羚羊木雕读后感300字

1、羚羊木雕读后感 300 字篇一：羚羊木雕读后感 300 字这个周末，胖胖同学的老师给家长布置了一份回家作业：木雕的读后感。 这是一篇初中预备班语文书上的文章。写一篇 300 字左右的羚羊对于我来说是极少去接触教科书上的文章的。 说实话， 让我写读后感， 心里是有点发虚的。 写读后感了， 那大概还是在自己做学生的时候吧。 考一些深层次的问题，也懒得去思考。这样一来， 看来仿佛是有些牵强附会的了。因为已经有很长时间没有对着文章现在看文章仅仅只是看看而已， 极少去思也是不会思考了。所以以下的一点读后感“珍贵 ”究竟为何物 ?物质、 那个价值不菲的羚羊木雕要比金钱 ?亲情、友情 我”和万芳的友谊珍贵的

2、多吧。?两相比较，此刻在 “我 ”父母的眼里，大概 父母心中 “珍贵 “的东西大概就是那个看得见摸得着的物质世界。然而，在我看来我和万芳之间的友谊才是那个木雕所无法 比拟的。“我们要能多得到深挚的友谊， 允许还有多多注意自己怎样做人， 不辜负好友们的知人 之明。 ”邹（韬奋 ）但是在父母的威慑下，我不得不向 “友谊”发出了挑战。向别人要回已经送出 去的东西，那种感受是难以名状的， “我”做了一件很不光彩的事情。然而万芳却把 “我 ”还给 她的小刀塞到 “我”的手里并且坚信 “咱俩 ”还是好朋友。万芳对于友谊的珍视给 “我”好好地上 了一课。“我”向万芳要回羚羊木雕完全是在父母我 ”的父母似乎没

3、有给 “我”太多的申辩的父母与孩子之间的沟通应该也是值得一提的。 的绝对坚持下，万不得已才做出的。整个过程中， 机会，而是 “紧紧盯着我 ”，让“我”感受到他们的 “十分严厉 ”甚至是爸爸那种不可抗拒的力量， 即使是在 “我”哭着喊 “不”的时候，也是没有理由不去要回已经送出去的东西。的确，父母们 很多时候总是以自己的思维方式在左右着孩子们， 却很少站在孩子们的立场去思考问题。 当 发生分歧时， 也只是以父母的威严来使得孩子们不得不顺从。 这样， 表面看来问题解决地很 顺利，但事实上可能只是 “口服心不服 ”，甚至在孩子们的心里留下阴影。久而久之，父母与 孩子之间的沟通会越来越少，越来越不顺畅

4、。所以，父母和孩子的沟通问题的确不可小觑。篇二：羚羊木雕读后感羚羊木雕读后感今天读了羚羊木雕的故事后，我受益匪浅。这篇文章讲述了万芳和 “我”之间的友谊故事。 “我”私自送给了好友万芳那 “我 ”父母视之 如宝的珍贵羚羊木雕， 最后在父母的要求下无奈地在万芳 “咱俩还是好朋友 ”的谅解与真情中 反悔，要回了羚羊木雕。财富不是朋友， 而朋友是财这篇文章的主旨我认为可用斯托贝的一句名言来诠释富”。在文中，作者描写了两个截然不同的世界 一个是充满真情的儿童世界，而另一个 则是被利益、 金钱和价值充斥着的成人世界。 在文中， 作者对两个世界的观念所持的褒贬态 度十分明显，但我认为，这两者则各存不足。儿

5、童的真情世界看似完美无瑕，实际上，从文中可以看出， “我 ”与万芳的友谊虽说是 无价的， 但将父母用血汗钱换来的珍贵羚羊木雕如此轻易地送过他人， 这岂不是对父母劳动的不珍惜？更何况，未经家长的同意， “我”便擅作主张，将贵重物品私自送人，正如文中父 亲说的“这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？ ”现在大家都是有思想、 有主见的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的东西时还不应擅作主张。 如果从一开始， “我”便能先和家人沟通交流，再行事，便能避免许多的矛盾与纠纷，也不会 使“我”落到如此尴尬的境地。当然，文中的父母也并不对。首先，他们过于重利轻义，没有正确认识 “我

6、”和万芳间的 友谊，扼杀了孩子间纯真的真情；其次，他们与孩子欠沟通，从文中可以看出，母亲和我对 话时多用质问的语气，这样的方式会使沟通更困难，从而无法说服孩子。同时，最后父母让 “我”对万芳反悔更是伤害了孩子的心灵， 要知道，孩子心灵的贵重比所有贵重的东西都要珍 贵。父母的逼迫恰似一阵狂风骤雨，摧残了孩子如花儿般的童心。总而言之， “我”与万芳间的真挚友谊是值得称颂的，是不可以用价格来衡量的，父母 们要懂得尊重孩子们间的友情。在此以达尔文的一句名言收尾： “谈到名声、荣誉、快乐和 财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土”篇三：羚羊木雕读后感写一篇 300 字左右的羚羊 对于我来说是极少去接

7、触教科书上 因为已经有很长时间没有对着文章 现在看文章仅仅只是看看而已， 极少去思 也是不会思考了。所以以下的一点读后感羚羊木雕读后感此刻在 “我”和万芳的友谊珍贵的多吧。然而，在我看来我和万芳之这个周末，胖胖同学的老师给家长布置了一份回家作业： 木雕的读后感。这是一篇初中预备班语文书上的文章。 的文章的。说实话，让我写读后感，心里是有点发虚的。 写读后感了，那大概还是在自己做学生的时候吧。 考一些深层次的问题，也懒得去思考。这样一来， 看来仿佛是有些牵强附会的了。“珍贵”究竟为何物？物质、金钱？亲情、友情？两相比较， “我”父母的眼里，大概那个价值不菲的羚羊木雕要比 父母心中“珍贵“的东西大

8、概就是那个看得见摸得着的物质世界。 间的友谊才是那个木雕所无法比拟的。我”“我们要能多得到深挚的友谊， 允许还有多多注意自己怎样做人， 不辜负好友们的知人 之明。 ”（邹韬奋）但是在父母的威慑下，我不得不向 “友谊”发出了挑战。向别人要回已经 送出去的东西，那种感受是难以名状的， “我”做了一件很不光彩的事情。然而万芳却把 还给她的小刀塞到 “我”的手里并且坚信“咱俩”还是好朋友。万芳对于友谊的珍视给 “我”好好 地上了一课。父母与孩子之间的沟通应该也是值得一提的。 “我”向万芳要回羚羊木雕完全是在父母 的绝对坚持下，万不得已才做出的。整个过程中， “我”的父母似乎没有给 “我”太多的申辩的 机会，而是“紧紧盯着我”，让“我”感受到他们的“十分严厉”甚至是爸爸那种不可抗拒的力量， 即使是在“我”哭着喊“不”的时候，也是没有理由不去要回已经送出去的东西。的确，父母们很多时候总是以自己的思维方式在左右着孩子们，却很少站在孩子们的 立场