38-计算机系计算机信息管理专业

1、计算机信息管理专业实践大纲与考核大纲计算机系计算机信息管理专业（2006级）实践大纲与考核大纲济源职业技术学院2006年8月83 目 录目 录一、实践教学大纲1、程序设计基础（c）课程实验大纲12、网络技术基础课程实验大纲33、数据库基础与access实验大纲54、数据库原理与sql server课程实验大纲75、网页制作基础课程实验大纲116、面向对象编程基础课程实验大纲147、java编程基础课程实验大纲178、php网络编程技术课程实验大纲199、asp网站编程课程实验大纲2210、小型应用系统开发课程实验大纲2511、软件工程课程实验大纲2712、网页美术基础课程实验大纲3013、li

2、nux基础及其应用课程实验大纲3214、网络营销课程实验大纲3415、档案管理技术课程实验大纲3516、计算机应用技能训练大纲4017、微机组装与维护实训大纲4318、网络基本技能训练大纲4519、程序设计基础（c）大作业大纲4720、sql server课程设计大纲4921、php/asp课程设计大纲5122、java课程设计大纲5323、计算机信息管理专业综合实训大纲5524、毕业实习大纲5725、毕业设计大纲6026、顶岗实习大纲63二、实践考核大纲1、计算机应用基础技能训练考核大纲652、程序设计基础（c）大作业考核大纲673、微机组装与维护实训考核大纲694、网络基本技能训练考核大纲

3、715、sql server课程设计考核大纲736、java课程设计考核大纲757、php/asp课程设计考核大纲778、计算机信息管理专业综合实训考核大纲799、毕业设计（含毕业实习）考核大纲8110、顶岗实习考核大纲83程序设计基础（c）课程实验大纲程序设计基础（c）课程实验大纲一、实验目的和任务目的和要求（1）加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规定，通过上机实验帮助掌握；（2）熟悉对所用的计算机系统的操作方法，即了解和熟悉c语言程序的开发环境以及c程序的组成；（3）了解软件开发的模型、步骤、方法；（4）上机调试程序，即培养发现程序错误，排除错误的能力和经验。实验的主要内容c语言的环境；

4、各种数据类型，运算符，表达式；结构化程序设计语句；函数的概念和用法；编译预处理命令；指针；位运算；文件的操作；算法的基本表示方法及结构化程序设计方法；c语言编译环境的使用方法；了解开发的步骤；软件开发的系统分析、功能分析、数据分析的方法。实验重点与难点c语言的高级数据类型，如数组，指针，结构体；函数的概念和用法；c语言编译环境的使用方法；调试程序的经验和一些常用手段；软件系统设计、分析的策略；软件开发的步骤的灵活掌握。二、实验项目和实验要求实验一：c程序的运行环境和运行一个c程序的方法1、了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统；2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个c

5、程序；3、练习输入并运行一个简单的c程序；4、通过运行简单的c程序，初步了解c程序的特点；5、深入了解turbo c的运行环境和机制。实验二：控制结构1、了解c语言表示逻辑量的方法；2、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；3、熟练掌握if语句和switch语句；4、熟练掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法；5、结合程序掌握一些简单的分支和循环算法；6、学习调试程序。实验三：数组1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；2、掌握字符数组和字符串函数的使用；3、掌握与数组有关的算法，特别是排序算法。实验四：函数1、掌握定义函数的方法。2、掌握函数实参与

6、形参的对应关系以及“值传递”的方式。3、掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。4、掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。5、学习对多文件程序的编译和运行。实验五：指针的应用1、通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；2、能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；3、能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量；4、能正确使用指向函数的指针变量；5、了解指向指针的指针的概念及其使用方法；6、掌握结构体类型变量的定义和使用；7、掌握结构体类型数组的概念和使用；8、理解链表的概念，初步学会对链表进行操作；9、理解共用体的概念与使用。实验六：文件1、掌握文件以及缓冲文件系

7、统、文件指针的概念。2、学会使用文件打开、关闭、读、写文件操作函数。3、学会用缓冲文件系统对文件进行简单的操作。三、实验内容及学时分配序号实验内容实验学时1c程序的运行环境和运行一个c程序的方法22控制结构83数组44函数45指针的应用86文件2合 计28四、实验方式及要求1、加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规定，通过上机实验帮助掌握。2、熟悉对所用的计算机系统的操作方法，即了解和熟悉c语言程序的开发环境以及c程序的组成。3、了解软件开发的模型、步骤、方法。4、上机调试程序，即培养发现程序错误，排除错误的能力和经验。五、考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来，实验内容存入软盘或

8、硬盘。2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记。3、课程总成绩应为理论考核与实验成绩的综合。制定人：杨小影审定人：赵冬玲批准人：郝小会网络技术基础课程实验大纲网络技术基础课程实验大纲一、实验目的和任务本课程实验的主要任务是让学生了解计算机网络的基础知识，系统学习并掌握计算机网络的主要技术，掌握计算机网络的基本原理，学会网络的日常操作、维护和管理。二、实验内容和实验要求实验一：双绞线制作1、知识点和教学要求（1）双绞线与rj45头的连接知识；（2）压线钳、测线仪等工具的使用知识。2、能力培养要求掌握双绞线与rj45头的连接及熟练压线钳、测线仪等工具的使用。实验二：信息模块的制作1、知识点和

9、教学要求（1）双绞线与信息模块的压接知识；（2）打线工具的使用知识。2能力培养要求掌握双绞线与信息模块的压接及熟练打线工具的使用。 实验三：icmp报文测试主机可达性1、知识点和教学要求（1）ping的工作原理；（2）ping的命令格式。2、能力培养要求熟练使用ping命令检测网络故障。实验四：icmp报文跟踪路由1、知识点和教学要求（1）traceroute的工作原理；（2）traceroute的命令格式。2、能力培养要求熟练使用traceroute命令进行路由跟踪。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1双绞线制作22信息模块的制作43icmp报文测试主机可达性44icmp报文跟踪路由4合

10、 计14四、实验方式及要求（）实验方式1、任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求；2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的；3、根据需要，实验也可分组进行。实验时数在相应实验项目中给出。（二）实验要求在专用的网络实验室或实训室，有制作网线的工具、集线器、交换机，每组有两台以上运行windows2000server的pc。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来。2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记。3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明本课程实验大纲的重点是组建局域网和网络的维护管理以及windows 2000server操作系统的网络

11、应用。制定人：王树森审定人：赵冬玲批准人：郝小会数据库基础与access课程实验大纲数据库基础与access课程实验大纲一、实验的目的与任务本课程的任务是通过对数据库基础以及access的学习，能够了解数据库的一些基本知识。可以运用access2000建立数据库、创建表、查询、制作报表、web访问页等操作，并配合常用技巧了解和运用access2000的数据处理能力及综合管理能力。学会采用面向对象的数据库设计方法，最终掌握visual foxpro6.0 应用系统的开发技能，为以后大型项目开发，奠定必要的理论基础。二、实验内容和实验要求实验一：数据库与表的设计1、知识点和实验要求（1）数据库与数

12、据表的建立；（2）数据表的修改、显示操作；（3）数据表的复制、排序与索引等操作。2、能力培养要求（1）掌握数据表的生成、修改、复制、排序、索引与显示等操作；（2）理解利用表生成器设置表的排序、索引等过程。实验二：窗体设计1、知识点和实验要求（1）窗体与各种控件的属性、方法、事件；（2）自定义窗体；（3）窗体的数据环境；2、能力培养要求（1）掌握窗体的设计过程，窗体的属性设置；（2）理解窗体的数据环境设置。实验三：查询的设计1、知识点和实验要求（1）查询概述、用向导和设计视图创建查询；（2）使用sql 命令建立复杂查询；（3）建立生成、更新、删除、追加查询和交叉表查询。2、能力培养要求（1）熟练

13、运用向导创建查询；（2）能够使用sql命令建立复杂的查询。实验四：报表的设计1、知识点和实验要求（1）用向导建立报表、在设计视图中编辑报表；（2）通过设计视图创建报表。2、能力培养要求（1）能够熟练的利用向导创建报表；（2）掌握在设计视图中编辑报表。实验五：access数据库的整体设计1、知识点和实验要求（1）建立数据库的一般步骤；（2）需求分析，数据库设计，应用程序设计，运行设计等系统开发。2、能力培养要求（1）全面了解access的基本功能。（2）掌握access数据库与其它数据库的不同。（3）学会解决问题与分析问题能力。 三、实验学时分配序号实验内容实验学时1数据库与表的设计42窗体设计

14、83查询的设计84报表的设计45access数据库的整体设计6合 计30四、实验方式及要求（）实验方式1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求。2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的。3、实验每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。（二）实验要求1、数据库及数据库表的各种操作。2、窗体的属性和环境的设置。3、access的数据库设计。五、实验考试形式及要求教师课堂检查学生实验作业完成情况给出成绩，并结合实验报告来考核学生实验课成绩。制定人：李 飞审定人：赵冬玲批准人：郝小会数据库原理与sql server课程实验大纲数据库原理与sql server课程实验大纲一、

15、实验的目的与任务通过本课程的学习，使学生掌握关系数据库sql server 2000建立数据库，管理数据库，维护数据库，进行数据查询的方法。使学生达到以下要求：1、了解关系数据库的相关理论。2、能够根据实际需要正确安装sql server 2000。3、掌握创建、修改及删除数据库的方法；掌握创建、修改及删除表的方法；掌握创建索引、视图、规则及触发器的方法。4、掌握tsql语句查询数据的方法。5、掌握管理数据库的相关知识及方法。二、实验内容和实验要求实验一：数据库的设计与管理1、实验内容（1）sql server 2000数据库的结构；（2）数据库的设计方法与步骤；（3）数据库的创建和管理方法。

16、2、能力要求（1）了解本章所有概念的含义；（2）掌握数据库的设计、创建和管理的方法（企业管理器和t-sql语句）。实验二：数据表及其操作1、 实验内容（1）表的概念；（2）sql server 2000中的数据类型；（3）创建表、修改表；（4）插入记录、修改记录及删除记录；（5）视图及视图与表的基本关系；（6）视图的创建、管理和操作。2、能力要求（1）了解本章所有概念的含义；（2）掌握sql server中的基本数据类型的使用；（3）掌握表的创建方法；（4）掌握记录的插入、删除和修改的方法（企业管理器和t-sql语句）；（5）掌握视图的创建、管理和操作。实验三：查询数据1、实验内容（1）数据库

17、的查询； （2）数据的插入、修改及删除。2、能力要求（1）熟练掌握sql语句对数据库查询；（2）掌握插入、修改、删除数据的方法。实验四：索引及数据完整性1、实验内容（1）索引的结构与分类；（2）创建索引的必要性；（3）索引的创建、查看和删除。 2、能力要求（1）了解本章所有概念的含义；（2）掌握索引创建、查看和删除的方法。实验五：备份和还原及数据转换1、实验内容（1）备份和还原的基本概念；（2）数据库备份和还原的方法；（3）使用企业管理器及transact-sql语句备份和还原数据库；（4）数据转换的步骤。2、能力要求（1）了解数据库备份和还原的方式；（2）掌握使用和管理备份设备；（3）掌握使

18、用企业管理器及transact-sql语句备份和还原数据库的方法；（4）掌握不同格式数据之间的转换。实验六：访问数据库1、实验内容（1）ado、odbc、oledb等概念；（2）访问数据库的方法。2、能力要求掌握访问数据库的方法。实验七：应用程序开发 1、实验内容（1）数据库设计的方法和步骤；（2）应用程序开发的方法步骤。 2、能力要求会开发小型的应用程序。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1数据库的设计与管理42数据表及其操作63查询数据64索引及数据完整性45备份和还原及数据转换26访问数据库27应用程序开发6合 计30注：以上实验可根据情况选做至少5个。四、实验方式及要求（）实验方式

19、（1）教师讲清实验的基本目的、方法及要求；（2）制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的；（3）每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。（二）实验要求（1）掌握数据库的创建和管理的方法（企业管理器和t-sql语句）；（2）掌握数据表的创建和管理的方法；（3）熟练掌握sql语句对数据库查询；（4）掌握用sql语句插入、修改、删除数据的方法；（5）掌握索引创建、查看和删除的方法；（6）掌握视图的创建、管理和操作；（7）掌握sql server 2000的权限管理；（8）掌握使用企业管理器备份和还原数据库的方法；（9）掌握数据导出、数据导入；（10）掌握ado访问sql server数据库

20、的方法；（11）学会开发小型应用程序。五、实验考试形式及要求（1）实验时将各种问题与结果记录下来，实验内容存入软盘或硬盘；（2）任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记；（3）课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明1、本课程实验大纲的重点是数据库、数据表的操作；2、使学生能够在开发信息管理系统时应用设计的数据库。制定人：徐红霞审定人：赵冬玲批准人：郝小会网页制作基础课程实验大纲网页制作基础课程实验大纲一、实验的目的与任务本课程实验的主要任务是通过对web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。二、实验内容和实验要求实验一：网页制作基础1、知

21、识点和教学要求 （1）internet的基本概念及相关知识； （2）网站服务的工作模型； （3）网页的基本组成要素。2、能力培养要求 （1）掌握ie的使用； （2）熟悉网页的基本组成要素。实验二：基本html文件编辑1、知识点和教学要求（1）html的基本概念及工作原理；（2）创建和测试web页；（3）文本格式设置；（4）插入表格；（5）插入图像及超链接。2、能力培养要求（1）html基本标记；（2）掌握web页的创建和测试；（3）熟练掌握文本、列表格式设置；（4）掌握使用css样式美化文本格式； （5）掌握表格插入与设置；（6）掌握在网页中插入图像和gif动画；（7）掌握超链接插入与使用。实

22、验三：使用框架、表单及特殊对象1、知识点和教学要求（1）框架的基本概念；（2）创建框架页；（3）创建表单；（4）表单控件的使用；（5）网页中插入特殊对象（flash对象，java程序）；（6）在html上插入vbscript代码。2、能力培养要求（1）熟悉框架的使用；（2）熟悉表单的使用；（3）了解在网页中插入特殊对象；（4）了解vbscript代码的插入方法。实验四：利用dreamweaver制作网页1、知识点和教学要求（1）安装dreamweaver；（2）熟悉dreamweaver工作界面；（3）dreamweaver站点设置；（4）利用dreamweaver在网页中插入文本、表格、图像

23、、超链接；（5）利用dreamweaver在网页中创建框架、表单；（6）使用css；（7）使用层、行为控制页面；（8）模板和库的使用。2、能力培养要求（1）掌握利用dreamweaver创建本地站点；（2）掌握用dreamweaver在网页中插入文本、创建表格、插入图象、建立超级链接；（3）掌握用dreamweaver在网页中创建框架；（4）了解用dreamweaver在网页中创建表单；（5）掌握使用css控制样式；（6）了解层、行为、模板和库的使用。实验五：动态网站构建1、知识点和教学要求（1）安装iis；（2）建立access数据库；（3）利用dreamweaver进行数据库连接；（4）登

24、陆与验证页、插入记录、删除记录、获取记录页的的制作。2、能力培养要求（1）了解iis的配置；（2）了解利用dreamweaver制作动态页面。实验六：网站发布与维护1、知识点和教学要求网站的上传与管理、维护。2、能力培养要求（1）掌握站点管理，发布站点的方法；（2）申请一个空间，进行一个网站的上传与管理、维护。实验七：制作留言板（选作）1、知识点和教学要求留言板的主要功能分析。2、能力培养要求（1）掌握留言板的主要功能；（2）为用户提供在网上讨论问题的场所；（3）利用所学的知识的综合运用，掌握简单动态网站的开发流程。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1网页制作基础22基本html文件编辑8

25、3使用框架、表单及特殊对象64利用dreamweaver制作网页65动态网站构建66网站发布与维护2合 计30四、实验方式1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求。2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的。3、实验每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。五、实验考试形式及要求1、实验时将各种问题与结果记录下来，实验内容存入硬盘或发送至教师邮箱。2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记。3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明1、本课程可补充photoshop的基本操作及flash的基本应用。2、动态网页制作部分数据库可用access等多种数据库格式

26、，推荐使用access数据库。3、dreamweaver中的层、时间轴、行为、库、代码片断等内容可着情讲授。 制定人：杨 艳审定人：赵冬玲批准人：郝小会面向对象编程基础课程实验大纲面向对象编程基础课程实验大纲一、实验目的和任务java语言是目前最流行的面向对象的网络编程语言。本书从最基本的入门概念开始讲述java语言，对java面向对象程序设计的基本概念进行详细的讲解；通过大量的编程实例讲述如何使用java语言及其类库编写解决实际问题的java应用程序和java小应用程序；对java的输入输出、图形用户界面、网络编程、jdbc数据库连接等也进行了简要介绍。二、实验内容和实验要求实验一、jdk开

27、发工具1、知识点和教学要求（1）jdk开发环境；（2）editplus编辑器；（3）掌握java application程序开发过程；（4）了解下面的java applet的程序结构和开发过程。2、能力培养要求（1）熟悉jdk开发环境；（2）熟悉editplus编辑器的使用；（3）掌握java application的程序结构和开发过程；（4）了解java applet的功能与程序结构。实验二：java程序控制结构1、知识点和教学要求（1）运行下面的程序，掌握java application标准输入输出；（2）运行下面的程序，掌握变量定义、数据类型与各种运算；（3）使用简单if语句编程，从键盘

28、键入三个整数，然后按照从小到大的顺序将其输出；（4）分别使用while、do-while和for语句编程，求1100的和。2、能力培养要求（1）掌握表达式、数据类型、输入输出及变量的定义与使用；（2）掌握if语句、if-else-if结构的使用；（3）掌握使用while语句与for语句实现循环。实验三：类与对象1、知识点和教学要求（1）对象、类、方法的定义； （2）运行程序理解成员变量的继承与隐藏；（3）运行下面的程序，理解方法的继承、重载与覆盖。2、能力培养要求（1）掌握类的声明、类的定义、对象的创建、方法的定义和调用，以及构造函数的使用；（2）掌握类的继承方法；（3）掌握方法的继承、重载和

29、覆盖。实验四：异常和线程1、知识点和教学要求（1）异常与异常对象、抛出异常、异常的捕获与处理、创建异常类、异常的处理方法；（2）运行程序，理解异常的抛出、捕捉与处理；（3）线程的概念、java线程的创建、线程状态与线程控制、线程优先级和线程调度、线程同步、死锁；（4）运行的程序，理解用创建thread子类的方法实现多线程；（5）运行的程序，理解用实现runnable接口的方法实现多线程。2、能力培养要求（1）掌握异常的概念和 java 异常处理机制；（2）掌握 try-catch-finally 结构、抛出异常；（3）线程的概念、线程的生命周期；（4）多线程的编程：继承thread类与使用ru

30、nnable接口实验五：java的图形与用户界面1、知识点和教学要求（1）用awt生成图形化用户界面及awt事件处理模型；（2）java applet程序开发过程。2、能力培养要求（1）掌握图形界面的基本构成；（2）了解java 常用的布局策略及主要容器组件；（3）掌握标准gui 组件和swing gui组件的创建、使用与事件处理；（4）掌握 awt 和 swing 的应用方法；（5）掌握java applet程序结构和开发过程，以及如何将 applet 加入到网页中。实验六：网络编程与jdbc技术1、知识点和教学要求（1）网络编程的基本概念，tcp/ip协议简介；（2）基于url的高层次ja

31、va网络编程；（3）基于socket（套接字）的低层次java网络编程；（4）使用socket编程，客户机发送数据到服务器，服务器将接收的数据返回给客户机；（5）使用udp编程，客户机发送数据到服务器，服务器将接收到的数据返回给客户机；（6）使用jdbc实现简单的数据库管理。2、能力培养要求（1）掌握tcp与udp编程：socke的概念和编程方法；（2）了解jdbc的概念和工作原理；（3）掌握使用jdbc实现简单的数据库管理。 三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1jdk开发工具22java程序控制结构43类与对象84异常和线程45java的图形与用户界面66网络编程与jdbc技术6合 计3

32、0四、实验方式及要求1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求；2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的；3、实验每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来，实验内容存档；2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记；3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明实践是本课程的重要环节， 要求学生自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格，养成良好编程习惯，独立完成所有实验。制定人：刘书伦审核人：赵冬玲批准人：郝小会java编程基础课程实验大纲java编程基础课程实验大纲一、实验目的和任务java编程基础课程

33、从servlet、jsp和应用的角度向读者展示了java web开发中各种技术的应用，循序渐进地引导读者快速掌握java web开发。本课程采用理论与实践相结合的方式，从程序运行的内部机制进行分析讲解，并通过大量的实例和实验来验证并运用本书的知识。学习本课程之前应当具有计算机应用基础、程序设计基础、面向对象技术基础的预备知识。 二、实验内容和实验要求实验一：tomcat技术1、知识点和教学要求（1）tomcat的安装与配置；（2）tomcatadmin的安装。2、能力培养要求熟悉tomcat的安装与配置。实验二：servlet技术1、知识点和教学要求（1）servletapi；（2）servl

34、et异常；（3）servlet的生命周期；（4）http与httpservle；（5）创建httpservlet的步骤；（6）servletcontext和web应用的关系。2、能力培养要求掌握servlet基础应用。实验三：jdbc1、知识点和教学要求（1）jdbcapi； （2）jdbc数据源和连接池；（3）通过jdbc访问数据库；（4）数据源（datasource）。2、能力培养要求熟悉用jdbc访问数据库的几种方法。实验四：jsp技术1、知识点和教学要求（1）jsp的运行机制；（2）jsp的语法；（3）jsp的隐含对象；（4）对象和范围；（5）jsp应用的目录结构。2、能力培养要求（1

35、）掌握jsp的语法结构、常用动作；（2）掌握jsp的注释；（3）掌握jsp的各种指令；（4）掌握jsp的各种脚本元素。实验五：javabean1、知识点和教学要求（1）javabean简介；（2）在jsp中使用javabean；（3）实现查询和更新数据库的javabean；（4）编译并测试javabean。2、能力培养要求（1）掌握在javabean中访问数据库的技术；（2）理解jsp与javabean的关系。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1tomcat技术42servlet技术43jdbc84jsp技术85javabean6合 计30四、实验方式及要求1、由任课教师讲清实验的基本目的

36、、方法及要求；2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的；3、实验每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来，实验内容存档；2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记；3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明实践是本课程的重要环节， 要求学生自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格，养成良好编程习惯，独立完成所有实验.制定人：刘书伦审定人：赵冬玲批准人：郝小会php网络编程术课程实验大纲php网络编程技术课程实验大纲一、实验目的和任务通过本课程的实验，掌握php的基本概念和基本语法，熟悉phpapeac

37、he+mysql的编程环境，能迅速解决internet上常见的网络编程问题。二、实验内容和实验要求实验一：html语法1、知识点和教学要求（1）edit plus软件；（2）图片、表格和表单元素的代码书写；（3）css样式。2、能力培养要求熟练掌握html书写常用页面的方法。实验二：php使用环境创建1、知识点和教学要求（1）安装appserv软件包；（2）php环境的配置；（3）apache服务器。2、能力培养要求（1）掌握服务器php环境的正确配置；（2）掌握apache服务器的使用及简单维护。实验三：获取基本信息1、知识点和教学要求（1）echo输出函数； （2）转义字符；（3）whil

38、e循环结构；（4）for循环结构。2、能力培养要求（1）掌握php语句的顺序结构和循环结构；（2）掌握php中常量和变量的使用。实验四：php实用小程序1、知识点和教学要求（1）文件系统函数书写文本计数器；（2）制作图形计数器；（3）用户自定义函数制作日历。2、能力培养要求熟悉php结构设计和函数应用。实验五：管理mysql数据库1、知识点和教学要求（1）安装mysql数据库和phpmyadmin；（2）建立数据库和数据表；（3）实现插入数据，删除数据。2、能力培养要求（1）熟悉mysql数据库的特点及使用方法；（2）熟悉mysql的图形化管理界面phpmyadmin的使用；（3）利用php

39、myadmin建立用户数据库。实验六：用户申请的实现1、知识点和教学要求（1）书写数据库连接代码；（2）书写用户申请页面；（3）书写申请成功和失败返回信息的页面。2、能力培养要求（1）掌握php的数据库函数； （2）掌握在php页面中调用数据库或写入数据库的方法。实验七：用户登录和详细信息的注册1、知识点和教学要求（1）书写登录页面；（2）用户详细信息录入页面的实现。2、能力培养要求熟练掌握数据库的连接应用以及函数的应用。实验八：网上调查1、知识点和教学要求（1）建立调查数据表；（2）制作网上调查管理页面，利用edit plus修改页面；（3）书写网上调查题目列表页面；（4）书写进行用户调查的

40、表单页面；（5）书写显示调查结果列表的页面，调试页面。2、能力培养要求熟悉php函数应用及数据库连接应用。实验九：聊天室1、知识点和教学要求（1）建立聊天室数据表；（2）聊天室登录页面的实现；（3）在线用户列表页面的实现；（4）用户发言表单的实现；（5）显示用户发言信息的页面的实现。2、能力培养要求熟悉php结构设计，熟悉数据库连接应用。实验十：滚动新闻系统1、知识点和教学要求（1）建立新闻系统数据表；（2）制作滚动的静态内容新闻系统；（3）制作新闻录入页面；（4）建立新闻显示页面。2、能力培养要求能够制作滚动的新闻系统。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1html语法22php使用环境创

41、建23获取基本信息24php实用小程序45管理mysql数据库26用户申请的实现27用户登录和详细信息的注册48网上调查49聊天室410滚动新闻系统4合 计30四、实验方式及要求1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求；2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的；3、实验每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来，实验内容存档；2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记；3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。制定人：刘文化审定人：赵冬玲批准人：郝小会asp网站编程课程实验大纲asp网站编程课程实验大纲一

42、、实验目的和任务本课程实验的主要任务通过对网站建设全过程的介绍，让学生可以清楚地了解网站的功能、建设步骤和编程技术，并能在此基础上结合实际，顺利而高效地搭建自己的网站平台。二、实验内容和实验要求实验一：iis配置及asp基础1、知识点和实验要求（1）会安装配置iis；（2）掌握asp的语法基础；（3）会调试简单的asp程序。2、能力培养要求（1）会安装配置服务器环境；（2）会建立并调试简单的asp程序。实验二： response对象 与request对象1、知识点和实验要求（1）response对象的属性和方法；（2）request对象的属性和方法。2、能力培养要求能使用response对象

43、与request对象编写一些应用程序。实验三：服务器端文件访问1、知识点和实验要求（1）server对象的属性和方法；（2）文件的打开、读取和写入。2、能力培养要求（1）熟练掌握server对象的属性和方法；（2）掌握文件的打开、读取和写入的方法。实验四：application对象与session对象的应用1、知识点和实验要求（1）application对象的属性和方法；（2）session对象的属性和方法；（3）两个对象的实际应用。2、能力培养要求用application对象编写简易的在线票选系统、用session对象实现统计在线人数。实验五：常见的asp组件1、知识点和实验要求（1）ad

44、rotator组件；（2）网络导航。2、能力培养要求（1）学会使用ad rotator组件制作横幅广告；（2）学会制作网络导航。实验六：asp访问数据库1、知识点和实验要求（1）ado访问数据库的方法；（2）connection对象、command对象、recordset对象的常用方法和属性；（3）读取、显示、插入、更新、修改记录。2、能力培养要求（1）熟悉数据库的打开与关闭及对常用操作；（2）学会使用sql查询数据库中的记录、掌握使用connection对象的execute方法和command对象，学会使用sql语句新增、更新或删除记录。实验七：网站综合实例在线考试、在线购物等综合应用网站的

45、设计与制作。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1iis配置及asp基础22response对象 与request对象43服务器端文件访问44application对象与session对象的应用45常见的asp组件46asp访问数据库67综合实例6合 计30四、实验方式1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求；2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的；3、实验每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来，实验内容存入软盘或硬盘；2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记；3、课程总成绩应为理论考核与实验登记

46、的综合。六、说明1、本课程实验大纲的重点是asp技术的应用，在实验过程中，教师结合具体的实例应用，使学生能够综合运用所学知识。2、课程设计时，可让学生分组编写系统软件，课程设计结束时，在多媒体教室演示设计结果，由教师给出最后的成绩，作为实验成绩的一部分。制定人：郜亚利审定人：赵冬玲批准人：郝小会小型应用系统开发课程实验大纲小型应用系统开发课程实验大纲一、实验的目的与任务本课程是信息管理专业的骨干课程之一，主要培养学生面向中小企业开发小型应用系统和大中型应用系统的维护能力。目的是使学生掌握小型应用系统的分析、设计、实现、实施和维护的方法，培养学生运用知识对问题进行综合分析，联系实际，解决问题的能

47、力。该课程的实践教学须从学生的实际出发，选择学生比较熟悉、又切合实际的小型应用系统，根据课程进度，按开发小型应用系统的过程分阶段加以实现，以此来巩固理论知识，实现教学目的。二、实验内容和实验要求实验一：应用系统开发基础1、知识点和实验要求（1）了解应用系统的开发过程及相关知识；（2）广泛浏览应用系统模型，提高对应用系统的感性认识。2、能力培养要求认识应用系统开发过程。实验二：系统规划1、知识点和实验要求（1）进行实际的应用系统需求分析；（2）对应用系统进行初步规划；（3）进行可行性研究并写出可行性报告。2、能力培养要求（1）学会系统需求分析及初步规划方法；（2）能独立开展项目的可行性研究。实验

48、三：系统分析1、知识点和实验要求（1）针对具体项目分析数据流程，画出数据流图；（2）逻辑模型的建立。2、能力培养要求（1）学会数据流程分析；（2）建立数据字典，会画数据流图实验四：系统总体设计1、知识点和实验要求（1）根据数据流图和逻辑模型进行系统总体功能设计；（2）项目开发管理。2、能力培养要求（1）掌握系统总体设计的方法及过程；（2）学会编写系统设计报告实验五：系统详细设计1、知识点和实验要求（1）系统界面设计；（2）编写代码2、能力培养要求（1）熟悉常用的界面设计方法；（2）熟练使用一种软件编程工具实验六：系统测试1、知识点和实验要求（1）软件测试方法；（2）软件调试过程。2、能力培养要

49、求（1）掌握常用的软件测试方法；（2）熟悉软件调试过程三、实验及学时分配序号实验内容学时1应用系统开发基础22系统规划23系统分析24系统总体设计45系统详细设计46系统测试6合 计20四、实验方式及要求1、第一次试验时由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求。2、所有试验项目作为一个整体，相互衔接，不可分割，最终形成一个完整的课程设计报告。3、每8-10人一个小组，培养学生的分工协作能力和沟通能力。五、实验考试形式及要求1、以形成的课程设计报告为依据，按各自承担的任务单独考核。2、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明1、本课程是实践性很强的一门课程，除了在课堂上讲授一定的基本知识

50、和原理外，要充分利用多媒体技术或计算机室进行直观教学或现场教学，讲授操作方法、演示操作步骤和操作效果，以提高课堂教学效果。2、根据该课程实践性、操作性强的特点，应尽量采取讲、练结合的教学方式，突出实际案例分析。制定人：武 亚审定人：赵冬玲批准人：郝小会软件工程课程实验大纲软件工程课程实验大纲一、实验的目的与任务软件建模技术是一门实践性很强的技术课，必须十分重视加强实验教学。软件建模技术实验课的目的是进一步巩固和加强理论知识，培养基本应用和建模工具操作技能，提高解决实际问题的能力。为了达到上述目的，根据前面制订的软件建模技术的教学大纲和在我院首次采用的uml技术及应用及我院实际情况编写了该实验指

51、导书。全书共分八个实验，每个实验包括有：实验目的、实验器材、实验内容和步骤、实验报告要求等项目。本指导书可供2006级计算机应用专业学生，同时也可供计算机信息管理专业的软件应用方向学生参考使用使用。在编写过程中，由于时间仓促，加之本人水平有限，凡有不妥之处，请读者批评指正二、实验内容和实验要求实验一：活动图1、知识点和教学要求根据hns的图书管理系统开发进度，在完成对系统的需求建模，得到用例模型后，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，现系统分析部指派您完成该项任务。 2、能力培养要求（1）熟悉活动图的基本功能和使用方法；（2）掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。实验二：状态图1、

52、知识点和实验要求通过前面内容的学习，完成了对hns软件学院图书馆的图书馆管理系统的需求的初步分析，得出系统的用例图和相应的活动态。通过这两类图我们可以初步了解系统的业务处理过程，但对业务处理过程的处理状态间转换了解仍不够，这不利于设计人员对系统业务的进一步理解，而状态图能从对象的动态行为的角度去描述系统的业务活动。2、能力培养要求（1）理解什么状态和状态图；（2）学会使用uml绘制状态图。实验三：类1、知识点和实验要求通过前面内容的学习，完成了对hns软件学院图书馆的图书馆管理系统的需求的初步分析，得出系统的用例图和相应的活动态和状态图。通过这两类图我们可以初步了解系统的业务处理流程。现在需要对系统进行静态建模，这就需要从系统的用例图、活动图和状态图去寻找和发现类。2、能力培养要求（1）理解类的基本概念；（2）掌握如何从需求分析中抽象出类的方法；（3）