷同学获小学五年级木工给第一名。 另外，自本学期起，我校把下午第三节列为全校性的街舞活 动课，通过近两个月的集中训练，目前我校1-5年级所有 同学都基本能跳我校自编的第一套街舞。 四、存在问题： 通过自查，发现还存在以下问题：（1）对教师和学生的 评价上，还缺少明确科学的综合指标，导致评价的导向性、 激励性作用不太明显。（2）教师课堂方法与新教育理念要求 还存在很